大庆市第十三中学2013

巧用语文课堂美化学生的心灵作者：方美丽来源：《中学生导报·教学研究》2013年第14期摘要：当代中学生随着生活节奏的加快，学习竞争压力增大，新旧观念不断撞击，各种新现象、新矛盾纷至沓来，不同程度的存在心理问题，学校就承担起青少年心理健康教育的责任，学科教学中进行心理健康教学的渗透显得尤为重要了。

本文就在语文教学中渗透心理健康教育，使孩子们在愉快的语文世界中健康成长一论题作简要的阐述。

关键词：语文教学；渗透；心理健康教育语文学科有很强的思想性，语文教材中包含的丰富的人文精神，对学生进行心理健康教育有着得天独厚的优势，列宁曾说，没有人的感情，就从来没有也不可能有对真理的追求。

语文学习是集学习、实践、欣赏于一体的扩展时空、开拓视野的活动，其间教师的行为带有很强的情景性和个别性，无处不存在对学生的心理影响。

一语文学科中渗透心理教育的模式1、通过阅读教学渗透心理健康教育语文教材上所选的课文内容丰富，文质兼美，其中大多数蕴含着心理素质教育的因素，只要我们注意挖掘，就能在进行阅读教学的同时，恰当、自然地对学生进行心理素质教育。

例如教学课文《背影》一课让我们的学生感悟到了父子深情，教师在课堂上加以点拨，学生便能在现实生活中得到启发，也能从生活中的点点小事上，感受到父母的爱，从而学会爱父母；如冰心的散文《小桔灯》中的“小姑娘”，教学中要不断引导学生挖掘出这个形象的内在美，体会她面临困难不害怕、不回避，依靠自己的力量，勇敢地迎接困难的积极心态，如能这样做，学生的收获必定是双重的。

再如，阅读教学时，培养学生质疑、提问的能力时，教师一个亲切的眼神就是一份信赖和鼓励，就可能使怯场的学生消除自卑并成功地表现自我。

2、写作教学能更直接地对学生进行心理素质教育。

写作训练是语文教学的一个重要内容，而学生最怕谈写作，主要还是心理素质的影响，整个写作过程中无不包孕、显现和融汇学生的心理因素，所以许多有经验的语文老师在写作训练中既重视技术类的指导，更重视学生的心理类指导，常常把立足点放在激发学生的写作兴趣和写作情感上，有意识地创造一定的写作情景，设法提高学生的写作需求，增强学生的写作自信心，使学生由怕写作而转为乐写作，事实上这正是写作训练中显现的心理素质培养。

大庆市第十三中学2011——2012学年度第一学期11月考试初四生物试题一、选择题答题卡：（每题1分，共30分）1．在显微镜下观察根尖的结构，由尖端一次向上是 （ ）A ． 根冠、分生区、成熟区、伸长区B ． 分生区、根冠、成熟区、伸长区C ． 根冠、分生区、伸长区、成熟区D ． 分生区、根冠、伸长区、成熟区 2下列结构中，使根不断长长的是A ．根冠和生长点B 。

伸长区和成熟区 （ ）C ．分生区和伸长区D 。

根冠和伸长区 3．在根尖中，吸水能力最强的是 （ ） A 。

根冠 B ，分生区 C ．伸长区 D ．成熟区4.植物的根生长最快的部位是A ．根冠B ．分生区C ．伸长区D ．成熟区 5．土壤中的水进入根毛细胞的途径是 （ ） A ．细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡 B ．细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡 C ．细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡 D ．细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡6.今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱,播种在干旱地里的种子很难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的A ．水分B ．适宜温度C ．空气D ．活的胚 7.果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高。

