陕西中考语文试题及答案.doc
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机密★启用前2020年陕西省初中学业水平考试语文试卷注意事项:1.本试卷共8页。
全卷总分120分。
考试时间150分钟。
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累和运用(共6小题,计17分)1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()(2分)A.瞭望(liào)歼灭(qin)娉婷(png)前仆后继(fù)B.绢本(juàn)着落(zhuó)侦缉(j)深恶痛绝(wù)C.愧怍(zuò)腈纶(qíng)羁绊(pàn)名副其实(fù)D.悄然(qio)孱头(càn)瘦削(xio)强词夺理(qing)【分析】本题考查汉字的读音。
做这类题目时要注意多音字,这要根据具体语境进行确定。
特别要注意形声字不读声旁的字,要在平时的学习中多留心,多积累一些特殊字的读法。
【解答】A.有误,“歼灭”中的“歼”应读作“jin”,“前仆后继”中的“仆”应读作“p”;B.正确;C.有误,“腈纶”中的“腈”应读作“jng”,“羁绊”中的“绊”应读作“bàn”;D.有误,“悄然”中的“悄”应读作“qio”,“瘦削”中的“削”应读作“xu”;故选:B。
【点评】中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字,而字音多而杂,不是一两节课就能解决的,要树立长期积累的意识。
2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()(2分)A.旁骛掺合锋芒必露殚精竭虑B.伫立维幕大相径庭振耳欲聋C.殉职抉择人情世故李代桃僵D.慧星练达相辅相承珊珊来迟【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语,这些有的是同音字,有的是形近字。
陕西省语文中考复习试题(答案在后面)一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)1、下列词语中加点字读音完全正确的一项是:A. 憎恶(zèng wù)B. 魁梧(kuíwǔ)C. 谬论(miào lùn)D. 贮藏(chǔcáng)2、下列句子中没有错别字的一项是:A. 这次运动会,我们班取得了优益的成绩。
B. 她的脸上洋溢着幸福的微笑,仿佛整个世界都属于她一个人。
C. 他写的文章虽然简短,但意寓深刻,让人回味无穷。
D. 在这个秋高气爽的日子里,我们共同庆祝了学校的百年华诞。
3、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是:A. 镌刻(juān)贮藏(zhù)哺育(bǔ)惬意(qiè)B. 狭隘(ài)模样(mó)驰骋(chěng)炽热(zhì)C. 蜷缩(quán)字帖(tiē)惩罚(chéng)脊梁(jǐ)D. 憎恶(zèng)殷红(yīn)颤抖(chàn)倔强(juè)4、下列句子中没有错别字的一项是:A. 他把这封信反复读了十几编,仍觉得意犹未尽。
B. 春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
C. 这篇论文论证严谨,旁证博引,令人叹为观止。
D. 通过这次实习,我学到了许多课本上学不到的知识,收益非浅。
5、下列成语使用正确的一项是:A. 他说话总是转弯抹角,让人难以捉摸。
B. 这位老师讲课抑扬顿挫,引人入胜。
C. 小明这次考试成绩突飞猛进,老师和家长都感到意外。
D. 面对困难,我们应该勇往直前,而不是裹足不前。
6、根据上下文,选择最恰当的词语填空:春天来了,大地 __________ 一片生机。
A. 呈现B. 表现C. 展现D. 出现7、下列句子中加点字的正确读音是:()A. 惬(xiá)意B. 惬(qiè)意C. 惬(qiàn)意D. 惬(jiā)意二、现代文阅读(本部分有2大题,每大题12分,共24分)第一题阅读下面的文章,完成1、至3、题。
2023年陕西省中考语文试卷1. 经典诗文默写。
[在(1)~(6)题中,任选四题....。
]....;在(7)~(8)题中,任选一题(1)蒹葭萋萋,______ 。
(《诗经•秦风》)(2)______ ,可以为师矣。
(《<论语>十二章》)(3)______ ,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子•密州出猎》)(4)油蛉在这里低唱,______ 。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)(5)读书使人充实,______ ,作文使人准确。
(弗朗西斯•培根《谈读书》)(6)社会主义路上大踏步走,______ !(贺敬之《回延安》)(7)临近毕业,同学们不约而同地用“______ ,______ ”(李白《行路难(其一)》)激励对方乐观自信,勇往直前。
