心得体会 太空一日杨利伟
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杨利伟航天读后感1. “哇,杨利伟叔叔好厉害啊!”当我在书上看到杨利伟航天的故事时,我不禁惊叹道。
就好像我看到班上最厉害的同学考了第一名一样惊讶。
想到杨利伟叔叔在浩瀚宇宙中勇敢前行,我也好想变得那么勇敢呀。
- 有一天,我和小伙伴们在院子里玩耍,突然一只大黑狗跑了过来,大家都吓得乱跑,我也有点害怕,但我想到杨利伟叔叔面对那么艰难的任务都不害怕,我就鼓起勇气站在那里,大黑狗反而跑走了。
我觉得我也可以像杨利伟叔叔那样勇敢面对困难。
2. “杨利伟,他就是个英雄!”爸爸看着电视里关于杨利伟的报道说道。
可不是嘛,爸爸说得太对了!这就像是我们心目中超级厉害的蜘蛛侠一样。
杨利伟叔叔为了探索宇宙做出了巨大的贡献,真的太了不起了!- 周末,我们一家人围坐在沙发上看杨利伟的纪录片,我问爸爸:“爸爸,杨利伟叔叔为什么这么勇敢呀?”爸爸摸着我的头说:“因为他有梦想和信念呀。
”我好像有点懂了,我也要为自己的梦想努力。
3. “哎呀,杨利伟的航天经历太震撼了!”我和同学讨论时不禁发出这样的感慨。
就像我们看到了一场超级精彩的魔术表演一样。
他的勇气和毅力真的值得我们学习一辈子呀!- 在课堂上,老师讲到杨利伟航天时,我和同桌都听得特别认真,下课后我们还兴奋地讨论着,仿佛我们也跟着杨利伟叔叔去了一趟太空。
4. “杨利伟简直太牛了!”哥哥每次提起杨利伟都一脸崇拜。
真的呀,就像哥哥崇拜他喜欢的篮球明星一样。
杨利伟叔叔是我们的榜样,激励着我们不断前进!- 有一次家庭聚会,哥哥又在讲杨利伟的故事,我听得入迷了,心想我也要像杨利伟叔叔那样让大家为我骄傲。
5. “哇塞,杨利伟真的太了不起了!”我看着那本关于他的书,自言自语道。
这感觉就像我得到了最想要的玩具一样惊喜。
他的故事让我对未来充满了期待!- 晚上睡觉前,我又拿起那本书看,妈妈进来看见我还没睡,我对妈妈说:“妈妈,杨利伟叔叔太厉害了,我都看入迷了。
”妈妈笑着说:“那你要好好学习,将来也像他一样棒。
杨利伟的英雄事迹和感想说起杨利伟,那可是咱们国家航天史上的大英雄,真叫一个“飞天第一人”,听着就让人热血沸腾。
记得那时候,电视里、广播里、报纸上,铺天盖地都是他的故事,咱们老百姓啊,心里头那个激动,简直没法用言语来形容。
杨利伟大哥,他可不是一般人,那得是多大的胆儿,多高的技术,才能坐上那火箭,“嗖”的一下子,飞上天去,跟月亮肩并肩呢!咱们平时坐飞机都紧张得要命,他老人家可好,直接奔月球去了,这得是多大的勇气和决心啊!我记得清清楚楚,那天电视直播,我们全家老小都围在电视前,眼睛瞪得跟铜铃似的,生怕错过一个镜头。
当看到火箭点火,那火光冲天,跟过年放的大烟花似的,心里头那个激动啊,简直是“砰砰”直跳,跟要蹦出来似的。
然后,就看着火箭一点点升高,越来越高,直到变成了一个小点,消失在云层里,咱们的心也跟着飞到了天上。
那时候,咱们国家还没几个人上过天呢,杨利伟这一去,可是给咱们长了大脸了。
他不仅仅是一个人在飞,更是带着咱们全中国人民的希望和梦想在飞。
他飞得越高,咱们的心就越骄傲,越自豪。
在太空里,杨利伟大哥可没闲着,他做了好多科学实验,还拍了好多照片回来。
那些照片啊,看着都让人震撼,咱们平时只能在书本上、电视里看到的星星、月亮、银河,他都亲眼见到了,还亲手摸了呢!你说这得多神奇啊!而且啊,杨利伟大哥在太空里遇到的困难和挑战,也是咱们想象不到的。
太空里没有空气,没有重力,连睡觉都得绑在睡袋里,吃饭也得小心翼翼,生怕食物飘得到处都是。
但他都一一克服了,还顺利完成了任务,安全返回了地球。
这得多大的毅力和智慧啊!每当我想起杨利伟大哥的事迹,心里头就充满了敬佩和感激。
他不仅仅是一个英雄,更是一个榜样,告诉我们只要有梦想,有勇气,有毅力,就没有什么是不可能的。
他用自己的行动证明了咱们中国人也能飞上太空,也能在宇宙中留下自己的足迹。
现在啊,咱们国家的航天事业是越来越发达了,神舟系列、嫦娥系列、天问系列……一个个大项目接踵而至,让咱们看得眼花缭乱。
杨利伟飞天观后感篇一杨利伟飞天观后感哇塞!杨利伟飞天,这可真是太牛了!当我看到杨利伟勇敢地踏上太空之旅,我的小心脏都跟着激动得怦怦跳。
也许在很多人眼里,这只是一次普通的航天任务,可对我来说,这简直就是人类探索未知的伟大壮举!我就一直在想,他得有多大的勇气和决心啊?那可是太空,未知的、神秘的、充满危险的太空!可能一不小心,就回不来了。
