我的童年色彩梦绘画

“舞动小画笔描绘七彩梦”
—大班地画展示活动为迎接“六一”国际儿童节的到来，给孩子们提供一次锻炼展示绘画才能的机会。

2016年5月18日上午8点整，xx县直机关幼儿园大班的孩子们早早来到幼儿园，参加了以“舞动小画笔描绘七彩梦”为主题的大型地画展示活动。

活动由幼儿园美术教研组长xx老师主持，她首先向小朋友们送去节日的祝福，希望孩子们能度过一个快乐的“六一”儿童节，用手中的画笔描绘出美好的梦想。

接下来，孩子们在长卷上充分展示自我，用他们独特的方式描绘出他们眼中五彩斑斓的世界。

孩子们的手法虽然稚嫩，但活跃的思维驰骋在自己的想象世界中，描绘出了他们心中五彩绚烂的世界，“民族娃娃手牵手”、“美丽的荷花”、“向日葵”、“可爱的小动物”……一幅幅美丽的图画，线条流畅，色彩丰富、构思奇特、内容丰富、童趣盎然。

充分展示出了小朋友们丰富的想象力、创造力和无拘无束的表现力。

绘画长卷展示期间，小中班幼儿看到哥哥姐姐的画作，迫不及待地指指点点、高兴地手舞足蹈；离园时家长们更是驻足画前进行品鉴，对大班孩子的表现给予一致好评，很多家长在孩子的作品前合影留念，开心快乐溢于言表。

本次绘画活动，不仅锻炼了幼儿的动手能力，提高了幼儿绘画技能，更训练了幼儿的思维力、想象力和创造力，使他们的美好愿望通过
自己的作品尽情抒发，享受了绘画成果的快乐。

同时也是对我们教育教学工作的检阅，它将全面提升幼儿园的整体艺术教育水平。

四年级下册美术《童心童趣》教案一、教学内容本节课选自四年级下册美术教材第六单元《童年的梦》，具体内容为第2课《童心童趣》。

本课详细内容主要围绕引导学生们从日常生活中发现和感受童趣，通过绘画的形式表现自己的童年生活，培养他们的观察能力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解和感受生活中的童心童趣，培养他们的观察能力和审美能力。

2. 通过学习绘画技巧，培养学生表现自己童年生活的能力。

3. 培养学生的团队协作精神，激发他们的想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和发现生活中的童心童趣，并将其运用到绘画创作中。

教学重点：培养学生的观察能力、绘画表现力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备：教学课件、绘画工具、范画、画纸等。

学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组充满童趣的图片，引导学生感受童年的美好，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍本节课的主题《童心童趣》，引导学生关注生活中的童心童趣，讨论如何将它们表现在绘画作品中。

3. 技能讲解：讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并结合范画进行演示。

4. 实践环节：（1）让学生分组讨论，分享自己的童年趣事，激发他们的创作灵感。

（2）学生根据讨论的结果，进行绘画创作，教师巡回指导。

（3）鼓励学生相互欣赏、评价，提出建议，共同提高。

六、板书设计1. 板书《童心童趣》2. 板书内容：（1）生活中的童心童趣（2）绘画技巧：线条、色彩、构图（3）创作思路与灵感七、作业设计1. 作业题目：以《我的童年》为主题，创作一幅充满童趣的绘画作品。

2. 答案要点：作品要求线条流畅，色彩鲜明，构图合理，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与程度，了解他们在绘画技巧上的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于童心童趣的素材，尝试运用不同的绘画形式表现童年生活，提高自己的绘画水平。

多彩世界儿童美术作品介绍词一等奖作品名称：《童年回忆》作品简介：小时候放学回家，路上老爷爷卖的烤红薯给予了我们最珍贵的回忆。

姓名：陈妮作品名称：《快乐万圣》作品简介:这是一个描述了儿童们和小动物一起过万圣节的场景，我用丰富的色彩体现了童年是充满色彩、充满欢乐的，体现了儿童们充满童趣，很可爱，喜欢玩耍，童年是很丰富多彩的，也让我们怀念了自己的童年。

姓名：马扬扬作品名称：《捉迷藏》作品简介:这副画描绘了儿童和动植物一起捉迷藏，表达了儿童对大自然的喜爱之情。

姓名：唐思思作品名称：《奶奶的灶台》作品简介:每个人都有不一样的童年，而我的童年映象最深的是和奶奶在一起的时光，这段的童年是个总是难忘的时光。

姓名：黄微微作品名称：《多彩童年》作品简介：在童年中，最让我期待的一天就是新年，可是现在的新年渐渐没有当年的韵味，我用简单而又易懂的儿童画方式创作我的童年，在那个小巷子里舞狮，儿童穿新衣放鞭炮的多彩童年。

二等奖姓名：陈巧巧作品名称：《滚铁环》作品简介：童年是美丽可爱的时代，温馨与快乐奏响童年的主旋律。

那小小的铁环，成为我童年里不可或缺的一部分。

姓名：陈如意作品名称：《夜谈》作品简介：这幅画定格在童年时期茶余饭后的瞬间，爷爷奶奶，弟弟与我在夜色笼罩下夜聊。

月明，星繁，风静......姓名：陈霓作品名称：《我是小红帽》作品简介：丛林中小红帽拿着是要给奶奶的食物却遇到了坏坏的大灰狼，但是小红帽没有见过大灰狼又好奇又害怕的样子。

