学习小组加分表

学习小组评分标准学习小组评分标准学习小组的评分标准是我们6班全体同学智慧的结晶。

由同学们委托大组长制定，用于规范全体同学的学习生活行为习惯。

目的是做到奖惩分明，团结奋进。

倡导独立自主，培养创新精神。

学习小组目标：学习小组口号：1一．纪律1．上课及晚修讲话经警告后还讲的，一人一次扣一分。

2．故意喧哗的，一人一次扣2分。

3．随意走动的，一人一次扣1分。

4．迟到的一人一次扣0.5分。

5．旷课的一人一次扣1分。

6．扰乱课堂秩序的，一人一次扣2分。

7．上课睡觉的，一人一次扣1分。

上课趴桌子的，一次一人扣0.5分。

8．上课玩手机的，一人一次扣1分。

9．上课及上晚修时与同学吵架的，一人一次扣2分。

10. 与同学打架的，一人一次扣5分。

11.上课及晚修传纸条聊天的，一人一次扣1分。

12.课堂上或在同学争吵时起哄的，一人一次扣2分。

13.还没到讨论时讨论的，一人一次扣1分。

14.用脏话骂人的，一人一次扣0.5分。

15.老师上课时看课外读物的，一人一次扣0.5分。

16.课内吃东西的，一人一次扣1分。

17.校园内穿拖鞋的，一人一次扣0.5分。

18.早操或体育课班干部叫下去排队后，最慢并且拖拉的，一人一次扣1分。

二．学习1. 学科竞赛：凡在各类征文比赛及学科竞赛中获国家级奖励的，给予个人奖励5分，获省级奖励给个人加3分，获市级加1分。

2.在全年级中，个人考试成绩与前一次考试成绩相比，进步20名—30名内的加5分，进步10名—20名内的加3分，退步20—30名外的减3分。

3.在班级里，总成绩排名在全班前3名的，给小组加3分，个人加1分。

4.在全年级里，单科成绩排在前50名的给小组加3分，个人加1分；单科成绩排在前10名的给小组加5分。

个人加3分。

5.学习小组间的平均分位于全班第一名的给小组加5分，第二名的加3分，第三名的加1分，最后一名倒扣2分。

6.在学校内获各项奖励中第一名的，给小组加5分，个人加3分；第二名给小组加3分，个人加2分；第三名给小组加2分，个人加1分。

小组合作学习评论表班级________小组长________讲话人_______个人评论小组加分姓名表现摘录自评互评次数加分总分教师评论评论标准：A.讲堂活动中踊跃参加，与小构成员团结协作，成效好。

5分B.能较好参加讲堂活动，团联合作，成效还好。

4分C.恪守讲堂纪律，与小组同学相互配合。

3分D.不可以做到以上三点。

2分在班级内构成合作学习小组。

小组活动完成后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评论表”。

次数：表示在小组内加分几次。

加分1次得1分。

小组合作学习评论表组别：第小组小组子课题（活动）名称组长组员活动起止时间小组合作评论组长所做组织工很好一般作小组合作状况很好一般小组活动中碰到什么困难，怎样战胜：小组活动中谁在哪些方面表现最突出，其突出之处是什么：小组活动中存在哪些不足，关于此后有什么启迪：简要剖析小构成绩和不足：组长署名：组员署名：小组合作学习的有效性察看评论表察看内容：小组合作学习的有效性察看对象：各小组内的学生日期：班级：内容评论小组内学生小组内学生仔细聆听、合作沟通中能自主、合作、总分分工明确的参加程度相助互学解决问题研究的氛围(100分)分值( 20分)(20分)(20分)(20分)(20分)组别第１组第２组第３组第４组第５组第６组第７组第８组总评论备注小组合作学习评论表6024第（）周小组合作学习评论表第()组:组长：XXX 组员：XXX、XXX、XXXXXX礼拜自评互评师评备注周一☆☆☆☆☆☆周二☆☆☆☆☆☆周三☆☆☆☆☆☆周四☆☆☆☆☆☆周五☆☆☆☆☆☆评论标准：1、踊跃参加小组合作学习，有明确的分工。