但杨利伟他不怕,他就这么义无反顾地冲上去了。
这让我不禁反问自己,如果是我,我有这样的胆量吗?我觉得大概率是没有的。
当火箭升空的那一刻,那场面,那气势,简直太震撼了!就像一只巨龙呼啸着冲向云霄,带着所有人的希望和梦想。
我仿佛能看到杨利伟在飞船里紧张又坚定的神情,心里肯定在默默给自己打气:“加油,一定要成功!”杨利伟飞天,不仅是他个人的荣耀,更是咱们国家的骄傲!这让咱们在世界航天领域有了一席之地,让那些曾经小瞧咱们的人都得刮目相看。
我想说,杨利伟,你真牛!这一路,你走得太不容易,但你成功了!不过,我也在想,这背后得付出多少努力和汗水啊?日复一日的训练,枯燥又辛苦,说不定还会受伤。
也许有人会说:“哎呀,值得吗?”可我觉得,太值得了!为了梦想,为了国家,啥都值得!杨利伟飞天,让我明白了一个道理,只要有梦想,只要敢去拼,没啥做不到的!篇二杨利伟飞天观后感嘿,朋友们!今天咱们来聊聊杨利伟飞天这事儿,我真是感触颇深啊!杨利伟,那可是个了不起的人物!他一飞冲天的时候,我的眼睛都看直了,心里头那个激动劲儿,就跟自己飞上去了似的。
我就在想,这哥们儿到底咋这么勇敢呢?难道他就不怕出啥岔子?也许人家心里有底,有那个本事和信念,所以啥也不怕!你说他坐在那飞船里,周围一片漆黑,孤独得很,可能心里也会犯嘀咕:“我这能行吗?”但他还是咬着牙坚持下来了,这得有多大的毅力啊!我觉得我要是在那种情况下,说不定早就吓得尿裤子了。
看到他成功返回地球的那一刻,哇,那场面,简直锣鼓喧天、鞭炮齐鸣!大家都欢呼雀跃,我也跟着又蹦又跳,高兴得像个二百斤的孩子。
杨利伟“航天思政课”个人感悟杨利伟“航天思政课”个人感悟(通用5篇)无论是身处学校还是步入社会,我们时常会因不同的人和事内心会有所触动,产生不同的想法,这个时候,写篇关于自己感悟的文章是个不错的选择。
那么,感悟文章到底要怎么写呢?下面是小编收集整理的杨利伟“航天思政课”个人感悟(通用5篇),希望能够帮助到大家。
杨利伟“航天思政课”个人感悟1这是一个伟大的时刻。
神舟十三号载誉出征,由中国航天员组成飞行乘组逐梦苍穹,吸引着全世界的目光。
科技兴国,航天筑梦,寄托了亿万中国人民的热切期盼,承载了中华民族富强繁荣的壮丽追求。
神舟飞船扬帆再启航、刺破苍穹,彰显了中华民族生生不息、永攀高峰、开拓创新、拼搏进取的精神品格。
航天梦,照亮中国科技兴国路。
全球关注,举世仰望;星空璀璨,神舟闪耀。
科技引领,神舟飞行,中国航天精神正是攻坚克难、创新创造、不求安逸、艰苦卓绝的精神写照,照亮了中国科技兴国路。
2003年,我国首位航天员杨利伟搭乘神舟五号载人航天飞船飞向太空,实现了中华民族魂牵梦绕的数千年飞天梦想。
今天,神舟十三号载人航天飞船乘载三名航天员进入空间站开展为期三个月的工作,验证载人天地往返运输系统的功能性能,验证航天员长期驻留保障技术,验证航天员与机械臂共同完成出舱活动及舱外操作的能力,检验东风着陆场的搜索回收能力等多项科学研究成果。
神舟十三号必将圆满完成所有的既定目标和重大任务,在浩瀚无边的星空激扬中华民族的梦想,高擎起光彩夺目的五星红旗,彰显中华民族代代相传、追求理想的血脉基因,为中华民族伟大复兴梦奏响宇宙强音。
复兴梦,照亮中国全面振兴路。
站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期、“十四五”规划的开局之年,开好新局、走稳征程,以神舟出征为象征和指引,中华民族必将能够开创更加辉煌的未来。
航天精神同井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、脱贫攻坚精神等汇聚起中华民族精神谱系,激励着广大党员干部和人民群众建功立业、接续奋斗、矢志不渝。
杨利伟事迹读后感《杨利伟事迹读后感》嘿,咱来说说杨利伟啊!杨利伟,那可是咱中国的航天英雄啊!他的事迹,就像一颗璀璨的星星在咱心里闪闪发光。
你想想,他独自一人踏上那神秘的太空之旅,那得需要多大的勇气和决心啊!这就好比一个人要去探索一个完全陌生的、充满未知危险的世界。
那可不是闹着玩的,稍有差错,后果不堪设想啊!可杨利伟他就敢去,而且还成功了,这多了不起啊!当我读到他在太空中经历的那些艰难险阻时,我心里那个佩服啊!就好像我自己也在那太空里一样,紧张得不行。
他面对那些复杂的仪器和状况,沉着冷静地应对,这可不是一般人能做到的。
这得有多么强大的心理素质和专业能力啊!咱平时遇到点小事都可能慌了神,跟人家杨利伟比比,咱可真得好好反思反思。
