拈连
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2020高考英语作文专题修辞格 拈连技巧课件(共8张)
得到金黄的评价；她太渺小，不可对其大加赞扬。
6. I wish my horse had the speed of your tongue. 多么希望我的马儿会跑过你的舌头！
7. She managed to catch the early bus and a bad cold. 她赶上了早班车，也赶上了重感冒。
Defination
拈连(zeugma):
是指甲乙两个事物连在一起叙述时，把本来 只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上，这种 修辞手法就叫拈连，又叫“顺拈”。运用拈连， 可以一语双叙，轭式搭配，使上下文联系紧密自 然，表达生动深刻。例如：
He lost his money and his hope for a better life. 他丢了钱，也丢了过好日子的希望。
Practice: Put the following into Chinese
1. She stood there with weeping eyes and heart. 她站在那儿，眼睛流着泪，心流着血。
2. In fact, I was the efficiency expert for the whole family. I used to organize my father’s tools, my mother’s kitchen, my sister’s boyfriends.
小时孩子们吸干妈妈的奶水，大时榨干爸 爸的薪水。
5. She’s too low for a high praise, to brown for a fair praise, and too little for a great praise.
(W. Shakespeare: Much Ado About Nothing) 她太下贱，不值得褒奖太高；她皮肤太深，不宜
6. I wish my horse had the speed of your tongue. 多么希望我的马儿会跑过你的舌头！
7. She managed to catch the early bus and a bad cold. 她赶上了早班车，也赶上了重感冒。
Defination
拈连(zeugma):
是指甲乙两个事物连在一起叙述时，把本来 只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上，这种 修辞手法就叫拈连，又叫“顺拈”。运用拈连， 可以一语双叙，轭式搭配，使上下文联系紧密自 然，表达生动深刻。例如：
He lost his money and his hope for a better life. 他丢了钱，也丢了过好日子的希望。
Practice: Put the following into Chinese
1. She stood there with weeping eyes and heart. 她站在那儿，眼睛流着泪，心流着血。
2. In fact, I was the efficiency expert for the whole family. I used to organize my father’s tools, my mother’s kitchen, my sister’s boyfriends.
小时孩子们吸干妈妈的奶水，大时榨干爸 爸的薪水。
5. She’s too low for a high praise, to brown for a fair praise, and too little for a great praise.
(W. Shakespeare: Much Ado About Nothing) 她太下贱，不值得褒奖太高；她皮肤太深，不宜
拈连仿词的修辞手法的句子
拈连仿词的修辞手法的句子"秋风拈连清泠泠，楼台上月色鲜" 这是一句拈连仿词的修辞手法的句子。
拈连仿词是一种修辞手法，它是指在一句话中，用连续的两个词或词组来描述同一个事物的不同特征。
