辞格之拈连_夸张
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拈连修辞手法例子讲解
拈连修辞手法,又称关联比喻或牵连比拟,是指在语言表达中,将两个本无直接关系的事物通过某种相似性或者联想联系起来,以此增强语言的表现力和艺术效果。
以下是一个拈连修辞手法的例子:
例句:他的心情沉重得像一块铁。
在这个例子中,“心情沉重”和“一块铁”本来是两个没有直接关系的事物。
但是,通过拈连修辞手法,作者将两者联系起来,用“一块铁”来比喻“心情沉重”。
这是因为铁在人们的认知中常常与重、沉等感觉相联系,这种比喻使得读者能够更直观、生动地理解到人物的心情状态。
拈连修辞手法的特点在于它不是直接的比喻或者拟人,而是通过一种巧妙的联想,将两个看似无关的事物关联起来,创造出新的意义和意境,使语言更加富有表现力和艺术魅力。
在文学创作、演讲、日常对话等各种语言表达中,拈连修辞手法都被广泛应用。
【现代汉语修辞】修辞格1、陈望道概括的"四类三十八格"分类标准:大体依据组织,间或依据作用(甲类)材料上的辞格:譬喻、借代、映衬、摹状、双关、引用、仿拟、拈连、移就(乙类)意境上的辞格:比拟、讽喻、示现、呼告、夸张、倒反、婉转、避讳、设问、感叹(丙类)词语上的辞格:析字、藏词、飞白、镶嵌、复叠、节缩、省略、警策、折绕、转类、回文(丁类)章句上的辞格:反复、对偶、排比、层递、错综、顶真、倒装、跳脱映衬反映:相反情况或观点集于同一事物。
例:无事忙、雅的这样俗、好聪明的糊涂法子举秀才,不知书;举孝廉,父别居对衬:不同事物情况或观点相同。
例:一言为重百金轻只许州官放火,不许百姓点灯拈连:一夜东风,枕边吹散愁多少?(语词依托上文顺势移用)移就:怒发上冲冠;醉鞍谁与共联翩(甲物性状移于乙物)倒反倒辞:真真你就是我命中的魔星(冤家、讨厌死了、恨)反语:英雄多故谋夫病相同:都是"口是心非",不同:后者有嘲弄讽刺的情感态度婉转:说话时不直白本意,只用委曲含蓄的话来烘托暗示。
新来瘦,非关病酒,不是悲秋。
(排除法)最好还是去、不是顶好的。
(隐约法)避讳:填沟壑、山陵崩、那件东西、那玩艺飞白:明知其说错或写错,故意将错就错如实记录或援用。
有方音、口头禅、口吃、错音、错别字、语义错、语法错、逻辑错等。
作用一是存真,一是增趣。
小孩小孩你白(别)哭,前边有个小车屋。
清末李鸿章的一位亲戚,在科举应试是写道:"我是李中堂大人的亲妻",乞求照顾。
主考官将错就错,以毒攻毒批曰:"所以我不敢娶"。
"最近一段时间,谣言四起…"他照文件念过一句,便解释说:"最近一段时间,谣言四起,已经抓到三起了,同志们,要提高警惕!…"台下哄然大笑。
镶嵌镶字:虚字、数字嵌字:几个特定字嵌入词语或诗文中这个其容且易、冤哉枉也、既雅且静、一不做二不休、唠三叨四、千溪百川、接二连三吴歌《采莲》芦花滩上有扁舟,俊杰黄昏独自游。
[拈连修辞]拈连(1) [拈连]满分作文标题的拟写办法一、文眼定题法用文眼作标题,可以用你最突出的情感或最深刻的思想打动别人,让人印象深刻。
二来也可以利用文眼在标题和文章中的重复,起着强调突出的作用,在形式上造成一唱三咏的效果。
另外,还可以起到在文中点题的作用,让别人觉得紧扣文题。
例如2002年全国高考卷满分作文中有《我为自己的选择骄傲》的标题就是文眼,全文就围绕标题“为自己骄傲”着笔作文。
二、数学公式法有的文章里把这种方法叫做“数学表达式法”,也就是利用数学上面的表达式,例如等式、不等式等来命题,从而期望以新鲜奇特的感觉获取高分印象。
如《诚信H老实+本分》《1+2二?》《2=2000》等文章标题,就是这样的标题。
这些标题,形式上就让人耳目一新。
用数学达式拟题,多着重于表达式两边事物的象征意义以及事物之间的关系,如《记忆移植H移植能力》、《记忆拼盘二牛顿+爱因斯坦+。
》。
或者着重于用数学表达式揭示某一种道理,如《成功=1%的灵感+99%的汗水》,而《1+1+11》揭示的却是“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”的道理,还有的文章把这种道理写成《3=0》,也很形象。
三、精彩话语法这种拟题方法很好,尤其在高考作文中,一篇文章可以凭借一句精彩的话,从而取得好作文的印象。
