黄保余：文学常识与阅读

格式：doc
大小：68.00 KB
文档页数：8

下载文档原格式

/ 8

中考语文综合复习题(四)文学文化常识与名著阅读(含解析)

第4讲文学文化常识与名著阅读1．(2018·南充)下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(B)A．我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。

其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的开始。

B．具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。

刘向的《战国策》为国别体，司马光的《史记》为纪传体。

C．“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。

后用“社稷”代表国家。

D．中国书法源远流长，是我国民族文化的瑰宝。

颜真卿的楷书《多宝塔碑》、王羲之的行书《兰亭集序》都是极具代表性的作品。

【解析】B.《史记》是司马迁的。

2．(2018·巴中)下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是(B)A．司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。

B．“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。

C．古人称谓有谦称和尊称之别。

“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。

D．书法练习中的临和摹各有长处，也各有不足，最好是将二者结合起来，各扬其长，各避其短。

【解析】B.范仲淹不属于“唐宋八大家”之一。

3．(2018·桂林)下列文学文化常识表述有误的一项是(B)A．戏剧是一种综合性的舞台艺术，它把多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。

B．《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的中国第一部编年体通史。

C．谦称是表示自谦的称呼，如：卑职、愚、不才、鄙人等。

D．《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称为“五经”。

【解析】B.司马光是北宋人。

4．(2018·西宁改编)下列各项内容的表述有误的一项是(C)A．清代小说家曹雪芹的《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。

黄保余：2013年中考语文,黄保余老师教你如何应考目录 (二)

2013年中考语文，黄保余老师应考策略第一部分：语文基础知识学习问题与考试思路语文基础知识在中考的时候占的分值是8——10%左右，中、高考比重相同。

我们对基础知识的定义为：语文字词、拼音、句义、词义的运用和考核。

一、基础知识在中考时对语文成绩的影响微乎其微语文基础知识存在问题不要通过课外补习或强化训练来解决。

中考时，两个语文整体成绩有差异的学生，在基础知识方面的差异通常不会在试卷上体现出来。

有次，一位文汇中学的家长给我打电话，说我的孩子这次考试考的特别次，我问哪部分？他把试卷一看，丢分的多是字词拼音还有组词解释，病句修改等基础知识。

然后她告诉我，她打算用一学期的时间，好好的报一个课外班补习一下。

其实他要真去补习了，那就反而错了，知识的吸收分两类，一类是自然吸由的，就相当于主食里的营养一样，一种是补充得来的，相当于各种进补食品一样。

如果你觉得孩子缺营养，我们能不能通知狂吃米饭馒头来补呢？不能！语文基础知识，就相当于饮食中的米饭馒头，不可或缺，但不能狂补，只是在平时吃菜时，自然补充。

所以，语文基础知识方面，如果存在问题，我们家长不能通过课外补习或强化训练来解决。

因为基础知识随着还是上初一初二的增长，会有一个自然变化增长的趋势。

我们曾经上小学时或许写很多错别字，有人会专门去改错别字，有的则只是顺便遇到了便更正过来。

但当高考的时候，很多人的错别字真不像你想象的那么多，因为你在这过程是逐步完善的，如果你专门拿出半年的时间去找自己的错别字，再加以修改，或许高考真的没错别字了，但却不知道该怎么写答案，该怎么写作文，该怎么完成阅读。

丢掉的东西会比得到的多很多。

我当时跟那个家长说，什么班都别报，你就正常学，让孩子认真听课就可以。

而且到中考的时候，那个基础知识已经变的微乎其微。

很多学校考基础知识，更多是希望孩子从一开始的时候学习的时候，认真一点、谨慎一点、扎实一点。

二、对语文丢分问题做到心里有数1、不同学校在初中时的考核思路的不同基础知识在中考和高考时虽然不易影响分数，却可能对孩子的语文成绩造成明显的影响。

黄保余·文学常识100题(含答案)