其实这一切都是幼儿在看小红帽的故事的同时所想像自己是小红帽的样子，这也体现了幼儿从小就有了自己的思想。

姓名：陈姿谕作品名称：《嬉戏》作品简介：童年，是一起跟小朋友嬉戏在河塘，也让我们看到了他们童年中最纯真快乐的时光。

姓名：袁一忆作品名称：《多彩童年》作品简介：这是以小时候乡村为主题创作的多彩童年乡村画，主要是以乡村的街道为背景，小朋友在乡村里玩耍嬉戏地方体现出多彩童年。

姓名：刘娜娜作品名称：《幼儿园的欢乐多》作品简介：根据主题来绘画出幼儿在幼儿园丰富多彩的一日生活，体现出幼儿在刚进入幼儿园的舍不得妈妈的心理和习惯后与其他幼儿发现一起做游戏的乐趣。

画画伴我成长作文（精选6篇）画画伴我成长作文（精选6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是为大家提供的画画伴我成长作文（精选6篇），，希望能够帮助到大家。

每当我拿起画笔时，就像在用五彩的颜色描绘着我的梦想，好想当一次马良，可以让梦想马上实现。

小时候，妈妈给我买了一本故事书——《神笔马良》，我每天都捧着它看，虽然不能看懂故事情节，但却依稀能知道马良手中的“宝物”一定很神奇。

后来，妈妈把马良的故事讲给了我听，我才知道马良用“神笔”画出了许多栩栩如生的东西，这些东西还可以从画面中变到现实中来。

我梦想着自己也能拥有一支“神笔”，于是央求着妈妈给我买，可妈妈却语重心长地说：“世界上根本没有‘神笔’，要想把东西画得逼真，只有经过专业指导，并勤奋学习！”我似懂非懂地眨巴着眼睛，并容许要好好学画画。

转眼间，画画已经陪伴着我走过了九个春夏秋冬，期间，我的一些作品也得到了老师和父母的肯定，也收获了几张奖状，但是我想继续锻炼自己，并得到建议，于是我报名参加了在暑假中举行的素描五级的考级。

记得考级那天早上，我认真地又把画素描时的所需物品给清点了一遍。

“画板、备用的纸、四支笔、一块橡皮。

”我一边用手指点着，一边在努力使自己不紧张。

我如数家珍地清点了几遍，终于背上画板，提起装着工具的袋子，准备向考场进发。

我小心翼翼地推开考场的门，看见里面的静物旁已经三五成群地坐了一些考生，我赶紧坐下，可我却觉得这个角度我不是很擅长，但由于时间紧迫，我便没有顾及那么多。

我把笔落下又拿起，落下又拿起，我犹豫着，大脑中浮现着以前老师教我怎样画框，定位置，怎样一点一点把一件静物定形，怎样画阴影————顿时，我找到了感觉，在纸上先定下水果、盘子和酒瓶的位置，然后再一点一点地修改成它们的形状，最后画上阴影和背景。

童年是一幅画,里有五彩缤纷的颜色作文全文共8篇示例，供读者参考篇1《童年是一幅画,里有五彩缤纷的颜色》你有没有看过很漂亮的画啊?画里面会有各种各样的颜色,有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色,还有其他各种颜色的混合,它们交织在一起,就像一幅华丽无比的画卷。