在这句话中，"秋风拈连清泠泠" 和 "楼台上月色鲜" 是两个拈连仿词，分别描述了秋风和月光的特征。
"秋风拈连清泠泠" 描述了秋风的声音，"楼台上月色鲜" 描述了月光的颜色。
这句话使用拈连仿词的修辞手法，不仅能够生动地描述出秋风和月光的特征，还能让读者感受到秋天的凉意和月夜的浪漫。
敦文创作中的移就与拈连
面描写出草木的姿态 ， 也烘托出了 自己对大 自然的热爱之情 。 ２ ． 以物就人。就是将形容物的词语运用于人身上。
踵 而至。”
—— 季羡林《 清塘荷韵》
例５ ： “ 冯三 的希望是 土灰 色的， 像 黄粱沙地一样。”
— —
句 中“ 勇敢” 一般用来形容人 ， 现在被作者移用来表 现荷 叶， 这 就表达 出了作 者对荷叶求生 力量 的惊 叹 ， 赞 颂 了那无
例６ ： “ 你是 一把 闪亮的镰 刀 ， 割刈 着欢笑的花果 ； 你是一 根 晃悠悠的扁担 ， 挑起 了彩 色的明天！” —— 郑莹《 家乡的桥》
例７ ： “ 于是桨声汩一汩 ，我们开始领略 那晃荡着蔷薇 色 的历史的秦淮河的滋味 了。”
— —
少事值得 它响呢？”
—— 宗璞《 三松 堂断忆》
作者们信手拈来 ， 艺术地加以运用 ， 收到了独特的艺术效果 。
散文创作 中运用的移 就主要有 以下几种类型 ： １ ． 以人就物。 就是将本来只用 于形容人性格 、 情态 的词用 在物体之上 。
例３ ： “ 顺 风 的 云 像 是 写 好 的 一 首 流浪 的歌 曲 ．而 迷 路 的
语连带用于乙事物上 的修辞手法 。这个词语用 于甲事物时是 用 的它的基本义 和其他 固有 意义 ， 是常规 的用 法 ， 而用 于乙
事物时则是一种超常规 的用法 。 例２ ： “ 邻院 中还有通红的 串红和 美人 蕉，记得 我曾说 串 红像是鞭 炮 ， 似 乎马上会劈劈 啪啪响起 来 ， 而生活里 又有 多
移就 的方式很简单 ， 就是 “ 甲” 的“ 乙” ， 其 中“ 甲” 是表示 人 的情 感或心理 的词语 ， 乙是表示 非人事物 的词 语 ， 二者 构
踵 而至。”
—— 季羡林《 清塘荷韵》
例５ ： “ 冯三 的希望是 土灰 色的， 像 黄粱沙地一样。”
— —
句 中“ 勇敢” 一般用来形容人 ， 现在被作者移用来表 现荷 叶， 这 就表达 出了作 者对荷叶求生 力量 的惊 叹 ， 赞 颂 了那无
例６ ： “ 你是 一把 闪亮的镰 刀 ， 割刈 着欢笑的花果 ； 你是一 根 晃悠悠的扁担 ， 挑起 了彩 色的明天！” —— 郑莹《 家乡的桥》
例７ ： “ 于是桨声汩一汩 ，我们开始领略 那晃荡着蔷薇 色 的历史的秦淮河的滋味 了。”
— —
少事值得 它响呢？”
—— 宗璞《 三松 堂断忆》
作者们信手拈来 ， 艺术地加以运用 ， 收到了独特的艺术效果 。
散文创作 中运用的移 就主要有 以下几种类型 ： １ ． 以人就物。 就是将本来只用 于形容人性格 、 情态 的词用 在物体之上 。
例３ ： “ 顺 风 的 云 像 是 写 好 的 一 首 流浪 的歌 曲 ．而 迷 路 的
语连带用于乙事物上 的修辞手法 。这个词语用 于甲事物时是 用 的它的基本义 和其他 固有 意义 ， 是常规 的用 法 ， 而用 于乙
事物时则是一种超常规 的用法 。 例２ ： “ 邻院 中还有通红的 串红和 美人 蕉，记得 我曾说 串 红像是鞭 炮 ， 似 乎马上会劈劈 啪啪响起 来 ， 而生活里 又有 多
移就 的方式很简单 ， 就是 “ 甲” 的“ 乙” ， 其 中“ 甲” 是表示 人 的情 感或心理 的词语 ， 乙是表示 非人事物 的词 语 ， 二者 构
拈连zeugma
拈连zeugma又称轭式搭配法，源于希腊文zeugnynai(用一付轭套上两只牲口)。
轭式搭配的辞格是用一个词(通常是形容词、动词或介词)来搭配两个名词。
而起修饰或支配作用的关键词只能与其中的一个词构成自然搭配，与另外的词的搭配表面显得格格不入。
这种辞格的特点在于：语言凝练、含义深刻、幽默风趣。
汉语修辞格“拈连”也是用一个词与表示两类事物的词搭配：甲乙两类事物连在一起，把本来适用于甲事物的词语趋势连用到乙事物上，如“他种下了种子，也种下了希望”。