14.三国
15.“三曹”指汉魏间曹操与子子( )、曹植。 16.“三苏”指北北宋文文学家( )与子子苏轼、苏辙。 17.“三袁”指明代后期公安派代表作家袁宗道、( )、袁中道三兄弟。 18.“三玄玄”指《》、《老老老子子》、《庄子子》三书的统称。 19.“春秋三传”简称“三传”，指解释《春秋》的《》、《公羊羊传》、《穀梁梁传》。 20.“三吏吏三别”指唐朝杜甫创作的组诗，包括《新安吏吏》、《》、《潼关吏吏》和《新婚别》、《》、《无无家别》六篇。 21.“三言言”指明末冯梦⻰龙纂辑的话本集及拟话本集《喻世明言言》、《》、《醒世恒言言》。 22.《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指刘备、( )、张⻜飞。 23.“三皇”通常指伏羲、( )、神农。 24.“三教”指儒教、( )、佛教。 25.“三纲”指父父为子子纲、( )、夫为妻纲。 26.“三才”指天、地、( )。 27.“三牲”指用用于祭祀的牛牛、羊羊、( )。 28.“三省”指中书省、( )、尚书省。 29.“连中三元”中的“三元”指封建科举考试( )、会试、殿试的第一一名解元、( )、状元。 30.殿试三鼎甲：指状元、榜眼、( )。 31.“岁寒三友”指松、竹竹、( )。 32.“江南三大大名楼”指湖北北武汉的( )、江⻄西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼。答案： 15.曹丕 16.苏洵 17.袁宏道 18.周易易 19.左传 20.石石壕吏吏垂老老老别 21.警世通言言 22.关羽羽 23.燧人人 24.道教 25.君为臣臣纲 26.人人 27.豕豕 28.⻔门下省 29.乡试会元 30.探花 31.梅梅 32.⻩黄鹤楼
75.“战国七雄”指战国时魏、( )、韩、⻬齐、秦、( )、燕七大大强国。 76.“建安七子子”指汉末建安时期作家( )、陈琳、( )、徐干干、阮阮瑀、应玚、刘桢七人人。 77.“竹竹林林七贤”指魏晋间的嵇康( )、山山涛、( )、阮阮咸、王戎、刘伶。答案： 75.赵楚 76.孔融王粲 77.阮阮籍向秀

中考必考文学知识之二秦汉必考文学常识梳理(黄保余讲课整理版)

（二）历史散文： 1.（秦）李斯作者简介：秦朝丞相，著名的政治家、文学家和书法家，协助秦始皇帝统一天下。秦统一之后，参与制定了法律，统一车轨、文字、度量衡制度。秦始皇死后与赵高合谋立少子胡亥为二世皇帝，为赵高所忌，腰斩于市。
代表作品：《谏逐客书》
内容简介：据《史记·李斯列传》记载，韩国派水工郑国来秦修建三百余里的渠道，以实施“疲秦计划”。秦王政听信宗室大臣的进言，认为来秦的客卿大抵都想游间于秦，就下令驱逐客卿。李斯也在被驱逐之列，尽管惶恐不安，但主动上书，写下千古流传的《谏逐客书》。其立意高深，始终围绕“大一统”的目标，正反论证，利害并举，说明用客卿强国的重要性。
赏析：通过有个性的人物对话塑造了鲜明的人物形象，是《孔雀东南飞》最大的艺术成就。全诗“共一千七百八十五字，古今第一首长诗也。淋淋漓漓，反反复复，杂述十数人口中语，而各肖其声音面目，岂非画工之笔”?（《古诗源》
（前 202 年 1－220 年）东汉与西汉两个历史时期，合称两汉。政治上，加强中央集权。思想上，罢黜百家，独尊儒术，以外儒内法为实际统治思想。文化上，广开献书之路；制礼作乐，扩大乐府机关，搜集民歌；提倡辞赋，广揽文士。
从文体看，汉代文学主要有赋、散文和诗歌。赋是汉代最盛行的文体，分骚赋、大赋和小赋。汉初以骚赋创作为主，武帝到东汉中期为大赋的鼎盛期，东汉中期以后，小赋勃兴。汉赋以大赋最为代表，其创作模式和手法，对后世文学产生过较大影响。
内容简介：这是一首情歌，是主人公自誓之词：海枯石烂，爱情仍然坚贞不变。“山无陵”以下连用五件不可能的事情来表明自己生死不渝的爱，深情奇想，确是“短章中神品”。
名句：山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！
赏析:写情不加点缀铺排, 直吐真言. 抒情极富浪漫主义色彩，其间的爱情欲火犹如岩浆喷发不可遏制，气势雄放，激情逼人。“上邪”三句，笔势突兀.