这是因为蜜蜂能帮助A ．开花B ．传粉C ．子房发育D ．花粉成熟 8.“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例A．生物对环境的影响 B ．生物对环境的适应C ．生物因素对生物的影响D ．非生物因素对生物的影响 9.右图是花生的果实，据此可判断花生属于A ．藻类植物B ．蕨类植物C ．裸子植物D ．被子植物12.小芳不爱吃蔬菜、水果，刷牙时发现牙龈经常出血，这是由于体内缺少 A ．维生素D B ．维生素C C ．维生素B D ．维生素A13．请你推断，当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，液泡将会出现（）的变化是A ．缩小B．胀大C ．消失D．正常14．水稻生长的后期，为防止灌溉后倒伏，应多施A．含氮的无机盐-，B．含钾的无机盐 C．含磷的无机盐D．含锌的无机盐15．黄瓜植株上，多半花不会结果。

A ．如今团购市场方兴未艾，各家团购网站之间竞争激烈。

B ．听到总理这样风趣幽默的回答，一名外国记者忍俊不禁。

C ．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。

D ．因材施教在应试教育背景下被扭曲成“三色作业本”。

1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2 分） A ．吮（sh ǔn） 吸 膂（l ǚ）力 消弭（m ǐ） 偌（nu ò）大 B ．缱（qi ǎn ）绻 龟（j ūn ）裂 舷（ xu án ）窗 倔（ju é）强 C ．冗（r ǒng ）杂 祈（q í ）求 叱咤（zh à）宁（n ìng ）可D ．风靡（m í） 瞥（ pi ē）见 女红（h óng ） 淤（ y ū）泥2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） 3．下列句子加点成语使用错误的—项是（ ）（3 分）4．下列句子没有语病的一项是（）（3 分）5．下列关于文学常识的表述错误的一项是（）（2 分） 2013 年大庆市初中升学统一考试语文试题考生注意：1．考生须将自己的姓名，准考证号填写到试卷和答题卡指定的位置。

2．答题时用黑色墨水签字笔在答题卡相应位置作答，在试题卷上作答无效。

3．考试时间 120 分钟。

4．全卷共三道大题，23 小题，总分 120 分。

一、基础知识积累与运用（24 分）．． ． ． ． ． ． ． ． ．． ． ． ． ． ． ． ．．． A ．追溯 烽燧 契合 白驹过隙 B ．钟磬 愁怅 精萃 异曲同工 C ．蜇伏 璀灿 执拗 呕心沥血 D ．粗粝 闲暇 震悚 自出新裁．． ．．．． ．．．．．．．． ．．．． ．． A ．通过他两年的努力，使语文成绩大幅度提高。

B ．对可能出现的灾害性天气，我们应果断决策，从容应付，加强防范。

C ．提起王进喜，大庆人都知道；但什么是铁人精神，却很少有人能说清楚。

大庆市第十三中学资料胚胎工程复习教案13中李杰一、胚胎工程的三个操作流程1．试管动物的生产流程(下图)2．克隆动物的培育流程(下图)特别提醒(1)D新个体的细胞核由B提供，而生物的性别及其他主要性状是由核内遗传物质决定的，故B、D性别及其他主要性状基本相同。

(2)试管动物发育的起点是受精卵，克隆动物发育的起点是经过核移植形成的一个细胞，其核遗传物质来自于供核一方。

3．胚胎移植(下图)训练1华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有()①转基因②核移植③体外受精④体细胞克隆⑤胚胎移植A．①③B．①④C．②⑤D．③⑤训练2胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。

下图是通过胚胎工程培养试管牛的过程。

(1)从良种母牛采集的卵母细胞，都需要进行体外培养，其目的是____________________；从良种公牛采集的精子需________后才能进行受精作用。

(2)在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O 2以维持细胞呼吸外，还需要提供________气体以维持____________。

(3)图中过程A 称为________，它在胚胎工程中的意义在于________________________。

(4)研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器，需将目的基因导入牛受精卵，最常用的导入方法是________；获得转基因母牛后，如果____________________，即说明目的基因已经表达。

