贾秀莉自考作业

福建小自才学酋敷Ir专业本科统考科目13213学首教育研究方法2024年10月自考模拟卷一2024年10月高等敢Ir自学考试全国施一。

∙题考试学首数Ir研究方法模拟卷一课程代码：13213一、单项选舞题：本大题共15小题，每小题2分，共30分.1、依据学前教育研究的目的，学前教育研究可划分为（）、应用研究、开发研究、评价科究和行动研究五种类型。

A.具体研究B.实验研究C,观察研究D.基础研究2,能对教育实际工作提供带有苦调性的指导的是（）研究A、评价B.开发C.应用D.基础3、用文字、图片对教育现象做描述的是（）研究。

A、量化研究B.质性研究C.行动研究D,基础研究4、占有di一手材料，研究者要亲身深入研究现场的是（）oA.基础研究B.观察法C.调查法D,文献法5、发展个体往往不直接参与，通过各渠道对个体产生影响的系统是（）。

A,套现系统B.中间系统U外部系统D、宏观系统6、 < ）是促进幼儿教师专业成长的最主要方式。

A.观察研究B、行动研究U基础研究D、开发研究7、归纳是以（）为着眼点，演绛以理论为若装点。

A,时间B、实践C、理论D推理8,探索学前教育现象的本质和学前过程的基本规律、丰富学前教育基础理论、拓展研究领域的研究问题的是（ > 研究问遨。

A、应用性研究问题B.理论性研究问题C.描述性研究问题D、预测性研究问题9、"自主性游戏与幼儿独立性发展关冻的研究"、"幼儿教师交流风格与专业成长的关系研究美术教育与幼儿情感发展的关系的研究”等属于（）研究问题。

A、理论性研究问题B.应用型研究问题C.因果性研究问题D,描述性研究问题10、存储密度高，保存时何长，但阅读要借助缩微阅读机才能实现，不太方便的文献是《）.A、缩微文献B.机读文献C.声像文献D、以上均不选IL出版周期缄更新it度快,能及时反映研究活动的新动向,是科学研究者重要的参考文献是（）。

