七年级语文人教版下册课件：22 太空一日 (共32张PPT)

火箭起飞：心情紧张，出现共振——危险
太 看到什么：地球上的景致，类似棉絮状的物体——激动 空 一 神秘声音：克服困难，无法确认的声音——顽强，严谨 日
返航过程：紧张至惊慌——惊心动魄
对航天事业的热爱 身为航天员的自豪
作者通过对自己进入太空的所见、所闻、所感的 描述，体现了中国航天工作者严谨、科学的态度，抒 发了自己作为中国航天员的自豪之情。
整体感知
快速浏览课文。注意借助各部分的小标题，把 握文章的主要内容。
这篇由中国首位航天员杨利伟耗时两年亲笔写成 的自传（节选），描写了他首次乘坐我国自己研制 的载人航天飞船“神舟五号”飞入太空的情景，首 度揭示了中国人飞天梦背后生死时速的秘密。
细读感悟
1.太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看， 杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的 心理活动或举动？
杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》，由20万字和 150幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述 了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成 为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完 美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课 文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。
字词注音
22 太空一日
散 文
在茫茫的太空呆一天，会是什么样的感觉？相信我们 每一个人都很神往，因为我们没有这个经历，现在，我们 就走进杨利伟的《太空一日》，与他一同分享在太空的生 活。
1. 感知课文内容，理清文章思路。（重点） 2. 品味作者语言，学习小标题结构方法。（难点）
3. 学习杨利伟不怕困难，以及他为国争光的精神。 （重点）
意外情况
火箭和飞船急剧抖 动，产生共振
心理活动
痛苦
举动

2019年1月20日星 期日 7
作者简介
2019年1月20日星 期日
杨利伟是中国进入太空的第一 人。男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥 中县人， 大学文化程度，中国共产 党党员，中国人民解放军少将军衔， 特级航天员。他历任中国航天员科 研训练中心副主任，载人航天工程 航天员系统副总指挥，现任中国载 人航天工程办公室副主任。他是中 国培养的第一代航天员，在中共十 七大上当选为中央候补委员。杨利 伟在原空军部队安全飞行1,350小时 之久。2003年10月15日北京时间9 时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载 的神舟五号飞船首次进入太空，象 征着中国太空事业向前迈进一大步， 起到了里程碑的作用。[1]2014年9 月15日，太空探索者协会第27届年 会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂 8 诺夫奖。
杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》， 由20万字和150幅珍贵图片组成。 作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成 长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成 为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难
的、接近完美的训练，终于成就了自己见证
和创造奇迹的人生。
课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。
生词检测
2019年1月20日星 期日 17
4、杨利伟最终克服了身体和心理上的不适， 出色地完成了太空飞行的任务，从中你看到 了杨利伟怎样的精神品质，你有什么感想？ 从中我们可以看到杨利伟坚韧，一丝不苟，
心理素质好、不怕牺牲、敢于牺牲的无 畏精神和拼搏勇气，正是这种精神和勇气，
印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。在杨 利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，将是 中华民族实现伟大复兴的征程中不可或缺的、 用之不竭的精神财富。
“神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志 着我国成为俄、美两国之后第三个进入太 空的国家。这是我国经济实力、科技实力 及综合国力强大的象征，是我国日益强大 的标志，是中国人民对世界做出的重大贡 献，也是我国将为世界和平与发展做出更 多努力的强大基础。

达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)八台发动机同时喷出chì râ(炽热 )的火焰。 (2)我曾fǔ kàn( 俯瞰 )我们的首都北京，白天它是 燕山山脉的一片灰色，分辨不清。 (3)在地面时没人提到这种情况，即使有人知道， 训练也无法mó nǐ( 模拟)。 (4)估计在我之前áo yóu( 遨游)太空的国外航天员 会有类似体验。 (5)对航天员最基本的要求是yán jǐn(严谨 )。 (6)6时4分，飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进 入chóu mì( 稠密 )的大气层。 (7)因为如果是故障，重复出现的gài lǜ(概率 )并
· ·
语无伦次：形容话讲得很乱，没有条理，而这里 应该是“断断续续”的意思。
达标自测
Hale Waihona Puke 3.下列对病句的修改不正确的一项是( )。 A.后天将是本市入冬以来最冷的一天，平均温度下 降大约10度左右，大家要注意保暖。(删去“大约” 或“左右”，“10”后加“摄氏”) B.这首歌曲对我很熟悉，因为它是一首反映中学生 学习生活的励志歌。(改为“我对这首歌曲很熟 悉”，或删去“对”字) C.春节即将来临，餐饮单位切记明码标价，诚信经 营，避免与顾客不再发生诸如“青岛大虾”事件那 样不愉快的冲突。(删去“不再”) D.今年春运期间，江珠高速珠海收费站对长途客车、 旅游包车、危险化学品和校车实行逢车必查的措施。
达标自测
(把“实行”改为“实施”) D(并列不当，应把“危险化学品”改为“危险 化学品运输车辆”) 4.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使 之与前后的句子构成排比。 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 ______________________________， 如果我是清风 ______________________________。 我将吹散所有的阴霾 ______________________________， 如果我是春雨 ______________________________ 。 我将浇灌所有的土地

