舞动的母女情 (主题及创作)

母女情作文（通用25篇）母女情作文 1奶奶家养了两头毛驴，这两头驴是一对母女。

它们一身灰黑色的毛，脸长长的，耳朵也长长的。

驴妈妈性格很温顺，任凭小毛驴的调皮捣乱，常常目光温和地看着它的孩子，小毛驴总的在妈妈身上磨蹭，一副撒娇的样子，很是母女情深。

有一天，爷爷把年老的驴妈妈卖给了别人，当驴妈妈被人强行牵走的时候，我看见驴妈妈的眼里噙着泪水，闪着绝望的光。

失去了妈妈的小毛驴围着院子不停地奔跑，一圈又一圈，边跑边嘶叫，声音里充满着悲伤，过了好久它才平静下了，但是却不吃不喝的，趴在妈妈吃草的槽头一动不动，让人很是心疼。

过了两天，买驴的.人把驴妈妈送回来了，说驴妈妈不是健康的毛驴，不吃不喝的，不买了。

爷爷说驴妈妈瘦了，我却看到当驴妈妈看到她的孩子的时候，眼中闪着晶莹的光，并用嘴梳理着小毛驴的鬃毛。

小毛驴见到妈妈又是蹦又是跳，清脆的嘶叫着，并在妈妈的身上蹭来蹭去。

看到这动人的场景，爷爷终于决定不再卖驴妈妈了，这对驴母女终于可以在一起了。

小毛驴也好像一下子长大了，变得成熟和孝顺。

毛驴暖暖的亲情触动了我情感中的娇纵，懂得了父母对我的好，动物尚能如此，我也要学会珍视亲情，感谢亲恩。

母女情作文 2母爱如茶，一阵苦涩再到一阵甘甜；母爱如光，在黑暗中寻找方向；母爱如歌，轻轻柔柔，浩浩荡荡，是长久的也是短暂的。

那是一个难熬的夜晚。

好烦啊，空调又坏了，热得要死，今天晚上可怎么办啊！我擦了擦鼻子上的汗。

“嗡、嗡、嗡……”蚊子大哥又来光顾我们家了，我打开灯，蚊子的声音又不见了。

闷热加上心烦，整个脑子一片空白，只剩下蚊子的叫声。

反反复复的几次，没有用。

十一点了，还要不要睡啊？只能求助妈妈了，我蹑手蹑脚地走出我的`房间，在爸爸妈妈的房间前犹豫了一下。

这么晚了，不知妈妈睡了没？打开房门，看到妈妈还没睡。

“妈妈，我的房间又热又有蚊子叫，好烦。

妈，都十一点了多了，怎么还不睡？”我满心的烦躁。

妈妈望了望我，没说话。

“来，孩子，你先睡。

”妈妈帮我盖上被子，我很听话，睡了。

红色电影观后感2000字篇一：影评范文案例讲解(2000字)文章一图像·叙事的仙女舞——评《两个人的芭蕾》的剧作结构《两个人的芭蕾》是由编剧苏润娟根据自己的故事而写成了剧本，由导演陈力拍成电影。

陈力用复杂、神奇的镜头语言和单线倒叙式叙事方法，将《两个人的芭蕾》拍摄成一部波澜起伏的镜头·叙事的芭蕾舞剧。

a：图像·a.复杂、神奇的镜头语言在本片一开始，对一只手进行了特写，一只正在抚摸姥姥头发的手，它预示着她们祖孙三代的感情联系是非常真且牢固的。

在德贵家的砸缸时，导演用一个慢镜头十分真实地表现出德贵家的内心的坚定，对封建礼教反抗到底的决心。

在德贵家的领养仙并与她生活的一段时间里，陈力用的镜头语言更加丰富。

在德贵家的与仙一起工作时，对她们两人笑容的特写，不仅显示出德贵家的坚定信念，也体现出仙对未来的希望。

在德贵家的到省城查出仙是因为受刺激而不能走路后，她教仙跳舞，陈力用仙的眼睛，主观镜头拍出德贵家的十几次摔倒时的情景，给观众一种强烈的视觉震憾。

一次偶然的事故，德贵家的摔倒在地，仙受到刺激，镜头首先对仙的走动中的脚进行特写，体现出仙正在快乐的成长。

接着用了四个俯拍拍出仙在关四扇门的情况，给观众一种同德贵家的一样的惊奇之感。

最后，仙躺在德贵家的旁边露出笑容，导演先用了对比蒙太奇，又用了顶拍，又给观众心中响起了爱的呼唤。

在仙长大后，要去给北京来的老师跳舞时，陈力也独具匠心地运用了大量的镜头，尤其是在雪中跳舞的那一段，用了对比蒙太奇和顶拍的手法体现出她们母女情深的情景，陈力也用了老师的主观镜头，表现出德贵家的伟大的、深深的爱。