他的这次太空之旅,为咱中国的航天事业立下了汗马功劳啊!就像在一片空白的纸上画出了最美丽的图画。
他让全世界都看到了中国的实力和勇气,让咱中国人在世界面前扬眉吐气。
这是多么值得骄傲和自豪的事情啊!这难道不值得我们大声叫好吗?杨利伟的故事,也让我想到了我们自己的生活。
我们在生活中也会遇到各种各样的困难和挑战,有时候可能会觉得自己迈不过那道坎儿。
但是看看杨利伟,他在那么艰难的情况下都能坚持下来,我们还有什么理由退缩呢?我们也应该像他一样,勇敢地去面对,去拼搏,去争取属于我们自己的那片天空。
他的精神就像一面旗帜,在我们心中飘扬。
激励着我们不断前进,不断努力。
让我们知道,只要有梦想,有决心,没有什么是不可能的。
难道不是吗?杨利伟,他是我们的榜样,是我们心中的英雄。
他的事迹会一直激励着我们,让我们在人生的道路上走得更加坚定,更加自信。
我们要向他学习,学习他的勇敢,学习他的坚持,学习他的奉献。
总之,杨利伟的事迹给我带来了很多的感触和思考。
我相信,他的故事也会给更多的人带来力量和勇气。
让我们一起为杨利伟点赞,为中国的航天事业加油!让我们也像杨利伟一样,去追寻自己的梦想,去创造属于我们自己的辉煌!。
《太空一日》读后感范文3篇太空一日读后感1书中描写了神奇的宇宙,它是一场大爆炸的产物,它有数不清的星星和星系,有的离我们很遥远,甚至几十亿光年。
我们生活在太阳系中,太阳系里有八大行星,分别是金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星和海王星,每个行星又有很多小卫星,月亮只是地球的一个卫星。
太阳系又属于银河系,太阳系在银河系中只占很小的一部分,银河系中有4000亿个类似太阳的恒星,银河系外还有上千亿星系。
宇宙太大了,无法想象得出来!人类为了探索宇宙,科学家做了大量的研究试验,无人的飞船已经登上了六个天体。
人为了能在太空中飞行和生活,宇航员通常要成对的在一个巨大的水池中进行太空行走训练,在水下做模拟太空失重试验,通过各种试验,人类登上了离我们最近的月球。
到现在已经有24人到达过月球,12人登上了月球表面,将来人类还要登上其它星球。
书中还描述了航天员在太空的生活和工作,总之每件事都受到失重的影响,他们会漂浮在舱中飞来飞去!真想体验一下,那是什么感觉。
太空一日读后感22003年10月15日,在全国人民的热切关注下,神州大地上燃起了一颗璀璨的“新星”,神舟五号的成功发射,不仅是我国航天事业的空前壮举,可是在向全世界宣告:宇宙中已经有了中国人的足迹!《太空一日》就是乘坐这艘飞船的英雄杨利伟所写的一篇文章。
主要讲述了在杨利伟的太空飞行时的所见、所闻、所感。
而他也不止一次地写到在太空中,他所承受的压力与痛苦之大,而我的心也随着他的讲述纠成一团。
相信每个人在看到杨利伟面对危险时的从容、坦荡与坚守岗位的执着而感到由衷的敬佩。
要知道,这样的意志不是宇航员一朝一日的学习,而是数以万计次的艰苦训练和宇航员本身的韧性所致!文中还有令我印象比较深刻的就是杨利伟在太空中听到一段撞击声,回来后反复实验,以求原声,却还是没有得到正确的结果,整整持续了一年多。
为了一段并不重要的声响实验了一年多,这是为了解开谜团,是飞船提升质量。
我又为宇航员严谨、认真、负责的航天态度,所深深震撼了。
太空一日读后感精选范文三篇300字太空一日读后感1 《太空一日》讲述了杨利伟进入太空的所经,所历,所见,所感,杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。
从这篇课文中,我们可以读到,他乘坐太空飞船时奇妙的身体感受,他在太空飞行了14圈,经历了地球上14个昼夜看见怎样的太空奇景,他在太空中遇到了什么样的危险与痛苦,经历了那些惊醒动魄的时刻,这些内容都写得十分精妙,详细。
这篇文章字里行间都流露出杨利伟无畏艰险的勇与对科学的热爱,更让我敬佩的是他那种身为宇航员的严谨的态度,他在飞行时听到一阵神秘的敲击声,技术人员想弄清它到底来自哪里,就不断模仿声音,让杨利伟断断续续听了一年,而杨利伟并没有草率签字,她的坚定态度,她的严谨的作风,不是当时的声音,他就是不签字!杨利伟克服了身体上的不适,出*完成了任务,从中我看到了他一丝不苟,不怕牺牲的精神和拼搏的勇气,正是这种勇气,印*了中华民族的伟大智慧与坚毅果断。
在杨利伟身上凸显出的航天精神,将是中华民族实现伟大复兴征程中不可缺少的精神财富。
太空一日读后感 2 这篇文章让我们感受到,杨利伟作为中国首飞宇航员,在宇宙飞船中的奇妙经历。