黄保余讲语文发现中学语文阅读问题所在第3页中考

我们以2021年中考和全国高考题为例，来看看中考、高考语文是不是这个样子：3．在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是(2021中考)ﻭ分藏于和的元代名画《富春山居图》首次在“合璧”展出.这幅描绘富春江秀丽景色的画作,年代久远，画作的墨迹已有些暗淡,丝毫掩盖不住它内在的神韵。

ﻭA因为所以但是B不仅而且但是C尽管但是所以D由于而且所以评：这道题考的是“准确“所含的6个知识点中的关联词，考试出现频率不高，但不管他考不考,我们都需要全面做好准备,因为真要学好关联词，不到一小时,便可以都能掌握，无须因为它丢分。

ﻭ５.结合语境，将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是（2021年中考），位于市中心,又名,.西宽７5３米,南北长96１米，面积达７2万，为世界之最。

,是一条护城河，四周是3400米的城墙。

城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门,有华门，西有**门；城墙四角，耸立着4座角楼,角楼有3层屋檐，7２个屋脊，玲珑剔透，造型别致，。

ﻭ①古建筑中的杰作②天人们称它为,意在过去的皇宫③整个建筑被两道坚固的防线围在中间ﻭA③①②B②③①C②①③D①③②评：这道题是考句子排序,句子排序方面的涉及三个顺序,时间、空间和逻辑顺序,其中考得最多是逻辑顺序，这道题是将逻辑顺序和空间顺序进行了融合的考核,而句字排序的关系只有四五种,最易考的其实是承接和递进,这些关系,用不了半个小时，就可以掌握,从而实现一劳永逸.我们接着看2021年高考全国卷在这方面的考核:ﻭ２.下列**句中,加点的成语使用恰当的一项是(）2021高考语文(大纲卷）ﻭＡ.该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩.B。

某市两家报社相继推出的立体受到广大市民的热烈追捧，更多的立体呼之欲出，可能会成为当地报业的一种趋势。

C.古典家具曾经非常受消费者青睐,后来很长一段时间市场上却没有了踪影,而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。

中考语文总复习：文学常识与名著阅读课件

名题强化
4．(2013·淄博)下列说法有误的一项是( A )
A．《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书，我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书。
B．《小石潭记》《醉翁亭记》《墨池记》是我国古典文学“ 记”类作品中的经典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列。
C．蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，淄川人，清代文学家。郭沫若曾为蒲松龄故居写了“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的对联。
名题强化
3．(2013·十堰)下列说法正确的一项是( C )
A．中国传统节日有着悠久的历史和特殊的文化内涵。端午日吃粽子、赛龙舟相传是纪念屈原，清明节扫墓为了祭奠祖先，元旦各家以新桃换旧符寄寓了对新一年的期盼。
B．古代用地名称人，柳宗元又称柳河东；以官职称人，所以杜甫称杜少府；也用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。
命题热点
中考文学常识和名著阅读部分主要考查：①课本涉及的重要作家(作者及其国籍)、作品、作品出处；② 对课本涉及到的重要篇目的重要故事情节和人物的评价；③对课本涉及的文体知识的掌握；④课标推荐的中小学必读名著典型人物的分析(包括主要人物的姓名、绰号、性格特点等)；⑤对名著中精彩故事情节的简述；⑥对名著某一情节或某个人物作出自己的评价；⑦对名著思想内容的评价。
D．任何一部优秀的小说，总有使人难忘的人物形象，如《西游记》中的猪八戒、《儒林外史》中的范进、《故乡》中的杨二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫妇等。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。
名题强化
5．(2014·福州)名著阅读。 (1)把下面A、B、C处略去的人物姓名或绰号填在相应的横线上。 ①齐天大圣，混世__A__，只为芭蕉扇，相逢各逞强。这一个，金箍棒起无情义；那一个，双刃青锋有智量。齐斗勇，两不良，咬牙锉齿气昂昂。(选自《西游记》) ②离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德，因为我在那里过着丰富、愉快的生活。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你， __B__先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。(选自《简·爱》) ③全宅子里，谁也不喜欢这位“__C__”。大家都用讥笑的口气讲他，那个快乐的军人妻子叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”“巫师”，外祖父叫他“妖术师”“危险人物”。(选自《童年》)

