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望我故乡
望我大陆
诗人为。 葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘。
葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭。
齐读
天苍苍，野茫茫； 以身许国的情怀 山之上，国有殇！ 浓浓的爱国情感
诗人都望到了什么？
见到“天”“地”的景象：天是深蓝色的， 在天幕笼罩下的大地，茫茫一片，望不到边，给 人以视野宽大、心胸开阔的感觉。
敞开一直紧握的手掌，爱情，翻一翻身，化成了一只鸟儿，立在自己的肩头，向着雨后的阳光，向着草地的那一头，向着逐渐靠近的彩虹，啁啾而歌。 温暖，是一种贴心的感觉，渐渐的弥漫。微笑，是一种明亮的色彩，慢慢的展开。 兴奋，是一种揪心的疼爱，缓缓的溢出。激动，是一种苦苦的等待，盈盈的走来。
走过三十以后的眼睛看见了，走过三十以后的手指触到了，在自己的手心里紧紧攥了三十年的爱情，羽化成一片葳蕤的花丛，迎风招展，流芳溢彩。不要再看自己的影子有多短，不要再看自己的脚步有多长，去吧，走进那一片丰茂的原野，走进那一双凝视的目光，自己今后的岁月，将重新演绎，开满欢乐的花朵。 走过三十以后，才明白，自己手心里紧紧攥着的爱情，是一份满满的期待。 走过三十以后，才知道，自己手心里紧紧攥着的爱情，是一片灼灼的阳光。 走过三十以后，才知道，心不死，愿活着，就能绽开动人的笑脸。 走过三十以后，才知道，以后的日子，还很长，还很多。
语文S版 六年级 语文 上册 第二单元
于右任
于右任 (1879-1964)汉族，陕西三原人， 原名伯循，别署骚心、髯翁、太平老人。诗 人，书法家，政治家。清光绪二十九年举人。 1906年追随孙中山加入同盟会，曾致力于反 对袁世凯的斗争。1949年去台湾，1964年11月 10日逝世于台北。
写作背景
日子，蜷在一杯温吞吞的水里，把所有的时间，浸泡的发白，毫无生气。 手攥着始终不忍抛弃的爱情，徘徊在门楣之外。门里，是一片起起落落的睡梦，但却没有自己。 想找一片草地，晒一晒太阳；想找一片太阳，晾一晾自己；想找找自己，看还能不能把爱情裁成一件御寒的衣裳。

余光中
余光中，祖籍福建永春，1928年生于江苏南京，
1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1948
年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。 1952年毕业。1953年，与覃子豪、钟鼎文等共创“蓝星”
诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返
台后任诗大、政大、台大及香港中文大学教授，现任 台湾中山大学第二单元
于右任
于右任 (1879-1964)汉族，陕西三原人， 原名伯循，别署骚心、髯翁、太平老人。诗 人，书法家，政治家。清光绪二十九年举人。
1906年追随孙中山加入同盟会，曾致力于反
对袁世凯的斗争。1949年去台湾，1964年11月
10日逝世于台北。
写作背景
1949年4月，人民解放军攻入南京，于右任先生 撇下妻小被迫随国民党去了台湾。晚年，于右任孤居 台湾，在大陆还有他的妻子和女儿，随着时间的推移， 他对故乡、对亲人的思念越来越强烈，然而，盈盈一 水的台湾海峡无情地割断了于老先生的思念之情。有 家不能回，亲人不能见，他过着凄凉冷漠的生活。
作业布置
能正确、熟练并有感情地背诵全首诗。
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 24．不要以为还存在，就永远不会失去． 25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 27．生命是罐头，胆量是开罐器． 28．只要有斗志，不怕没战场． 29．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 30．人不冒险，枉为一生． 31．最困难的时候，就是距离成功不远了． 32．再多一点努力，就多一点成功． 33．除非想成为一流，否则就是二流． 34．在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的． 35．成功，往往住在失败的隔壁！

写作背景
1949年4月，人民解放军攻入南京，于先 生撇下妻小被迫随国民党去了台湾。到了晚年， 特别想念大陆，想念他的家乡，想念他的妻子， 想念他的女儿。他常常登上台湾的高山之巅眺 望大陆，一站就是好几个小时，任泪水肆意流 淌。他多么想回去看一看家乡，看一看家乡的 亲人，看一看故土的一草一木啊！但是，他想 回却回不来啊！一湾浅浅的海峡却铸成他永远 的遗憾！
拓展延伸
乡愁
余光中（中国台湾）
小时候/ 乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/ 母亲在那头；/ 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头；/
后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/ 母亲在里头/；
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/ 大陆在那头/。
谨以此课祝我们伟 大的祖国早日统一
写作背景
1964年，于右任先生在台北病逝。后 人从他的遗物中发现两张字条，一张上 书：“我百年后，愿葬玉山或阿里山树 木多的高处，可以时时望大陆。”旁注： “山要最高者，树要最大者”。还在 “高”字旁划了一个圈，强调登高遥望 大陆的心情。另一张纸所书即本文内容 了。写下了这一首哀诗——《望大陆》。
作业布置
1、能正确、熟练并有感情地朗读课文，背诵全诗。
2、说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？
天苍苍，野茫茫；
以身殉国的情怀 浓浓的爱国情感
见到“天”“地”的景象：天是深蓝色的， 在天幕笼罩下的大地，茫茫一片，望不到边，给 人以视野宽大、心胸开阔的感觉。
“山之上，国有殇”
殇:书面语。 人没到成年即死去。
于右任老人将自己的一生全献 给了祖国，当他离开大陆不得回归 时，他以“国殇”自许。
主题思想
• 《望大陆》是一首哀歌，表达了作者思念 大陆、思念故乡、思念亲人的情感，也饱 含着他期望叶落归根和祖国统一的情怀。