A.学术会议文献B、期刊和报纸C.教育年签D,电子文献12、（）百分是文献综述的主体。

2024年10月学前比较教育自考真题课程代码：00401一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．从20世纪50年代起直到现在是比较教育学科的蓬勃发展阶段，方法上的特征是综合研究，这一阶段也称为A．史前时代B．借鉴时代C．因素分析时代D．社会科学方法时代2．对不同地区学前特殊儿童福利政策研究属于A．宏观比较研究B．微观比较研究C．问题比较研究D．区域比较研究3．通过运用因素分析、质量分析、数量统计等方法，对比较研究的结果进行分析、说明和概括，达到对所研究问题的实质性认识，从而得出有价值的结论的方法是A．调查法B．文献法C．比较法D．分析法4．1856年，在威斯康星州开办美国历史上第一所幼儿园的是A．玛格丽特·迈耶·舒尔茨B．伊丽莎白·皮博迪C．昆西·肖夫人D．安妮·乔治5．美国政府在2009年为使弱势儿童做好入学准备面提出的教育计划是A．开端计划B．0-5岁教育计划C．《发展适宜性实践》D．《早期学习标准》6．美国直接教学模式的理论基础是A．心理动力学理论B．皮亚杰的认知发展理论C．斯金纳的操作性条件反射理论D．加德纳的多元智能理论7．日本“天使计划”中支援家庭育子的施策重点是A．完善育子支援基础的建设B．推进宽松式的学校教育C．改善雇佣环境，缩短劳动时间D．发展延长保育事业8．下列举措中属于日本快速发展阶段的是A．颁布《幼儿园保育及设备规程》B．制定与修订《保育大纲》C．颁布《学校教育法》D．两次修订《幼儿园教育大纲》A．幼保合作型认定儿童园B．幼儿园型认定儿童园C．保育所型认定儿童园D．地方酌情裁定型认定儿童园10．十月G命后，领导制定《幼儿园规程》和《幼儿园教养员工作指南》的苏联著名社会活动家和教育家是A．克鲁普斯卡娅B．福辽莉娜C．阿尔金D．乌索娃11．确定教育工作人道主义化，以个性一定向型相互作用模式取代教学——训导型相互作用模式，1989年苏联批准和公布了A．《幼儿园教育大纲》B．《学前教育构想》C．《儿童保育法》D．《幼儿教育法》12．俄罗斯学前教育机构的主要类型是A．托儿所B．幼儿园C．托儿所——幼儿园联合体D．社会服务性学前班13．英国成立调查委员会，负责对英国的全日制小学教育进行调查研究，该委员会在1926-1933年间提出了三份关于青少年教育的报告，被称为A．《费舍尔法案》B．《巴特勒法案》C．《哈多报告》D．《普洛登报告》14．1998年，英国政府旨在改善处境不利地区儿童的生活环境、消除贫困和预防社会排斥而采取行动，发起了A．“确保开端”计划B．“幼儿凭证计划”C．《早期奠基阶段规划》D．《儿童计划：构建更加美好的未来》15．为了抚育战后的孤儿和私生子，由1919年在伦敦成立的儿童救济基金会开办的学前教育机构类型是A．日间托儿所B．保育班C．保育学校D．游戏小组16．由韩国保健福利部和教育科技部推出的旨在使每个3-5岁幼儿获得平等的保育、教育机会的民生福利政策是A．《幼儿教育法》B．Nuri项目C．《全国幼儿园课程》D．《婴幼儿保育法案》17．由奥柏林创立的旨在发展社会经济以及增进地区居民福利，是法国幼儿教育的开端的学校是A．编织学校B．保育学校C．母育学校D．日间看护中心18．创办世界上第一所幼儿园，开设幼儿教师培训班，是近代学前教育的实践者和理论的莫基人，被称为“幼儿园B．弗利托娜C．福禄培尔D．巴乌利美19．活动实质是教育家长如何教育孩子，增强家长的教育能力，提高孩子的受教育机会，这种南非新型的幼教机构是A．社区保育中心B．游戏小组C．家庭拓展机构D．学前班20．在澳大利亚存在时间最长的一种幼儿看护和教育的形式是A．幼儿中心B．临时托幼服务中心C．家庭日托中心D．社区幼儿园21．下列国家中，学前教育机构管理权限的分配上属干地方自主管理模式的是A．英国B．法国C．日本D．美国22．下列国家中，其学前教育机构管理部门职权属于单一部门主管，多个部门合作模式的是A．美国B．日本C．韩国D．法国23．下列国家中，学前教育课程管理类型属于中央与地方合作的是A．法国B．德国C．英国D．美国24．蒙台梭利根据对儿童的观察与研究认为，从1岁到1.5岁开始，持续到4岁，在3岁时表现得最为明是的是A．语言敏感期B．秩序敏感期C．感官敏感期D．动作敏感期25．高瞻课程的教学方法主要体现在学习环境、一日活动和A．成人支持B．导师C．教具D．有准备的环境26．一般在大学教育系和高等教育学院培养幼儿园教师的国家是A．美国B．日本C．俄罗斯D．英国27．美国学前教师职前培养的普通课包括艺术、人文、社会、生物、自然和A．地理B．外语28．要求获得大学学士学位的毕业生在担任教师前，一般要先经过18个月的教师职业培训，其中2/3的时间是实习的国家是A．美国B．德国C．日本D．法国29．不少发达国家乃至发展中国家对学前教育实行免费政策。

2022年秋10月高教自考《社会研究方法》试题一、单项选择题1、下列属于间接观察的是______A.实验室观察B.物质痕迹观察C.非结构式观察D.实地观察2、理论检验过程中，研究者按照理论假设中的内容去收集和分析经验资料，以确定理论假设能否被经验资料所支持。