之后，仙到北京上学回家后，母亲因为把她的鞋子弄坏了，在与仙一边聊天，一边烤鞋的情景，镜头首先特写那双鞋之后对她们母女进行了顶拍，接着俯拍，最后进行平拍。

这组镜头的过程，也是母女俩心情、感情变化的过程。

她们俩现在心里相通、无障碍，所以用了平拍镜头。

在本片最后，一方天空、一口水缸、一片村落的镜头切换和对站在小巷中的外孙女的两次推镜头，是对祖孙三代成长过程的一种回放，给观众留下无限的回忆空间。

母爱编舞主题思想分析总结母爱是人类最伟大、最纯净的情感之一，它充满着无私、关怀和牺牲精神。

在艺术领域中，母爱也是一个常见的主题，以各种方式被具象化和表达出来。

编舞作为一种表演艺术形式，通过身体语言和舞蹈动作来诠释母爱主题，让观众们通过视觉和情感的体验，深刻感受到母爱的力量和温暖。

本文将对母爱编舞的主题思想进行分析和总结。

首先，母爱编舞的主题思想之一是关怀与关爱。

母亲是孩子最亲密、最信任的人，她们时刻关心孩子的身心健康和成长。

在编舞表演中，艺术家通过舞蹈的动作和情感表达，展现出母亲对孩子的深深关怀和无微不至的照顾。

舞者们可能以轻柔、温暖的动作来描绘母亲柔软的怀抱，或者以细致入微的舞姿展示母亲对孩子的呵护。

观众在观看这些编舞作品时，能够感受到母爱的力量和温暖，也会被触动并引起他们对家人的关心和关爱之情。

其次，母爱编舞的主题思想还包括牺牲和奉献。

母亲在孩子成长过程中经常为了孩子而不计回报地付出。

这种无私的奉献精神在编舞作品中得到体现。

编舞可以展示母亲为了孩子的幸福而不断努力、牺牲自我的情景。

比如，舞者可以通过承担沉重的负担或者用疲惫的舞姿来表达母亲为了孩子的成长而不辞辛劳的奉献。

观众在欣赏这样的编舞作品时，能够感受到母爱的伟大和无私，也会对母亲的奉献精神产生敬意和感激之情。

此外，母爱编舞的主题思想还包括疼爱和呵护。

母亲对孩子的疼爱和呵护是无微不至的，她们会给予孩子温暖的怀抱和无尽的爱。

在编舞作品中，通过舞蹈动作和身体语言，艺术家能够诠释出母亲对孩子的疼爱和呵护。

舞者们可能通过柔和的触碰、轻抚等动作来表达母爱的柔软和温暖，或者通过舞姿的展示来表现母爱的力量和坚定。

观众在观看这些编舞作品时，能够深刻体会到母爱的疼爱和呵护，也能引起他们对家人的关爱和呵护之情。

总而言之，母爱编舞的主题思想包括关怀与关爱、牺牲和奉献、疼爱和呵护等。

通过舞蹈动作和情感表达，编舞作品能够深刻描绘出母爱的力量、温暖和无私，让观众在观赏中感受到这种伟大情感并思索他们对家人的关爱和关心之情。

母女情作文500字五年级《母女情》篇一母女情，那是一种怎样奇妙又复杂的情感呢？就像一团乱麻，有时候理不清，却又紧紧地缠绕着彼此的心。

我和我妈啊，那可真是“相爱相杀”。

记得有一次，我考试考砸了，那分数简直就像霜打的茄子——蔫儿了。

我心里想，这下可完犊子了，老妈不得把我吃了呀。

回到家，我像个小老鼠一样，蹑手蹑脚的，就盼着老妈别发现我的试卷。

可老妈是谁呀，那眼睛就像X光似的，一下子就看穿了我的小心思。

她问我：“考得咋样啊？”我低着头，小声地说：“不咋样。

”然后把试卷递给她。

老妈看了看分数，脸立马就拉得老长了，感觉都能挂个油瓶了。

她开始唠叨起来：“你说说你，平时都干啥了？就考这么点分，你还想不想好了？”我心里也委屈啊，就顶了一句：“我已经很努力了，就这次没考好而已。

”老妈更生气了，说：“还顶嘴，努力就这样啊？”我一气之下就跑回房间，“砰”的一声关上了门，趴在床上哭。