让我们感受到了宇宙的神奇与博大,让我们见证了中国的进步与科技的发展。
读完这篇文章,我仿佛看到了一个全新的世界。
一个多样的,一个神秘的世界,而我是这神秘世界中的一员,我感到十分的幸福。
而在杨利伟身上,我看到了他敢于探索,不怕牺牲,求实严谨,无私奉献的精神。
而从他承认在宇宙中没有看到长城的这一点我们看到的是这新一代航天人实事求是的精神。
他是中国航天事业的骄傲,更是我们中国的骄傲。
杨利伟,感谢你为我们中国飞天事业所做的一切,我们会永远记得你!永远记得你对我们的一切辛劳与付出!太空一日读后感3 幸运的人,会不会一生只有一次面对死亡,那就是他真正死亡之前。
但是,那些有与死亡擦肩而过经历的人,是不是更幸运?看了杨利伟同志的《太空一日》,就像看了一部科幻电影。
《太空一日》读后感:探索无垠宇宙的勇气与智慧Reading "A Day in Space" by Yang Liwei left me with profound thoughts about the courage and wisdom required to explore the vast expanse of the universe. As one of China's first astronauts, Yang Liwei's account of his experiencesin space provides a unique and captivating insight into the challenges and triumphs of space exploration.What struck me most about Yang Liwei's narrative is the remarkable resilience and adaptability he demonstrated throughout his journey. The physical and mental toll of being in space is immense, yet Yang Liwei's unwavering determination and positive attitude shone through every paragraph. His description of the breathtaking views from space, coupled with the day-to-day challenges of living in a confined environment, highlighted the beauty and harsh reality of space travel.What also caught my attention was the author's emphasis on teamwork and collaboration. Space exploration is not a one-man's show; it requires the concerted efforts of a dedicated team. Yang Liwei's account of the meticulousplanning and无缝合作(seamless cooperation) among the crew members underscored the importance of unity and trust in achieving such a remarkable feat.Furthermore, the book's exploration of the scientific and technological advancements made in space explorationwas fascinating. The intricate details of spacecraft design, navigation systems, and the various experiments conductedin space provided a glimpse into the remarkable progress humanity has made in this field. Yang Liwei's enthusiasmand