这项工作属于______A.命题的逻辑推演B.命题的操作化推演C.命题的概念化建构D.命题的经验检验3、“您的父母退休了吗”，这种提问方式存在的问题是______A.一题两问B.暗示和诱导C.使用了否定形式D.设计了情境4、关于观察效度，下列说法正确的是()。

A.在观察和处理资料的过程中，观察者可以做到完全客观B.“罗森塔尔效应”属于观察效度中的“观察者偏见”C.在不违反研究伦理的前提下，采用匿名方式进行观察可以提高观察效度D.观察内容的操作化方式对观察效度没有影响5、研究者在一次研究中抓住社会现象的一种特征，并且在考虑这一特征时暂时忽略其他特征，这是指()。

A.理论检验B.理论概括C.理论抽象D.理论模型6、有关社会研究内容，说法正确的是______A.社会研究内容的广度与研究目标无关B.社会研究内容的层次与研究目标有关C.社会研究内容广泛的项目耗费成本一定高D.社会研究内容单一的项目耗费成本一定低7、有关集中量数和离中量数的配合使用，表述正确的是______A.众数与标准差配合使用B.平均数与异众比率配合使用C.中位数与异众比率配合使用D.中位数与四分位差配合使用8、研究者个人的价值观、社会态度和其他“偏好”往往会对选题产生很大的影响，这属于选题的______A.重要性标准B.新颖性标准C.可行性标准D.主观标准9、某项调查决定采用定量分析方法对问卷进行分析，对此，问卷设计应当()。

A.尽量设计封闭题B.尽量设计开放题C.开放题和封闭题各占一半D.可以多一点开放题10、除非是针对特别大规模的总体或者有某些特殊要求，社会调查样本规模一般不超过______A.1000人B.1500人C.2000人D.2500人11、在抽取文献样本时，首先要确定______A.分析单位B.文献总体C.数据处理方法D.计数单位12、关于普查的特点，说法错误的是______A.结论确定B.调查项目多C.形式比较规范D.耗费的时间、人力和经费多13、最简单、最直接评估信度的方法，被称为()。

福英小自学学苜教Ir专业本科统考科目30005学前儿童艺术敖Ir 2024年10月自考模拟卷一2024年10月高等敷育自学考试全国筑一命题才就学荫儿童艺术敦Ir模拟卷一课程代码：30005一、单项逸鼻短：本大题共20小题，每小题1分，共20分.1.把艺术教育当作是儿童自然发展的工具，认为艺术教育的根本目的是促进儿童自然全面的发展是以下哪类艺术教育者的观点A、工具论B、知识论C. C质论D.教育论2,本质论视野下的学前儿童艺术教育强调艺术教育的学科性价值，即A、以教育为本位，以艺术为手段B.以艺术为本位，以教育为手段C.以发展为本位，以教育为手段D.以知识为本位,以教育为手段3、在音乐伴奏下用协调的身体动作表达艺术形象的一种较为复杂的音乐活动形式是A.琰唱活动B.打击乐活动J韵律活动D,音乐欣赏活动4.”愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体脸。

”是《指南》艺术领域中哪个年静段儿童学习与发展目标A.0—3 岁B.3—4岁C、4—5 岁D、5—6 岁5、”能够简单描绘人物和动作的不同姿势，如侧面、背面、四肢的简单动作等。

