【推荐】2020最新冀教版一年级下册数学《左右》课件1(001)

第1课时 认识左右
JJ 一年级下册
一 位置
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 1 会用“左右”说一句话
1．想一想，填一填。
在
的( 左 )边， 在 的( 左 )边。 在
的( )边，右 在
的( )边。右最右边的是
( 桃子)，最左边的是( 苹)果。
知识点 2 会找物品的
4．仔细观察，认真填一填。
(1)从左往右数，转笔刀排在第( 4 )位。 (2)从右往左数，尺子排在第( 4 )位。 (3)《故事书》在转笔刀的( 右 )边。 (4)橡皮在尺子的( 右 )边，在转笔刀的( 左 )边。
苹果)，
桃子的右边是(
梨 )。
苹果的右边有(
桃子)，、梨
梨的左边有(
苹果、)桃。子
易 错 点 “左右”混淆
3．按要求涂一涂。
(1)把从左数第3朵花涂上红色。 (2)把从右数第4朵花涂上黄色。 (3)把从右数第2朵花涂上绿色。 (4)把从左数第5朵花涂上蓝色。 略
提 升 点 多个物品的“左右”位置关系的判断

找一找
练一练
1．说一说你相邻的同学是谁。 2．做一做．
把 放在 的下面，
把
放在
的左边，
把
放在
的右边。
练一练
3．
本课小结：
通过本课的学习，我们认识了一个描 述物体位置的重要的概念——左右。有了 这个概念，我们就能准确说出物体的位置， 这给我们的生活带来了极大的方便。同学 们，你们说是不是？
小学数学课件 鼎尚出品
教学目标：
1.会用左右描述物体的相对位置。
2. 能确定物体左右的位置与顺序，并
能用语言表达，初步体验“左右”的 相对性。
3.在活动中感受左、右与日常生活的
密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
摆一摆
从左数 从右数
是第 是第
个， 个。
摆一摆
的左边有什么？
右边呢？
摆一摆
的左边有：右ຫໍສະໝຸດ 有：敬请各位同仁批评指正共同进步

感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
从右数大客车是第5辆，
我排第 5
7
6
一共有（
7 ）辆车。 3+4=7
2+5=7
聪 明
屋
奇怪、奇怪、真奇怪，鸭 子队里有只鸡，从左数，它第 三，从右数，它第七，请你帮 忙算一算，鸡鸭一共有几只？
本课总结
经历认识左右位置关系的过程， 会用左右描述物体的相对位置。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

典题精讲
课件PPT
小朋友们把右手举高，想想平常我们都用右手做些什么呢？
我们都是用右手写字。 我用右手拿筷子吃饭。
学以致用
课件PPT
伸出你的左手转一转，伸出你的右手转一转； 张开你的左手，张开你的右手，摇一摇；
举起你的左手，举起你的右手，拍一拍……。
学以致用
课件PPT
从左数第几位是
？ 答：第三位
从右数第几位是
？
的左边有几个人？
答：第四位 答：有两个人
学以致用
课件PPT
小朋友们把右手举高，想想平常我们都用右手做些什么呢？
写字时，用左手压本子。 吃饭时用左手拿碗。
学以致用
游戏 用你的左手摸左耳； 用你的右手拍左肩； 用你的左手拍拍右腿……
课件PPT
课堂小结
课件PPT
原来咱们一般都是用右手写字，拿筷 子等等 那么，我们的左手会做哪些事情呢？
典题精讲
指出身上 的“左” 和“右”
课件PPT
典题精讲
课件PPT
你能说说文具盒、本 子、铅笔、数学书的
位置吗。
典题精讲
课件PPT
在Leabharlann 左边在左边
在
右边
在
右边
典题精讲
课件PPT
比画一下，这是左手还是右手？
典题精讲
课件PPT
比画一下，这是左手还是右手？
典题精讲
课件PPT
比画一下，这是左手还是右手？
车辆和行人都在有秩序地行走着，知道这是为什么吗 ？
靠右行，遵守交通规则，才是最安全的。
一、位置
课件PPT
1.1 左 右
学习目标
课件PPT
• 经历认识左、右的位置关系的过程。重点 • 会用左、右描述物体的相对位置。重点

返回
100以内数的认识 数100以内的数
一共有多少个扣子？
数到89时，再数一个数是几？ 90 数到99时，再数一个数是几？ 100
返回
100以内数的认识 数100以内的数
数一数班里有多少名同学。 数一数班里有多少男同学。 数一数班有里多少女同学。
返回
100以内数的认识 数100以内的数
数到29时，再数一个数是30。 数到39时，再数一个数是40。 数到49时，再数一个数是50。 数到59时，再数一个数是60。 数到69时，再数一个数是70。 数到79时，再数一个数是80。
数到99时，再数一个数是100。
返回
100以内数的认识 数100以内的数
课堂练习 数数我最棒。
①从八十八数到一百。 88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100 ②从五十九数到七十一。
59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、69、70、71
返回
返回
100以内数的认识 数100以内的数
在下面各数的前面接着数出5个数。
二十二
21 20 19 18 17
四十一
40 39 38 37 36
七十四 73 72 71 70 69
返回
100以内数的认识 数100以内的数
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
数到29时，再数一个数是30。数到39时，再数一个数是40。 数到49时，再数一个数是50。数到59时，再数一个数是60。 数到69时，再数一个数是70。数到79时，再数一个数是80。
100以内数的认识 数100以内的数
探究新知 请你估计一下企鹅有多少只？
说一说你 是怎么数的？
大约有100只吧！