knowledge about these advancements was evident,inspiring readers to delve deeper into the wonders of science.However, beyond the technical aspects, "A Day in Space" also served as a reminder of the impact of spaceexploration on our understanding of the universe and our place within it. The book left me with a sense of awe and humility, realizing how infinitesimal we are in thevastness of space. It also served as a reminder of the responsibility we bear in protecting our planet, the only known habitat that supports life.In conclusion, "A Day in Space" by Yang Liwei is not just a book about space exploration; it's a testament to the spirit of exploration, the power of human resilience, and the beauty of scientific discovery. It inspired me to pursue knowledge, to question the unknown, and to embrace the challenges that lie ahead. Yang Liwei's story is not just about him; it's about the dreams and aspirations of countless individuals who dream of touching the stars.**《太空一日》读后感:探索无垠宇宙的勇气与智慧** 阅读杨利伟的《太空一日》给我留下了关于探索无垠宇宙所需的勇气与智慧的深刻思考。
航天员杨利伟“航天思政课”学习心得体会(精选5篇)航天员杨利伟“航天思政课”学习心得体会(精选5篇)当我们积累了新的体会时,可以寻思将其写进心得体会中,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编收集整理的航天员杨利伟“航天思政课”学习心得体会(精选5篇),希望能够帮助到大家。
航天员杨利伟“航天思政课”学习心得体会1伟大的事业孕育了伟大的精神。
新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中,特有的崇高境界,顽强的意志和接触的智慧,造就了载人航天精神。
这就是特别能吃苦,特别能战斗,特别能公关,特别能奉献的精神。
这些精神永远值得我们学习。
生活上刻苦精神永远美好。
人生的路不可能永远平坦的。
每个人,总会遇到这样那样的挫折和失败。
我们必须作者和失败中奋起。
这就需要有刻苦的精神,特别能干的精神了。
“吃得苦中苦。
方为人上人”,学习上刻苦精神永远美好!团结就是力量,是治国之本,更是治校之本。
试想,一个集体,如果内部不团结,还出现分歧的话,那这个集体会强大吗?不知这样,一些企图搞破坏的人,在这个时候大力进攻,那损失更是不堪设想。
科学与人文并举。
从小,这句老话就不断地在我们耳边回想:爱科学,学科学,用科学。
但是,真正的落实到的,又有多少人呢?友人认为,只要学会做人和文化知识就可以了,不用在学什么科学了。
先进的科学技术,对一个强大的国家来说,是必不可少的。
身为祖国的“花朵”的我们,不但要做到科学与人文并举,还要做到规范与个性共存!航天员杨利伟“航天思政课”学习心得体会2中国航天事业自1956年创建以来,经历了艰苦创业、配套发展、改革振兴和走向世界等几个重要时期,迄今已达到了相当规模和水平:形成了完整配套的研究、设计、生产和试验体系;建立了能发射各类卫星和载人飞船的航天器发射中心和由国内各地面站、远程跟踪测量船组成的测控网;建立了多种卫星应用系统,取得了显著的社会效益和经济效益;建立了具有一定水平的空间科学研究系统,取得了多项创新成果;培育了一支素质好、技术水平高的航天科技队伍。