(8)漫步湖边,看到禽鸟忙碌的景象,让人不禁想起“______ ,______ ”(白居易《钱塘湖春行》)所描绘的画面。
2. 阅读语段,完成问题。
“远天归雁拂.云飞,近水游鱼迸冰出。
”春风终于没有辜负众人的翘首以待。
她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分.外妖娆。
诗人雪莱由zhōng地赞叹:“春天在美妙的花园里升起,像爱之神,到处都有她的踪迹;大地黝黑的胸脯上花发草萌,相继脱离冬眠梦境苏醒。
”春天总是和创造与生长联系在一起。
没有冬天的积xù,哪有春天的萌发?没有冰雪的消融,哪有江河的奔涌?(1) 请根据语境,选出加点字正确的读音。
(只填序号)①远天归雁拂.(A.fó B.fú)云飞,近水游鱼迸冰出。
______②她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分.(A.fēn B.fèn)外妖娆。
______(2) 请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。
①由zhōng ______②积xù ______3. 面向七年级新同学,学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。
你作为社团负责人,建议他们先阅读下面的哪一部名著。
请你结合阅读体验,简述推荐理由。
选择题
下列哪部作品是鲁迅的著作?
A. 《骆驼祥子》
B. 《子夜》
C. 《朝花夕拾》(正确答案)
D. 《家》
下列哪个成语与“坚持不懈”意思相近?
A. 半途而废
B. 锲而不舍(正确答案)
C. 一曝十寒
D. 浅尝辄止
下列哪句诗出自杜甫的《春望》?
A. 会当凌绝顶,一览众山小
B. 国破山河在,城春草木深(正确答案)
C. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
D. 明月几时有,把酒问青天
下列哪个字是多音字?
A. 江
B. 湖
C. 行(正确答案)
D. 山
下列哪项不属于中国古代四大发明?
A. 造纸术
B. 印刷术
C. 火药
D. 地动仪(正确答案)
下列哪部作品是曹雪芹的著作?
A. 《西游记》
B. 《水浒传》
C. 《红楼梦》(正确答案)
D. 《三国演义》
下列哪个词语与“春天”相关?
A. 银装素裹
B. 烈日炎炎
C. 春暖花开(正确答案)
D. 枫叶似火
下列哪句诗表达了思乡之情?
A. 海上生明月,天涯共此时
B. 举头望明月,低头思故乡(正确答案)
C. 野火烧不尽,春风吹又生
D. 白日依山尽,黄河入海流
下列哪个词语是贬义词?
A. 勇敢
B. 慷慨
C. 狡猾(正确答案)
D. 忠诚。
2024陕西中考语文题一、下列词语中,没有错别字的一项是?A. 世外桃园B. 再接再励C. 脍炙人口D. 迫不急待(答案)C。
解析:A项“世外桃园”应为“世外桃源”;B项“再接再励”应为“再接再厉”;D项“迫不急待”应为“迫不及待”。
只有C项“脍炙人口”书写正确。
二、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是?A. 他对待工作一丝不苟,深受领导赏识。
B. 这部小说情节跌宕起伏,引人入胜。
C. 他说话总是夸夸其谈,让人不胜其烦。
D. 这场演出,演员们的表现可圈可点。
(答案)C。
解析:A项“一丝不苟”形容做事认真细致,一点儿也不马虎,使用恰当;B项“引人入胜”指十分吸引人的,使人沉醉的优美的境界,多指山水风景或文艺作品吸引人,使用恰当;C项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际,是贬义词,此处应为褒义语境,使用不恰当;D项“可圈可点”形容表现好,值得肯定或赞扬,使用恰当。
三、下列文学常识表述有误的一项是?A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌。
B. 《史记》是我国第一部纪传体通史,作者是西汉的司马迁。
C. 《骆驼祥子》是老舍的长篇小说,讲述了旧北京人力车夫祥子的悲惨命运。
D. 《朝花夕拾》是鲁迅的散文集,收录了《藤野先生》等散文。
(答案)D。
解析:A、B、C三项文学常识表述均正确;D项 《藤野先生》是鲁迅的散文,但收录于散文集《呐喊》中的《朝花夕拾》并未收录此文,表述有误。
四、下列句子中,没有语病的一项是?A. 通过这次活动,使我们增长了见识。
B. 他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
C. 我们应该防止类似事故不再发生。
D. 他的家乡是陕西省西安市人。
(答案)B。
解析:A项缺少主语,应去掉“通过”或“使”;C项否定不当,应去掉“不”;D项句式杂糅,应去掉“人”。
只有B项没有语病。
五、下列对古诗词理解有误的一项是?A. “会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人高瞻远瞩和俯视一切的雄心和豪迈。
选择题
下列哪位诗人是唐代“诗仙”?