"是学前儿童美术教育中哪个年舲阶段目标A、0—3 岁B、3—4 岁U 4—5 岁D. 5—6 岁6, 4-5岁儿童处于手工发展的A、无目的活动期8.基本形状期C.样式化期D.综合化期7,在教师的协助下，儿童学会运用点、线、几何图形、动植物花纹和色彩按照形式美的规则送行装饰和美化的一种活动是A.装饰画B、意愿画c,命SiSjD手指画8,以下哪种活动的指导便重点在于通过谈话，启发儿童礴定绘画的主题A.物体画B、情节国C.意愿画D.装饰画9.儿童通过场合运用所学的美术枝能，对不同材料的外形、色彩加以变化、装饰，制作成简单的玩具或物品的一种活动是指A.姝合制作活动B.纸工制作活动C.泥工制作活动D,手工制作活动10、*1走调.是以下哪个阶段儿童教唱活动中存在的重要问题之一，需要长时间关注和纠正A、0-3 岁B、3—4 岁U 4-5 岁D. 5—6 岁Ik以下不属于儿童音乐活动中便听内容的是A、假听音乐的习惯B.音乐旋律特点C.音乐音高音准D、音乐语言内容12、以下不属于学前儿童音乐数百活动组织的支持性黄略的是A.生活发现策略B.关注倾听策略C.反受巩固策略D,道具表演策珞13、跳坛的旋律可用短线或圆点表示，连贯、优美的旋律可用连线或圆彤表示，兴奋、激烈的音乐可用曲线或三角形表示的是A.图形总谱B.语音总谱C.动作总谐D.交通总谱14、在儿童的打击乐演奏活动中，指挥包含两里含义：一是看指挥演奏的能力：二是A.设计指挥的能力B、指蟀演奏的能力U组织演奏的能力D、安排乐器的能力15、家长（主要是父号）自觉地、有目的地创设艺术环境、对孩子实施的以音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动和影响是指A、社区艺术教育B.机构艺术教育C.家长艺术教育D、家庭艺术教育16、以下不属于学前儿童家庭艺术教育特点的是A.被机性B.自主性C.长期性D、专门性17、美国哈佛大学.詹姆士研究发现，一个没有受到激励的人仅能发挥实力的20%-30%,而当他受到激励后可以发挥到A、80%—90%B、70%—80%C.60%—70%D.50%—60%18、幼儿、教师、管理者、教克专家、家长等共同积极参与、交互作用进行艺术教育评价体现了学前儿童艺术教育评价的A.客观性原则B、多主体原则J对角度原则D、多方法原则19、对学前儿童艺术教育活动实施过程中的教育研究计划、采取的措施以及实际落实情况的评价是指A、学前儿童音乐数官的评价B.学前儿童美术教育的评价C.学前儿童艺术教育成果评价D,学前儿童艺术教育研究的评价20、以下哪种评价主要包括儿童在活动中的参与和学习态度评价以及活动预期目标达成评价A.活动设计的评价B.活动准备的评价C.活动效果的评价D、活动过程的评价二、境空题：本大题共5小题，每小题2分，共10分.21、学前儿童艺术教育的社会功能在于形成良好的社会道德风尚和塑造具有______________ 的公民。

浙江开放大学2024年秋家庭教育作业3试卷总分:100 得分:1001.父母为孩子的长远利益着想，才算是真正的爱，只是为了孩子眼前的利益，无论对孩子怎样关心、爱护、体贴，都是不正确的，而是娇惯溺爱。

2.搞好实际锻炼，家长要做到：（）。

A.家长要时时注意孩子的一举一动B.家长要有恒心，舍得让孩子吃苦C.要正确对待孩子实际锻炼中出现的失误D.家长要鼓励孩子克服困难，不怕挫折和失败E.要注意孩子的年龄特征、个性特征和性别特征3.“自然后果的惩戒”这种教育理论是18世纪法国资产阶级思想家、教育家（）最先提出来的。

A.福禄贝尔B.西蒙C.马卡连柯D.卢梭4.“杯弓蛇影”“草木皆兵”是（）。

A.自我暗示B.反暗示C.直接暗示D.间接暗示5.（）是说服教育方法中的最常用的方式，家长起主导作用，运用起来灵活，一般不受时间、地点、场合的限制。

A.讨论法B.谈话法C.榜样法D.暗示法6.在家庭教育中，榜样作用很大。

如何引导子女向榜样学习？（）A.家长要亲自给子女树立榜样B.借助于革命领袖、英雄模范等正面形象，影响教育孩子C.追赶社会上热门人物D.引导孩子向周围的同学、老师和社会上各行各业的普通劳动者学习7.马卡连柯认为，应当在以下几个问题上坚持“中庸之道”，也就是注意分寸，划清界限：（）。