《太空一日》读后感《太空一日》是一篇非常引人入胜的文章,通过中国首位宇航员杨利伟的视角,让我们得以一窥太空飞行的神秘与壮丽。
这篇文章不仅让我对太空有了更深入的了解,还让我感受到了宇航员在太空中的孤独、恐惧和无助,以及他们面对困难和挑战时的勇气和毅力。
在阅读这篇文章的过程中,我被杨利伟的太空经历所震撼。
他在太空中遇到了许多危险和意外,如火箭升空时的超重、飞船舱体漏气等。
然而,他并没有因此而放弃,而是凭借着过硬的专业知识和冷静的头脑,成功地化解了这些危机。
这让我深刻地认识到了宇航员所面临的挑战和压力,以及他们为了人类的航天事业所付出的巨大努力。
除了太空经历的描述,这篇文章还让我感受到了杨利伟作为宇航员的职业精神和爱国情怀。
在面对困难和挑战时,他始终保持着对祖国的忠诚和对航天事业的热爱。
这种精神让我深受感动,也让我更加敬佩那些为人类航天事业做出贡献的宇航员们。
这篇文章还让我认识到了宇航员在太空中所面临的孤独和心理压力。
太空环境与地球截然不同,宇航员在太空中必须面对与家人、朋友的长时间分离、孤独和心理上的挑战。
这种孤独和心理压力对于普通人来说难以想象,但对于宇航员来说却是必须要面对的现实。
这也让我对宇航员这个职业有了更加深刻的理解和认识。
《太空一日》是一篇非常有意义的文章,它让我对太空有了更加深入的了解,也让我更加敬佩那些为人类航天事业做出贡献的宇航员们。
同时,这篇文章也让我认识到了宇航员所面临的挑战和压力,以及他们为了人类的航天事业所付出的巨大努力。
杨利伟的《太空一日》是一篇非常引人入胜的文章,它以详尽而生动的笔触描述了作者在太空中的所见所感。
读完这篇文章,我深感其内容的丰富性和启发性,同时也对杨利伟的勇敢和智慧表示由衷的敬意。
这篇文章给我留下了深刻的印象是杨利伟对于飞行经历的细致描述。
他详尽地叙述了从火箭升空到太空飞行的全过程,让我仿佛身临其境地体验了太空的奇妙和神秘。
通过他的描述,我能够感受到在太空中身体失重、看到地球全貌的震撼,以及面对各种未知和突发情况的紧张与恐惧。
太空一日杨利伟22太空一日配套教案教学目标:知识与技能整体感知课文,掌握文章中的生字词语,积累成语,体会杨利伟太空一日的惊险经历。
过程与方法了解小标题的作用,学习细节描写方法体会其作用。
情感态度与价值观感受中国航天事业的巨大成就,体会航天员为国勇于牺牲的精神.。
教学重点:体会并学习细节描写方法。
教学难点:体会航天员为国勇于牺牲的精神.。
教法学法:复述法,语言揣摩法,合作探究法,读写结合法。
教学课时:2课时教学过程:第一课时一、导入新课猜猜他是谁中国飞天第一人——杨利伟播放视频感动中国xx-杨利伟二、介绍杨利伟杨利伟是中国进入太空的第一人。
男,汉族,辽宁省葫芦岛市绥中县人,大学文化程度,中国共产党党员,中国人民解放军少将军衔,特级航天员。
他历任中国航天员科研训练中心副主任,载人航天工程航天员系统副总指挥,现任中国载人航天工程办公室副主任。
是中国培养的第一代航天员,在中共十七大上当选为中央候补委员。
杨利伟在原空军部队安全飞行1,350小时之久。
xx年10月15日北京时间9时,杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空,象征着中国太空事业向前迈进一大步,起到了里程碑的作用。
xx年9月15日,太空探索者协会第27届年会在北京闭幕,杨利伟被授予列昂诺夫奖。
xx年十大感动中国人物那一刻当我们仰望星空,或许会感觉到他注视地球的眼睛。
他承载着中华民族飞天的梦想,他象征着中国走向太空的成功。
作为中华飞天的第一人,作为中国航天人的杰出代表,他的名字注定要被历史铭记。
成就这光彩人生的,是他训练中的坚韧执着,飞天时的从容镇定,成功后的理智平和。
而这也正是几代中国航天人的精神,这精神开启了中国人的太空时代,还将成就我们民族更多更美好的梦想。
揭示课题《太空一日》三、检查预习读准字音炽热(chì)负荷(hè)赫兹(hèzī)五脏六腑(fǔ)聂海胜(niè)拍摄(shè)轮廓(kuò)俯瞰(kàn)舷窗(xián)遨游(áo)褐色(hè)稠密(chóu)砰(pēng)拽(zhuài)步骤(zhòu)生命无虞(yú)四、感知课文1、速读课文,复述课文内容2、说说小标题的作用让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解;层次清楚,结构鲜明。