黄保余中学语文知识地图

黄保余中学语文知识地图
什么是中学语文知识地图？
中学语文知识地图，是我国著名阅读写作教育专家黄保余老师站在整个文学和语言学科的基础上，以命题者的思路，将整个语文学科可能存在的考点进行梳理，让学生掌握在语文上的薄弱点、需巩固点和可突破提高点。

中学语文知识地图，让每位经过培训的学生，通过对“关键词（知识考核点）”的熟悉，顺着“线路（语文考核思路）”，清楚命题者的考核思路和答案要点，在拿到语文考题后，可以直奔各类阅读题的“答案”而去，独得高分。

中学语文知识地图，涵盖了各地中、高考90%以上的文言文、文学常识、现代文阅读的具体考核点.
谁是黄保余老师？
国内知名阅读写作教育专家，中国少年作家班作文培训中心主任、中华母语学习与文化发展总课组秘书长，他中学时便出版长篇小说，99年被评为首届“中国十大少年作家”，对语文阅读写作有着独特的感知能力。

他将语文阅读考试的考核点为70个左右的具体知识点，这些考核点涵盖了各地中、高考90%以上的具体阅读“踩分词”，而这些“踩分词”在阅读考试中几乎相当于阅读题中的标准答案。

他所教授的学生中，有75%以上的学生，语文成绩在重点名校中，一直占据着全年级的前50名。

2011年在距离各地中考还有十余天前，应“考试吧”邀请预测各地中考阅读题，黄保余老师从他的《中学语文知识地图》中精选了20道题(实际录制了17道题），几天后，各地中考陆续开始，平均命中率达到70%以上，最高达到了100%。

在讲台上，即使是他没有见过的任何一年的中高考语文试卷，他看完题便能立即给出正确答案。

他很少猜题，但没有一年的高考语文阅读试题超出他所讲的“语文知识地图”范围。

读书笔记之黄保余老师语文应试阅读能力发展总结

为简便起见，以下阅读能力，均指应试阅读做题的能力。

一阅读能力的核心是概括能力和表述能力一般说阅读的核心能力是概括能力，理解能力，表述能力但实际上理解能力严格来说不是一种单独的能力，只要你概括能力好，表述能力强，理解能力自然就好。

所以我个人近似认为：理解能力=概括能力+表述能力二概括能力和表述能力从何而来：源头是写作能力【黄老师药方】黄老师提到，2006春节，对郭姓同学（面临中考，阅读扣分特别多），黄老师要求孩子春节期间，每天拿一篇千字左右的叙事或抒情散文，只做划分层次和概括大意的练习，其他复杂的事都先不用做。

提高了概括能力。

后续表述能力有时间提高。

【我是怎么训练学生的一通过写作训练来提高概括能力和表述能力】P9页原文，如果一个学生概括能力，表述能力偏弱，那么他首先学到的课程会是写作，前文也讲到过，要提高孩子的阅读概括和表述能力，最快的办法不是通过做阅读题本身，而是进行写作训练。

磨刀不误砍柴工的是，这一训练不但有助于提高学生的写作水平，于此同时对学生的概括和表述能力进行快速提升。

【作文写的好，政治历史两科成绩也都会十分不错】P13页：细心的人会发现，在中学时代，作文写的好，语言表述能力强的学生，他的政治、历史两科成绩也都会十分不错；在工作单位，同事或领导中对某件事有深刻理解和认识的人，总有两种能力与他（她）如影随形，那就是概括总结分析以及表述能力。