第一单元 位置
左右
生活中的左右
左右
左右
左右
观察教室，用“左”或“右” 说一句话。
我桌子的左边 有一把尺子。
黑板的右边有值 日表。对吗？
黑板的左边有 课程表。
国旗的左边……
把数学课本放 在自己前面。
把练习本放在课本 右边，把铅笔盒 放在课本左边。
指出自己身上的“左”和“右”。
这是我的右脚。
这是我的左耳。
照样子说一说。
你右手拿的是书。
你右手拿的是铅笔。
课
请你跟我这样做手，
抬起左脚，
抬起右脚，
摸摸右耳朵，
摸摸左耳朵。
动脑思考
1. 小丁丁整理铅笔盒时把铅笔放在尺 的左边，橡皮放在尺的右边，那么铅笔 在橡皮的（ 左 ）边。
2. 看电影时，小红坐在小兰的右边， 小兰坐在小华的右边，那么，小华 坐在小红的（ 左 ）边第（ 2 ）个 位子。

返回
1 位置
左右
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 观察教室，用“左”或“右”说一句话。
黑板的右边有值Ascd2a23q `cwcbxvx 日表。对吗？
zxs
SW1
黑板的左边 有课程表。
讲桌的右边有 一盆花。
国旗的左 边……
探究新知
指出自己身上的“左”和“右”。
这是我的右脚。
这是我的左耳。
1.物品的位置是由参照物决定的。 2.人身体上的左、右是不变的。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部左编本右”语文教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。

返回
返回
课堂练习
看图填空。
的右面是______,
的左面是______。
第九页，共十五页。
返回
上下楼梯时，我们 都要靠__右__行。
第十页，共十五页。
返回
按要求涂色。
左面第二个涂上黄色
右面第三个涂上红色
第十一页，共十五页。
返回
这里一共有___5_只小动物，从 左面数_____在第4个。
第十二页，共十ห้องสมุดไป่ตู้页。
冀教版一年级数学下册《左右》位置PPT课件
科 目：数学 适用版本：冀教版 适用范围：【教师教学】
冀教版 数学 一年级 下册
1 位置
左右
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
第一页，共十五页。
情境导入
观察教室，用“左”或“右”说一句话。
黑板的右边有值Ascd2a23q `cwcbxvx 日表。对吗？
返回
❶
❷
❸
❹ ❹
❺
左手的号码是__________ 右手的号码是__________
第十三页，共十五页。
❻ ❻
返回
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
1.物品的位置是由参照物决定的。 2.人身体上的左、右是不变的。
第十四页，共十五页。
返回
课后作业
课本：
第2课页本第：1练、一2题练第2题
第十五页，共十五页。
zxs
SW1
黑板的左边 有课程表。
讲桌的右边有 一盆花。
第二页，共十五页。
国旗的左 边……
返回
探究新知
指出自己身上的“左”和“右”。
这是我的右脚。

左腿右腿，左脚右脚，左耳，右耳，左眼，右眼
学以致用
游戏 用你的左手摸左耳； 用你的右手拍左肩； 用你的左手拍拍右腿……
课件PPT
典题精讲
课件PPT
比画一下，这是左手还是右手？
典题精讲
课件PPT
比画一下，这是左手还是右手？
典题精讲
课件PPT
比画一下，这是左手还是右手？
易错提醒
课件PPT
当我们面对面站着，都举起右手，因为方向相对， 举的右手看去方向就刚好相反。 但是我们举的都是自己的右手。
一、位置
课件PPT
1.1 左 右
学习目标
课件PPT
• 结合身边的事物，经历认识左、右的位置关系的 过程。
• 会用左、右描述物体的相对位置。
• 在生活中感受左、右与日常生活的密切联系，增 强学习数学的兴趣。
拿出 1 个黄色花片和 7 个红色花片， 任意摆成一排。
黄色花片摆在第几？
从左数，黄色 花片摆在第5。
你是怎么区分左右的呢？
简单得说，小明左手边的同学 就是在小明的左边；而右手边 的同学就是在小明右边。
典题精讲
课件PPT
你能说说文具盒、本 子、铅笔、数学书的
位置吗。
典题精讲
课件PPT
在
左边
在
左边
在
右边
在
右边
动脑思考
1. 小丁丁整理铅笔盒时把铅笔放在尺的 左边，橡皮放在尺的右边，那么铅笔在 橡皮的（ 左）边。
从右数，黄色 花片摆在第3。
冀教版 一年级上册 数学
课堂练习
1.在（ ）里填上合适的数。
从左数，青萝卜 是第几个？
有（ 4 ）个萝卜
第（ 4 ）个
小游戏

其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！