A. 杜甫
B. 李白(正确答案)
C. 王维
D. 白居易
《诗经》是我国第一部诗歌总集,它收录了从西周初年到什么时期的诗歌?
A. 春秋中期
B. 战国末期
C. 秦朝初年
D. 春秋末年(正确答案)
下列哪部作品是贾平凹的长篇小说?
A. 《平凡的世界》
B. 《废都》(正确答案)
C. 《活着》
D. 《长恨歌》
“但愿人长久,千里共婵娟”是哪位词人的名句?
A. 辛弃疾
B. 苏轼(正确答案)
C. 李清照
D. 陆游
下列哪个成语与“杯水车薪”意思相反?
A. 锦上添花(正确答案)
B. 微不足道
C. 九牛一毛
D. 寥寥无几
《三国演义》中,“草船借箭”的故事与哪位人物紧密相关?
A. 诸葛亮(正确答案)
B. 周瑜
C. 曹操
D. 孙权
下列哪首诗歌是唐代诗人杜牧的代表作?
A. 《山行》(正确答案)
B. 《春望》
C. 《登高》
D. 《江雪》
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是哪位诗人的名句?
A. 屈原(正确答案)
B. 李白
C. 杜甫
D. 王维
下列哪部作品是陈忠实的长篇小说,描绘了陕西关中地区一个村庄的变迁?
A. 《平凡的世界》
B. 《白鹿原》(正确答案)
C. 《秦腔》
D. 《活着》。
陕西中考语文试题及参考答案陕西中考语文试题及参考答案语文中考的范围不仅很广,考察的题型也比较多,考生想要轻松考取好成绩,这跟平时的试题训练是离不开的。
下面是店铺为大家整理的中考语文试题及答案,希望对大家有用!中考语文试题一、积累与运用(30分)1.下列各组句子中,加点字的读音都正确的一项是( )(2分)A.扼要( è ) 游弋( yì ) 气概( kài ) 称职( chèng )B.蓓蕾( lěi ) 荒谬(miù ) 口供( gòng ) 坍塌( tā )C.歼灭(qiān ) 聒噪(guō ) 殉难( xùn ) 畸形(qí)D.缜密(zhěn ) 接济( jì ) 恻隐( chè ) 玷污(diàn)2.下列各组句子中,都正确的一项是( )(2分)A.风驰电掣强人所难略胜一筹稍纵既逝B.锐不可当悠然自得长吁短叹人迹罕至C.得高望重浑身解数袖手旁观风靡一时D.人声鼎沸义愤填鹰相濡以沫原形必露3.下列各句中成语使用不正确的一项( )(2分)A. 我们师生相处融洽,相敬如宾,留下了许多美好的回忆。
B.在小组讨论会上,对于如何处理这个问题,大家意见纷纷,莫衷一是。
C.下了火车,吃过早饭,年少的我们就迫不及待地奔向大海。
D.莫言获得诺贝尔文学奖后,成为了家喻户晓的人物。
4.下列句子没有语病的一项是( )2分A.京剧以它独有的魅力征服了无数热爱它的人们。
B.去年以来,全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
C.阅读经典,这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。
D.江边的垂柳,婀娜多姿,令许多游人不禁驻足观赏。
5.请结合语境再仿写两句话。
(2分)一朵鲜花装扮不出美丽的春天; ;一树果实代表不了丰收的季节; 。
由此看来,只有齐心合力才能共创辉煌。
6.综合性学习(2分)去年年初,一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食的“光盘行动”引起了社会各方的关注。
选择题:
下列哪一项是《红楼梦》的作者?