所以翻译时汉语的拈连和英语的zeugma可互相转换，例如：weeping eyes and heart一双双流泪的眼睛和一颗颗哭泣的心[weeping(流泪的)本来只能与eye(眼)搭配，与heart搭配应用grieving(哀伤的)或bleeding(流血的、悲痛的)]The blood stained her honor and her new brocade．血迹玷污了她的名誉和新装但是，英汉两种语言毕竟差异很大，zeugma和拈连虽说形式和作用相同，但并非尽可互译。
如：She lost her heart and necklace at a ball．她倾心爱上了一个人，却丢失了她的项链。
(1ose her heart中的lose意为give up，而lose her necklace中的lose意为make unable to find．这里，对于汉译来说，lose的两层意思搭不到一起，只得分译。
)又如：On his fishing trip，he caught three trout and a cold．出外垂钓，钓得鲑鱼三条，害了感冒一场。
(catch可同时与three trout和a cold搭配，而汉语的“钓”只能与“鲑鱼”连用，不能与“感冒”结合，只分而而治之。
)这架飞机该有多大的重量啊!它载着解放区人民的心，载着全中国人民的希望，载着我们国家的命运。
拈连_百度百科
拈连（niān
lián），指甲乙两个事物连在一起叙述时，把本来只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上，这种修辞手法就叫拈连，又叫“顺拈”。运用拈连，可以使上下文联系紧密自然，表达生动深刻。
目录
词语解释
细说修辞格（一）拈连的种类
（二）运用拈连要注意的问题
拈连移就区别相同点
掰开大山夺乌金。 壮志在胸镐在手， 干劲万吨煤万吨。（李隆汉《采工》）
④大红花我心里早戴上喽，评功的时候我就说过：年轻人戴上青枝绿叶大红花分外的好看……（《不是蝉》） 2.略式拈连
甲事物省略，或甲事物中的拈连词语省略，乙事物必须出现，借助上下文，省略的内容还是清楚的。例如：
您目前的等级是1级
您目前的经验值是46点
您还需54点经验值即可升为2级
词条统计
浏览次数：约 12162次
编辑次数：6次 历史版本
最近更新：2010-07-11
创建者：帅帅的老木匠
最新动态
周总理逝世35周年纪念日：
百科消息：
周总理逝世35周年，科友同缅怀
【参考资料】 《现代汉语》（增订二版）下册，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社1991年1月第1版。
编辑本段拈连移就区别
1.“拈连”是指利用上下文的联系，巧妙地把适用于甲事物的词用于乙事物，这种修辞方法叫拈连。例如：
他飘飘然地飞了大半天，飘进土谷祠，照例应该躺下便打鼾。（鲁迅《阿Q正传》）
例子(3)：你别看我耳朵聋，我的心并不聋啊！......
编辑本段细说修辞格
甲事物一般都是具体的，多数在前；乙事物一般都是抽象的，多数在。这种辞格，在一定的语言环境中，可以增强语言的生动性。
（一）拈连的种类
lián），指甲乙两个事物连在一起叙述时，把本来只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上，这种修辞手法就叫拈连，又叫“顺拈”。运用拈连，可以使上下文联系紧密自然，表达生动深刻。
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词语解释
细说修辞格（一）拈连的种类
（二）运用拈连要注意的问题
拈连移就区别相同点
掰开大山夺乌金。 壮志在胸镐在手， 干劲万吨煤万吨。（李隆汉《采工》）
④大红花我心里早戴上喽，评功的时候我就说过：年轻人戴上青枝绿叶大红花分外的好看……（《不是蝉》） 2.略式拈连
甲事物省略，或甲事物中的拈连词语省略，乙事物必须出现，借助上下文，省略的内容还是清楚的。例如：
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【参考资料】 《现代汉语》（增订二版）下册，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社1991年1月第1版。
编辑本段拈连移就区别