2、组内成员能互帮相助，共同学习，有团队合作意识。

3、同学之间能相互尊敬，能聆听他人的建议。

评论方法：评论采纳星级制，学生在“☆”里涂色。

在每个小组中建立组织者?检查者?记录者?报告者等角色?如组长负责组织，展开小组合作学习活动，资料员负责收集学习资料，记录员负责记录本组的建议和看法，合作学习活动讲话人负责代表小组，报告小组合作学习成就。

学习小组积分规则扣分项目（小组扣分）1.早读或午读迟到－2分/次.2.上课时间，铃声响完还未进到教室，算做迟到-2分/次。

3.早退、旷课一节－3分/次。

4.早读，晚读不读或不认真读—1分/次。

5.欠交作业-2分/次，达到3次欠交作业者，请家长。

6.作业不合格者-1分，是否合格由科任老师把关。

（请值周班干与学习委员协调好）7.抄袭作业－5分，被抄者也-5分；请同学们相互监督。

8.一学期作业统计累计欠交5次者，期末取消学习方面的评先进、评三好等评优资格。

9.早上来校交作业吵闹者-2分。

10.每组组长检查课前准备，没有带齐的每科－1分。

11.上课铃声一响，立即回座位做好上课准备，课前纪律员发话后还有声音，不听指挥－1分。

12.课堂上被老师点名批评个人－2分；上课传纸条，传一人-1分，以此类推。

13.不认真做眼保健操者，每人每次—1分。

14.自习课上讲话-2分；导致多人讲话者-5分，若有老师发现，所有说话者及值周班干、值日班长与纪律部负责人-5分以上。

说了话不承认，同学们都能证明其说了话的，扣5分以上。

15.上课趴在桌上，经提醒仍不改正者，－1分，睡觉者－5分。

16.教学日志扣1分，当事人扣班级扣分的5倍。

追逐打闹当事人和参与人—5分/次。

17.在教室内外打球、打牌或下棋，－5分。

有乱涂乱画、、乱扔垃圾、粉笔头、放学不整理抽屉等破坏环境卫生的行为，－2分。

18.破坏公物（如门窗、课桌椅、电教设备、班级公用物品等）－2分以上，并照价赔偿。

19.早上值日未按时间完成的，扣分2分/人次，班主任检查到值日不合格，当天值日生每人-2分，学校每天检查到不合格（劳动工具未放整齐，桌椅乱七八糟等）对应值日生-3分。

20.集会、做操，因没有做好被老师批评指正-2分.21.在全校集会中,被校领导点名批评我们班的,全班每人-10分。

头发未按要求或带挂件-3一次。

扣分3次，德育处诫勉。

每天未按要求着装－3分一天。

扣分3次，德育处诫勉。

学习小组积分评比规则扣分：
1、迟到（以预备铃声为准）、早退每次扣2分/人；迟到（以上课铃声为准）、旷课每次扣3/人。

早晚读迟到者（以预备铃为准）上讲台读书
请假一次扣1分/人。

2、迟到不上讲台读书再扣1分/人
3、上课（包括自修、自习课）期间若闲聊、玩手机、睡觉、看与学习无关的书，每次扣2分/人。

4、课堂上不准吃东西（包括早读、早操时间），违者每次扣2分/人
加分：
1、整组成员全勤，每组每周加5分，连续四周全勤再加5
分。

2、小组成员课堂积极主动起立回答问题，每次加2分/人。

注：每周汇总并公布，每月表彰一次，分数最低组买笔记本奖励分数最高组。

一年级高效课堂教学小组设立及班级管理个人成长积分奖励办法一年级设立四个学习小组，分别是1、“快乐组”2、“成长组”3、“奋进组”4、“拼搏组”1、“快乐组”、组长：组员：2、“成长组”、组长：组员：3、“奋进组”、组长：组员：4、“拼搏组”、组长：组员：小组集体积分（或红五星、小红旗奖励公示）：1、设立小组基础分10分（若奖励小红花、笑脸、小五星等则不设基础分）。

2、在学校、班级开展的各项活动中，按小组成员表现，分别奖励0.5分、1分、2分、3分。

（还可以奖励红五星或小红旗1至3颗、面）3、在学校、班级各项日常活动中，受到批评、惩戒等不良表现，视其情节，分别扣0.5分、1分、2分、甚至3分（或减去奖励的小红花等）。