A. 吴承恩
B. 曹雪芹(正确答案)
C. 施耐庵
D. 罗贯中
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自哪位诗人的作品?
A. 杜甫
B. 陆游(正确答案)
C. 李白
D. 王维
下列哪部作品不属于“四大名著”?
A. 《水浒传》
B. 《西游记》
C. 《聊斋志异》(正确答案)
D. 《三国演义》
“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”描述的是哪种情境?
A. 落榜后的失意
B. 登科后的喜悦(正确答案)
C. 离别时的忧伤
D. 游子归乡的急切
下列哪个词语与“慷慨激昂”意思相近?
A. 心平气和
B. 慷慨陈词(正确答案)
C. 沉默寡言
D. 萎靡不振
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”出自哪部作品?
A. 《滕王阁序》(正确答案)
B. 《春江花月夜》
C. 《长恨歌》
D. 《琵琶行》
下列哪项不是古代科举考试的常设科目?
A. 进士
B. 明经
C. 算术(正确答案)
D. 明法
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表达了作者怎样的情感?
A. 对生活的无奈
B. 对国家的忠诚(正确答案)
C. 对未来的憧憬
D. 对命运的抗争
下列哪个成语与“卧薪尝胆”意思相近,都表示刻苦自励、发愤图强?
A. 守株待兔
B. 悬梁刺股(正确答案)
C. 画蛇添足
D. 杯弓蛇影。
陕西省中考语文试题含答案2024年陕西省中考语文试题及答案一、选择题1、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是() A. 角色(ju é)即使(jí) B. 强迫(qiǎng)嫉妒(jí) C. 宿舍(shè)不禁(jīn) D. 嫉妒(jí)即使(jí)2、下列词语中,没有错别字的一项是() A. 历害 B. 炒作 C. 颁奖 D. 喝采3、下列句子中,标点符号使用正确的一项是() A. “你吃饭了吗?”爸爸问道,“没有就先用餐具吃。
” B. “还没念呢?”她想,“可是越听越懂。
” C. 晚上爸爸问小明:“你今天做了什么?”小明说:“写作业、画画、踢足球。
” D. “这上面根本没有蜘蛛!”她很好奇,为什么会被人编得那么神乎其神?4、下列句子中,加点的成语使用正确的一项是() A. 这场演出很精彩,同学们乐此不疲。
B. 小张同学邀请小李同学一起去玩,小李同学竟然应答“我没空,不能枉顾了。
” C. 小王经过三年的努力,终于如愿以偿考上了理想的高中,他对自己能取得这样的成绩简直是信手拈来。
D. 小赵的演讲绘声绘色,如果不是亲耳听到,简直不敢相信。
5、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(1)所以,除了坐地铁、公交车,还可以骑单车,走路等方式。
(2)现在城市交通拥堵问题越来越严重,为了解决这一问题,我有以下建议。
(3)一方面是增加道路的硬化率,比如新建道路。
(4)另一方面是减少机动车数量,比如推广环保出行方式。
(5)建议大家尽量减少使用机动车。
A. (2)(3)(4)(5)(1)B. (2)(4)(3)(1)(5) C. (2)(3)(4)(1)(5)D. (2)(4)(1)(3)(5)二、填空题6、《桃花源记》中“,”常用来说明不好的经历会让人意志消沉;“,”也常用来形容环境优美。
61、《白雪歌送武判官归京》中“,”一句描写了塞外飞雪的景象;“,”一句描写了雪地送别的情景。
2024 年陕西省中考语文试卷一、积累和运用(共 6 小题,计17 分)1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()(2 分)A.酝酿(niàng)黄晕(yùn)棱镜(líng)咄咄逼人(duō)B.吝啬(lìn)静谧(mì)莅临(wèi)淅淅沥沥(xī)C.贮蓄(zhù)粗犷(guǎng)高邈(miǎo)绿茵茵(yīn)D.憔悴(cuì)诀别(jué)蝉蜕(tuì)花团锦簇(zú)2.下列词语中,没有错别字的一项是()(2 分)A.朗润分岐嘹亮各得其所B.瘫痪憔悴决别翻来覆去C.祷告徘徊荫蔽人声鼎沸D.化妆莅临奥秘喜出忘外3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2 分)(1)读书,让绵延的时光穿越我们的身体,让几千年来________(沉淀积累积聚)的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。
(2)《经典咏流传》《中国诗词大会》等文化类节目如一股股清泉,________(激活激发激励)了人们对优秀传统文化的热爱之情。
4.经典诗文默写。
[在第(1)~(7)题中,任选五题;在第(8)~(10)题中,任选一题](6 分)(1)________,洪波涌起。
(曹操《观沧海》)(2)我寄愁心与明月,________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)________,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》)(4)正是江南好风景,________。
(杜甫《江南逢李龟年》)(5)遥怜故园菊,________。