因为精彩的话语本身就是作者精心构建出来的,浓缩了他们的情感,把它作为文章标题,自然就具有深刻的感染力。
事实上也是这样,我们有时候把某一篇文章的等级评价得较高,确实纯粹只因为那文章中的一句或几句话很精彩。
运用精彩话语做文章标题,与用文眼做标题不同。
文眼是给文章奠定写作基调的,下笔之前,作者就已经心中有数。
而精彩话语则可能是在写作过程中,由于作者情感的流泻自然产生的,有可能是文眼,也可能与文眼无关。
我曾经讲过,有时候,文章已经开始写作了,但是还没有标题,怎么办?先写着呗!不求字字精彩,自然会妙笔生花,等有了精彩话语,再把它写上去。
什么是拈连修辞手法及与移就的异同
什么是拈连
定义:拈连,就是指借助上下文的语义关连,把上文适用于甲事物的词语顺手拈来,巧妙地用于下文本来不相配的乙事物上的修辞方式。
用处:它常常是把适用于具体事物的动词用于抽象事物,使语言更加形象生动。
举例:“他们可以承担一个浩大的战争,可以承担重建家园的种种艰辛,可是却承担不了如此沉重的离情。
”(魏巍《依依惜别的深情》)
拈连与移就的异同:
相同点:
拈连与移就属于词语的移用
区别:
(1)拈连以上下文的关连为条件,而移就不以上下文语义关联为条件。
从上面例句可看出,前文的“承担战争”、“承担艰辛”是正常搭配,在末句中,构成拈连的两个词语“承担”和“离情”间的搭配,孤立地看是不合常规的,没有前面两句,这一句就不能成立。
(2)用来拈连的词语一般是谓语动词,而移就所移的一般是修饰语。
(3)拈连往往借助上下文联系,将上文描写具体事物的词语拈来,用于下文的抽象事物,而移就是为了表达情感的需要,只把适用于甲事物的词语移植来修饰乙事物。
修辞手法,就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法,使语言表达得准确、鲜活而生动有力。
了解并准确使用好汉语的修辞手法,对于提高我们的写作水平有很用。
01、比喻比喻是依据联想和想象,抓住本质不同事物之间的相似点,用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式。
在文学作品中,比喻可以形传神;在政论文中,可使道理浅显易明。
比喻是一种运用最广泛的修辞方法。
例子:①荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
——《荷花》②只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色长城。
——《观潮》③床前明月光,疑是地上霜。
——《静夜思》02、比拟比拟是把物当作人或把人当作物,把此物当作彼物来说来写的一种修辞方法。
比拟可以分为拟人和拟物两种。
比拟可以寓情于物,借物抒情。
例子:①从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
——《金色的草地》②死亡在洪水的狞笑声中逼近。
——《桥》③那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
——《小桥流水人家》03、借代借代是不直接说出要说的人或事物本来的名称,而借用和该人或该事物密切相关的人或事物的名称去代替的一种修辞方法。
借代可使语言形象鲜明,变化说法,避免语言直白,还可使语言简练、含蓄。
例子:①一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……——《十里长街送总理》②我正看得入神,西边又飞起一只大蝴蝶,橘红色的身子布满墨绿色的斑纹,呼扇着翅膀缓缓上升。
——《放风筝》③他开始教化“星期五”。
“星期五”很快成为他的好帮手。
——《鲁滨孙飘流记》04、夸张夸张是用远远超过客观现实的说法来渲染强调事物的某一特点的修辞方法。
夸张既可以对事物夸大升级,也可对事物缩小降级。
夸张可以渲染气氛,突出事物的特征,增强语势,加强幽默感。
例子:①那当然,“棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅里”。
汪茂吾人教版初语第三册有一篇人物通讯,标题为《种树“种到”联合国》。
这是个颇具特色和情味的标题。