【写作决定论】P5 我们有些语文学的特别好的家长也许会有体会，上高中时如果你的写作水平足够好，那么即使是平时阅读题做得并不多，你仍然能得到非常好的成绩。

为什么？那是因为概括能力和表述能力帮了你。

因此，这两个基本功如果还很薄弱的话，不管多早学阅读，效果都不会很理想。

三以读促写对多数人只是美好的幻想P3 我们身边有那么多人读了三四十年文学作品，但他们中间又有多少人会写文章，答案是少之有少。

既然读了三四十年文学作品的成年人都做不到，为什么我们要相信读几年课外文学书后，我们的孩子就能以读促写，可以提高写作水平了呢？我在接受《北京青年报》专访时，曾公布过一个数据，在小学阶段，只有5%的学生可以通过阅读课外书，便能非常明显提高自身的写作水平。

中考语文语言积累与运用练习第5讲文学常识与名著阅读(含参考答案)

中考语文语言积累与运用练习：第5讲文学常识与名著阅读一、文学常识与名著阅读(选择题)1．下列关于古代文化常识、文学常识的表述，有误的一项是(C)A．年5月21日，“丁酉年世界华人炎帝故里寻根节”在湖北随州隆重举行。

B．“诗圣”杜甫的《望岳》共三首，分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。

C．《论语》，儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。

D．《威尼斯商人》是英国著名戏剧家莎士比亚创作的一部喜剧。

2．下列说法有误的一项是(A)A．“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮。

月亮的别称还有玉兔、嫦娥、金乌和曦和等。

B．“朝服衣冠，窥镜”中的“镜”并非玻璃做成的，我国古代铜镜为多。

李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

”“上镜”，是指人在影视镜头中的相貌比本人好看。

C．《史记·陈涉世家》中有“足下事皆成”，其中“足下”是对人的敬称，出自晋文公与介子推的故事。

D．“山际见来烟，竹中窥落日。

”句中的“竹”增加了景物层次，清新雅致、安闲淡泊。

竹还有正直、奋进、虚怀等象征意义，竹与梅、兰、菊并称为“四君子”。

3．下列关于文学常识的表述，正确的一项是(B)A．《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作，为世界各国人民广为传诵。

他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

B．蒲松龄是清代文学家，代表作有文言短篇小说集《聊斋志异》。

“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价。

C．《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇。

《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。

D．《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲惨世界》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

4．下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是(A)A．《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分，原题为《春天的旋律》。

黄保余中学语文知识地图

他所教授的学生中，有75%以上的学生，语文成绩在重点名校中，一直占据着全年级的前50名。

在讲台上，即使是他没有见过的任何一年的中高考语文试卷，他看完题便能立即给出正确答案。

他很少猜题，但没有一年的高考语文阅读试题超出他所讲的“语文知识地图”范围。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

文学常识与识记（作品名加重，表示要背诵）先秦文学先秦文学主要是周代文学，尤其是东周即春秋战国时代的文学，《诗经》、史传散文、诸子散文和楚辞是周代文学的主体。

1、《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分，开创了我国文学现实主义传统，其主要的表现手法是赋、比、兴。