• （3）随着一声巨响，你会感到突然减速；引导伞（ ）， 使劲（ ），
• 会把人吓（ ）；减速伞（ ），又往那边（ ）；主伞开时 又把你拉向另一边。（一开 一提 一跳 一拽）
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• 1、意外----26秒钟的共振；“本末倒置”的 错觉； 时不时听见原因不明的敲击声 ；飞 船玻璃高温现裂纹；最折磨人的是抛伞时 七七八八地乱拽。
1、读一读：弧形、炽热、轮廓、俯瞰、模拟、 遨游、严谨、稠密、概率、烧灼
2、 解一解： 屏息凝神—— 生命无虞—— 耐人寻味—— 惊心动魄——
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五、初读课文，感知文意
1、发射升空时，杨利伟遇到了什么意外情况？ 他是怎么做的？
2、杨利伟在太空看到了什么？听到什么？有 什么错觉？他是怎样调整的？
3、归途惊险在哪儿？他有怎样的表现？ 4、从中，可以看出杨利伟是什么样人？
• 2003年10月15日，杨利伟搭乘中国自行研制 的“神舟”五号飞船进入太空，环绕地球飞行 14圈，历时21小时23分，安全降落在内蒙古。 这使中国继俄罗斯、美国之后成为了世界上第 三个能独立自主进行载人航天飞行的国家。
• 太空一日，杨利伟有怎样的奇妙感受，遇到 什么样意外情况，又经历了哪些惊心动魄时刻， 今天，我们就走进《太空一日》去感受英雄的 心跳吧。（板题）
3、2003年10月15日，我国宇航员杨利伟遨游太 空一日，并顺利返回。
4、我国准备在2022年登月。
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八、作业设计
1.给斜体红字注音。
紧绷 稠密 舷窗 炽热 屏息凝神 动魄 生命无虞
2.解释下列词语在文句中意思。 屏息凝神—— 生命无虞—— 惊心动魄—— 耐人寻味——
惊心
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• 3、选词填空。
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2.本文在结构形式上有什么什么特点？
采用小标题的形式，依照火发射、在 太空中、飞船返回的顺序组织全篇。
品读英雄魂
1.太空一日，充满紧张和意外。找一找，杨利伟遇 到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动 或举动？
品读英雄魂
意外情况
心理活动
举动
火箭和飞船急剧抖 动，产生共振叠加
痛苦
谨慎操作， 顽强顶住
惊慌”，抛伞时“飞船晃荡得很厉害，让人不知 道是怎么回事”，我“怀抱着操作盒，屏息凝神 地等待着配合程序：到哪里该做什么，该发什么 指令，判断和操作都必须准确无误”，最终飞船 “嗵”的一声落地了。
触摸英雄泪
重读课文，体会文中字里行间蕴含的英雄情感。
1.“当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任 何话来。”猜猜看，杨利伟激动的话语可能是什么？
通过景色描写，表达了“我”在太空思 家、爱国之情。
触摸英雄泪
3.过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的 光束从舷窗上模糊的透进来。我知道：他们找到飞船了， 外面来人了！
表达了“我”回到地面、想从返回舱出 来的急切心情以及平安回到地球、回到祖 国喜悦的感情。
英雄面对面
英雄之所以称之为英雄，并不在于我们 颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事 业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而奇妙 的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的 生活以至献出生命。
2003年10月15日9时，我国“神舟五号”载入飞船 在酒泉卫星发射中心成功发射，把中国第一位航天员杨 利伟送入太空。飞船绕地球14圈后，于10月16日6时23 分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了 中华民族千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上第三 个能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步的空间 科学研究奠定了坚实的基础。