A.关于纪律和自由的关系B.关于学习和爱好的关系C.关于积极性和克制能力的关系D.关于慈爱和严厉分关系E.关于父母和子女的关系8.要做到“寓教于喻”，首先家长要充分认识儿童、青少年的年龄特征和思维特点，不要把孩子当成成年人看待；家长要有丰富的生活经验和社会生活知识，加强学习，不断充实自己的头脑。

9.计划生育政策的提出，是从我国的（）出发的。

A.现代生活B.社会发展需要C.男女比例不平衡问题D.家庭实际10.所谓讲究教育艺术就是从教育理论出发，适当选择，创造性地灵活运用教育方式方法，去解决子女教育中的实际问题。

11.从教育学的角度研究，独生子女是具有特异性的“特殊儿童”或“问题儿童”。

2024年4月护理教育导论自考真题课程代码：03005一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．教育者用来作用于受教育者的影响物是A．教育内容B．教学方法C．教育手段D．教学技术2．一个学生给自己设定内科学期末考核超过85分的目标，并在目标完成后奖励自己一顿大餐，这是A．自我强化B．外部强化C．替代性强化D．代受的强化3．“给我一打健康而没有缺陷的婴儿，在所设定的特殊环境中，我都能将他们培养成为所预定的医生、律师、艺术家，甚至乞丐和盗贼，而结果与他的天资和种族无关。

”这一观点属于A．认知学习理论B．人本主义理论C．行为主义理论D．社会学习理论4．在学习护理技术操作时，如果学生能及时得到教师的正性鼓励，他们的学习热情会更高，所学到的操作技能也会记忆更深刻。

这是学习规律中的A．效果律B．失用律C．准备律D．应用律5．能敏锐地预感到操作过程中可能发生的事件，并能作出恰当的反应，对操作的动作进行恰当的调整，属于熟练操作特征中的A．精确性B．时间性C．差异性D．预感性6．成人教育模式假说主张A．教师控制学习中所有主要决策B．学习者的意愿与年龄相关C．课程设置以任务为中心，以问题为中心D．学习的动机来源于外部的压力7．制定课程内容一览表，属于课程设置的A．指导阶段B．形成阶段C．功能阶段D．评价阶段8．核心课程主张A．打破学科间的界限，以学习者的活动作为教学形式B．以学习者的兴趣作为课程编订的基本出发点C．以学习者的动机作为课程编订的基本出发点D．活动的内容由学习者自己决定9．主张“教育就是生活，是经验的不断改造”的是A．学科课程B．活动课程C．成人课程D．综合课程10．高年资的护士在紧急情况下，能够不假思索地迅速完成护理操作，配合抢救工作。