二、干细胞：科技领域的热点1．干细胞的类型专能干细胞多能干细胞全能干细胞特点只能分化成一种类型或功能密切相关的两种类型的细胞能分化成多种细胞或组织，但不能发育成完整个体能形成机体的所有组织器官，发育成完整个体举例上皮组织基底层的干细胞，成纤维细胞造血干细胞胚胎干细胞2.胚胎干细胞(ES 细胞)的应用前景ES 细胞的分离和培养成功是胚胎工程中的重大成就之一，在基础生物学、畜牧学和医学上都具有十分重要的应用价值。

黑龙江省大庆市十三中学八年级语文上学期期末试题苏教版第一部分：基础知识。

（28分）1、选择加点字注音全部正确的一项（）（2分）A．自怨自艾．ài 俯瞰．kàn 殷．红yīn 倏．忽shūB．参．差不齐cēn 模．样mú负荷．hè吞噬．shìC．忍俊不禁．jīn 粗犷．kuàng 栖．息qī摒．弃bǐngD．成吉思汗hàn 遗孀shuāng 氤氲yūn 亘古gèng2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．精诚所致相孺以沫红装素裹扑朔迷离B．呕心沥血断壁残垣络绎不决相得益彰C．精神抖擞神态安详蹑手蹑脚浓妆淡抹D．诩诩如生气势磅礴义正言辞声名狼藉3、下列加点字解释全对的一项是（）（2分）A．旦．辞爷娘去（早晨）惟余莽莽．．（凋谢）．．（无边无际）零落B．须．晴日（必须）观刈．麦（割）分麾．下炙（部下）C．孔子不能决．也（决定）读之竟日．．（整天）遂以名．楼（名字）D．军书十二卷．．焉（玩弄）手不释．卷（放下）．．．（十二本）亵玩4.下列古诗词停顿正确的是（）（2分）A．田家少/闲月，五月人/倍忙。

B.望长城/内外，惟/余莽莽。

C．赢得生前/身后名。

D.树梢/树枝/树根根。

5．下列说法错误的是（）（2分）A．《回延安》作者贺敬之，文章采用陕北民歌信天游的形式。

B．《松鼠》一文的作者是布丰，法国博物学家，著有《自然史》。

C．周敦颐，字茂叔，宋朝人，“元公”是他的谥号。

D．《沁园春雪》作者毛泽东，沁园春是题目。

6.下列加点成语使用正确的一项是（）（2分）A．昨天我做作业时遇到了一个难题，就对同桌说：“我不耻下问．．．．，向你请教个问题。

”B．同学聚在一起享受着天伦之乐．．．．。

C．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说真是祸不单行．．．．！D．它具有自命不凡．．．．的崇高理想，所以才取得今天的成就。

关于2016—2017年度大庆市中小学幼儿园优秀德育工作者优秀班主任和德育工作先进集体的公示根据《关于评选2016-2017年度大庆市中小学幼儿园优秀德育工作者优秀班主任和德育工作先进集体的通知》（庆教办发〔2017〕47号）文件要求，经学校民主推荐、主管教育部门审核、纪检部门逐一复核、市教育局综合评审确认，拟将下列743名教师和61所学校幼儿园，确定为2016-2017年度全市中小学优秀德育工作者、优秀班主任和先进集体的候选者。

其中，因部分县区和学校上报的基础数据有误，对其指标数进行重新核算。

同时，个别单位因承担改革试点任务、区域性竞争矛盾等，由所属教育行政部门遵照客观实际，以单位报告形式提出指标增补申请，按照局领导批复意见，对个别单位指标数予以微调。

优秀教育工作者总指标数从200名调整到207名，优秀班主任总指标数从577名调整到536名，先进集体指标数维持61个。

本次评选中原核算奖励性指标3+5名，其中，祥阁学校刘芳、第二中学贾敏、龙凤区教育局于晓兰3人，均曾在2017年1月、2017年6月被市教育局抽调担任“我的中国梦—神州畅想”“2017年寒假德育作业”“感恩1+1”等征文活动的专业评委，按照奖励性指标使用方法有关规定，准予纳入年度德育工作表彰候选序列；其它5名指标划拨给相应学校（文件中已列明奖励原因）。