难道真的是文中的主人公王果香到联合国“种”树去了吗?细读课文,发现并非如此,而是说王果香带领家乡人民发展果园经济,改造沙漠,改变了家乡的面貌,使家乡沙地面积曾占80%的环境有了很大改观,因此,王果香被邀请参加联合国在日内瓦举行的防治荒漠化公约第八次政府间谈判会议,王果香在会上介绍了她的治沙经验。
这就是王果香种树“种到”联合国的具体内容。
在这里,课文标题运用了一个独特的修辞格——拈连,从而使文章标题给人耳目一新之感,引起读者阅读兴趣。
那么,什么是拈连修辞呢?为了让同学们进一步加深对拈连辞格的理解,我们再举出几例加以分析:①在高原的土地上种下一株株树秧,也就是种下了一个美好的希望。
(《中国人民解放军战士诗选•植树歌》)②惊心动魄的一九七六年,新中国经受了最严峻的考验。
新年中刚撕下了几页日历,竟撕裂了八亿人民的肝胆!(光未然《惊心动魄的一九七六年》)③我们人穷志不穷。
例①中的“种下一株株树秧”,动宾相配,符合语法的一般规律,下文巧妙地把“种”这一动词移用到“希望”这一对象上,说成“种下了一下美好的希望”,这就是依靠上文而作的变通,使平常不能相配的现象不但能站得住,而且具有引人联想的深义。
例②是用拈连辞格真切而深刻地描绘了人民群众对周总理逝世产生的悲痛心情。
一九七六年一月八日,周总理与世长辞,人民悲痛万分。
用“竟撕裂了八亿人民的肝胆”连接上文“新年中刚撕下了几页日历”,显得十分自然。
例③中“人穷”主谓搭配,这是通俗的说法,“志不穷”就是变通的说法了。
“志”一般用“大”或“坚”等形容词来搭配,现在顺势拈用“不穷”搭配,显得生动而深刻。
请细心体会下列两例拈连辞格:①打铁,打铁,一天到晚打不歇,早晨打出万缕红霞,晚上打出一轮明月。
②金沙江水滚滚滔滔流了半个世纪,把一个二十四岁青年船夫流成了七十四岁的老人。
名词解释1.比喻:比喻就是打比方,是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格,也叫“譬喻”。
2.比拟:根据想象把物当作人写或把人当作物写,或把甲物当作乙物来写,这种辞格叫比拟。
3.借代:不直说某人或某物的名称,借同它密切相关的名称去代替,这种辞格叫借代,也叫“换名”。
4.拈连:利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙的用于乙事物,这种辞格叫拈连,又叫“顺拈”。
5.夸张:故意言过其实,对客观的人、事物作扩大或缩小或超前的描述,这种辞格叫夸张。
6.双关:利用语音或语义条件,有意使语句同时关顾表面和内里两种意思,言在此而意在彼,这种辞格叫双关。
7.仿词:根据表达的需要,更换现成词语中的某个因素,临时仿造出的新的词语,这种辞格叫仿词。
仿词是仿拟形式之一,仿拟也叫“仿化”,还包括仿句和仿调。
8.反语:故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意,这种辞格叫反语,也叫“倒反”或“反话”。
9.婉曲:有意不直接说明某事物,而是借用一些与某事物相应的同义语句婉转曲折地表达出来,这种辞格叫婉曲,也叫“婉转”。
10.设疑:说话时特意把关键性的部分暂时隐下不说,以造成疑义,随后在适当的时候补说出来,消除疑义,使语意明了,这种辞格叫设疑,也叫“歧疑”。
11.对偶:结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子,对称的排列,这种辞格叫对偶。
12.排比:把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来,使内容和语势增强,这种辞格叫排比。
13.层递:根据事物的逻辑关系,使用结构相似、内容递升或递降的语句,表达层层递进的事理,这种辞格叫层递。
14.顶真:用上一句结尾的词语做下一句的起头,使前后的句子头尾蝉联,上递下接,这种辞格叫顶真,也叫“联珠”。
15.回环:把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式,用以表达不同事物间的有机联系,这种辞格叫回环。
16.对比:对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面放在一起相互比较的一种辞格,也叫“对照”。