(岑参《行军九日思长安故园》)(6)不知何处吹芦管,________。
(李益《夜上受降城闻笛》)(7)________,思而不学则殆。
(《论语》十二章)(8)油蛉在这里低唱,________。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)(9)春天像健壮的青年,________,领着我们上前去。
2015年陕西中考语文试题及答案-中考总结:话题作文与学期梳理
课程特色:
以写作问题为纲,以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主,每节课仍会讲解2—3篇阅读题,作为对应练习和提高。
学习时,要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”,以便考试时融会运用。
适合学员
想扎实写作基础,稳固提高作文水平的初中生
赠送
《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章:学期课程融汇与升华
课程特色:
以解决阅读问题为纲,融会踩分词和阅读答题要求,进行专题训练,侧重点分为两个方面,一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用,二是答题结构与题型
,每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员
现代文阅读答题技巧掌握不够全面,想稳固提高的初中生
赠送
《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》
课程特色:
全面地检测与分析学生考试丢分的问题,
让学生清楚自己问题在哪,并且怎样改,通过思维训练,加以解决,重点教会学生如何凭借一张知识地图,去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员
想夯实语文基础知识,成绩稳步提高的初中生赠送
《学生优秀作品及点评指导(2.0版)》
第八章:以小见大与虚实相应
课程特色:
对考场三大作文类型悉数讲解,针对考场作文,黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员
作文写作水平寻求短期突破的初中生
赠送
《中学考场作文训练营》(图书)第八章:以小见大与虚实相应
课程特色:
对考场三大作文类型悉数讲解,针对考场作文,黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员
作文写作水平寻求短期突破的初中生
赠送
《中学考场作文训练营》(图书)
第二节:说明文专题
课程特色:
针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心:一是各类题型答题方法和技巧的分析,特别是易错点的点评;另一个方面是对概括能力、理解能力,表述能力的训练。
适合学员
阅读能力迅速提升的5—7级学生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》(小学版)第二节:说明文专题
课程特色:
针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心:一是各类题型答题方法和技巧的分析,特别是易错点的点评;另一个方面是对概括能力、理解能力,表述能力的训练。
适合学员
阅读能力迅速提升的5—7级学生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》(小学版)
第八讲:文章中材料的搭配。
课程特色:
孩子的作文问题,简而言之就是:语言不生动、内容不具体、重点不突出,90%以上的各类作文问题,其实都是以上三大现状的延伸,作文训练营紧紧地抓住了这三大问题,进行专题突破式提高。
适合学员
写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生赠送
《原创作文·专题突破》
第八讲:文章中材料的搭配。
课程特色:
孩子的作文问题,简而言之就是:语言不生动、内容不具体、重点不突出,90%以上的各类作文问题,其实都是以上三大现状的延伸,作文训练营紧紧地抓住了这三大问题,进行专题突破式提高。
适合学员
写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生
赠送
《原创作文·专题突破》
课程特色:
本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上,将踩分点进行了系统梳理,列举的各类题型堪称经典;写作上,除了正常讲授作文外,还将当节课学生所写的作文进行现场点评;同时针对文言文和文学常识考点,也进行了精彩的讲解。
写作基础一般,阅读答题技巧欠缺,急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》(初中卷)
本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上,将踩分点进行了系统梳理,列举的各类题型堪称经典;写作上,除了正常讲授作文外,还将当节课学生所写的作文进行现场点评;同时针对文言文和文学常识考点,也进行了精彩的讲解。
适合学员
写作基础一般,阅读答题技巧欠缺,急需提高语文成绩直击中考的初中生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》(初中卷)第二讲:秦汉必考文学常识梳理