这属于操作技能学习过程中的A．认知阶段B．强化阶段C．自如阶段D．熟练阶段11．行为目标课程模式的优点是A．扩展了教育的领域B．重视对不可预测的结果进行指导C．能够陈述每一个学习结果的目标D．目标可以帮助学习进行自我指导性学习12．教学目标“学生能够复述呼吸系统的特点”，属于认知领域中的A．知识B．理解C．分析D．应用13．课程设置指导阶段的核心工作是A．形成教学大纲B．确定有关哲理、理论、概念及知识的具体内容C．确定层次目标与科目目标D．确定课程内容说明14．在小组教学中，发现个别好说的活跃学员几乎包揽全组的课堂活动时，教师应该A．压制该学员的发言B．有礼貌地提醒该学员给其他组员表达观点的机会C．批评该学员过于自我表现D．直接限制该学员的发言次数和发言时长15．在小组教学中，促进个人自信心的发展这一目标的是A．智力范畴B．情感范畴C．社会范畴D．表达范畴16．为保证课堂提问的有效性，教师应注意A．问题简洁、明了B．提问容易回答的简单问题C．多准备封闭性问题D．不需要在课堂及时反馈17．护理学院开展开放式教学的最普遍形式是A．固定学习班B．弹性学习班C．半合同体系D．遥控体系18．为增强演示法的效果，教师需A．针对精神运动技能的演示内容，不进行即刻反示教B．引导学生结合演示内容进行思考C．尽早展示教具，引起学生兴趣D．同时演示正确和错误的做法19．作为临床教师，其主要的职责是A．对患者负责B．对医院负责C．对学生负责D．对其他医护人员负责20．临床学习环境中的各组成部分对学生心理的影响主要是使学生A．对学习产生倦怠B．对专业产生怀疑C．产生不同程度的焦虑D．产生不同程度的抑郁21．在教学过程中某一阶段终结时，对其总体状态和阶段效果进行的评估，属于A．诊断性评估B．形成性评估C．过程性评估D．总结性评估22．“试图去影响他人”，这是经验分类的哪一个水平？A．参与B．认同C．内在化D．传播23．在经验分类的“面临”水平上，教师的角色功能是A．激励者B．催化剂C．调节者D．支持者24．现代教学评价的主要功能和根本意义是A．鉴定学习成果B．对学生进行警戒与鞭策C．选拔优秀学生D．为改进工作、开展教学改革提供依据25．学生临床能力评估内容中，临床操作技能属于布鲁姆目标分类中的A．认知领域B．情感领域C．精神运动领域D．行为领域二、多项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。

2018年自学考试《学前比较教育》试题及答案一，选择题【全国试题】1.匈牙利第一所幼儿园的开办人是特热兹。

2. 认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育家是瓦格3.匈牙利允许教会、宗教学校甚至个人开设和管理幼儿园的法令是1990年《教育法》4.19世纪初，在西班牙有一种由州政府或当地政府机构设置的，以传授儿童知识，使他们能谋生的学前教育机构是挽救学校5.1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括掌握拼写知识和简单的数学知识6. 巴西的幼儿教育属于补偿教育7. 1975年，巴西教育部设立了下属部门学前教育协调局8. 1988年，由于巴西政府对学前教育兴趣的减弱，而撤消了学前教育协调局9. 加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的“渗透课程”10.在墨西哥，从1个半月的婴儿到4岁的幼儿这一阶段的教育称为始初教育11. 1977年，墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的1/312. 当代澳大利亚的学前教育机构不包括()A.幼儿园 B.儿童保育中心C.语言所D.家庭日托中心13. 在澳大利亚最早建立幼儿园的组织是新南威尔士幼儿园同盟14. 澳大利亚独立后，学前教育的教师主要来自美国与英国15.1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，并成立了高丽夫人儿童中心16. 澳大利亚，第一个由政府给幼儿园计划全部经费资助的州是塔斯马尼亚州17. 当代澳大利亚的学前教育机构不包括( )A.幼儿园B.儿童保育中心C.语言所D.家庭日托中心18. 当前，居于新西兰学前教育机构入园儿童数第二位的是游戏中心19.在新西兰的学前教育机构中，尚未纳入学前教育网络之中的是毛利语言所20. 新西兰政府在下述哪一份报告中宣布从1989年10月1日起建立新的学校系统《5岁之前》21.在资金方面的建议对新西兰早期教育产生了深远影响的是《米德报告》【浙江试题】22. 在澳大利亚昆士兰州，负责幼儿园教育工作的人是合格的教师，称为“领导者”23. 澳大利亚最早建立的幼儿教师学院在悉尼24. 1977，墨西哥农村学前年龄阶段儿童，上过幼儿园的孩子比例为4.2%25. 1837年，沃嘉在托尓瑙州设立第一所幼师培训机构。