1.“拈连”是指利用上下文的联系，巧妙地把适用于甲事物的词用于乙事物，这种修辞方法叫拈连。例如：
他飘飘然地飞了大半天，飘进土谷祠，照例应该躺下便打鼾。（鲁迅《阿Q正传》）
例子(3)：你别看我耳朵聋，我的心并不聋啊！......
编辑本段细说修辞格
甲事物一般都是具体的，多数在前；乙事物一般都是抽象的，多数在。这种辞格，在一定的语言环境中，可以增强语言的生动性。
（一）拈连的种类
[拈连修辞]拈连
![[拈连修辞]拈连](https://img.taocdn.com/s1/m/7320fffe0408763231126edb6f1aff00bed57096.png)
［拈连修辞］拈连(1) ［拈连］满分作文标题的拟写办法一、文眼定题法用文眼作标题，可以用你最突出的情感或最深刻的思想打动别人，让人印象深刻。
二来也可以利用文眼在标题和文章中的重复，起着强调突出的作用，在形式上造成一唱三咏的效果。
另外，还可以起到在文中点题的作用，让别人觉得紧扣文题。
例如2002年全国高考卷满分作文中有《我为自己的选择骄傲》的标题就是文眼，全文就围绕标题“为自己骄傲”着笔作文。
二、数学公式法有的文章里把这种方法叫做“数学表达式法”，也就是利用数学上面的表达式，例如等式、不等式等来命题，从而期望以新鲜奇特的感觉获取高分印象。
如《诚信H老实+本分》《1+2二?》《2=2000》等文章标题，就是这样的标题。
这些标题，形式上就让人耳目一新。
用数学达式拟题，多着重于表达式两边事物的象征意义以及事物之间的关系，如《记忆移植H移植能力》、《记忆拼盘二牛顿+爱因斯坦+。
》。
或者着重于用数学表达式揭示某一种道理，如《成功=1%的灵感+99%的汗水》，而《1+1+11》揭示的却是“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的道理，还有的文章把这种道理写成《3=0》，也很形象。
三、精彩话语法这种拟题方法很好，尤其在高考作文中，一篇文章可以凭借一句精彩的话，从而取得好作文的印象。
因为精彩的话语本身就是作者精心构建出来的，浓缩了他们的情感，把它作为文章标题，自然就具有深刻的感染力。
事实上也是这样，我们有时候把某一篇文章的等级评价得较高，确实纯粹只因为那文章中的一句或几句话很精彩。
运用精彩话语做文章标题，与用文眼做标题不同。
文眼是给文章奠定写作基调的，下笔之前，作者就已经心中有数。
而精彩话语则可能是在写作过程中，由于作者情感的流泻自然产生的，有可能是文眼，也可能与文眼无关。
我曾经讲过，有时候，文章已经开始写作了，但是还没有标题，怎么办?先写着呗!不求字字精彩，自然会妙笔生花，等有了精彩话语，再把它写上去。
辞趣类修辞格
①茵茵牧草绿山坡，山坡畜群似云朵，云朵 游动笛声起，笛声悠扬卷浪波。 ②大开发促大开放，大开放促大发展。 ③咱们做的事越多，老百姓就来的越多；老 百姓来的越多，咱们的力量就越大；咱们 的力量越大，往后的事也就越多！
根据用字的位置和频率，还可分为 （1）句内顶真，即在句中节奏点（断读处） 传递文字，古称之为联绵（连绵）。 长沙白沙井联： ④常德德山山有德； 长沙沙水水无沙。
⒉拈连的特点
⑪拈连的前项是正常搭配，作为前提、铺垫，由它
引导产生后面的用法。后项，不属正常搭配，它只 有在前项的带引、衬托下才能成立。 例：他们都是“赶海者”！他们赶来了半街银白的 海鲜；他们赶来了半个喧腾的大海；连同那嬉戏的 咸腥味的风，连同那潮水般哗哗的笑语……。 ⑫拈连各项使用同一词语，前项用的多是直义、实 义；后项则是喻义、虚义。 ⑬从结构上看，拈连词一般是动词，有时也用名词、 形容词。如：人穷志不穷。
2）反仿 临时仿造的词语和原有词语的某个成分在意义
上相反或相对。 托儿所——托老所 家庭妇女——家庭妇男 ⑩一夜之间从天堂到地狱，阿娇做梦都没想到 这种事情会发生在自己身上。艳照门事发，床 上私事变成了公事，玉女变成了欲女。 ⑾一个阔人说要读经，嗡的一声，一群狭人也 说要读经，岂但读而已哉，据说还可以救国哩。 （鲁迅《这个与那个》）
⑤那船便将大不安载给了未庄。 ⑥她穿得像一个穷苦的女人，胳膊上挎着篮子， 到水果店里，杂货店里，肉铺里，争价钱， 受嘲骂，一个铜子一个铜子地节省她那艰难 的钱。 ⑦我仿佛刚从一场梦中醒转，身上还留有榕树 叶隙漏下的清凉；但我确实知道，这一觉已 睡过了三十年。