2、《离骚》《九歌》《天问》《九章》是战国时期楚国诗人屈原的作品，他是我国文学史上第一个杰出诗人，开创了我国诗歌浪漫主义传统。

3、《尚书》即上古之书，从前称为书经，是记言的古史。

4、《春秋》是鲁国的编年史，经孔子整理编定。

5、《左传》是我国第一部叙事完整的编年史，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所编篡。

6、《国语》是第一部国别史，记事简单，而记言则详细，故名为“国语”。

7、《战国策》简称《国策》，是战国时期的史料汇编，作者已无可考，后经西汉刘向整理，定名为战国策。

8、《论语》是孔子弟子及后学记录有关孔子言行的著作。

孔子是儒家学派的创始人，他的学说以“仁”为核心。

9、《孟子》是孟柯及其门徒记录孟子言行的著作，和《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。

10、荀子，名况，后世也称孙卿，赵国人，为战国后期儒家大师,也是一个教育家，韩非和李斯都是他的学生，我们学过他的《劝学》。

11、墨子名翟，鲁国人，他是墨家学派的创始人，主张兼爱和非攻。

12、老子即老聃（李耳）是先秦道家学派的先驱，他的《道德经》五千言是简括而有韵的理论文。

13、《庄子》是庄周和他的门人后学的著作，我们学过其中的《庖丁解牛》。

庄周是战国道家学派的主要代表，与老子合称“老庄”。

14、韩非是战国后期韩国人，荀子的学生，与李斯同学。

他是先秦法家思想的集大成者。

“滥竽充数”、“守株待兔”、“自相矛盾”、“郑人买履”等都出于《韩非子》。

15、《孙子》又名《孙子兵法》，相传为齐国人孙武所作，他是我国春秋时期伟大的军事家，后人尊称他为孙子或孙武子。

16、《列子》相传为战国时期列御寇所作，“愚公移山”“杞人忧天”等寓言故事即出自该书。

17、《离骚》是屈原的代表作，是中国古代最长的一首抒情诗，也是光耀千古的浪漫主义杰作。

以屈原作品为代表的楚辞体诗歌的出现，是我国诗歌史上的一次重大的革新。

18、“楚辞”是指以具有楚国地方特色的乐调、语言、名物而创作的诗赋。

西汉末年，刘向辑录屈原、宋玉等人的作品，编成《楚辞》一书。

它和《诗经》共同构成中国诗歌史的源头。

两汉及魏晋南北朝文学两汉散文以历史散文和政论散文最为突出。

司马迁的《史记》以人物为中心来反映历史，创立了纪传体史书的新样式，也开辟了传记文学的新纪元东汉班固的《汉书》与之齐名。

政论文中有贾谊的《过秦论》、《论治安策》，晁错的《论贵粟疏》，桓宽的《盐铁论》，王充的《论衡》，王符的《潜夫论》，仲长统的《昌言》等。

两汉诗歌以乐府诗和五言诗成就最为显著。

两汉乐府诗是继《诗经》、“楚辞”之后的又一种新诗体。

著名的《孔雀东南飞》是乐府诗中的叙事长篇，后人把它与北朝的《木兰诗》和唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”。