4、各组奖惩情况由班长负责登记、管理。

班主任及科任老师尽期或不尽期检查指导。

5、尽期评比，对优胜组及组内成员，进行加分表彰（奖励）。

组内个人积分（或小红花、笑脸贴奖励公示）：1、设立个人基础分10分（若奖励小红花、笑脸、小五星等则不设基础分）。

2、在学校、班级开展的各项活动中，按各成员表现，分别奖励0.5分、1分、2分、3分（或小红花、笑脸贴1至3个）。

3、在学校、班级各项日常活动中，受到批评、惩戒等不良表现，视其情节，分别扣0.5分、1分、2分、甚至3分（或减去奖励的小红花等）。

4、各组成员奖惩情况由组长负责管理、登记。

班主任及科任老师尽期或不尽期检查、指导。

一年级小组激励、积分统计表（样表）学年------- 学年第学期组别奖惩情况登记备注快乐组成长组奋进组拼搏组一年级小组成员激励、积分等登记表（样表）学年------- 学年第学期成员姓名奖惩情况登记备注一年级留守儿童关爱计划儿童天真活泼，但如一张白纸，需要身边的人的引导下，慢慢教育，让他们书写好自己美好的人生，所以更需要身边的人更好的关爱。

但由于各方面的原因，有少部分同学的父母外出打工，没在自己的身边，形成了留守儿童，这部分儿童更需要的是关爱，为此，我班按学校安排，做好关爱留守儿童的活动，特制定本计划。

学习小组加分、扣分细则范本第一章总则为进一步促进学习小组成员之间的学习互助和交流，提升小组学习氛围和成员学习积极性，制定学习小组加分、扣分细则。

第二章加分细则1. 勤奋学习：学习小组成员应每周按时完成课程作业，并积极参与讨论和答疑。

每个作业按时提交且质量合格，可获得5分加分。

2. 知识分享：学习小组成员应积极分享自己的学习经验和心得体会，给予其他成员学习上的帮助和支持。

每周至少分享一篇有价值的学习笔记或学习资源，获得3分加分。

3. 积极回应：学习小组成员应积极回应其他成员的发言和问题，给予积极的反馈和建议。

每周至少回应3个其他成员的发言，获得1分加分。

4. 成绩优秀：学习小组成员如果在课程考试或测验中取得优秀的成绩，可以获得相应的加分。

80分以上为1分，85分以上为2分，90分以上为3分。

5. 团队协作：学习小组成员积极参与小组项目和任务，完成任务过程中能够与他人良好合作，有效分工和协调工作进度。

根据项目完成情况给予相应加分，每个项目最高可获得5分加分。

第三章扣分细则1. 缺席现象：学习小组成员未按时参加学习小组的线上或线下会议，且未提前请假或说明理由，每次扣1分。

2. 不按时提交作业：学习小组成员未按指定时间提交课程作业，每次扣1分。

3. 讨论不当：学习小组成员在讨论中不尊重他人、发表不当言论或恶意攻击他人，每次扣1-3分。

4. 不参与分享：学习小组成员未按要求分享学习笔记或学习资源，每次扣2分。

5. 不回应他人：学习小组成员未按要求回应其他成员的发言和问题，每次扣1分。

6. 作弊现象：学习小组成员在考试或测验中出现作弊行为，根据情节轻重给予相应扣分，最低扣2分，最高扣除全部加分。

7. 违反团队协作规定：学习小组成员在小组项目和任务中存在不合作、不积极参与等行为，每次扣1-5分。

第四章绩效考核1. 每个学习小组成员在学期结束后将根据加分和扣分综合评定绩效等级。

2. 加分和扣分细则的评定由学习小组组长和其他小组成员共同参与，以确保评定的公正性和客观性。

学习小组课堂加分细则一、分组及分值：每班12组，4人小组，A号每次展示较好加1分，B号每次展示较好加2分，C号每次展示较好加3分，D号每次展示较好加4分。

小组个人位置固定，每月调位置时整组换位。

二、加分环节及办法：1、展示性加分（每节课1-2次）：A小组讨论交流之后展示环节：学习小组自定发言人，教师面向小组：“请XX小组展示”，不面向个体；师生评价肯定发言无误后发言学生自报加分“XX组B号2分”，师适当引导点拨总结和评价。