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作业布置 1、能正确、熟练并有感情地朗读课文，背诵全诗。 2、说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？
语文
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附赠 中高考状元学习方法
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分ຫໍສະໝຸດ 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
默读课文，思考：诗人有什么嘱咐？ 葬我于高山之上（为什么要葬我于高山之上）
望我故乡
望我大陆
说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？
（因为作者始终思念故乡、心系大陆）
板书设计：
大陆
望
（爱国思乡之情）
故乡
朗诵 葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘。 葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭。 天苍苍，野茫茫； 山之上，国有殇！
写作背景
1949年4月，人民解放军攻入南京，于先 生撇下妻小被迫随国民党去了台湾。到了晚年， 特别想念大陆，想念他的家乡，想念他的妻子， 想念他的女儿。他常常登上台湾的高山之巅眺 望大陆，一站就是好几个小时，任泪水肆意流 淌。他多么想回去看一看家乡，看一看家乡的 亲人，看一看故土的一草一木啊！但是，他想 回却回不来啊！一湾浅浅的海峡却铸成他永远 的遗憾！

生字学习
xī
兮 文言助词，相当于现在的“啊！”
shāng
殇 书面语。人没到成年即死去。
让我们一齐来把这首哀歌，这段绝唱，这份 遗嘱感情朗读吧！
葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘。
葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭。
天苍苍，野茫茫； 山之上，国有殇！
默读课文，思考：诗人有什么嘱咐？ 葬我于高山之上
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
而现在/ 乡愁是一湾浅浅的海峡 /我在这头/ 大陆在那头。
余光中
余光中，祖籍福建永春，1928年生于江苏南京， 1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1948 年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。 1952年毕业。1953年，与覃子豪、钟鼎文等共创“蓝星” 诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返 台后任诗大、政大、台大及香港中文大学教授，现任 台湾中山大学文学院院长。
朗诵
葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘。 葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭。 天苍苍，野茫茫； 山之上，国有殇！
拓展延伸
乡愁
【余光中】
小时候/ 乡愁是一枚小小的邮票 /我在这头/ 母亲在那头；
长大后/ 乡愁是一张窄窄的船票 /我在这头/ 新娘在那头；
后来呵/ 乡愁是一方矮矮的坟墓 /我在外头/ 母亲在里头；
1949年4月，人民解放军攻入南京，于右任先生 撇下妻小被迫随国民党去了台湾。晚年，于右任孤居 台湾，在大陆还有他的妻子和女儿，随着时间的推移， 他对故乡、对亲人的思念越来越强烈，然而，盈盈一 水的台湾海峡无情地割断了于老先生的思念之情。有 家不能回，亲人不能见，他过着凄凉冷漠的生活。

《望大陆》于右任
葬我于高山之上兮，望我故乡；
故乡不可见兮，永不能忘。 葬我于高山之上兮，望我大陆；
大陆不可见兮，只有痛哭。 天苍苍，野茫茫； 山之上，国有殇！
合作探究
1、细读课文，找出能表达诗人思想情感的 字词。
2、小组交流：
①诗人有什么嘱咐？
②他怎么会有这样的嘱咐？
③他为什么要“望我故乡”、“望我大陆”
大、台大及香港中文大学教授，现任台湾中山大
学文学院院长。
拓展延伸
乡愁
【余光中】
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/ 母亲在那头； 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/ 新娘在那头； 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/ 母亲在里头； 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/ 大陆在那头。
④第三节诗，诗人看到了什么，心中有什
么想法？
诗人有什么嘱咐？ 葬我于高山之上
望我故乡
望我大陆
说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我 大陆”？
（因为作者始终思念故乡、心系大陆）
《望大陆》于右任
葬我于高山之上兮，望我故乡；
故乡不可见兮，永不能忘。 葬我于高山之上兮，望我大陆；
大陆不可见兮，只有痛哭。
天苍苍，野茫茫； 以身许国的情怀 山之上，国有殇！ 浓浓的爱国情感
诗人都望到了什么？
望到“天”“地”的景象：天是深蓝色的， 在天幕笼罩下的大地，茫茫一片，望不到边， 给人以视野宽大、心胸开阔的感觉。
让我们一齐来把这首哀歌，这段绝唱，这
份遗嘱有感情地朗读一遍吧！
葬我于高山之上兮，望我故乡；
故乡不可见兮，永不能忘。
葬我于高山之上兮，望我大陆；
大陆不可见兮，只有痛哭。
示儿