《古诗十九首》则代表了汉代五言诗的最高成就。

汉赋乃两汉一代之文学，是一种新兴的文体。

它介于诗歌和散文之间，贾谊的《吊屈原赋》是骚体赋，枚乘的《七发》是汉大赋正式形成的标志，司马相如的大赋是汉赋的顶峰。

之后班固的《两都赋》、张衡的《两京赋》都为汉大赋力作。

张衡的《归田赋》还开启了抒情小赋的先河。

1、《过秦论》作者贾谊，是西汉初期杰出的政治家和文学家。

2、西汉司马迁所写的《史记》，开创了我国纪传体的史学，同时也开创了我国的传记文学，《鸿门宴》选自《史记》中的《项羽本纪》。

3、《汉书》是我国第一部纪传体断代史，其主要编撰人是东汉著名文学家和史学家班固。

4、《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗，与《木兰诗》合称“乐府双璧”。

5、《龟虽寿》、《观沧海》都是曹操写的著名诗篇，“曹氏父子”即指他和曹丕、曹植两兄弟。

6、建安七子，“七子”之名,最早见于曹丕《典论·论文》.1、孔融 :有《孔北海集》。

文学成就以散文为主，代表作有《荐祢衡疏》、《与操公论盛孝章》。

其诗现存7首。

2 、陈琳：以书檄擅名当时，诗亦颇佳，如《饮马长城窟行》。

有《陈记室集》。

3 、王粲:“七子”中成就最高，与曹植并称“曹王”，有《王侍中集》。

4 、徐干：学者，主《中论》。

诗仅存4首，情诗《室思》较著名。

5 、阮瑀：以书檄擅名当时，诗亦颇佳，如《驾出北郭门行》。

有《阮元瑜集》。

6 、应瑒：曹丕称其才学足以著书，然传世之作不多。

7 、刘桢：擅诗，名显当时，然流传于世者甚少，最佳者为《赠从弟》三首。

有《刘公干集.》。

7、东晋著名诗人陶渊明，又被称作田园诗人或隐逸诗人。

代表作有《饮酒》、《归园田居》《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》、《桃花源诗》等。

陶氏田园诗的主要内容：描绘优美的田园风光，领略田园生活的自然纯朴，表现农村生活的美好与静穆，以及诗人悠然自得的心情，同时表达对污浊社会的憎恶。

其田园诗亦歌咏农业劳动，表现了诗人亲自劳动，接近劳动人民的真情实感。

8、南北朝乐府民歌，一般以篇幅短小，抒情多于叙事的特点而异于汉乐府民歌。

南歌代表作:《子夜歌》和抒情长诗《西洲曲》.北歌代表作:《敕勒歌》与叙事长诗《木兰诗》。

9、《搜神记》的作者为干宝，是我国文学史上第一部志怪小说合集。

10、南朝著名文学家刘义庆写的《世说新语》，是魏晋轶事小说的代表作品，也是我国最早的一部笔记小说.11、南朝梁人刘勰所写的文学评论巨著《文心雕龙》，是我国第一部文艺理论专著。

唐代文学1．王勃，字子安，“初唐四杰”之一（另三位是骆宾王、卢照邻、杨炯）。

主要作品为《王子安集》，其中《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》最有名。

他在“四杰”中成就最高。

2．贺知章，字季真，自号四明狂客。

主要作品为《咏柳》、《回乡偶书》。

3．王之涣，字季陵。

主要作品为《凉州词》、《登鹤雀楼》。

绝句《凉州词》被誉为“唐代绝句压卷之作“。

属边塞诗派。

4．孟浩然，襄阳人。

唐代第一个大量写山水诗的人，与王维齐名，世称“王孟”。

主要作品为《过故人庄》、《春晓》等，结为《孟襄阳集》。

5．王昌龄，字少伯，江宁人。

曾任龙标尉，世称王龙标，因善写七绝被誉为“七绝圣手”。

主要作品为《出塞》、《从军行》。

后人辑有《王昌龄集》。

善边塞诗、宫怨诗。

6．王维，字摩诘，官至尚书右丞，故称王右丞。

诗人兼画家。

与孟浩然同为盛唐田园山水派代表。

主要作品为《送元二使安西》（又名《阳关曲》）、《鸟鸣涧》、《相思》、《观猎》、《辋川闲居赠裴秀才迪》等。

结为《王右丞集》。

苏轼赞为“诗中有画”、“画中有诗”。

7．盛唐边塞诗代表人物是“高、岑”，指高适与岑参齐名。

高适，字达夫，曾任散骑常侍，世称高常侍。

与岑参齐名，并称“高岑”，同为盛唐边塞诗派的代表。

主要作品为《燕歌行》、《别董大》等，后人辑有《高常侍集》。

8．岑参，曾任嘉州刺使，世称岑嘉州。

边塞诗派的重要代表。

主要作品为《白雪歌送武判官归京》、《逢入京使》等，结为《岑嘉州诗集》。

9．李白，字太白，别号青莲居士，是我国古代继屈原之后的又一个伟大的浪漫主义诗人，世称“诗仙”。

与杜甫齐名，人称“李杜”。

唐代三大诗人之一。

主要作品为《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》、《子夜吴歌》、《望天门山》、《秋浦歌》、《秋登宣城谢眺北楼》等，结为《李太白集》，属古典诗歌艺术的高峰。

韩愈称赞说:“李杜文章在，光焰万丈长。

”10.杜甫，字子美，自称杜陵野老，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部。

他的诗作是现实主义诗歌在《诗经》之后的又一座艺术高峰。

与李白齐名，人称“诗圣”、“诗史”。

唐代三大诗人之一。

主要作品为《兵车行》、《春望》、《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》、“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）等，结为《杜工部集》。

