拈连zeugma
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2020高考英语作文专题修辞格 拈连技巧课件(共8张)
得到金黄的评价；她太渺小，不可对其大加赞扬。
6. I wish my horse had the speed of your tongue. 多么希望我的马儿会跑过你的舌头！
7. She managed to catch the early bus and a bad cold. 她赶上了早班车，也赶上了重感冒。
Defination
拈连(zeugma):
是指甲乙两个事物连在一起叙述时，把本来 只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上，这种 修辞手法就叫拈连，又叫“顺拈”。运用拈连， 可以一语双叙，轭式搭配，使上下文联系紧密自 然，表达生动深刻。例如：
He lost his money and his hope for a better life. 他丢了钱，也丢了过好日子的希望。
Practice: Put the following into Chinese
1. She stood there with weeping eyes and heart. 她站在那儿，眼睛流着泪，心流着血。
2. In fact, I was the efficiency expert for the whole family. I used to organize my father’s tools, my mother’s kitchen, my sister’s boyfriends.
小时孩子们吸干妈妈的奶水，大时榨干爸 爸的薪水。
5. She’s too low for a high praise, to brown for a fair praise, and too little for a great praise.
(W. Shakespeare: Much Ado About Nothing) 她太下贱，不值得褒奖太高；她皮肤太深，不宜
6. I wish my horse had the speed of your tongue. 多么希望我的马儿会跑过你的舌头！
7. She managed to catch the early bus and a bad cold. 她赶上了早班车，也赶上了重感冒。
Defination
拈连(zeugma):
是指甲乙两个事物连在一起叙述时，把本来 只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上，这种 修辞手法就叫拈连，又叫“顺拈”。运用拈连， 可以一语双叙，轭式搭配，使上下文联系紧密自 然，表达生动深刻。例如：
He lost his money and his hope for a better life. 他丢了钱，也丢了过好日子的希望。
Practice: Put the following into Chinese
1. She stood there with weeping eyes and heart. 她站在那儿，眼睛流着泪，心流着血。
2. In fact, I was the efficiency expert for the whole family. I used to organize my father’s tools, my mother’s kitchen, my sister’s boyfriends.
小时孩子们吸干妈妈的奶水，大时榨干爸 爸的薪水。
5. She’s too low for a high praise, to brown for a fair praise, and too little for a great praise.
(W. Shakespeare: Much Ado About Nothing) 她太下贱，不值得褒奖太高；她皮肤太深，不宜
轭式搭配
B
11
❖ Children suck the mother when they are young, and the father when they are old.
❖ (小时吃娘奶,大了吃爹奶。)
❖ suck the mother(吃娘奶),那是自然,suck与 the father(吃爹奶)搭配自然是可笑、不妥的, 但又完全能被读者接受,因为在语义上,suck the father,已经扩大了表述范围与深度,并非单 指“吃奶”的本意。
❖ 波洛小妞坐在轿子里，泡在泪水里径直回到家。
❖ It' s quite clear, you are Indian-poor, destitute Indian with holes in your shoes and in your destiny…(这很清楚,你就是个印度人——一个鞋子 和命运都百孔千疮的穷光蛋)从鞋子的破烂不堪到命 运的坎坷不平,措词新奇,使意境上升,嘲讽深刻有力。 “holes in destiny”这一牵强搭配为语言赏析提供了 一个清新别致的视角,令人耳目一新。
B
16
❖ We’ll see to it that the blouses appeal to the eye as well as to the purse.(某一广告语)
❖ (我们一定要让这些罩衫吸引人们的眼球,吸引人们 的钱包。)
❖ appeal to与eye是规范搭配,意为“吸引眼球”,“引 人注目”,而与purse搭配则不规范,但eye和purse“轭” 在一起,提示了它们有某种内在的联系,赋予appeal to the purse较生动的拟人效果。
❖ 在一次出海捕鱼中,他抓了三条鲑鱼,得了一场 感冒。
英语常用修辞格的翻译
省略；Ellipsis
eg：妈妈让他洗碗，她就不洗。 译文：Mother tells her to wash the dishes， but she will not（do it）
移就；Transferred Epithet
把本来用以修饰人的形容词移属于同人有关的抽象物 或具体物，这种貌似错误、实为妙用的修辞格叫做 “移就”（Transferred Epithet），它通过词语巧妙 的“移植”，来取得常规搭配所无法得到的效果。
转喻；Metonymy
Biblioteka eg： 秃头站在白背心的略略正对面，弯了腰， 去研究背心上的文字。（鲁迅：《示众》） 译文：Baldy，standing almost directly opposite White Jerkin，stooped to study the characters written on his jerkin. 有时采用意译更为合适 eg： 英雄所见略同。 译文：Great minds think alike.