哭着哭着，我就想，老妈其实也是为我好啊，她平时照顾我吃喝拉撒，还得操心我的学习，也不容易。

也许她刚刚那么生气，只是恨铁不成钢呢。

这么一想，我又有点后悔跟她顶嘴了。

过了一会儿，门开了，老妈走了进来。

她的语气缓和了很多，说：“宝贝，刚刚妈妈是有点急了。

但是你看，这分数确实不高啊，咱们得找找原因，争取下次考好，行不？”我抬起头，看着老妈，点了点头。

那一刻，我突然觉得，母女之间的感情就是这样，吵吵闹闹，但又离不开彼此。

就像风雨过后总会有彩虹，我们的矛盾过后，往往是更深厚的感情。

我有时候觉得老妈特别唠叨，就像唐僧念紧箍咒一样，念得我头疼。

可是如果哪一天她不唠叨了，我又会觉得好像少了点什么。

这大概就是母女情吧，充满了烟火气，有欢笑，有泪水，有争吵，也有拥抱。

老妈的爱就像那涓涓细流，虽然有时候会因为河道的不平整而溅起水花，但终究是滋润着我成长的。

你们说，是不是这个理儿呢？《母女情》篇二母女情，这是一个永远都说不完的话题。

它就像一首悠扬的歌，有时高音激昂，有时低音婉转。

幼儿园母亲节主题活动《妞妞变,妈妈变》感受妈妈的爱教案教学目标：1.帮助幼儿理解妈妈对他们的爱是无条件的，并能够表达对妈妈的感激之情。

2.引导幼儿体验妈妈为他们做饭、洗衣、照顾他们的细心和辛苦。

3.鼓励幼儿在活动中主动表达自己对妈妈的爱和感激。

教学准备：1.纸、彩笔、颜料等绘画工具。

2.储备一些儿童音乐。

3.打印妈妈的模板，每位学生一份。

教学步骤：第一步：导入活动（10分钟）1.导入活动主题：“今天我们要一起来感受妈妈的爱！大家喜欢妈妈吗？”2.引导幼儿回答：“喜欢！”并鼓励他们用一句话表达对妈妈的爱。

第二步：情感训练（10分钟）1.引导幼儿回想妈妈对他们的关心和爱：比如为他们做饭、教他们画画等。

2.帮助幼儿用一个词来形容妈妈对他们的爱。

3.鼓励幼儿在纸上画出自己和妈妈的一个场景，表达对妈妈的爱。

第三步：表达感激（15分钟）1.分发打印好的妈妈的模板，并解释模板上的要求：“在模板上写下你为妈妈做过的一件好事，并在下面感激妈妈对你的爱。

”2.引导幼儿思考并填写模板。

第四步：创设情境（15分钟）1.给幼儿播放一首动听的儿童音乐，引导他们跟随音乐舞动身体。

2.在音乐播放过程中，模仿妈妈做家务的动作，鼓励幼儿跟着模仿。

第五步：分享和表演（20分钟）1.分组让幼儿把自己准备好的模板展示给组员，分享他们的爱和感激之情。

2.鼓励幼儿表演一段和妈妈相关的情景剧，展示妈妈的辛苦和爱。

第六步：总结与反思（10分钟）1.提问：“今天我们在活动中体验了妈妈的爱，你们有什么感受？”2.引导幼儿分享感受，鼓励他们表达对妈妈的感激之情。

拓展活动：1.给幼儿分发手工材料，让他们制作一份小礼物送给妈妈。

2.倾听和鼓励幼儿和妈妈的对话，并记录下他们的对话，制作一本幼儿和妈妈的对话手册。

教学反思：通过这个主题活动，幼儿能够更深刻地感受到妈妈对他们的爱和辛苦。

通过绘画、填写模板和表演等方式，幼儿可以更好地表达对妈妈的感激之情。

同时，通过情境创设和音乐舞动等活动，增强了幼儿对活动主题的理解和体验。

舞动的母女情--评《两个人的芭蕾》的主题意蕴及创作特色教师随笔如果“爱”的表达是所有有关人间亲情影片都力求表现的主题的话，那么导演陈力的《两个人的芭蕾》无疑将这种表现爱，尤其是母女之爱主题的作品推向了极致。