设置悬念,吸引读者;第二课时五、研读课文第一部分我以为自己要牺牲了1在这一部分中出现了什么意外?“在火箭上升到三四十公里的高度时,火箭和飞船开始急剧抖动,产生了共振。
这让我感到非常痛苦。
”“共振以曲线形式变化着,痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都要碎了。
我几乎难以承受,觉得自己快不行了。
”2、这种共振是正常现象吗?这种现象后来解决了吗?并非正常现象。
“飞船的共振主要来自火箭的振动。
随后他们改进技术工艺,解决了这个问题。
在“神舟六号”飞行时,情况有了很大改善;在后来的航天飞行中再没有出现过。
”3、这一部分中表现了杨利伟什么精神?为祖国航天事业勇于牺牲的精神。
第二部分我看到了什么1、杨利伟在太空看到了什么?1、地球只是一段弧2、准确判断各大洲和各个国家的方位3、中国上空仔细辨别大概到哪个省了,正从哪个地区的上空飞过,祖国的各个省份我大都看到了。
4、我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白色,分辨不清,夜晚则呈现一片红晕5、类似棉絮状的物体从舷窗外飘过,小的如米粒,大的如指甲盖2、杨利伟在太空没看到的是什么?为什么看不到?长城因为“在太空,实际上看不到任何单体的人工建筑,我询问过国际上的很多航天员,没有谁能拿出确凿的证据说看到了什么。
即使是巨大的城市,在夜晚看到时也只是淡淡的红色。
”3、你认为“类似棉絮状的物体”会是什么?4看了杨利伟的太空所见介绍,引起你什么样的遐想?第三部分神秘的敲击声1、当飞船刚刚进入轨道,会出现什么错觉?飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时,百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。
2、这种错觉对杨利伟来说感受怎么样?他是靠什么来克服的?这种错觉很难受,明明是朝上坐的,却感觉脑袋冲下。
如果不消除这种倒悬的错觉,就会觉得自己一直在倒着飞,很难受。
•没别的办法,只有完全靠意志力克服这种错觉。
想像自己在地面训练的情景,眼睛闭着猛想,不停地想,给身体一个适应过程。
几十分钟后,我终于调整过来了。
3、你猜想一下“神秘的敲击声”会是什么声音?第四部分归途如此惊心动魄1、归途中让我紧张以致惊慌的原因是什么?“右边的舷窗开始出现裂纹。
窗外烧得跟炼钢炉一样,玻璃窗开始出现裂纹,那种纹路就跟强化玻璃被打碎之后那种小碎纹一样,这种细细的碎纹,眼看着越来越多……说不恐惧那是假话,你想啊,外边可是1600—1800℃的超高温度。
”“看到舷窗玻璃开始出现裂缝,我紧张了……”2、舷窗玻璃出现裂缝的原因是什么?为什么两边没有同时出现裂纹呢?飞船的舷窗外做了一层防烧涂层,是这个涂层烧裂了,而不是玻璃窗本身出现问题。
为什么两边没有同时出现裂纹呢?因为两边用了不同的材料。
3“飞船停住了。
此时是xx年10月16日6时23分。
”杨利伟为什么要强调飞船停住的时间?表明飞船安全着落,“神舟五号”出征成功归来,表现了我国航天事业取得了伟大的成就。
4、从这一部分可以看出杨利伟什么精神?临危不惧,沉着镇定六、归纳主题本文通过杨利伟叙述自己在太空一日所见所感的过程,表现了我国宇航员为了祖国的航天事业临危不惧、沉着镇定、勇于牺牲的精神。
随着一声巨响,你会感到突然一减速;引导伞一开,使劲一提,这个劲很大,会把人吓一跳;减速伞一开,又往那边一拽;主伞开时又把你拉到另一边。
每次力量都相当重,飞船晃荡得很厉害。
让人不知道是怎么回事。
七、探究写法生动的细节描写请你从文中找出细节描写的句子,读一读,体会细节描写的好处。
后来,整流罩打开,外面的光线透过舷窗一下子照射进来,阳光很刺眼,我的眼睛忍不住眨了一下。
在太空中,我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过,小的如米粒,大的如指甲盖,听不到什么声音,也感觉不到这些东西的任何撞击。
这个声音是突然出现的,并不一直响,而是一阵一阵的,不管白天还是黑夜,毫无规律,说不准什么时候就响几声。
既不是外面传进来的声音,也不是飞船里面的声音,仿佛谁在外面敲飞船的船体。
很难准确描述它,不是叮叮的,也不是当当的,而更像是用一把木头锤子敲铁桶,咚……咚咚……咚……但随后发生的情况让我非常紧张——右边的舷窗开始出现裂纹。