递升；Climax
把事物按由小到大、由短到长、由低到高、由轻到重、由近 到远、由易到难、由浅到深等次序说下去，这种修辞手法叫 递升，英语里称作 climax。运用这一修辞手法，能够使要表 达的思想逐步加深、感情逐步强化，因而能增强语言的说服 力和感染力。 eg：事情就是这样，他来进攻，我们把他消灭了，他就舒服了。 消灭一点，舒服一点；消灭得多，舒服得多；彻底消灭，彻 底舒服。（ 毛泽东：《关于重庆谈判》） 译文：This is the way things are：if they attack and we wipe them out，they will have that satisfaction；wipe out some，some satisfaction；wipe out more，more satisfaction；wipe out the whole lot，complete satisfaction.
Syllepsis&Zeugma
English Examples
Syllepsis(一笔双 叙)
While the Vietnam vet was fighting, and losing limb and mind, and dying, others stayed behind to pursue education and career. Both lose limb and mind are correct collocations. To lose one’s limbs is literal, and to lose one’s mind is figurative, meaning going mad. He lost his patience and his game. Lose one’s temper and lose one’s hat are both grammatical, one is literal and the other is figurative. 有谐趣意味的放在后面。
直译，换译，意译等
Chinese Examples
双饰
第二位汪太太过了门没生孩子，只生病。在家养病反 把病养家了，不肯离开她，所以她终年娇弱得很。
第一个“生”与“孩子”是正常搭配，是字面意 义；后一个“生”与“病”也是正常搭配，是比 喻意义，由生孩子顿生联想所致。第一个“养” 与“病”是正常搭配，是字面意义，第二个“养” 与“家”也构成正常搭配，把病养家了就是把病 比拟为可以驯养成家畜的动物，是作者巧妙借用 前一个搭配“养病”，顺势运用到后者的思维结 果。
Syllepsis和Zeugma在表现形式上都是指在同一句 子里一个关键词可以与两个或两个以上词语搭配的 修辞手段,但在Syllepsis中所有这些搭配在句法规则 和语义上都是正确的,并产生不同的字面意义和比喻 意义,而在Zeugma中一个关键词只与其中一个构成 正常搭配。然而目前英语语言学界经常把Syllepsis 与Zeugma等同起来,认为Syllepsis是表示Zeugma 的另一个词
拈连——精选推荐
拈连拈连拈连是把原来只适⽤于甲事物的词语，拈来⽤到⼄事物上，使上下⽂巧妙地联系起来。
或者说，应⽤⾼低⽂的关系，把⽤于甲事物的词语趁势移在⼄事物上，造成句⼦成分的(搭配不当)，这种⼿段叫拈连。
或者说，前呼后应的移接，就是拈连式的移接，简称(拈连)。
或者说，为了获得必定的表⽩后果，接连说甲⼄两项事物时，将适⽤于甲事物的词语顺势奇妙地⽤在⼄事物上，⽽通常这个词语⼜不与⼄事物相搭配，这样的修辞⼿法叫做(拈连)。
或者说，利⽤上下⽂的接洽，把⽤于甲事物的词语巧妙地⽤于⼄事物，这种修辞⼿法叫拈连。
或者说，将实⽤于甲事物的词语顺便(拈)来(连)在⼄事物上;或者依据上⽂中呈现的词语，常设仿制⼀个反义的或相似的词语(连)在下⽂，这样的修辞伎俩都称为拈拈连⼜叫顺连，连物，语义巧移。