举子： “江南千山千水千秀才” 王尔烈：“塞北一天一地一圣人”。 举子：“敢问尊姓大名？” 王尔烈：“天下文章数三江，三江文章
拈连PPT课件
段落拈连
总结词
段落拈连是指将两个或多个段落进行巧妙的衔接，使 文章更加连贯流畅。
详细描述
段落拈连通过将两个或多个段落进行巧妙的衔接，创造 出连贯、流畅的表达方式，使文章更加连贯流畅，能够 让读者感受到文章的整体性和统一性。例如，“他是一 颗璀璨的明星，在黑暗中熠熠生辉。他的光芒照亮了整 个世界，让人们看到了希望和未来。他的故事激励着无 数人勇往直前，追求自己的梦想。”通过将三个段落进 行衔接，形成了一个连贯、流畅的表达方式，让读者感 受到了文章的整体性和统一性。
句子拈连
总结词
句子拈连是指将两个或多个句子进行巧妙的组合，使 语言更加流畅自然。
详细描述
句子拈连通过将两个或多个句子进行巧妙的组合，创 造出流畅、自然的表达方式，使语言更加流畅自然， 能够让读者感受到语言的韵律和节奏感。例如，“他 是一颗璀璨的明星，在黑暗中熠熠生辉。他的光芒照 亮了整个世界，让人们看到了希望和未来。”通过将 两个句子进行组合，形成了一个流畅、自然的表达方 式，让读者感受到了语言的韵律和节奏感。
巧妙拈连
总结词
指在特定的语境下，巧妙地利用两个或 多个词语的音、形、义等方面的相似之 处，进行巧妙的搭配，以达到幽默、生 动的效果。
VS
详细描述
巧妙拈连通常需要较高的语言技巧和创意 ，能够给听众或读者带来惊喜和愉悦。例 如，在句子“他每天早上都‘闻鸡起舞’ ，锻炼身体”中，“闻鸡起舞”原本是指 听到鸡叫就起来练武，但在这里与“锻炼 身体”搭配，表达了他每天早上早起锻炼 的习惯，这种巧妙搭配既幽默又生动。
果不佳。
缺乏个性
PPT课件的模板和风格较为单 一，缺乏个性化和创意，容易
让学生感到枯燥。
难以保存和分享
一些老旧的PPT课件可能无法 在新版本的软件中打开，影响
浅析“拈连”与“移就”的区别
文化长廊浅析“拈连”与“移就”的区别刘丹丹 喀什大学摘 要：本文所讨论的是“拈连”与“移就”，有时我们可能会混淆这两种修辞格，历来有很多学者进行了本方面的研究，本文我重在列举大量例子区分“拈连”与“移就”。
关键词：拈连；移就；区别[中图分类号]：H15 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2018)-18-183-01本文主要从三方面来区分“拈连”与“移就”：从句子与上下文的联系来看，“拈连”和“移就”虽然说都是词语的移用，但是在移用的时候是有一定规律可循的。
“拈连”在移用的时候，必须要联系上下文，下文所用的词语，上文必须是要出现的。
上文的句子是一种正常搭配，下文是比较抽象的词。
如果毫无根据的就移用一个词语，那样十分荒谬。
例如：①红烛啊！既制了，便烧着！烧罢！烧罢！烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！——闻一多《红烛》（拈连）从例①中我们可以思考，如果诗歌的题目不是《红烛》，而是《暴风雨》，开头这样写“暴风雨啊！既然来临了，便呼啸着！呼啸罢！呼啸罢！”然后接着再写道“烧破世人的梦，烧沸世人的血——”，这样是不是就显得很荒谬了，只是因为上文并没有出现“烧”，直接在下文出现“烧”显得十分突兀，不符合逻辑。
又例如：②用小烟锅在羊皮烟包里挖着，挖着，仿佛要挖出悲惨生活的原因，挖出抗拒“命运”的法子……（杜鹏程《飞跃》）③从小就会推车，可那时是赤壁滚钉板，推的腰弓背弯，推不完的冤深仇重，推不完的苦难；如今推的是啥？推的是胜利，推的是希望，越推腰背越直，越推心越甜。
（王颖《车轮滚滚》）从以上两个例子可以看出，下文所用的词语并不是毫无根据的错误搭配，而是从上文趁势拈下来的。
所以一定要联系上下文。
“移就”就可以不用联系上下文，可以直接移用。
把适用于甲事物的词直接用在乙事物上，例如：④她们被幽闭在宫闱里，戴了花冠，穿着美丽的服装，可是陪伴着她们的只是七弦琴和寂寞的梧桐树。
拟人拈连移就的区别
移就、拟人和拈连的区别现行高中语文教材（试验修订本）第三册选录了南宋词人姜夔的《扬州慢》，人教社编写的教参认为其中的“冷月无声”属于移就辞格，对此，有人认为教参说得正确，有人则认为这里是拟人或拈连。