教师登记到黑板小组评分表中。

B如发言错误或不到位，先给组内补充机会，正确后加分，仍不完善再由其他组发言，再根据发言情况加分。

C任课教师注意均衡各小组展示机会，鼓励优秀组，关注落后组，尽可能给各组创造公平的展示机会。

讨论积极表现优秀的小组可适当奖励展示机会。

（互助合作帮助后进）人人参与面向全体2、结果性加分（每节课1-2次）：A预习检测、当堂检测环节，学生独立完成——选取个体（2人左右）展台展示——展示完毕，组内互查互评——记分员合计报小组总分，反馈“1组10分、2组7分…….”，（教师评讲）教师针对出错学生单独说明情况。

教师登记到黑板小组评分表中。

此环节老师根据检测练习内容打包评分，不必一题一报分。

（落实组内互查互评）学情得到全面反馈3、每节课结束任课教师必须进行课堂总结（学习内容和小组学习情况），将各组分值公布，表扬先进，鼓励鞭策后进。

记分员（小班长记录小组积分表）三、注意事项：1、小组合作要突出合作的必要性和实用性。

每节课要控制好小组合作学习的次数1-2次为宜。

需要合作且小组之间通过合作能够得出结论的课堂上就要求小组合作学习，学生个人能自学完成的就不需小组合作，问题过难合作后得不出结论的也不需合作学习。

合作探究时教师设计的问题不宜过难，但也不易过简单，设计的问题能够让小组在规定的时间内通过探究、讨论、合作最终有所收获为最佳。

2、小组合作学习要有层次，原则上要先在个人充分自学（思考）有自学指导的基础上，然后进行小组交流合作（同桌两人讨论也可）有指导，同桌两人不能完成的再有小组4人共同合作完成，再进行展示交流，最后（师适当引导点拨总结和评价）并予以评价加分。

九年级小组积分制班级奖惩措施一、学习方面（一）学习减分项1、上课后不能按时安静下来（不能做到”三不”即不说话、不抬头、不扭头）-12、上课以及年级要求的时间点（早上7：20，中午2：00，晚上6：50等）迟到-1（以铃声结束为准）3、旷课一节-54、上课（包括自习课）不注意听讲的（说话、睡觉、看闲书等）-15、自习课随便出入室的（不出教学楼，要向班长请假，否则向班主任请假）-16、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的-1（情节特别严重的视情况由老师处理）（以上各项由值日班长负责）7、迟交、不交及交了没写作业的-1，抄作业的一2分，让别人抄作业-3分。

考试作弊者-2分，协同作弊者-4分，团讯及广播稿按作业进行考勤8、学习考试成绩退步最快的前五名-1（学习委员负责、各科课代表协助）。

注：早读不合格-1分/次，以语文英语老师、班主任、班干部、值日班长检查为准，值日班长记录。

（二）学习加分项1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛+1，获奖者+32、月考考试前15名同学：1-5名+3，6-10名+2，11-15+13、月考考试进步最快的前5名+14、各单科第一名+3（三）特别说明：上课有事、有病需向老师请假（老师不在或有特别紧急的事，可向班长请假）并由值日班长记录在<值日记录表>。

值日班长记录不全面-1分，私舞弊一2分。

二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、各宿舍长、组长协助）（一）卫生减分项1、值日生忘记值日-2，值日迟到-12、宿舍值日不合格，责任人-3；宿舍值日合格，责任人-1分3、教室和卫生区、责任区不合格，值日生-2，组长-3，卫生委员-2，垃圾筐末倒-0、5分/次。

4、窗户电扇等未关造成的不合格，相关负责人一1分，安全委员一1分5、桌面乱-0、5分/次，以老师检查为准。

（二）卫生加分项1、宿舍值日优秀值日生+1分，持续一周全优（包括特优）宿舍每人再+1分；宿舍值日特优值日生+3，每周达三次特优全宿舍每人再+1分；如果一个月全优每人再+1分。