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《桃花源记》课后练习题及答案精选《桃花源记》课后练习题及答案精选初二语文上册《桃花源记》练习题及答案晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。
初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出洒食。
停数日，辞去。
此中人语云，不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。
寻病终。
后遂无问津者。
一、阅读《桃花源记》片段，回答12——15题。
(共7分)12.解释文中加点的词。
(2分)属：要：14.在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。
(2分)15.作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。
(3分)二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：(17分)8.用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9.本文的线索是什么?围绕这一线索，作者写了哪几件事?(4分)10.用原文语句作答：(3分)(1)渔人“欲穷其林“的原因是：(2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是：(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：11.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?(3分)12.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。
20.桃花源记一、基础演练一、填空。
（1）本文作者：________，一名________，字________，自号“________”。
私谥“________”。
________闻名田园诗人。
咱们还学过他的诗《归园田居》（其三）、《饮酒》（其五）、文章《五柳先生传》。
陶渊明因不满那时的黑暗现实，任彭泽令不足三月即辞官归隐，作《归去来兮辞》。
本文选自《________》。
《桃花源记》本是《桃花源诗并序》中的________。
（2）本文的行文线索是________________________________。
二、说明下列加点的字词：（1）悉如外人悉（全、都）（2）便扶向路向(沿、顺着)（3）林尽水源尽(消失) （4）寻病终寻(随即，不久)（5）芳草鲜美鲜美(鲜艳漂亮) (6)便要还家要（同“邀”,邀请）（7）屋舍俨然俨然(整齐的样子) (8)处处志之志(做标记，名词作动词)3、下面句子有三处省略，请用序号标出来，并对应写出省略的内容。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
4、下列语句中朗诵节拍停顿不正确的一项是( )A．武陵人/打鱼为业 B．问/今是何世C．率妻/子邑人来此绝境 D．后遂无问/津者五、下面对所选文段内容明白得不正确的一项是（）A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描述更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B．文章第二、三段是全文的重点，不管是写桃花源人们的生活环境仍是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，令人如临其境，如见其人。
C．文中真实地刻画了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安宁、风气淳朴的现实社会。
D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构超级严谨。
二、拔高过关阅读《桃花源记》，回答问题。
晋太元中，武陵人打鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，恍如如有光。
9. 桃花源记作业单晋·陶渊明日期：时长：30分钟一、基础过关1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 豁．然（huò）俨．然（yǎn）间．隔（jiàn）B. 阡陌．．（xiān）问津．（jīn）黄发垂髫．（tiáo）C. 邑．人（yì）遂．迷（suì）便要．还家（yào）D. 诣．太守（yì）舍船（shě）缤纷（bīn）2. 下列加点词意思和用法不同的一项是（）A. 忘路之．远近（的）具答之．（外界发生的事）B. 寻．向所志（寻找）寻．病终（随即，不久）C. 复延至其．家（他们的）得其．船（他，他的）D. 便舍．船（放弃，不要）屋舍．俨然（住宅）3. 下列句中加点词解释不正确的一项是（）A. 遂与外人间隔．．（隔断，隔绝）B. 阡陌交通．．（互相通达）C. 乃．不知有汉（副词，竟，竟然）D. 不足为．外人道也（介词，对，向）4. 句中加点词没有古今异义词的一项是（）A. 芳草鲜美．．，落英缤纷B. 仿佛．．若有光C. 率妻子邑人来此绝境．．D. 此人一一为具言所闻，皆叹惋．．。
