步步高2014版《考前三个月》高考语文大二轮总复习考前回顾案微专题三:病句
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专题5交际用语1.—This is your order,a hamburger and an apple pie.________?—I’ll have it here. (2013·安徽,25) A.Anything else B.Is that OKC.For here or to go D.Something to drink答案 C解析考查交际用语。
根据答语可知,问句应为“For here or to go?(在这儿吃还是带走?)”。
2.—Would you mind answering some questions on shopping habits?—________. (2013·福建,33) A.Yes,with great pleasureB.No,I am afraid I can’t make itC.Yes,it is worth the timeD.No,as long as it doesn’t take long答案 D解析问句句意为:你介意回答关于购物习惯的一些问题吗?A项意为“介意,非常高兴”,前后矛盾;B项意为“不介意,我害怕不能成功”;C项意为“介意,它是值得花时间的”;D项意为“不介意,只要不花很长时间”。
由问句可知,只有D项符合语境。
3.—How did your interview with the manager go?—________He seemed interested in my experience,but he didn’t ask for references.(2013·安徽,35) A.Perfect! B.I’m not sure.C.That’s right. D.Couldn’t be better.答案 B解析考查交际用语。
句意为:——你觉得与经理的面试怎么样?——我没有把握。
他好像对我的经历感兴趣,但他并没有求证。
2014高考语文基础复习攻略解读语病分析一、弄清楚《考试大纲》规定病句的类型(一)语序不当1.状语语序不当。
每个青年将来都希望自己成为祖国的建设者。
(“将来”应放在“自己”的后面。
)⒉定语与中心语语序不当。
一阵急促的哨声打破了宁静的校园。
(“宁静的校园”应为“校园的宁静”。
)⒊定语与状语语序不当。
1 词语性的,这类题一般都是2个词语意思重复,比如我非常特别的喜欢她。
非常就是特别,重复2 成分残缺,缺少主语或其他成分,这类题判断方法就是先把句子的主谓宾找到,看看缺不缺,然后再看其他的成分,如果句子很长,很乱,把主谓宾一确定,句子就很明了了。
3 还有就是句式杂糅,把个句子揉在一起说了。
这类题和成分残缺一样,把主谓宾以找到,就很看出句子结构是乱的。
4 还有就是主语和动词不一致,一般都是把物体当作主语,后面接个动词。
很显然的,物体是没法做出动作的,判断方法还是一样,找主干,主谓宾。
这个方法基本能解决所有的病句问题,你试试。
他动听地唱出骄傲的歌声。
(“动听”与“骄傲”互换。
)⒋多项定语语序不当。
尧、舜是夏朝以前传说中的古代帝王。
(“传说中的”置“夏朝以前”。
)⒌多项状语语序不当。
他很愚蠢地而且不聪明地发问。
(“愚蠢”与“不聪明”对调。
)(二)搭配不当1.主语和谓语搭配不当现在,随地吐痰的现象比过去进步了。
(“进步”改为“减少”)2.动词和它的宾语搭配不当同学们都发扬了虚心学习的态度。
(“发扬了”改为“表现出”)3.定语与中心语搭配不当我们国家有(优裕的)自然资源。
(“优裕”改为“丰富”)4.状语与中心语搭配不当观众的心都在〔热烈地〕跳动。
(“热烈”改为“剧烈”)5.补语与中心语搭配不当她把衣服熨得〈服服帖帖〉。
(“服服帖帖”改为“平平整整”)(三)成分残缺或赘余1.主语残缺①滥用介词造成主语残缺通过教育,使他提高了认识。
(删去“使”)②滥用省略,造成主语不明他是位廉洁奉公的好干部,得到了人民的拥戴,因此安排他担任了县长的职务。