让胡路区景园学校教师叶琼同志，是本次推荐评选阶段由群众来信来电，多次表扬和称赞的基层教师。

经调查核实，该同志师德高尚、品行高洁，以其事迹撰写的题为《用责任抗争病魔用奉献诠释价值》报道，被市级媒体广泛宣传。

评审委员会一致认为，该教师符合奖励性指标使用办法，特增补奖励性指标1名（优秀班主任）。

现将拟表彰名单予以公示，并向社会征求意见。

公示期限为2017年12月18日至12月22日。

若上述人选有其它情况和问题需要反映的，可在公示期向市教育局投信或来电，反映情况和问题必须实事求是，应签署或告知真实姓名、工作单位和联系方式；对线索不清的匿名信和匿名电话，公示期间不予受理。

黑龙江省教育厅关于表彰2013年度全省中小学师德先进集体和先进个人的通知文章属性•【制定机关】黑龙江省教育厅•【公布日期】2013.06.27•【字号】黑教师[2013]139号•【施行日期】2013.06.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文黑龙江省教育厅关于表彰2013年度全省中小学师德先进集体和先进个人的通知（黑教师〔2013〕139号）各市（行署）教育局，绥芬河市、抚远县教育局，省直有关厅（局）教育局（处）：为深入贯彻落实党的十八大精神，大力弘扬广大教师的高尚品德和无私奉献精神，营造尊师重教的良好社会风尚，根据黑教师﹝2013﹞44号文件要求，省教育厅组织了师德先进集体和师德先进个人评选活动。

共评选出师德先进集体105个、师德先进个人401名（名单附后），现决定予以表彰。

此次受表彰的师德先进集体和先进个人，是全省广大中小学教师中师德建设的优秀代表。

在他们身上集中体现了我省广大教师育人为本、德育为先、严谨治学、敬业奉献的良好师表形象。

希望受表彰的集体和个人，要珍惜荣誉，戒骄戒躁，模范的遵守《中小学教师职业道德规范》，真正成为广大教师学习的典范和楷模；同时也希望全省广大中小学教师和教育工作者以他们为榜样，学习他们的先进事迹，爱岗敬业，教书育人，为人师表，严谨治学，加强自身的职业道德修养，成为人民满意的教师。