为了弄清这个问题，我们有必要了解一下移就、比拟、拈连这三种修辞格的特点和区别。
何为“移就”？辞海注：“甲乙两项关联，就把原来属于形容甲事物的修饰语移属乙事物，叫移就。
”唐铖《修辞格》说：“两个观念联系在一起时，一个的形容词常常移用于他一个上头。
”移就是一种超乎常格的语言现象，也是词语搭配的创造性运用。
移就主要分为两类：移人于物和移物于物。
1、移人于物，就是把原来形容人的修饰语移用于物。
如：①我女人经过的悲哀的足迹，现在有我一步步的践踏过去！（郁达夫《还乡记》）“悲哀”原是表现人的心情悲凉、哀伤，这里用来修饰“足迹”。
②明日重寻石头路，醉鞍谁与共联翩。
（陆游《过采石有感》）“醉”的本是放翁，表现其情态，这里却移用于“鞍”。
③叶子底下是脉脉的流水。
（朱自清《荷塘月色》）“脉脉”是指默默地用眼神或行动表达情意，形容人含情的样子，有“脉脉含情”“盈盈一水间，脉脉不得语”之词句，这里却用来修饰“流水”。
2、移物于物，把形容甲事物的修饰语移用于乙事物。
如：①我将深味这非人间的浓黑的悲凉——（鲁迅《纪念刘和珍君》）②我不相信，一九七六年的日历，会埋藏着这样苍白的日子。
（李瑛《一月的哀思》）“浓黑”、“苍白”都是描摹颜色的，这里分别用来修饰“悲凉”和“日子”，表现“悲凉”的沉重浓烈，“日子”让人伤恸。
③西边的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
（峻青《海滨仲夏夜》）“晚霞”原不会“燃烧”，这里却把此词移用来形容“晚霞”的形态和色彩。
移就修辞格在作品中经常出现，无论是借物写人，还是借物状物，托物抒情，都能收到以少胜多、含蕴深远的表达效果。
通过词语的移用，将人的情绪、状态同事物联系起来，不需要耗费更多的笔墨，极简练地把人的情绪、思想、性格鲜明地表达出来，或将事物的形状、本质突出出来，而且使语言出奇制胜，富于变化，饶有情趣。
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带着他的眼镜， B 带着他的眼镜，带着他的枪和茶 也带着博大的爱的胸怀， 缸，也带着博大的爱的胸怀，她踏上了通 往新平注的最后五十里道路。 往新平注的最后五十里道路。
返回
三、拈连的类型
（一）从构成要素是否完整分类 １ 、 全式拈连： 本体与拈连词、 拈体与拈 全式拈连 ： 本体与拈连词 、 连词都出现。 连词都出现。 略式拈连： ２ 、 略式拈连 ： 本体省略或与本体搭配的 拈连词省略，但可以根据语境补充出省略成份。 拈连词省略，但可以根据语境补充出省略成份。 从拈连词的正常搭配、 （ 二 ） 从拈连词的正常搭配 、 超常搭配出现顺 序分类 正式拈连：先出现拈连词的正常搭配， 1、正式拈连：先出现拈连词的正常搭配， 后出现超常搭配。 后出现超常搭配。 逆式拈连：先出现拈连词的超常搭配， 2、逆式拈连：先出现拈连词的超常搭配， 后出现正常搭配。 后出现正常搭配。
课堂练习
指出下列句子用了什么修辞格, 指出下列句子用了什么修辞格 , 并说明修辞效 果。 然而悲惨的皱纹, 1 、 然而悲惨的皱纹 , 却也从他的眉头和眼 角出现了。 角出现了。 于是,我打开了抽屉,不仅是打开了抽屉, 2、于是,我打开了抽屉,不仅是打开了抽屉, 我打开了我的心。 我打开了我的心。 我造门,我造窗,我造温暖,我造阳光, 3、我造门,我造窗,我造温暖,我造阳光,只 要刨子在木料上不停地滑动,刨花儿就会出来。 要刨子在木料上不停地滑动,刨花儿就会出来。 辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米， 4、辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米，灌 半壶冷淡的茶，同出门找本地教育机关去了。 半壶冷淡的茶，同出门找本地教育机关去了。
四、拈连的修辞效果 (一)表达生动形象，新颖别致 。 一 表达生动形象 表达生动形象， (二)本体、拈体巧妙联系起来，语气连 二 本体 拈体巧妙联系起来， 本体、 语意通畅。 贯，语意通畅。 (三)语句简洁明快，内涵丰富。 三 语句简洁明快 内涵丰富。 语句简洁明快，