5.下列句子的朗读停顿正确的一项是（）A. 复/行数十/步，豁然开朗B. 余人各复/延至其/家，皆出酒食C. 缘溪/行，忘/路之远近D. 太守即/遣人随/其往6. 下列对文章的理解和分析有误是（）A.本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。
B.陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。
C.“不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。
D.本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。
二、能力提升7.文学常识。
《桃花源记》的作者是_______时期著名诗人___________，名_______，字________，自号“____________”，私谥___________。
初二年级语文《桃花源记》课后练习题及答案初二年级语文《桃花源记》课后练习题及答案初二年级语文桃花源记练习题及答案,这篇初二年级语文桃花源记练习题及答案是由店铺整理提供，希望对大家有所帮助。
原文：作者：陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。
初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出洒食。
停数日，辞去。
此中人语云，不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。
寻病终。
后遂无问津者。
译文：东晋太元年间，有个武陵人依靠打鱼为生。
有一天他顺着小河行船，忘了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林，桃树夹着小河两岸生长，在几百步的范围内，中间没有别的树木。
地上芳草鲜艳美丽，落花纷纷。
渔人非常诧异。
再往前走，他想走道林子的尽头看看究竟。
桃林在小河的发源处就到头了，紧挨着的就是一座小山，山上有个小洞口，里面仿佛有些光亮。
渔人丢下了船，从洞口进去。
初进时，洞里很窄小，仅容一个人通过。
又走了几十步，前面突然开阔敞亮了。
这里的土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。
田间的小路，交错相通，能听见村落间鸡鸣狗叫的声音。
在那里，人们来来往往，耕田劳作，男女的穿戴，完全像桃花源外面的人。
老人和小孩都充满着喜悦之情，显得心满意足。
《桃花源记》练习题(含答案)！训练：《桃花源记》一填空题1《桃花源记》选自，作者，又名字，私谥，自号浔阳柴桑人，时期著名的诗人，他生活在一个的时代，本文原是中的“”。
2本文概括而成的成语是，现在用来比喻。
二解释下列词语1缘溪行（）（）2夹岸数百步（）3芳草鲜美（）4落英缤纷（）（5复前行（）6欲穷其林（）7林尽水源（）8初极狭（）（）9才通人（）10土地平旷（）11屋舍俨然（）12桑竹之属（）13悉如外人（）14黄发垂髫（）（15阡陌交通（）（）16乃大惊（）17便要还家(）18咸来问讯（）19率妻子邑人（）（）（）20来此绝境（）21遂与外人（）22乃不知有汉（）23无论魏晋（）24延至其家（）25其中人语云（）26缺乏为外人道也（27便扶向路（）（）28处处志之（）29及郡下（）30诣太守（）31遣人随其往（）32寻向所志（）（）33怅然规往（）34未果（）35寻病终（）36豁然开朗（)37怡然自乐（）38遂迷（）39后遂无问津者（）（）XXX填空1描写渔人进入“桃花源”前见到的天然美景的句子是）））！，，，。
2描写桃花源人的生活环境的句子是，，，，。
3文中描写桃花源人悠然自得的生活的句子，。
4描写桃花源人热情好客，民风纯朴的句子是，。
，。
，。
5文中XXX《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意境相似的一句是，。
6表明桃花源人与“见渔人”“乃大惊”的原因的句子是，，。
7表明桃花源与外界间隔之久的句子是，。
8解释XXX有人甘愿过隐居生活，不希望被外界打扰的句子是9描写渔人进入桃花源后别有洞天的整体感觉的句子是，。
10描写桃花源人精神风貌的句子是，。
11与XXX的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是12描写渔人初见桃花林感受的句子是13表现桃花源人民生活安定恬适的句子是，。
14表现社会环境平静的句子是，。
15表现桃花源人安居乐业的句子是！，，，，。
16最能表现桃花源不易被外人发现的句子是，。
《桃花源记》练习班别________ 姓名________ 学号__________一、给下列加点字注音豁．然（）俨．然（）阡陌．．（）（）语．云（）垂髫．（）诣．太守（）刘子骥．（）便要．还家（）便舍．船（）屋舍．（）二、请写出出自本文的成语。
至少写四个。
