一年级下册数学课件 分类北京版 14页

我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我边数边画。
我是这样 表示的。
像这样画出的图， 可以称为象形统 计图。
哪种气球最多？ 哪种气球最少？
圆形的气球最多， 糖葫芦形的气球最少。
想一想 还可以怎样分？
我这样摆，先分一分，再数一数。
我边数边画 我是这样 表示的。
黄色气球最多，红色气球最少。
练一练 按给定的标准分类计数。
第1课时 分类与整理（1）
R·一年级下册
一（3）班 授课教师：黄艳云
想一想
小明找不到自己的尺 子，为什么呀？
文具 衣服 玩具
把同类的东西 放在一起就叫 做 分类
有这么多气球，可以怎 样分类呢？
动手操作
用自己喜欢的方法分类， 数一数每种气球各有几个，然后把分 类的结果用自己喜欢的方式清楚的记 录下来，可以画一画，写一写，摆一 摆。
（1）按水果的种类分一分，在下 面涂一涂、填一填。
（5 （4 （6
Leabharlann Baidu
）个 ）个 ）个
（2）按卡片的形状分一分，在下
面涂一涂、填一填。
（ 6 ）个 （ 5 ）个 （ 4 ）个
课堂小结
按形状分类
按颜色分类
谢谢聆听
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。 2这 篇 文 章 用 河神见 海神的 寓言故 事说明 哲理， 通篇都 是设喻 而这些 比喻又 是通过 奔放新 奇的想 象和浓 厚的浪 漫主义 情调抒 写出来 的。庄 子把一 切自然 事物、 神话传 说都具 体化、 人格化 。 3.河 伯 这 一 神 话传 说中的 神便被 庄子任 意驱使 为其观 点服务 ，先让 河伯因 受环境 和习见 习闻的 限制而 自傲， 然后让 河伯从 小圈子 里跳出 来，看 到了大 海而对 自己以 前的自 满羞愧 不已。 4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。 5． 重 视 细 节 描写， 于细微 处见大 。这是 很重要 的一个 环节， 因为要 于细微 处见事 物的大 ，往往 是通过 其细部 特征传 达出来 的，写 得越细 致，越 深入， 给读者 留下的 印象就 越深， 所体现 出的道 理就越 深。 6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。 7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表达“ 以小见 大”的 目的。