《步步高》高三生物考前三个月二轮专题 学案9 生物的变异和进化PPT课件

在考查学生的理解能力。
答案 A
2.（2015· 海南卷，19）关于等位基因B和b发生突变的叙述，
错误的是（ ） A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因 B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率 C.基因B中的碱基对G－C被碱基对A－T替换可导致基因突变
D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变
答案 （1）纯
（2）低频性、多方向性 （3）选择 纯合化 年限越长 矮茎∶中茎∶高茎＝9∶6∶1
（4）基因重组和染色体畸变（染色体变异）
8.（2014· 广东卷，3）某种兰花有细长 的花矩（如图），花矩顶端贮存着 花蜜，这种兰花的传粉需借助具有 细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中 完成。下列叙述正确的是（ ） A.蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B.花矩变长是兰花新种形成的必要条件 C.口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 D.蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长
7.（2015· 浙江卷，32）某自花且闭花受粉植物，抗病性和茎的高度是 独立遗传的性状。抗病和感病由基因 R和r控制，抗病为显性；茎的 高度由两对独立遗传的基因（ D 、 d ， E、 e）控制，同时含有 D 和 E 表现为矮茎，只含有D或E表现为中茎，其他表现为高茎。现有感病 矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。 请回答： （1）自然状态下该植物一般都是 合子。 （ 2 ）若采用诱变育种，在 γ射线处理时，需要处理大量种子，其原因 是基因突变具有 和有害性这三个特点。 （3）若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在F2等分离世代 中 抗病矮茎个体，再经连续自交等 手段，最后得到 稳定遗传的抗病矮茎品种。据此推测，一般情况下，控制性状的基因 数越多，其育种过程所需的 。若只考虑茎的高度，亲本杂交 所得的F1在自然状态下繁殖，则理论上F2的表现型及其比例为 。 （4）若采用单倍体育种，该过程涉及的原理有 。请用遗传图 解表示其过程（说明：选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现 型及其比例）。 【试题点评】本题重在考查多种育种方法的比较分析。意在考查学生 的理解能力与综合运用能力。

生物变异的来源之一，是形 成生物多样性的重要原因
有性生殖中非常普遍
染色体变异
一.概念：
光学显微镜可见的染色体结构的改变和数目 的变化。
染色体结构的改变 染色体数目的改变
非整倍体
染色体组
整倍体
二倍体 多倍体及形成
单倍体及形成
二.染色体结构的变异：
1、缺失：染色体中某
一片段的缺少，片段上的 基因也随之减少。
殖突变（b）两种，则（ C ）
A．a、b均发生在有丝分裂的间期 B．a、b均发生在减数分裂的间期 C．a发生在有丝分裂的间期，b发生在减数分裂
第一次分裂的间期 D．a发生在有丝分裂的间期，b发生在减数分裂
第二次分裂的间期
四、基因突变与生物进化：
生物的哪些方面的基因突变有利于生物的生存,从而有利于生 物的进化？
1
2
判断标准是在：细胞或生物体的基因型中，控制同一性
状的基因出现几次，则有几个染色体组。
4.与染色体组相关的几个概念
（1）如何区分单倍体、二倍体、多倍体？
受精卵 发育 生物体
一看： 生殖细胞
发育
生物体
(配子)
两看
二倍体或多倍体
一定是单倍体 (不管有几个染色体组)
两个染色体组 二看：受精卵 发育 生物体 三个或三个以
3. 染色体组 雌果蝇产生的配子 雄果蝇产生的配子
（1）概念
细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功 能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发 育、遗传和变异的全部信息的一组染色体。
例1：一个染色体组是指： A.来自父方或者母方的全部染色体 B.所有生殖细胞的全部染色体 C.二倍体生物配子内的全部染色体 D.体细胞中形态、结构彼此不相同的染色体组合

弱
实例 扦插
杂交 育种
诱变 育种
基因 重组
基因 突变
先用不同个体杂 交得 F1 后自交→ 筛选→自交→筛 选→获得纯合子
使位于不同个 时间长，须
体的优良性状 及时发现优
集中于一个个 良品种
体(即“集优”)
①物理方法：激光 ①可以提高变
有利变异
或辐射等
异的频率等
少，须大量
②化学方法：秋水 ②大幅度改良
处理实验材
仙素、硫酸二乙酯 某些性状，出现
等处理
第13页/共28页
料
新性状
抗倒伏抗 锈病小麦
青霉素高 产菌株、 太空椒
续表
类型 原理
常用方法
主要优点
缺陷
实例
花药离体培
染色体变
①自交后代不发
单倍
养出单倍体，
异(染色体
生性状分离
体
再进行人工
组数目成
②明显缩短育种
育种
诱导染色体
倍减少)
的年限
加倍
技术复杂且 须与杂交育 单育 1 号
A．基因突变 C．基因重组
[解析]根 据题意 ，转基 因作物 上的基 因遗传 给亲缘 关系较 近的野生 植物， 这说明 是转基 因作物 与该野 生植物 进行杂 交， 使野生植 物具有 抗除草 剂性状 ，这属 于基因 重组。
B．染色体数目变异 D．染色体结构变异
C )
第11页/共28页
述，正确的是(
A．基因重组 B．染色体结构变异 C．基因突变 D．染色体数目变异 [名师点拨 ]细菌 属于原 核生物 ，细胞 中不存 在染色 体，不 可能有染色体变异，故B 和D 项错误；原核生物不进行有性生 殖，在自然条件下没有基因重组，故 A 项错误。 [答案]C

答案：生物进化的实质是种群基因频率的改变。基因频率改变一定表示生物 进化了。生物进化并不一定产生新物种。新物种的形成要经过生物进化。
专题五 遗传的分子基础、变异与进化
教材剖析 扩展提升
4．什么是“精明的捕食者”策略？其原理是什么？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
(1)突变型1叶片为黄色，由基因C突变为C1所致，基因C1纯合幼苗期致死。突 变型1连续自交3代，F3成年植株中黄色叶植株占________。 (2)测序结果表明，突变基因C1转录产物编码序列第727位碱基改变，由5′— GAGAG—3′变为5′—GACAG—3′，导致第________位氨基酸突变为________， 从基因控制性状的角度解释突变体叶片变黄的机理______________________。 ( 部 分 密 码 子 及 对 应 氨 基 酸 ： GAG 谷 氨 酸 ； AGA 精 氨 酸 ； GAC 天 冬 氨 酸 ； ACA苏氨酸；CAG谷氨酰胺)
答案：不一定。除了引起DNA分子结构中碱基的变化，造成基因突变外，还 可能引起染色体断裂和重接而造成染色体结构和数目的变异，即染色体变异。
专题五 遗传的分子基础、变异与进化
教材剖析 扩展提升
2．秋水仙素应用于单倍体育种和多倍体育种时处理的材料有什么不同？秋水 仙素作用后，一定获得纯合子吗？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________