附件：1.黑龙江省中小学师德先进集体名单2.黑龙江省中小学师德先进个人名单黑龙江省教育厅2013年6月27日附件1：黑龙江省师德先进集体名单哈尔滨市哈尔滨市经纬小学校哈尔滨市南勋幼儿园哈尔滨市第四十七中学校哈尔滨市第二职业中学校哈尔滨市风华中学校哈尔滨市第二十四中学校哈尔滨市松北区对青山镇第一中学哈尔滨市阿城区特殊教育学校哈尔滨市呼兰区利民第二中学校五常市朝鲜族实验小学校黑龙江省双城市第三中学校尚志市一曼中学宾县胜利镇中心学校巴彦县山后乡中心学校依兰县第二小学延寿县第四中学木兰县特殊教育学校通河县浓河镇中心校方正县第一中学哈尔滨市少年宫哈尔滨市特殊教育学校哈尔滨市红霞幼儿园哈尔滨市第一中学校齐齐哈尔市讷河市二克浅镇中心学校齐齐哈尔市第八中学校齐齐哈尔市民族中学校克东县特殊教育学校齐齐哈尔市第五十九中学齐齐哈尔市铁锋区和平小学齐齐哈尔市建华二马路小学齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区雅尔塞中学齐齐哈尔市第三十六中学校秦来县宏升中心学校牡丹江市牡丹江市职教中心牡丹江市第一中学牡丹江市第二十中学牡丹江市长安小学牡丹江市东安区人民小学牡丹江市西安区平安小学牡丹江市宁安市石岩镇和平小学牡丹江市穆棱市实验小学佳木斯市佳木斯市旅游职业学校佳木斯市第十六中学佳木斯市第二实验幼儿园佳木斯市富锦市第八小学佳木斯市东风区丽莉学校佳木斯市郊区松北高级中学佳木斯市向阳区第一小学大庆市大庆市肇州县第二中学大庆市杜蒙县巴彦查干乡中心学校大庆市第二十一中学大庆市龙凤区第五小学大庆市大同区老山头乡中学大庆市第十四中学大庆市祥阁学校大庆市林甸县实验小学鸡西市鸡西市第四中学虎林市宝东镇中心学校密山当壁镇中心学校鸡东县哈达中心校恒山区实验小学双鸭山市双鸭山市第三十四中学双鸭山市尖山区玉龙小学双鸭山市友谊县第二中学宝清县第三中学饶河县第一中学鹤岗市鹤岗市第六中学鹤岗市兴安区红旗一校鹤岗市朝阳小学鹤岗市绥滨县第一中学鹤岗市萝北县教育幼儿园七台河市七台河市第六小学七台河市茄子河区双鹤小学七台河市勃利县双河镇中学伊春市伊春市第一中学铁力市第十中学伊春市伊春区第三中学伊春市西林区西林小学伊春市嘉荫县第二小学绥化市肇东市涝洲中心小学海伦市联发中学安达市田家炳高级中学绥化市北林区育才小学望奎县第一中学青冈县芦河镇中心小学校兰西县第四中学庆安县致富乡中心校明水县崇德中心小学绥棱县实验小学黑河市北安市兆麟小学校嫩江县铁东学校爱辉区第五中学孙吴县第二小学五大连池市第一小学校大兴安岭行署新林区第一小学塔河县第三中学大兴安岭实验中学农垦总局黑龙江省农垦宝泉岭管理局高级中学黑龙江省八五九农场学校黑龙江省山河农场小学森工总局海林林业局第一中学兴隆林业局第二中学双鸭山林业学校绥芬河市绥芬河市职业技术教育中心学校抚远县抚远县第四中学附件2：黑龙江省中小学师德先进个人名单哈尔滨市宋玖霞哈尔滨市第十八中学校刘振伟哈尔滨市第一一三中学姜萍哈尔滨市道里区太平中心校那冬岩哈尔滨市第四十一中学刘霞哈尔滨市第五十八中学赵平哈尔滨市第三十八中学李艳丽哈尔滨市大同小学金涛哈尔滨市泰山小学周欣华哈尔滨市继红小学宋杨哈尔滨市第七十三中学宋德起哈尔滨市松雷中学徐研哈尔滨市兴南学校房玉荣哈尔滨市六十四中学校李金艳哈尔滨市风华中学校张蕊哈尔滨市第四十九中学王晶哈尔滨市公滨小学校韩玉臣哈尔滨市第一六二中学金贵武哈尔滨市英才中学常红哈尔滨市松花江小学吴旭春哈尔滨市第八十八中学宋润涛呼兰区腰堡中心校王春丽呼兰区萧红小学宋宏艳呼兰区建国小学崔敏阿城区建设小学牛玉霞阿城区第二中学佟秀丽阿城区亚沟中学赵丽华五常市龙凤山乡中心学校许忠峰五常市二河乡中心学校孟庆华五常市拉林镇中心学校张超五常市背荫河镇中学校曹凯双城市兆麟中学宋金丹双城市朝阳中心校陈美玲双城市第五小学王月英双城市五家中心校刘关喜尚志特殊教育学校郭晓波尚志市亮河镇中学陶丽颖尚志市尚志中学隋慧英尚志市希望小学冯春光宾县第二中学车会书宾县第二小学韩光臣巴彦红光乡中心校XXX 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