影片《两个人的芭蕾》以“我”为视点，采用倒叙蒙太奇的方式，讲述了“姥姥与妈妈”之间感人至深的母女亲情。

这种感人至深的母女亲情是导演运用独具特色的创作手法，通过优美曲折的电影画面展现给观者的。

影片中导演主要在色彩、声音、镜头角度、场景设置上进行了艺术处理，才使这种特殊情况下虽平凡但博大的母女亲情完美感人地展现的。

首先，导演在对影片中色彩的选用上是十分精明的。

他在相同地点的不同事件发生后，巧妙改变影片色彩，恰到好处地为表现主题做好铺垫。

影片中姥姥与妈妈的衣饰选取及其背景设置也十分讲究。

如影片一开始姥姥骑车就穿着灰色衣服出场，让人感觉到是一种纯朴的色彩包含其中，这就为姥姥为哺育妈妈成长而过艰辛的生活作了铺设，同时也侧面反映了姥姥吃苦能干的品质；而影片中的妈妈在很多时候都是红衣服出场的。

当妈妈还是个婴儿的时候，姥姥背着的妈妈是红色的围被，腰上缠着的是红线绳。

这种婴儿身上热烈的红既体现了作为婴儿的妈妈是多么渴望爱的给予，又体现了虽然姥姥的生活是艰辛困难的，但她对婴儿的母爱却是如火一般的炽烈的；影片中多次出现在黑暗幽深的巷子里扫大街和跳舞的妈妈，这样将母女俩都置于冷色调中，既体现了母女生活处境的艰辛又是困境中母女俩相依为命的见证。

这些色彩运用也体现出导演非凡的电影美术功底。

其次，声音是一种平凡的电影艺术手法，但导演独特的处理却使它在影片中起到不平凡的作用，既推动了故事的发展又渲染了母女之爱的表达。

影片中声音的独到运用主要有两个方面。

第一，旁白的运用是一种很好的开场、收场方式。

影片一开始就是现在的“我”的自叙展开影片故事。

中间又在适当的位置加入旁白推动故事发展。

最后，我的旁白“妈妈说跳的越远离姥姥的心就越近，因为她是在陪着姥姥的心跳”，更是以我的视角深化母女爱这一主题。

母女情。

作文。

400字(一)《母女情》醉纸迷金的街市，灯红酒绿的场所，这一切，正在夜幕下频然交替。

一个背影蹒跚走入人行路，佝偻着身躯，而不远处，我正缓缓走近。

她老态龙钟，形销骨立，在古稀之年应是享福之日，怎会沦落这步境地？肮脏凌乱的果皮箱下，残羹剩饭正冒着丝丝热气，老人依靠拐杖摸索着前进，却不知已越入残羹中，一个趔趄，老人跌倒，迷饭及油腻的菜羹四外飞溅，肆无忌惮的溅脏老人黑色大衣。

脸上也沾染了深黄的油渍，黏稠的米粒、周身散发一股令人作呕的油荤气息，不禁让过往行人纷纷避开。

笨重的身躯，如一只甲虫，想爬起，却无法如愿。

她将双手支在地面，却发觉掌间的柔软与黏稠，稀白的米饭已经攀附在掌间，阻止了老人进一步爬起。

我快步上前，想搀扶老人，不远处，身材高挑的时髦女郎突然闯入视线。

我不征住，观察着事况，扭着浑圆的臀部，时髦女郎尖锐的声音突然划过耳骨，如此的出言不逊“我说，老太太，你不再家呆着，跑这来干嘛？”老人微微仰首，展开无牙的干瘪嘴唇“是闺女么？今天是你的生日，本想找你的，却迷失了方向，所以只好回去了，唉！这把年纪不终用了，走路都会摔跟头，快扶我一把！”如此妖艳而露骨的装扮引得不少路人回头观望，再加上方才尖锐的话语，甚至已让行人驻足，目睹这一幕即将上演的戏码。

突觉，女孩脸面尽失，不自觉的，她嘀咕“这个死老太太，竟在大庭广众之下，让我难堪，以后还怎么在这混杂去。

街市一角的霓虹招牌璀璨风靡，是她兼职的地方，她生性高傲，入这行的第一日，便向同行姐妹吹嘘“你们知道么，我的双亲都在国外做事，父亲是服装设计师，所以我的穿着品味自要高了，而且呢，我的这身名贵淑女装也是父亲为我定做，并从国外寄来的呢？”她敢肯定，身旁有同行之人在场，让人看到这一幕如何是好，那她全副伪装的盔甲将毁于一旦，…“不可以的，绝不能！”灵机一动，她诧异道“哎呀！这位婆婆，你是不是认错人啦，还有啊，你眼花了吧，是不是思女心切，导致的呢？看清楚，我并非你的女儿，也与你毫无瓜葛，？”老人的身子顿时冷凝，风过处，干咳不止，微颤道“这位小姐披罗戴金的，也毫无礼节可言，也倒不向是我女儿的作风，可能我真的认错人了，抱歉了，小姐。