第三讲:魏晋南北朝必考文学常识梳理
第四讲:宋代文学常识梳理(上)
第五讲:宋代文学常识梳理(下)
第六讲:明清文学常识梳理
课程特色:
帮助同学了解每位作者的其人其文;使原本空洞的文学常识,变得鲜活起来。
本课程将逐篇梳理重点作家作品,每节课都安排诗歌讲解分析。
适合学员
希望全面掌握文学常识的中学生赠送
课程目标:
·小升初一的平稳过渡:提前学习初一知识,实现学习观念的转变,初一领先
·掌握正确的初中数学学习方法:提高学习能力,用最短的时间学习更多的知识和方法
·培养良好的学习习惯:提倡多思考、多总结、在开心中学习,在学习中收获适合人群
适合人群:
·初一年级同步学生
·学习人教版的学生
·程度较好,希望进一步提升、冲刺满分的学生·中上等水平学生,冲刺竞赛的学生
课程目标:
·小升初一的平稳过渡:提前学习初一知识,实现学习观念的转变,初一领先;
·掌握正确的初中数学学习方法:提高学习能力,用最短的时间学习更多的知识和方法;
·培养良好的学习习惯:提倡多思考、多总结、在开心中学习,在学习中收获。
适合人群。
适合人群:
·初一年级同步学生
·学习北师版的学生
·程度较好,希望进一步提升、冲刺满分的学生
·希望能够2.5年学完中考相关知识,在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。
·提高学习能力,用最短的时间学习更多的知识和方法
·培养良好的学习习惯:提倡多思考、多总结、在开心中学习,在学习中收获
适合人群:
·初一年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·程度较好,希望进一步提升、冲刺满分的学生·适合中上等水平学生,冲刺竞赛的学生。
课程目标:
·掌握正确的初中数学学习方法:提高学习能力,用最短的时间学习更多的知识和方法。
·培养良好的学习习惯:提倡多思考、多总结、在开心中学习,在学习中收获。
适合人群:
·初一年级同步学生
·本课程适用学习人教版数学教材的学生
·程度较好,并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:
·初二年级容易两级分化,补充和扩展学生所学知识,多积累,多思考,多总结。
·紧跟学校进度,注重提升学生水平和能力。
·开阔思路,逐步提升学生信心,应对竞赛类题目。
适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习人教版数学教材的学生
·程度较好,并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:
·初二年级容易两级分化,补充和扩展学生所学知识,多积累,多思考,多总结。
·紧跟学校进度,注重提升学生水平和能力。
·开阔思路,逐步提升学生信心,应对竞赛类题目。
适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习北师版版数学教材的学生
·程度较好,并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:
·初二年级容易两级分化,补充和扩展学生所学知识,多积累,多思考,多总结。
·紧跟学校进度,注重提升学生水平和能力。
·开阔思路,逐步提升学生信心,应对竞赛类题目。
适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习人教版数学教材的学生
·程度较好,并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:
·初二年级容易两级分化,补充和扩展学生所学知识,多积累,多思考,多总结。
·紧跟学校进度,注重提升学生水平和能力。
·开阔思路,逐步提升学生信心,应对竞赛类题目。
适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习北师数学教材的学生
·程度较好,并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深,题目更难,综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度,注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路,逐步提升学生信心,应对竞赛类题目。
适合人群:
·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生
·适合中上等水平学生,冲刺竞赛的学生
·程度较好,希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:
·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深,题目更难,综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度,注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路,逐步提升学生信心,应对竞赛类题目。
适合人群:
·初三年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·适合中上等水平学生,冲刺竞赛的学生
·程度较好,希望进一步提升、冲刺满分的学生。