（5）“四人帮”吹牛整整吹了十年 把国民 ） 四人帮”吹牛整整吹了十年,把国民 经济吹到了崩溃的边缘,难道那位作者就看不见 经济吹到了崩溃的边缘 难道那位作者就看不见, 难道那位作者就看不见 就不明白? 就不明白 （6）这些车马来自各地 驮载着金钱驮载着 ）这些车马来自各地,驮载着金钱驮载着 风险驮载着骄傲,驮载着九洲的风俗和方言 驮载着九洲的风俗和方言,驮载 风险驮载着骄傲 驮载着九洲的风俗和方言 驮载 着一个南来北往经济血脉的大流畅。 着一个南来北往经济血脉的大流畅。
返回
（7）驴背上，驼着一片忧郁的月光。 ）驴背上，驼着一片忧郁的月光。 （ 8）这样想时 他希望这些狭长的巷子永远延 ） 这样想时,他希望这些狭长的巷子永远延 伸下去,他的思路也可以延伸下去 他的思路也可以延伸下去,不是金门街到 伸下去 他的思路也可以延伸下去 不是金门街到 厦门街,而是金门到厦门 而是金门到厦门。 厦门街,而是金门到厦门。
（1）前面不远处是夕佳楼，那里有茶座， ）前面不远处是夕佳楼，那里有茶座， 对雨品茗，畅说古今，岂不更有味道?不料来到 对雨品茗，畅说古今，岂不更有味道 不料来到 夕佳楼下，却登不了楼，一把铁锁，锁住双扉 双扉， 夕佳楼下，却登不了楼，一把铁锁，锁住双扉， 锁住了游人的兴致。 也锁住了游人的兴致。
滔滔的山泉流不尽我受的苦， （2）A 滔滔的山泉流不尽我受的苦， 阵阵山风吹不尽我心中的恨。 阵阵山风吹不尽我心中的恨。
B 滔滔的山泉流，流不尽我受的 滔滔的山泉流， 阵阵山风吹，吹不尽我心中的恨。 苦，阵阵山风吹，吹不尽我心中的恨。
返回
我的歌啊，你飞吧， （3）我的歌啊，你飞吧，飞到爱 人的心中，去找你停泊的地方。 人的心中，去找你停泊的地方。 带着他的眼镜， （4）A 带着他的眼镜，带着他的 枪和茶缸。 枪和茶缸。
五、拈连与移就的区别
1、结构上，移就关涉的两项构成定中关系； 结构上，移就关涉的两项构成定中关系； 拈连中主要构成动宾关系、主谓关系等。 拈连中主要构成动宾关系、主谓关系等。 内容上， 2、内容上，移就所移的一般是形容词性词 拈连词一般是动词性词语。 语；拈连词一般是动词性词语。
构成形式隐显情况上， 3、构成形式隐显情况上，移就不出现所移 用词语的正常搭配，只出现超常搭配； 用词语的正常搭配，只出现超常搭配；拈连中拈 连词的正常搭配和超常搭配一般同时出现。 连词的正常搭配和超常搭配一般同时出现。
拈连词 本体 拈 连 词 拈 体
一、拈连的定义 利用上下文的联系， 利用上下文的联系，把上文中与甲正常 搭配的词语， 搭配的词语，顺势拈来与本来不能搭配的 乙进行异常搭配的辞格。 乙进行异常搭配的辞格。
拈连的基本形式Βιβλιοθήκη 拈连的基本形式:拈连词+ 拈连词+本体
前项
→
拈连词+ 拈连词+拈体
后项
二、拈连的构成条件 拈连词必不可少，且至少出现两次。 1、拈连词必不可少，且至少出现两次。 拈连词的正常搭配和超常搭配并存。 2、拈连词的正常搭配和超常搭配并存。 本体与拈体之间存在内在逻辑联系。 3、本体与拈体之间存在内在逻辑联系。
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三、拈连的类型
（一）从构成要素是否完整分类 １ 、 全式拈连： 本体与拈连词、 拈体与拈 全式拈连 ： 本体与拈连词 、 连词都出现。 连词都出现。 略式拈连： ２ 、 略式拈连 ： 本体省略或与本体搭配的 拈连词省略，但可以根据语境补充出省略成份。 拈连词省略，但可以根据语境补充出省略成份。 从拈连词的正常搭配、 （ 二 ） 从拈连词的正常搭配 、 超常搭配出现顺 序分类 正式拈连：先出现拈连词的正常搭配， 1、正式拈连：先出现拈连词的正常搭配， 后出现超常搭配。 后出现超常搭配。 逆式拈连：先出现拈连词的超常搭配， 2、逆式拈连：先出现拈连词的超常搭配， 后出现正常搭配。 后出现正常搭配。
课堂练习