拈连从不同的⾓度可分成不同的类型。
根据构成拈连间的构造关联的差别，拈连可分为谓宾拈连(⼜叫述宾拈连)和主谓拈连。
所谓述宾拈连，就是形成拈连的前后两项是述宾关系。
也就是说，述宾拈连的前项是动词或形容词，后项是名词或代词。
所谓主谓拈连，就是拈连的前后两项是主谓关系。
也就是说，主谓拈连的前拈部门是名词或代词，后连局部是动词或形容词。
根据构成拈连的前后项的不同情形，也有分为天然拈连和借喻拈连的。
例如：[1]你看那⽑⽵做的扁担，如许坚韧，多么硬朗，再重的担⼦也挑得起。
当年⽑委员和朱军长率领步队下⼭去挑⾷粮，不就是⽤这样的扁担么?他们肩上挑的，岂⾮仅仅是粮⾷?不，他们挑的是中国的⽆产阶层⾰命!(初中语⽂第四册五课《井冈翠⽵》)[2]翻⾝赶跑崔⼆爷，死⽺湾变成活⽺湾。
(语⽂第⼆册⼋课《王贵与李⾹⾹》)[3]⼈穷志不穷。
()[4]她开端爱读，⽽且本⼈悄悄的也写⼀些故事。
哪个故事也没能写得齐全，只是她的⽩字和错字却⼗分丰盛。
(⽼舍《》)[5](呵!)阿妈呆了好⼀会⼉，刚才清楚出了什么事，⼀下⼦昏倒在床上;我吓得连哭也忘了，碗从我⼿⾥掉下地，摔了个破碎，我的⼼，也跟这碗⼉⼀齐碎了。
拈连PPT课件
段落拈连
总结词
段落拈连是指将两个或多个段落进行巧妙的衔接，使 文章更加连贯流畅。
详细描述
段落拈连通过将两个或多个段落进行巧妙的衔接，创造 出连贯、流畅的表达方式，使文章更加连贯流畅，能够 让读者感受到文章的整体性和统一性。例如，“他是一 颗璀璨的明星，在黑暗中熠熠生辉。他的光芒照亮了整 个世界，让人们看到了希望和未来。他的故事激励着无 数人勇往直前，追求自己的梦想。”通过将三个段落进 行衔接，形成了一个连贯、流畅的表达方式，让读者感 受到了文章的整体性和统一性。
句子拈连
总结词
句子拈连是指将两个或多个句子进行巧妙的组合，使 语言更加流畅自然。
详细描述
句子拈连通过将两个或多个句子进行巧妙的组合，创 造出流畅、自然的表达方式，使语言更加流畅自然， 能够让读者感受到语言的韵律和节奏感。例如，“他 是一颗璀璨的明星，在黑暗中熠熠生辉。他的光芒照 亮了整个世界，让人们看到了希望和未来。”通过将 两个句子进行组合，形成了一个流畅、自然的表达方 式，让读者感受到了语言的韵律和节奏感。
巧妙拈连
总结词
指在特定的语境下，巧妙地利用两个或 多个词语的音、形、义等方面的相似之 处，进行巧妙的搭配，以达到幽默、生 动的效果。
VS
详细描述
巧妙拈连通常需要较高的语言技巧和创意 ，能够给听众或读者带来惊喜和愉悦。例 如，在句子“他每天早上都‘闻鸡起舞’ ，锻炼身体”中，“闻鸡起舞”原本是指 听到鸡叫就起来练武，但在这里与“锻炼 身体”搭配，表达了他每天早上早起锻炼 的习惯，这种巧妙搭配既幽默又生动。
果不佳。
缺乏个性
PPT课件的模板和风格较为单 一，缺乏个性化和创意，容易
让学生感到枯燥。
难以保存和分享
一些老旧的PPT课件可能无法 在新版本的软件中打开，影响
汉英修辞对比与翻译_2_
直译法
1 比喻 时间是一条河，一条流在人们记忆里的 河，一条生命的河。--《芙蓉镇》 Time is a river, a river of life, flowing through men’s memories. --Tr. Gladys Yang
因此这李纨虽青春丧偶，且居于膏粱锦 绣之中，竟如槁木死灰一般，一概无闻 无见。
9 反语
什么？你把那花瓶打碎啦？好得很！ What? You broke that vase? A fine thing! (Good for you!) 啊，没带零钱？当然咯，像您这样的绅士只带 大票子。 Oh, you haven’t change? Well, of course, I know that gentlemen like you carry only large notes.