浙江2018年10月学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.以下哪一种方法是在不受控制的自然情境下进行的？（）A.观察法B.文献法C.调查法D.经验总结研究2.著名的儿童教育家陈鹤琴通过观察其儿子的发育过程，写就了《儿童心理之研究》，这种研究属于（）A.纵向研究B.横向研究C.定性研究D.定量研究3.采用录像进行研究，属于（）A.个案研究B.成组研究C.常规研究D.现代化手段研究4.研究材料标准化要求“同质性”，这是指（）A.对所有的被试都使用相同的材料B.被试彼此都是一样的C.被试水平要一致D.材料难度要一致5.研究的一致性程度，称为（）A.难度B.区分度C.信度D.效度6.勒温的四环节模式是（）A.勘察—修正—监督—反思B.发现—分析—搜集—批判C.计划—实施—观察—反思D.计划—行动—考察—反思7.一般而言，索引属于（）A.公开文献B.非公开文献C.第一手文献D.第二手文献8.对文献本身真伪的鉴别，称为（）A.外审B.内审C.自鉴D.他鉴9.在学前教育实验研究中，实验分组的种类一般有______种。

（）A.2B.3C.4D.510.同一组被试先后接受所要研究的自变量的影响，这种实验分组称为（）A.单组B.等组C.轮组D.同组11.如果我们用3种不同的教学方法对儿童学习成就的影响进行研究，应该采用（）A.单因素实验设计B.多因素实验设计C.单组实验设计D.等组实验设计12.如果我们研究的自变量有两个层次，因变量会随着时间发生一定的变化，那么我们可以采用（）A.单组单因素一个层次实验设计B.等组单因素一个层次实验设计C.单组单因素两个层次实验设计D.等组单因素两个层次实验设计13.社会系统误差主要由______导致。

（）A.社会组织B.社会规范C.群体系统D.被试的不合作14.以下不属于差异量的是（）A.方差B.标准分数C.平均差D.变异数15.当总体方差未知时，平均数的差异检验应该使用（）A.Z检验B.t检验C.F检验D.χ2检验16.在左侧检验中，如果H0成立的可能性是95%，那么，大于总体水平的可能性为（）A.0B.2.5%C.5%D.10%17.以下哪一种不属于积累文献的主要方法？（）A.抄录式B.标记式C.例举式D.札记式18.如果行为出现的频率比较高，我们可以采用（）A.时间取样观察B.事件取样观察C.定期记录法D.持续记录法19.以下哪一项不是唯物辩证哲学方法论的基本观点？（）A.实践反映论B.对立统一论C.系统分析论D.质量互变论20.华生关于儿童惧怕的研究，对实验中的儿童造成了心理伤害，他违背了（）A.教育性原则B.健康性原则C.伦理性原则D.道德性原则21.以下哪一项不是学前教育科学假设的特点？（）A.接轨性B.推测性C.客观性D.解释性22.采用录音进行研究，属于（）A.常规研究B.现代化手段研究C.成组研究D.个案研究23.在研究过程中，由于社会态度影响，导致测定值成倾向性的偏大或偏小，这类问题属于（）A.社会认知偏差 B.社会化作用C.群体心理D.社会系统误差24.以下哪一项不属于研究中可能出现的不合作？（）A.儿童B.被试C.家长D.教师25.如果我们希望能够在观察过程中得到定量资料，可以采用（）A.实验室观察B.现场观察C.事件取样观察D.时间取样观察26.两难故事法属于（）A.访谈法B.观察法C.投射法D.调查法27.最有利于进行统计分析的访谈形式是（）A.结构性访谈B.非结构性访谈C.半结构性访谈D.半非结构性访谈28.如果我们研究的自变量有5种不同的水平，我们应该采用（）A.单因素实验设计B.多因素实验设计C.单组实验设计D.等组实验设计29.卡特尔16种人格因素量表（16PF）的编制原则是基于（）A.理论推导方式B.因素分析方式C.实证标准方式D.混合方式30.如果我们要描述一组数据的差异趋势，可以使用（）A.算术平均数B.中位数C.方差D.相关系数二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。

