共享多样文化
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材料二：说到中国，人们会想到长城、京剧、武术…… 谈起美国，人们会想到好莱坞的著名电影…… 提及法国，人们会想到埃菲尔铁塔…… 在中国，对某一件事、某一个人表示赞赏，我们会竖起大拇指；但是在 伊朗，这个手势是对人的一种侮辱，不能随便使用。
材料说明了什么问题？
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1．文化多样性是人类社会的基本特征，对文化的创新和 发展有着独特的意义
我对爵士舞更感兴趣， 我们可以一起学。
班上好几个同学会跳拉丁 舞，排练起来比较容易。
印度舞婀娜多 姿，我很喜欢。
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1．如果你作பைடு நூலகம்其中一员参与讨论，你的选 择是什么？请说说你的理由。
2．除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？
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风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色。
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故事二
有一对中国青年举行婚礼，婚礼上邀请了一位外国朋友。当外国朋友看到新 娘时，夸赞道：“新娘真漂亮！”
中国青年谦虚地说：“哪里，哪里。” 外国朋友很纳闷，于是回答：“脸、脖子、身材，所有地方。”
两则故事说明了什么问题？
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2．促进和而不同、兼收并蓄的文明交流
当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自 己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
沈绣是苏州刺绣流派中的一支，它 的独特之处是常以西洋油画的人物肖像、 风景等为绣稿，吸收其用光、用色和明 暗关系等技法用于刺绣技法中，使得绣 品立体感强、生动逼真，典型地体现了 东西方艺术的结合。
沈绣《嘉藕图》（局部）
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