13 排比
随着嘹亮的歌声，黑暗过去了，太阳出 山了，大地苏醒了，革命胜利了。 With the resonant song, the dark disappeared, the sun rose, the earth came around, and our revolution was crowned with victory.
The general lost the town and his head. 那位将军丢失了城池，也丢掉了脑袋。 Yesterday he had a blue heart and coat. 昨天他心情忧郁，穿着一件蓝色上衣。
She was dressed in a maid’s cap, a pinafore, and a bright smile. 她头戴一顶少女的帽子，腰系一条围裙，面带灿 烂的微笑。 Miss Bolo rose from the table considerably agitated, and went straight home in a flood of tears and sedan chair. 波洛小姐激动地从桌边座位上站起来，淌着热泪， 乘着轿子，径直回家。
英语修辞轭式搭配的用法
❖ zeugma一词来源于希腊语zeugnynai,意为英 语的yoke“轭”(一副轭套两头牲口)。
❖ 有关zeugma的英文解释,不同的词典有所不 同:
❖ A figure of speech in which a single word, usually a verb or adjective, is syntactically related to two or more words, with only one of which it seems logically connected. (Webster’s New World Dictionary of the American Language)
❖ 这很清楚,你就是个印度人———一个鞋子和命运都百孔千 疮的穷光蛋。
❖ 从鞋子的破烂不堪到命运的坎坷不平,措辞新颖,使意境上升, 具有浓厚的嘲讽意味。
❖ She was dressed in a maid’s cap, a pinafore, and a bright smile.
❖ 她戴着少女的帽子,围着小孩的围兜布,带着开心 的笑容。
如： The bandit killed the man and the luggage!那土匪干掉那个人和毁坏他的行李 。
英语Zeugma的结构
❖ 一个动词同时支配两个或两个以上的名词。这是 Zeugma最常见的一种形式,如:
❖ They can wage war and peace. ❖ 他们能发动战争,也能谋求和平。
applying in sense to only one of them , or applying
to them in different senses.”
❖ 在王同亿主持编译的《英汉词海(下)》第6126 页,Zeugma被解释为:“用一个词(如形容词或动词)修 饰或控制两个或两个以上的词,通常是用在各个词上 含义不同,或其中只有一个是含义清楚的。”
❖ 有关zeugma的英文解释,不同的词典有所不 同:
❖ A figure of speech in which a single word, usually a verb or adjective, is syntactically related to two or more words, with only one of which it seems logically connected. (Webster’s New World Dictionary of the American Language)
❖ 这很清楚,你就是个印度人———一个鞋子和命运都百孔千 疮的穷光蛋。
❖ 从鞋子的破烂不堪到命运的坎坷不平,措辞新颖,使意境上升, 具有浓厚的嘲讽意味。
❖ She was dressed in a maid’s cap, a pinafore, and a bright smile.
❖ 她戴着少女的帽子,围着小孩的围兜布,带着开心 的笑容。
如： The bandit killed the man and the luggage!那土匪干掉那个人和毁坏他的行李 。
英语Zeugma的结构
❖ 一个动词同时支配两个或两个以上的名词。这是 Zeugma最常见的一种形式,如:
❖ They can wage war and peace. ❖ 他们能发动战争,也能谋求和平。
applying in sense to only one of them , or applying
to them in different senses.”
❖ 在王同亿主持编译的《英汉词海(下)》第6126 页,Zeugma被解释为:“用一个词(如形容词或动词)修 饰或控制两个或两个以上的词,通常是用在各个词上 含义不同,或其中只有一个是含义清楚的。”
英语修辞. Syllepsis,42. Zeugma
Zeugma
• It is a device by which “one word is made to refer to two or more other words, • but has to be differently understood in the different contexts, usually with a ludicrous effect” (by Owen Watson).