但是，我没有看到长城。 …………
在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如 米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任 何撞击。
不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯 净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。那些物体悬浮在飞船外面 ，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么。
本文通过记述“我”从进入太空到返回陆地的所历、所见、所闻 、所感，既真实地再现了太空之旅的危险与痛苦、美妙与神奇，又 表现出“我”作为中国进入太空第一人所具有的敢于探索、不怕牺 牲的勇气。阅读时，应学习与运用浏览的方式，快速提取文章的主 要信息，并在阅读中提出自己的思考与质疑；理解作者的科学精神 与探险精神；激发爱国热情，探索宇宙奥秘的求知欲望。
7．从载人飞船上看到的地球是怎样的形状？为什么？
A．⑤①②④③
B．④②①③⑤
C．④①②⑤③
D．⑤②①③④
6．[18儒墨教研原创题]下列句子中的标点符号运用无误的一项
是( B )
A．但火箭上升到三、四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧 抖动，产生共振。
B．这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告， 整流罩打开正常！”
C．飞船先是在轨道上进行180度的调姿：返回时要让推进舱在 前，这就需要180度的“调头”。
飞经亚洲，特别是经过中国上空时，我就会仔细分辨大概到哪个 省，正从哪个地区上空飞过。
飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地域乃至中国上空的时间 都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。
我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分 辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
飞船绕地飞行14圈，前13圈飞的是不同的轨道，是不重复的，只 有第14圈又回到第一圈的位置上，准备返回。在距离地面300多公里 的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野，祖国的各个省份我大都看到 了。

文章主题
本文通过“我”首次乘坐飞船， 遨游太空一日的所见、所闻、所感， 表现了作者勇敢、无畏的品质，体现 了他作为一名航天员严谨、科学的态 度。
字里行间流露出对祖国、航天事 业和亲友的热爱，洋溢着中国航天科 技飞速发展的骄傲与自豪之情。
观看视频，感悟中国航天发展
课堂小结
中华民族是勇于追梦的 民族，作为中华民族的儿女， 老师希望大家能带着这颗追 梦之心站得更高，看得最多， 走得更远！
问题探究
1. 借助小标题，仿照示例，把握文章主要内容。 示例如下：“我以为自己要牺牲了”：火箭上
升到三四十公里的高度时，产生的共振，使“我” 非常痛苦。
我看到了什么：
按照由大到小的顺序来写的。首先写地 球只是一段弧，接着写看到了各个大洲和各 个国家的方位，最后写俯瞰北京，但没有看 到长城。
神秘的敲击声： 先写了“本末倒置”的错觉，再写到神秘的声音
通过景色描写，表达了“我”对祖国的无限热 爱及对战友和亲人的想念之情。
③过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声 音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。 我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
心理描写,表达了“我”顺利完成第一次太空飞 行任务并成功着陆后的激动心情，平安着陆，回到祖 国，喜不自禁。
问题探究（二）
③不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高 空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能 是太空垃圾。
——当不能确定看到的是什么的时候连用三 个表示推测的词语，体现了杨利伟表达时语言的 严谨性。
④我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白， 分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。
——不光写出了从飞船上看到的北京白 天的样子，也描述了它夜晚的样子。
③过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手 电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找 到飞船了，外边来人了！

•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 1:23:07 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。

——准确地记录时间、高度，体现了航 天员严谨、科学的态度。
小结：
在科学探索的道路上，要有严谨、科 学的态度，容不得半点马虎。作者严谨、 科学的态度值得我们学习！
品读课文
作者在字里行间流露出对祖国、对航天 事业和对亲友的热爱，请大家结合课文赏析 下面的语句，体会下列语句蕴含的情感。
（1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道： “快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的 人都鼓掌欢呼起来。
“归途如此惊心动魄”这一部分中，令“我” “惊心动魄”的事情是飞船右边的舷窗出现裂纹， “那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹 一样，这种细密的碎纹，眼看着越来越多”。
课文四个部分的内容衔接紧凑，叙事有 条不紊，作者是怎么做到的呢？请同学们勾 画出文中标明时间的语句，思考：本文是按 照什么顺序来写的？文章在结构形式上有什 么特点？
神舟五号
字词学习
·字音识记
炽热（chì）
·
轮廓（kuò）
·
遨游（ áo ）
·
屏息（bǐnɡ）
·
字音易错
赫兹（ hè ）
·
俯瞰（kàn）
·
严谨（jǐn）
·
无虞（ yú ）·Fra bibliotek舷窗（xián）
·
确凿（záo）
·
烧灼（zhuó）
·
五脏六腑（zànɡ）
·
含“止住，停止”之意时，读“shā”
（chà）刹那 刹
让人不知道怎么 回事，感到紧张， 重视这个过程
通过杨利伟在遇到危险时候的表现，可 以看出他有怎样的优秀品质？请在课文中批 注你的想法。
我们可以看到杨利伟沉着、稳重、坚韧， 一丝不苟、心理素质好、不怕牺牲、敢于牺 牲的大无畏精神和拼搏勇气。