指出下列句子用了什么修辞格, 指出下列句子用了什么修辞格 , 并说明修辞效 果。 然而悲惨的皱纹, 1 、 然而悲惨的皱纹 , 却也从他的眉头和眼 角出现了。 角出现了。 于是,我打开了抽屉,不仅是打开了抽屉, 2、于是,我打开了抽屉,不仅是打开了抽屉, 我打开了我的心。 我打开了我的心。 我造门,我造窗,我造温暖,我造阳光, 3、我造门,我造窗,我造温暖,我造阳光,只 要刨子在木料上不停地滑动,刨花儿就会出来。 要刨子在木料上不停地滑动,刨花儿就会出来。 辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米， 4、辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米，灌 半壶冷淡的茶，同出门找本地教育机关去了。 半壶冷淡的茶，同出门找本地教育机关去了。
四、拈连的修辞效果 (一)表达生动形象，新颖别致 。 一 表达生动形象 表达生动形象， (二)本体、拈体巧妙联系起来，语气连 二 本体 拈体巧妙联系起来， 本体、 语意通畅。 贯，语意通畅。 (三)语句简洁明快，内涵丰富。 三 语句简洁明快 内涵丰富。 语句简洁明快，
（5）“四人帮”吹牛整整吹了十年 把国民 ） 四人帮”吹牛整整吹了十年,把国民 经济吹到了崩溃的边缘,难道那位作者就看不见 经济吹到了崩溃的边缘 难道那位作者就看不见, 难道那位作者就看不见 就不明白? 就不明白 （6）这些车马来自各地 驮载着金钱驮载着 ）这些车马来自各地,驮载着金钱驮载着 风险驮载着骄傲,驮载着九洲的风俗和方言 驮载着九洲的风俗和方言,驮载 风险驮载着骄傲 驮载着九洲的风俗和方言 驮载 着一个南来北往经济血脉的大流畅。 着一个南来北往经济血脉的大流畅。
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（7）驴背上，驼着一片忧郁的月光。 ）驴背上，驼着一片忧郁的月光。 （ 8）这样想时 他希望这些狭长的巷子永远延 ） 这样想时,他希望这些狭长的巷子永远延 伸下去,他的思路也可以延伸下去 他的思路也可以延伸下去,不是金门街到 伸下去 他的思路也可以延伸下去 不是金门街到 厦门街,而是金门到厦门 而是金门到厦门。 厦门街,而是金门到厦门。
（1）前面不远处是夕佳楼，那里有茶座， ）前面不远处是夕佳楼，那里有茶座， 对雨品茗，畅说古今，岂不更有味道?不料来到 对雨品茗，畅说古今，岂不更有味道 不料来到 夕佳楼下，却登不了楼，一把铁锁，锁住双扉 双扉， 夕佳楼下，却登不了楼，一把铁锁，锁住双扉， 锁住了游人的兴致。 也锁住了游人的兴致。
滔滔的山泉流不尽我受的苦， （2）A 滔滔的山泉流不尽我受的苦， 阵阵山风吹不尽我心中的恨。 阵阵山风吹不尽我心中的恨。
B 滔滔的山泉流，流不尽我受的 滔滔的山泉流， 阵阵山风吹，吹不尽我心中的恨。 苦，阵阵山风吹，吹不尽我心中的恨。
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我的歌啊，你飞吧， （3）我的歌啊，你飞吧，飞到爱 人的心中，去找你停泊的地方。 人的心中，去找你停泊的地方。 带着他的眼镜， （4）A 带着他的眼镜，带着他的 枪和茶缸。 枪和茶缸。
五、拈连与移就的区别
1、结构上，移就关涉的两项构成定中关系； 结构上，移就关涉的两项构成定中关系； 拈连中主要构成动宾关系、主谓关系等。 拈连中主要构成动宾关系、主谓关系等。 内容上， 2、内容上，移就所移的一般是形容词性词 拈连词一般是动词性词语。 语；拈连词一般是动词性词语。
构成形式隐显情况上， 3、构成形式隐显情况上，移就不出现所移 用词语的正常搭配，只出现超常搭配； 用词语的正常搭配，只出现超常搭配；拈连中拈 连词的正常搭配和超常搭配一般同时出现。 连词的正常搭配和超常搭配一般同时出现。
拈连词 本体 拈 连 词 拈 体
一、拈连的定义 利用上下文的联系， 利用上下文的联系，把上文中与甲正常 搭配的词语， 搭配的词语，顺势拈来与本来不能搭配的 乙进行异常搭配的辞格。 乙进行异常搭配的辞格。
拈连的基本形式Βιβλιοθήκη 拈连的基本形式:拈连词+ 拈连词+本体
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拈连词+ 拈连词+拈体
后项
二、拈连的构成条件 拈连词必不可少，且至少出现两次。 1、拈连词必不可少，且至少出现两次。 拈连词的正常搭配和超常搭配并存。 2、拈连词的正常搭配和超常搭配并存。 本体与拈体之间存在内在逻辑联系。 3、本体与拈体之间存在内在逻辑联系。