1) One verb governs two nouns,
• (3) Operations had usually to be
done while the sick man could feel everything and his fearful cries filled the room and the hearts of those who watched. ( from Killing Pain)
• When we say “He lost his game and his temper”, we are certainly using a • syllepsis, for “lost his game” is literal, while “lost his temper” figurative, meaning “failed to keep his temper under control” .
1) One verb governs two nouns,
• (4) Walter ran for the relay team and class.
governs more than two nouns, or phrases, as in Zeigei’s
syllepsis与zeugma虽然貌似相同
syllepsis与zeugma虽然貌似相同，然而却有着本质上的区别。
它们的共同之处都是用一个词同时与两个或更多的词进行搭配，而且前后搭配的东西不同类，它们的区别是syllepsis所采用的搭配是自然的、合情合理的，而zeugma所采用的搭配是非自然的、牵强附会的。
Zeugma（轭式搭配法）是用一个词（动词、形容词或介词）与两个以上的在意义上不相干的名词搭配。
它用词简练，饶有风趣，与汉语的拈连在性质上完全一致。
例如：
She opened the door and her heart to the homeless boy.
她对这个无家可归的孩子打开了自己的大门，也打开了自己的心扉。
Syllepsis（异叙）
此修辞格的特点是用一个词（动词、形容词或介词）同时与两个词或者更多相搭配，巧用一词多义的特点。
如：By day’s end, I had drilled 4216 holes to a depth of 18 inches, and I had lost mine pounds, my hearing, feeling in both hands and the ability to lift anything heavier than the evening paper.
试译：一天快结束的时候，我已经钻了4216个深达18英寸的洞，为此，我失去了9磅体重，失去了听力，失去了双手的感觉，还失去了举起比一张晚报更重的东西的臂力。
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拈连zeugma
又称轭式搭配法，源于希腊文zeugnynai(用一付轭套上两只牲口)。
轭式搭配的辞格是用一个词(通常是形容词、动词或介词)来搭配两个名词。
而起修饰或支配作用的关键词只能与其中的一个词构成自然搭配，与另外的词的搭配表面显得格格不入。
这种辞格的特点在于：语言凝练、含义深刻、幽默风趣。
汉语修辞格“拈连”也是用一个词与表示两类事物的词搭配：甲乙两类事物连在一起，把本来适用于甲事物的词语趋势连用到乙事物上，如“他种下了种子，也种下了希望”。
所以翻译时汉语的拈连和英语的zeugma可互相转换，例如：weeping eyes and heart一双双流泪的眼睛和一颗颗哭泣的心
[weeping(流泪的)本来只能与eye(眼)搭配，与heart搭配应用grieving(哀伤的)或bleeding(流血的、悲痛的)]
The blood stained her honor and her new brocade．血迹玷污了她的名誉和新装
但是，英汉两种语言毕竟差异很大，zeugma和拈连虽说形式和作用相同，但并非尽可互译。
如：
She lost her heart and necklace at a ball．她倾心爱上了一个人，却丢失了她的项链。
(1ose her heart中的lose意为give up，而lose her necklace中的lose意为make unable to find．这里，对于汉译来说，lose的两层意思搭不到一起，只得分译。
)又如：On his fishing trip，he caught three trout and a cold．
出外垂钓，钓得鲑鱼三条，害了感冒一场。
(catch可同时与three trout和a cold搭配，而汉语的“钓”只能与“鲑鱼”连用，不能与“感冒”结合，只分而而治之。
)
这架飞机该有多大的重量啊!它载着解放区人民的心，载着全中国人民的希望，载着我们国家的命运。
(方纪：<挥手之间>)
What a heavy load this aeroplane bore! It carried the hearts of the peoole of the liberated areas, the hopes of the entire Chinese people, and the destiny of our country.