三、根据课文内容填空1．陶渊明名，字，自号_________时浔阳柴桑人，我国文学史上第一位__________诗人。
2．《桃花源记》是一篇脍炙人口的名作，它虚构了一个，寄托了，反映了。
3．课文以为线索，以为顺序，从桃源，到桃源，再到桃源，最后桃源，一线贯之，层次分明。
四、解释下列各组中加点的词，看看它们的词义有什么不同。
武陵人捕鱼为．业复前行，欲穷其．林为其不足为．外人道也太守即遣人随其．往见渔人，乃．大惊寻．向所志乃寻乃．不知有汉寻．病终便舍．船便扶向．路舍向屋舍．俨然寻向．所志处处志．之志寻向所志．五、写出下列句子中加点词的古今含义古：1．芳草鲜美．．．．，落英缤纷。
鲜美今：古：2．乃不知有汉，无论．．．．魏晋。
无论今：古：3．率妻子．．．．邑人来此绝境妻子今：古：4．不足．．．．为外人道也不足今：古：5．土地平旷，屋舍俨然．．俨然．．今：古：6．便要．还家要．今：a)课内阅读巩固林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”1．（1）在括号里填入被省略的表人称的词。
（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。
1.缘溪行（）2. 芳草鲜美（）3.渔人甚异之（）4.欲穷其林（）5.林尽水源（）6.仿佛若有光（）7.豁然开朗（）8.屋舍俨然（）9.有良田美池桑竹之属（）10.阡陌交通（） 11.悉如外人（） 12.黄发垂髫（）13.并怡然自乐（）（） 1.乃大惊（） 2.具答之（） 3.便要还家（）4.咸来问讯（） 5.妻子邑人（） 6.来此绝境（）7.不复出焉（） 8.无论魏晋（） 9.具言所闻（）（） 10.延至其家（） 11.不足为外人道也（）12.既出（）13.便扶向路（）14.处处志之（） 15.及郡下（）16.诣太守（） 17.说如此（） 18.寻向所志（）（）19.欣然规往（） 20.未果（） 21.寻病终（） 22.后遂无问津者（）二、桃源中人为何来此？桃源中人为何叮嘱渔人“不足为外人道也”？作者为什么又写后人无法寻找到世外桃源？⑴描写桃花林自然景色的句子。
⑵描写桃花源自然环境的句子。
⑶描写桃花源中人安居乐业的句子。
描写桃源人热情好客的句子是（4）出自本文的成语。
(5)从文中理出“渔人”的行踪。
（6）“此人一一为具言所闻，皆叹惋。
”桃源人为什么叹惋？（7）理解作者为什么要虚构一个不存在的“世外桃源”。
三、指出下列句中古今异义的词，并分别解释。
1.阡陌交通2．率妻子邑人来此绝境 7．诣太守，说如此。
3．乃不知有汉，无论魏晋 4．芳草鲜美，落英缤纷。
5．林尽水源，便得一山 6．不足为外人道也。
四、翻译、1、芳草鲜美，落英缤纷：2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属3、阡陌交通，鸡犬相闻：4、黄发垂髫，并怡然自乐5、率妻子邑人来此绝境6、此人一一为具言所闻，皆叹惋。
7、此中人语云：“不足为外人道也。
”8.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
五、注音：豁然开朗（）屋舍俨然（）阡陌交通（）黄发垂髫（）怡然自乐（）《陋室铭》一、下列加横线词语的意思。
1.有龙则灵（） 2.斯是陋室（） 3.惟吾德馨（）4.草色入帘青（） 5.鸿儒（） 6.白丁（）7.无丝竹之乱耳（）（）8.调素琴（）9.无案牍之劳形（）（） 10.阅金经（）二、1、本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？2、作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？3、默写描写室中事的句子是4.找出表明中心的句子。
初二语文桃花记练习题〔整理5篇〕篇1：初二语文桃花记同步练习题初二语文桃花记同步练习题1.陶渊明名____，字____，____时代人。
我国古代著名的诗人。
2.________、________、________三个成语来于《桃花记》。
3.比拟以下词语的古今义。
词语古义今义妻子无论绝境交通语段训练晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女穿着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
4.解释以下词语。
(1)俨然：____________________(2)豁然开朗：________________________(3)怡然自乐：________________________5.翻译句子。
(1)渔人甚异之。
译：____________________________(2)复前行，欲穷其林。
译：____________________________6.文中描写桃花林风光的`句子是____________________。