跳舞与母亲
五年级（7）班高嘉琪
小时候我喜欢文艺，一天我走到大街上，透过玻璃看见那一个个跳舞的舞者正在跟着旋律轻盈地舞动，我的身体就不由自主地朝那边走去，我走进商场，当我的脚碰到地板上的那一瞬间。

仿佛电流通遍了我的全身。

从此我的跳舞之路就此开始，在这荆棘丛生的艰辛道路中妈妈为我付出太多了。

那是一个风雨交加的下午，我和妈妈正要去舞蹈老师家学跳舞，我背着沉重的书包，举着雨伞，妈妈骑着车，拖着我在雨中疾驰，途径一条窄窄的小路，由于路面打滑，车子倒了，妈妈重重的摔在了地上，我倒在妈妈旁边，妈妈艰难的爬起，左脚轻轻抽动了一下，急忙扶我起来，焦急地询问到有没有受伤，而脸颊的抽动已经清楚的显出真正受伤的是妈妈，妈妈艰难的扶起车，拍了怕后座，示意叫我上去，一路无话，我的心里很不是滋味，刚到嘴边的话又咽了下去，不知不觉中，已经到了老师家，那天我跳得很好，老师表扬了我，妈妈显得格外开心。

回到家，我来到卫生间，准备擦脸时。

只见妈妈来到客厅，脱下手套,掀起裤子，妈妈脚上有一道深深的伤口，我大吃一惊，手上的毛巾顺风飘落在地板上，妈妈猛的抬起头，凌乱的头发下，一双惊讶的眼睛望着我，吃惊的说：“这是我前几天摔得。

”“不！别说了，我全明白了。

”我眼睛里闪
烁着晶莹的泪花，跑过去和妈妈紧紧拥抱在一起。

那天我懂了很多很多，这件事在我的心中刻下了永久的印记，挥之不去.......。

母女情满分作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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母女真情作文450字【篇一：小学五年级作文《母女情深》】母女情深江苏泰兴朱佳仪随着时间的流逝，许多事已渐渐消失在我的脑海里，唯有一件，它像一颗明珠永远占据我的心灵。

记得那一个中午，天阴沉沉的，天空中飞舞着晶莹的雪花，雪花被风一吹像顽皮的孩子翩翩起舞，雪越下越大，不久便如鹅毛一般。

望着地上越积越厚的雪，我想：真倒霉，偏偏碰上这样的鬼天气，风雪这么大，天这么冷，路又这么滑，干脆今天就不去跳舞了。

母亲好像看出我的心思，从衣柜里取出厚厚的羽绒服，温和地说：“穿上厚羽绒服，今天你别骑车了，我驮你去。

”“做什么事情都不能半途而废，要想成功就必须坚持不懈。

”母亲抚摸着我的头，语重心长地说。

我会意地点点头。

母亲一边帮我穿外套，一边说：“真是妈妈的乖女儿”就这样我们出门了，厚厚的羽绒服把我裹得严严实实的，母亲小心翼翼地骑着电瓶车，还不时回头看看我，好像生怕把我冻坏，就在母亲回头的一瞬间，我看见了她的脸，她的脸早已被风吹得通红。

我忽然想起母亲的围巾这时已戴在我的脖子上，我忙说：“妈妈，这围巾还是给您戴吧，用它挡挡风。

”母亲却说：“快戴好，我不冷。

”晚上，我回到家，看见妈妈正坐在床上打着点滴，不由自主的热泪盈眶。

我抚摸着妈妈那双粗糙的大手，而她却抚摸着我这双柔嫩的小手，我们母女就这样依偎着，好久好久。

一时间，爱在手中传递，爱在时空穿越，爱在心中沸腾。

【篇二：生活里的爱(450字)作文】精选作文:生活里的爱(450字)作文爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。

学完了这个单元的全部课文后，我感觉有些恋恋不舍。

每一篇文章都令人感动，都让我想起过去的很多事情，勾起我心中温暖的记忆。

在众多令人记忆深刻的感人故事中，我最喜欢《花边饺子里的爱》这篇课文。

作者童年时所受到的爱令我感同身受，母亲那对儿女不求回报无私奉献的爱使人感慨万分。

花边饺子里浸满了浓浓的爱，这是一种血浓于水的真情！而儿女怀着一颗感恩的心去回报妈妈的爱，使年迈的母亲开心快乐。