“每当响声传来的时候，我就 趴在舷窗那里，边听边看”。
意外3：飞船返回时舷窗出现裂纹
心理活动：
“恐惧”，联想到美国失事的 “哥伦比亚号”，看到左边舷窗也出 现了裂纹，“我” “放心一点了：哦， 可能没什么大问题!因为如果故障，重 复出现的概率并不高”。
2、杨利伟在文中说“对航天员最 基本的要求是严谨”。试着在文中找 一些例子，体会航天员严谨、科学的 态度。
太空中还有许多奥秘需要人们继 续去探索。
5、“本末倒置”是怎样一种错觉？
明明是正着坐的，却感觉脑袋冲下。
6、“神舟六号”和“神舟七号” 升空时，怎样帮助宇航员克服“本末 倒置”错觉的？
飞船舱体经过了改进，内壁上下 刷着不同的颜色，天花板是白色的， 地板是褐色的。
自主学习3 1、技术员让“我”反复听，断断续续听了
读准字音
模拟nǐ 俯瞰kàn 逃逸yì 遨áo游 烧灼zhuó 船舷xián 确凿záo 千钧jūn重负
炽chì热 严谨jǐn 稠chóu密 瞬shùn间 概gài率 轮廓kuò 无虞yú 屏bǐng息凝视
多音字
zǎi 三年五载 lǜ
概率
载
率
zài 载重
shuài 率领
学习词语
炽热chì rè①温度极高，极热； ②感 情和情绪热烈。
【3】减速伞让飞船减速下落，16 秒之后再把主伞带出来。
7、详细记录飞船落地的时间， 有什么意义？
“神舟五号”飞船首次进入太空， 并成功返回地球，象征着中国太空事 业向前迈进一大步，起到了里程碑的 作用。
小结
1、小标题式结构。作者以时间为 顺序再辅以小标题的方式使全文思路 清晰而各有侧重，于平实的记叙中既 让我们了解太空一日为人所不知的细 节，也让我们有惊心动魄之处，达到 了引人入胜的效果。

太空一日
——杨利伟
情景导入
天上的街市 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。
情景导入
你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。
合作探究
（3）请用简练的语言概括作者情感的变化： 紧张——放松——非常痛苦——难以承受——解脱痛 苦——轻松和舒服——激动得说不出任何话来。
（4）“意外出现了”，“意外”指什么？这句话有怎样的表达作用？
“意外”指：共振以曲线形式变化着，读杨利伟痛苦的感觉越来越强烈 表达作用：引起下文，吸引读者注意。
合作探究
阅读课文，探究问题 1.阅读第一部分，讨论问题。
合作探究
（1）“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸汽”，表达了怎 样的内容有怎样的表达作用？
明确：突出了火箭发射时温度极高，为下文写作者的紧张作铺垫。 （2）“整个人收缩得像一块铁”，运用了哪些修辞手法？有怎样 的表达效果？ 明确：比喻，夸张。突出地表现了杨利伟的高度紧张。
作家作品
杨利伟(1965年6月21日),是中国进入太空的第一人,中国辽宁省葫芦岛市 绥中县人,大学文化程度,中国共产党党员,中国人民解放军少将军衔,特级航天 员。他历任中国航天员科研训练中心副主任,载人航天工程航天员系统副总指 挥,现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员,在 中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1,350小 时之久。2003年10月15日北京时间9时,杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神 舟五号飞船首次进入太空,象征着中国太空事业向前迈进一大步,起到了里程 碑的作用。

2020/10/18
为什么要写在飞船上看不到长城？写这表现了杨 利伟的什么精神品质？
杨利伟通过“神舟五号”“神舟六号”“神舟 七号”的航天员在太空中都没看到长城的事实， 证明“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长 城”这一传说是不真实的。杨利伟特别强调这 一点，表现了他重视实践、坚持真理、实事求 是的精神。
2020/10/18
22.太空一日
2020/10/18
2020/10/18
◆背景链接 本文节选自杨利伟的自传《天地九重》第六章《太空一日》。2003年 10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船 首次进入太空，太空飞行时间21小时。2010年5月10日，杨利伟将军耗 时两年亲笔写成的自传《天地九重》由解放军出版社推出。《天地九重 》共20万字，还有150幅珍贵图片，以坦率而真挚的方式，讲述了从童 年开始的成长历程，如何成为一个优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难 的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。用最平 白的语言告诉读者一个当代中国人心目中的英雄人物从日常生活到关键 时刻的点点滴滴。他详细描述了自己在太空绕地球飞行14圈的经历，呈 现了独立执行我国首次载人航天飞行任务时的诸多精彩情景和细节。
2020/10/18
疑难探究
你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有怎样 的重大的意义？
“神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着我国成为 俄、美两国之后第三个进入太空的国家。这是我国经济 实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我们伟大的 祖国日益强大的标志，是中国人民对世界做出的巨大贡 献，也是我国将为世界和平与发展做出更多努力的强大 基础。
2028
第一部分（1-17）：写火箭发射升空时“我”的复杂 感受。