7.“芳草鲜美，落英缤纷”说明渔人发现桃花林的时间是A.暮春花落时B.深秋季节，百花凋谢之时C.冬末初春时节，春水暴涨之时D.初夏水涨之时8.“缘溪行，忘路之远近”一句的含义是A.暗示渔人虽发现桃林，但却不知道它确实切地点B.沿着溪水走，没有注意路程的远近C.两岸风光很美，在不知不觉中走出了很远D.带点神秘色彩，故弄玄虚篇2：初二上册语文同步练习题：桃花记初二〔上册〕语文同步练习题：桃花记晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水，便得一山，山有小口，仿佛假设有光，便舍船从口入。
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《桃花源记》一、解释下列加点的字词:(1）悉．如外人悉（）(2)林尽．水源尽( ）（3）芳草鲜美．．鲜美（）（4）屋舍俨然．．俨然（）（5）便扶向．路向（）（6)寻．病终寻（)(7）便要．还家要( ）(8）处处志．之志( )二、写出词语的古义和今义:(1) 交通：古义，今义,（2）妻子：古义, 今义，(3）绝境：古义, 今义，（4）无论：古义，今义,(5) 鲜美：古义, 今义,三、用现代汉语翻译下面各句：（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
译文：(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋译文：(3）黄发垂髫,并怡然自乐。
译文: （4）村中闻有此人，咸来问讯。
译文: （5）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
译文: (6）此人一一为具言所闻,皆叹惋。
《桃花源记》同步练习
1、《桃花源记》作者（），（）（朝代）著名诗人。
2、文中描写桃源美好的自然环境的句子是；体现祥和安乐的社会环境的句子是。
3、解释下列句中粗体的字。
①渔人甚异之（）
②具答之（）
③复前行，欲穷其林（）
④欣然规往（）
⑤诣太守（）
⑥未果，寻病终（）
4、写出下列句中划横线词的古义和今义。
（1）率妻子邑人来此绝境。
古义：今义：
古义：今义：
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
古义：今义：
（3）乃不知有汉，无论魏晋。
古义：今义：
阅读语段，答文后题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。
初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
5、解释下列字词。
①缘：
②俨然：
6、用现代汉语翻译下列语句。
①渔人甚异之。
②林尽水源。
③有良田美池桑竹之属。
7、指出这段文字中的三个成语
8、末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（）
A、比喻
B、夸张
C、借代
D、对比
9、第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？
10、这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。
造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”
1、解释下列语句中粗体词的意义。
（1）亦不详其姓字详：__________
（2）既醉而退既：__________
2、下列各组句子中粗体的词，意义和用法相同的一组是( )
A、亦不详其姓字其言，兹若人之俦乎
B、因以为号焉以乐其志
C、或置酒而招之无怀氏之民欤
D、或置酒而招之既醉而退
3、“传文”中的“________________，_______________”体现了五柳先生的思想性格，“_________________”，“_________________”体现了五柳先生的生活爱好，“___________，________________”体现了五柳先生居室的简陋。
4、请联系五柳先生的《桃花源记》、《归园田居》(其三)和《饮酒》，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么？
5、翻译句子：好读书，不求甚解。
参考答案
基础知识达标：
1、陶渊明；东晋。
2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；黄发垂髫并怡然自乐。
3、①感到诧异；
②详细；
③走尽；
④计划；
⑤到、谒见；
⑥实现。
4、①古：妻子儿女今：妻子；古：与世隔绝的地方今：无出路的境地。
②古：交错连通今：邮电和运输业的总称。
③古：更不必说今：表条件的连词。
5、①沿着；
②整齐的样子。
6、①渔人对此感到很奇怪。
②桃林在溪水发源的地方就没有了。
③有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类。
7、①豁然开朗；②鸡犬相闻；③怡然自乐。
8、C。
9、活动、穿戴、心情。
10、着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。
课后能力提升：
1、①知道，详细地知道；②已经。
2、D。
3、闲静少言；不慕荣利；好读书；性嗜酒；环境箫然；不蔽风日。
4、“志”是洁身自好，淡泊名利，不与世俗同流合污。
5、爱好读书，（只求领会要旨）不要求理解（一字一句的意思）。