(李定坤译)
析：原文使用了汉语的拈连修辞格。
把甲乙两个事物连在一起叙述时，故意将只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上，形成一种新奇的搭配以提高表达效果，这种修辞法叫拈连。
词与词的搭配反映了词与词之间的关系，也是言内意义在词汇层的体现。
原文的主题是飞机，飞机是用来载人或物的交通工具。
第一句虽未用“载”字，但“载”的意义包含其中。
第二句把第一句内含的“载”字拈来，连用为“载着……心，载着……希望，载着……命运”，非常生动。
尽管“飞机载着希望和命运”不是常规的搭配，也不符合逻辑事理，但它符合人们的意愿、想象力和心理。
译文忠实地再现了原文的言内意义。
拈连
拈连指利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物的修辞手法，通常甲事物具体，乙事物抽象，甲在前，乙在后。
例如：“天寒热泪冻成冰，冻不住心头的爱和恨!”(李定坤：《汉英辞格对比与翻译》)，其中“热泪冻成冰”的“冻”被作者顺势拈来与“爱和恨”连用，互相映衬，表现了强烈的思想感情，既生动又别致，言内意义突出了语用意义。
这种手法虽然与英语中的zeugma相似，但由于语言文化差异，翻译时原辞格的形式和内容并非都能移植到译文中。
请见下例：
(9)蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生适；不是为自己，而是为人类酿造最甜蜜的生活。
(杨朔：《荔枝蜜》) Making honey is also creating life, a most sweet life, not for themselves but for others.
(Lee Yu-hwa译)
析：汉语“酿”可表示“蜜蜂做蜜”和“利用发酵作用制造(酒、醋、酱油等)”。
因此，汉语中有“酿酒”和“酿蜜”之说，而“生活”却是不能“酿”的。
这里，作者巧妙地从上文把“酿”字拈来并连在下文，不仅使“酿造生活”、“酿造最甜蜜的生活”在“酿蜜”的映衬下变得顺理成章，语言也生动形象、风趣幽默，语用意义跃然纸上。
原文借“酿蜜”，高度赞扬了蜜蜂勤劳和无私奉献的精神，具有信息功能、美感功能和表情功能。
在译文中，“酿蜜”与“酿造生活”被分别译为"making honey"和"creating life"，是因为在英语中这两个概念从意义上可以顺势相连，而从字面上却不能。
语言是一种约定俗成，不能随意更改，否则会破坏语言的规范。
尽管如此，译文用其它修辞格如隐喻(Making honey is also creating life)和对照(making honey，creating life)也体现美感功能，加上后半部分的进一步说明——a most sweet life，not for themselves but for others，使整个译文具有与原文极为相似的信息功能、美感功能和表情功能。
尽管言内意义涉及到语言文化问题，在拈连辞格翻译上也不乏内容与形式统一，原文的指称意义与言内意义在译文中能完全再现的译例。
如：
(10)几件小摆设，每一件都代表着一个故事，珍藏着它们就像珍藏着一份份美好的回忆。
(云飞杨：“恋家”，载《英语沙龙》1995年第7期) There are several small souvenirs，each with a story behind it, which I treasure as so many happy memories.
(虞艳译)
析：原文围绕“恋家”的主题，向读者展示了家的温馨和家的美好，连家中几件小小的摆设亦能在作者心中唤起美好的回忆，足以说明作者对家的眷念程度。
“珍藏”几件具有特殊意义的“小摆设”本是汉语中很普通的表达法，但“回忆”是个抽象的事物，不可能当作“东西”“珍藏”。
作者通过比喻和拈连的修辞手法，从言内意义上将二者联系在一起，使原文自然顺畅、生动活泼，让读者也能体会到作者对家的深情。
原文具有的信息功能、美感功能和表情功能也以不同的形式反映到译文中。
如果将译文与原文相比，不难发现译文首先在句型上有所改变。
原文由三个分句组成，而译文则是一个带定语从句的复合句；原文句子短小，译文结构紧凑。
其次，在辞格处理上，译文通过非限制性定语从句"which I treasure as so many happy memories"保留了原文的比喻和拈连手法表达的意义。
“treasure”在英语中表示“t o keep as precious”(珍藏)，如“t o treasure up stamps”(珍藏邮票)，也可用来比喻“铭记”，如“t o treasure something up in one's memory”(铭记某事)，因此，将定语从句还原，“I treasure the souvenirs as I treasure so many happy memories”可理解为“我珍藏着这些小摆设正如同我珍藏着这么多的美好回忆”，意义与原文相符，也具有相似的信息、美感和表情功能。
因此，原文的言内意义完全移植到了译文中。