公开课课件《两只小狮子》定稿

CHAPTER教材版本及内容概述教材版本本课选自人教版小学语文一年级下册。

内容概述《两只小狮子》是一篇童话故事，通过讲述两只小狮子的不同表现，教育学生应该从小养成勤奋学习、刻苦锻炼的好习惯。

知识与技能认识本课14个生字，会写6个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文，学习朗读疑问句和感叹句。

过程与方法通过创设情境、朗读感悟、互动探究让学生学会学习。

通过看图、分角色朗读课文，让学生深刻体会两只小狮子的不同表现。

情感态度与价值观让学生了解人应该自食其力的道理。

教育学生从小养成勤奋学习、刻苦锻炼的好习惯。

学生已经掌握了一定的识字和阅读方法，但还需要进一步加强训练和指导。

学生的思维比较活跃，喜欢表达自己的看法和感受，但还需要引导他们学会倾听和尊重他人的意见。

学生年龄较小，对童话故事有浓厚的兴趣，容易被故事中的人物和情节所吸引。

学习者特征分析CHAPTER课文解读与主题思想课文背景《两只小狮子》是一篇富有童趣的寓言故事，通过描述两只小狮子的不同表现，引导学生理解勤劳与懒惰、自立与依赖的对比。

主题思想本课的主题思想是鼓励学生养成勤劳、自立的好习惯，摒弃懒惰和依赖心理，培养积极向上的生活态度。

重点难点剖析教学重点理解课文内容，体会两只小狮子的不同性格及其带来的后果；学习生字词，掌握基本的阅读技能。

教学难点如何引导学生深入理解故事背后的寓意，将勤劳、自立的价值观内化为学生自身的行为准则。

教学方法及手段教学方法采用情境教学法、角色扮演法、讨论法等多样化教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学手段运用多媒体课件、生字卡片、头饰等教学辅助工具，帮助学生更好地理解课文内容，增强课堂互动性。

CHAPTER导入环节：激发学生兴趣播放动画通过播放与课文内容相关的动画片段，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

提问导入提出与课文内容相关的问题，引导学生思考，为新课学习做好铺垫。

通过图片、实物等辅助手段，讲解本课生字词的音、形、义，帮助学生掌握。