2024年自考-自考专业(学前教育)-通用技能考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共15题)1.家庭是儿童成长的第—个环境，也是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的（）A.率先性B.丰富性C.终身性D.深刻性2.提出“最近发展区”理论的教育家是（）A.蒙台梭利B.维果斯基C.杜威D.裴斯泰洛齐3.教育者和受教育者的关系是（）A.受教育者是消极被动任教育者摆布的人B.教育者起主导作用，受教育者是主体C.受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者D.教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

4.关于卢梭教育思想的描述，不正确的是（）A.提出了行动教育研究B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则C.认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性D.提倡 " 自然后果法 "5.学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）B.工业社会C.现代社会初期D.现代社会6.关于社区教育的特点，错误的说法是（）A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童7.“十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（）A.纯真性B.教育效果的长期性C.精神生产性D.多重角色性8.维果斯基提出了（）A.情感智力理论B.认知结构主义理论C.儿童中心说D."最近发展区 "理论9.幼儿的完整学习的概念是建立在 ()基础上的。

A.蒙台梭利教学法B.皮亚杰认知结构主义C.戈尔曼的情感智力理论D.加德纳的多元智力观10.社区教育起源于（）A.美国B.瑞典C.丹麦D.澳大利亚11.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（）A.教师B.保育员C.阿姨D.保姆12.人的社会化的过程是从（）B.2 岁开始的C.3岁开始的D.入小学以后开始的13.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（）A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标14.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法15.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子二.问答题(共3题)1.名词解释：自然后果惩罚法2.简述皮亚杰儿童教育的基本原则。

自考护理教育导论试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项不属于护理教育的任务？A. 培养护理专业人才B. 提高护理人员素质C. 传授护理知识技能D. 促进护理学科发展2. 下列哪项不是护理教育的目标？A. 培养具有专业技能的护理人才B. 提高护理服务质量C. 培养护理学科带头人D. 提高护理人员的社会地位3. 下列哪项不属于护理教育的方法？A. 讲授法B. 案例分析法C. 模拟训练法D. 考察学习法4. 下列哪项不是护理教育评价的内容？A. 学生学习成绩B. 教师教学质量C. 教学资源配置D. 护理服务质量5. 下列哪项不属于护理教育的原则？A. 理论联系实际B. 因材施教C. 统一规划D. 终身学习6. 下列哪项不是护理教育的发展方向？A. 专业化B. 规范化C. 国际化D. 普及化7. 下列哪项不属于护理教育的对象？A. 护理专业学生B. 临床护理人员C. 护理管理人员D. 非护理专业学生8. 下列哪项不是护理教育的内容？A. 基础护理知识B. 临床护理技能C. 护理管理D. 护理心理学9. 下列哪项不属于护理教育的形式？A. 学历教育B. 在职培训C. 远程教育D. 全日制教育10. 下列哪项不是护理教育的目的？A. 培养护理专业人才B. 提高护理人员素质C. 传授护理知识技能D. 提高护理人员待遇二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述护理教育的任务。

2. 请简述护理教育的目标。

3. 请简述护理教育的方法。

4. 请简述护理教育评价的内容。

5. 请简述护理教育的原则。

三、案例分析题（每题20分，共40分）1. 案例一：某医学院校护理专业学生小王，学习成绩优秀，但实践操作能力较弱。

请分析原因，并提出改进措施。

2. 案例二：某医院护理部在进行在职培训时，发现部分护士对新技术掌握不够熟练。

请分析原因，并提出改进措施。

四、论述题（每题20分，共40分）1. 论述护理教育的发展方向及其原因。