窗外烧得跟炼钢炉一样,玻璃窗开始出现裂纹,那种纹路就跟强化玻璃被打碎之后那种小碎纹一样,这种细细的碎纹,眼看着越来越多……说不恐惧那是假话,你想啊,外边可是1600—1800℃的超高温度。
飞船急速下降,跟空气摩擦产生的激波,不仅有极高的温度,还伴随着尖利的呼啸声;飞船带着不小的过载,还不停振动,里面咯咯吱吱乱响。
外面高温,不怕!有碎片划过,不怕!过载也能承受!但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝,我紧张了,心想:完了,这个舷窗不行了。
这是一个剧烈的动作。
能听到“砰”的一声,非常响,164分贝。
我在里边感觉被狠狠地一拽,瞬间过载很大,对身体的冲击也非常厉害。
接下来是一连串的快速动作。
引导伞出来后,紧跟着把减速伞页带出来,减速伞让飞船减速下落,16秒之后再把主伞带出来。
随着一声巨响,你会感到突然一减速;引导伞一开,使劲一提,这个劲很大,会把人吓一跳;减速伞一开,又往那边一拽;主伞开时又把你拉到另一边。
每次力量都相当重,飞船晃荡得很厉害。
让人不知道是怎么回事。
这些细节描写一方面表现了太空的神秘,激发读者对太空的向往之情,另一方面表现了杨利伟为祖国航天事业勇于牺牲、临危不惧、沉着镇定的精神。
写法归纳列小标题生动的细节描写八、拓展延伸学了课文,你有什么感想?你准备为祖国航天事业做些什么?如果你是一位小记者,采访杨利伟时会说些什么?九、作业1、想象作文《我的太空一日》。
2、观看我国神舟飞船发射升空视频或有关通讯。
板书设计太空一日勇于牺牲杨利伟临危不惧沉着镇定小标题细节描写课后反思【篇二】太空一日杨利伟(新)人教版七年级语文下册第22课《太空一日》教案22太空一日教学目标【知识与能力】1.自读课文,预习字词;2.感知内容,理解关键句;3.反复诵读本文,体会作者文章感情。
【过程与方法】1.通过速读,了解“太空一日”所经历的惊险与挑战;(重点)2.品味文章语言,把握人物感情。
(重难点)【情感、态度与价值观】了解我国宇航员的优秀素质,学习我国宇航员的崇高精神。
(重点)导语设计xx年10月15日上午9时,中国历史上的第一艘载人太空船“神州五号”成功发射升空,这标志着中国正式加入了航天大国的行列。
作为第一个进入太空的中国人,38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。
这一天,多少炎黄子孙翘首以盼!大家可曾知道,这是一次充满挑战和惊险的太空之旅,下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的天空一日。
学习过程板书设计太我真的以为自己要牺牲了——火箭发射我看到了什么严谨空在太空中科学一神秘的敲击声日归途如此惊心动魄——飞船返回教学反思可取之处:1.本文的篇幅比较长,所以安排学生提前预习,这样有助于深入文本,理解文意。
2.文章通俗易懂,但有必要引导学生抓住关键语句,体会其所蕴藏的思想感情。
3.适当的图片、视频展示,有助于理解文章,拓展课程资源。
不足之处:太空一日杨利伟1.学生在课堂中表现出极大的兴趣,但由于时间关系,忽视了他们对有关太空问题的解答。
2.课堂过于死板,还应该放手让学生来提问。
【篇三】太空一日杨利伟《太空一日》优质课比赛课件《太空一日》教学设计杨利伟亳州学院附属学校雷通教材分析本单元主要选取探险和科幻方面的文章,《太空一日》以第一人称的方式讲述了“神舟五号”载人航天飞船航天员杨利伟的亲身经历。
语言亲切真实,能极大的满足学生的好奇心,激发学生对未知世界的探索兴趣。
学情分析现在的初中生,习惯于接受,而缺少亲身探索的精神。
学习《太空一日》不仅可以让学生了解中国的航天事业,还可以启发学生在生活和学习去探索,追求真知。
教学目标1.知识与技能目标:学生通过网络,了解中国航天事业的相关情况及作者杨利伟的事迹;阅读文本,了解课文内容,掌握如“无虞”“炽热”“耐人寻味”等词语。
2.过程与方法目标:学生熟读课文,理清顺序,勾画文中关于“我”的心理描写的语句,领会运用心理描写塑造人物,表现人物性格的方法。
3.情感、态度和价值观目标:引导学生感受航天勇士尊重科学,坚韧严谨的探索精神,激发学生热爱科学,用于追求理想的奋斗精神。
太空一日杨利伟教学重、难点1.教学重点:学生熟读课文,理清顺序,勾画文中关于“我”的心理描写的语句,领会运用心理描写塑造人物,表现人物性格的方法。