首创即事名篇的乐府诗，直接推动了后来白居易为首的新乐府运动。

11．孟郊，字东野。

与贾岛并称，著名苦吟诗人。

主要作品为《秋怀》、《贫女词》、《游子吟》等，结为《孟东野诗集》。

与贾岛一起世称“郊寒岛瘦”，皆为著名苦吟诗人。

长于五言。

12．韩愈，字退之，官至吏部侍郎，谥文，世称韩吏部，韩文公，自称郡望昌黎，世称韩昌黎。

唐代古文运动倡导者，唐宋八大家之首。

与柳宗元并称"韩柳"。

主要作品为《师说》、《马说》、《原毁》、《进学解》、《祭十二郎文》等，结为《昌黎先生集》。

他主张恢复先秦两汉散文传统，摒弃南北朝以来的骈体文，主张文章内容的充实，并“唯陈言之务去”。

在诗歌创作上主张“以文为诗”，力求新奇。

13．刘禹锡，字梦得，曾任太子宾客，世称刘宾客。

与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。

主要作品为《陋室铭》、《乌衣巷》、《竹枝词》等，结为《刘宾客集》、《刘梦得文集》。

14．白居易，字乐天，号香山居士。

中唐新乐府运动的主要倡导者，唐代三大诗人之一，与元稹合称“元白”。

主要作品为《秦中吟》、《新乐府》(包括《卖炭翁》等)《长恨歌》、《琵琶行》等，自编为《白氏长庆集》后人又编为《白香山诗集》。

他是现实主义传统的继承者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

通俗派的代表，相传凡作老妪可懂。

15．柳宗元，字子厚，系河东人，人称柳河东，曾任柳州刺使，又称柳柳州。

唐代古文运动的领导者之一，与韩愈并称“韩柳”。

“唐宋八大家”之一。

主要作品为《捕蛇者说》、《三戒》(包括《黔之驴》)、“永州八记”(包括《小石潭记》、《童区寄传》等散文)，《渔翁》、《江雪》等诗。

结为《柳河东集》。

他是中国第一个把寓言正式写成独立的文学作品的作家，开拓了我国古代寓言文学发展的新阶段。

16．李贺，字长吉。

主要作品为《雁门太守行》、《金铜仙人辞汉歌》等，结为《昌谷集》。

其作品想象奇特，用词瑰丽，有浪漫主义色彩，风格独特。

被称为李鬼才。

17．杜牧，字牧之，别称小杜，与李商隐齐名，并称“小李杜”。

晚年居樊川别墅，因号杜樊川。

主要作品为《阿房宫赋》、《江南春绝句》、《清明》、《泊秦淮》、《秋夕》等。

结为《樊川文集》。

他尤擅七律七绝。

赋作的散文化倾向对后世影响较大。

18．李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生。

主要作品为《行次西郊作一百韵》、《乐游原》、《锦瑟》、《无题》等，结为《李义山诗集》，另有《樊南文集》。

《行次西郊作一百韵》是一首长篇政治诗。

《无题》诗多以爱情为题材，缠绵绣丽，意象朦胧，对后代有很大的影响。

19．李煜，字重光，五代时南唐国主，世称李后主。

主要作品为《虞美人》、《相见欢》、《浪淘沙令》等，与其父词合刻为《南唐二主词》。

王国维说：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。

黄保余：文学常识与阅读

合集下载

中考语文综合复习题(四)文学文化常识与名著阅读(含解析)

黄保余：2013年中考语文,黄保余老师教你如何应考目录 (二)

黄保余·文学常识100题(含答案)

中考必考文学知识之二秦汉必考文学常识梳理(黄保余讲课整理版)

黄保余讲语文发现中学语文阅读问题所在第3页中考

中考语文总复习：文学常识与名著阅读课件

黄保余中学语文知识地图

读书笔记之黄保余老师语文应试阅读能力发展总结

中考语文语言积累与运用练习第5讲文学常识与名著阅读(含参考答案)

黄保余中学语文知识地图

文档推荐

最新文档