音乐欣赏
爱国名言
人类最高的道德是什么？那就是爱国心。
——（法）拿破仑 我是爱你的，我的祖国！都是你的，我这心、 这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪 个人？
——（匈）裴多菲 不要问你们的国家能为你做些什么，而要问自己 能为国家做些什么。
——（美）肯尼迪
我是顶天立地的中国人！ （吉鸿昌）
以此为题，讲一个爱国小故事。
昨天 今天 明天
我本将心向明月
本是同根生
明月何时照我还
同为龙的传人
国民党主席连战访问大陆
新民党主席郁慕明访问大陆
亲民党主席宋楚瑜访问大陆
度尽劫波兄弟在, 相逢一笑泯恩仇。
明月何时照我还——明天的大陆与台湾
祖国的发展与繁荣
中华儿女的共同心愿
“台独”势力
“一国两制”的构想
国际反华势力
《反分裂国家法》
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
两岸交流的加强 国际公认
前途是光明的 道路是曲折的

于老的感慨
长恨天涯隔一水， 头白鸳鸯各自飞， 两岸心声都是泪， 一寸相思一寸灰。
乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头/ 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头/ 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲呵在里头/ 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头

可以体会到：作者深深的爱国情怀，对祖
国统一无望的深切悲痛。
深入理解
这首诗歌表现了作者怎样的思想感情？
这首诗歌表达了作者思 念故乡、思念亲人，强烈盼
望祖国统一的思想感情。
• ①兮：语气助词，相当于“啊”的 意思。 • ②殇：一指没有成年就死去；二指 死难者。国殇：为国家作战而牺牲 的人。 • ③葬：指掩埋死者遗体。
细读品悟
大声朗读诗歌，思考： 1、诗歌可以分成几部分？每部分写什么？ 2、从诗句中体会到作者怎样的思想感情？
?
可以分成两部分。 第一部分（1、2节）：我死后要葬在高山 之上，好让我可以望见我的故乡和祖国大陆。
第二部分（3节）：我眼中所见到的壮阔
中所包含 的思想感情。 1、想一想：诗人有什么嘱咐？他为什么
殇
书面语。人没到成年即死去。
字词学习
我会认
字词学习
我会认
可怜兮兮
国殇
整体感知
让我们一齐来把这首哀歌，这段绝唱，这份 遗嘱一齐感情朗读吧！ 葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘。 葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭。 天苍苍，野茫茫； 山之上，国有殇！
望大陆
写作背景
1949年4月，人民解放军攻入南京，于先 生撇下妻小被迫随国民党去了台湾。到了晚年， 特别想念大陆，想念他的家乡，想念他的妻子， 想念他的女儿。他常常登上台湾的高山之巅眺 望大陆，一站就是好几个小时，任泪水肆意流 淌。他多么想回去看一看家乡，看一看家乡的 亲人，看一看故土的一草一木啊！但是，他想 回却回不来啊！一湾浅浅的海峡却铸成他永远 的遗憾！
余光中
余光中，祖籍福建永春，1928年生于江苏南京，
1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学）， 1948

诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返
台后任诗大、政大、台大及香港中文大学教授，现任
台湾中山大学文学院院长pp。t课件14ຫໍສະໝຸດ 来做一做！给下列字注音并解释：
兮 xī 文言助词，相当于现在的“啊！” 殇 shāng 书面语。一指人没到成年即死去。
二指死难者。“国殇”指为国死难者
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我来做一做！
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写作背景
1964年，于右任先生在台北病逝。后 人从他的遗物中发现两张字条，一张上 书：“我百年后，愿葬玉山或阿里山树 木多的高处，可以时时望大陆。”旁注： “山要最高者，树要最大者”。还在 “高”字旁划了一个圈，强调登高遥望 大陆的心情。另一张纸所书即本文内容 了。
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诗歌朗诵
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2
写作背景
1949年4月，人民解放军攻入南京，于先生 撇下妻小被迫随国民党去了台湾。到了晚年， 特别想念大陆，想念他的家乡，想念他的妻子， 想念他的女儿。他常常登上台湾的高山之巅眺 望大陆，一站就是好几个小时，任泪水肆意流 淌。他多么想回去看一看家乡，看一看家乡的 亲人，看一看故土的一草一木啊！但是，他想 回却回不来啊！一湾浅浅的海峡却铸成他永远 的遗憾！
把我葬在高山之上啊 ！遥望我的 故乡，故乡看不见啊！刻骨难忘
葬我于高山之上兮， 望我大陆；大陆不可 见兮，只有痛哭。
把我葬在高山之上啊 ！遥望我的 大陆，大陆看不见啊！只有痛哭
天苍苍，野茫茫； 山之上，国有殇！
苍天空阔，四野茫茫， 高山之上， 客死异乡的孤魂在游荡
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8
细读感悟
请大家带着感情朗读一、二小节。
葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘。

66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《望大陆》优秀课件完美版
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。