我的童年就像一幅这样的画,充满了五颜六色的色彩,每一种颜色都代表了我童年里快乐的回忆。

首先,让我谈谈红色吧!红色就像一团火焰,热情燃烧,给人以力量和勇气。

我的红色记忆就是在操场上奔跑的时候,太阳晒在身上,脸蛋被晒得通红通红,但我完全不觉得累,因为我沉浸在快乐之中。

每当我和小伙伴们一起踢足球时,我就像一头小狮子,奋力奔跑、跳跃,去追逐那个圆圆的足球。

有时候不小心摔倒了,膝盖蹭破了皮,流出几滴血珠,但是我立刻就爬起来继续奔跑,因为我对胜利的渴望让我充满了勇气。

橙色就像一轮温暖的太阳,给人以阳光般的活力和希望。

我的橙色记忆就是每天清晨被妈妈唤醒的时候,阳光从窗户里照射进来,屋里暖暖的,外面的天空是那么的蓝。

我会迫不及待地穿好衣服,对着镜子理理头发,然后兴冲冲地跑去上学。

放学回家后,我会立刻把书包丢在一边,直奔操场,和小伙伴们尽情地玩耍。

我们有时候会玩捉迷藏、有时候玩跳房子,有时候只是简单地在操场上追逐嬉戏。

阳光普照大地,我们的欢声笑语就如同欢快的鸟儿啾啾鸣叫。

黄色就像一朵盛开的向日葵,温暖而明媚。

我的黄色记忆就是在秋日的下午,和爷爷奶奶一起在公园里踱步。

树叶已经开始变黄了,落英缤纷从天而降,空气中有一丝丝凉意。

爷爷会给我讲很多有趣的故事,奶奶则会从包里掏出一些小点心分给我吃。

我们三个人就这样慢慢地走着,一边聊天一边欣赏美丽的景色。

有时候,还会有一只可爱的小松鼠跳到我们面前,爷爷会笑着把一些松子喂给它。

那时的我感到无比的幸福与平静。

绿色就像一片郁郁葱葱的草坪,生机盎然。

我的绿色记忆就是夏日午后,我会拽着妈妈的手去公园里野餐。

妈妈会备好各种好吃的东西,有三明治、水果、甜点等等。

部编人教版三年级语文下册课外阅读专项练习10篇（一）校园里有一棵老槐树高大、粗壮。

说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。

说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。

那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。

一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

(1)在文中找出下列词的反义词。

(2分)矮小—( )(2)找出文中的比喻句，用浪纹线将它画出来。

并仿写一个比喻句。

(4分)(3)短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。

(2分)(4)从哪里可以看出校园的老槐树有多高，有多粗？(4分)参考答案：(1)高大(2)那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

仿写：细细的春雨就像春姑娘纺出的线。

(3)校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

(4)它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。

(高)两个小朋友也合抱不过来。

(粗)（二）掩(yǎn)耳盗(dào)铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng)，想把它偷(tōu)走。

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰(pèng)，就会丁零丁零地响起来，被人发觉。

可是他想：“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

(1)文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“________”画出来。

(2分)(2)在正确的答案后面画“________”。

(2分)《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：①偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。

( )②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

( )③放在外面的东西一定要防止人偷窃。

( )(3)“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了？(2分)(4)你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧？请你写一个，和大家一起分享。

(3分)(5)你还知道哪些关于寓言故事的成语？(至少写三个)(3分)参考答案：(1)他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

第四单元单元妙解导航本单元是围绕“想象”编排的。

新的《语文课程标准》在总目标中明确提出：“在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能，也就是说，发展学生的语言表达能力，莫过于想象；认识事物现象和本质，莫过于想象；发现问题和解决问题，莫过于想象，然而，孩童天性首先表现在他们的非凡想象上，在这一方面任何成人都显得逊色多了。

”因此，新课标下的语文教材，科学、系统地给学生安排了很多的想象课文。

教师要积极引导学生科学、合理地想象，充分发挥学生的潜能，开发学生的想象世界，促进语文教学的深入展开。

单元教学目标1．认识58个生字和2个多音字，会写34个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话。

3．用上所给的词语，根据开头编故事。

4．积累词语，根据所给提示写句子。

5．发挥想象，看图写话。

6．背诵三句名言。

单元重、难点重点1．认识58个生字和2个多音字，会写34个生字，积累词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三句名言。

难点发挥想象，写句子、写话。

单元课时分配《彩色的梦》2课时《枫树上的喜鹊》2课时《沙滩上的童话》2课时《我是一只小虫子》2课时《语文园地四》3课时8彩色的梦妙析教材这是一首儿童诗，充满了智慧和童心。

诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口；作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。

通过这首诗歌，我们能感受到儿童丰富的想象力和天真的童心。

学情分析著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“每一个儿童，都是一个诗人。

”正处于想象力丰富的二年级学生对于诗歌有异常浓厚的兴趣，能借助自己的想象力融入课文学习之中。

教学建议引导学生通过自主独立的读书，把课文读正确，读流利，读出感情。

要充分注意到课文的体裁特点，让学生边读边想象，要重视形象感悟、整体把握。

教学目标【知识与技能】1．会认9个生字，会写9个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，说说小作者用铅笔画出的彩色的梦。

二年级下册彩色的梦模仿二三单元作文全文共3篇示例，供读者参考篇1下面是关于"二年级下册彩色的梦模仿二三单元作文"的一篇1000字左右的作文,尽量模仿人类的写作风格和角度。

彩色的梦我做了一个奇怪的梦,梦见整个世界都失去了色彩。

一切都变成了黑白灰的颜色,就连天空也失去了蓝色,变成了纯白色的一片空旷。

我吓坏了,四处张望,寻找一些彩色的东西。

可是无论我看哪里,都是黑白灰三种颜色在重复交替。

我茫然无措地走在街道上,行人们也和周围一样,穿着黑白灰色的衣服。

他们脸上没有血色,就像是黑白电影里走出来的人物一样。

空气中似乎也失去了味道,整个世界变得无比沉闷和压抑。

我想大声呼救,可是喉咙里发不出任何声音。

突然,我看到一个小女孩蹲在路边,她身穿一件鲜红色的连衣裙,活像一朵盛开的玫瑰花。

我兴奋极了,连忙跑过去问她:"你是怎么做到身上还有颜色的?整个世界都变成了黑白色,就只有你一个人还保留了颜色。

"小女孩抬起头来对我说:"是啊,我怎么知道呢?不过,你也可以尝试唱首歌或者跳跳舞,说不定就能重新获得颜色了。

"我摇了摇头,感到有些羞愧。

作为一个大人,我倒把握不住生活的乐趣,却被一个小女孩教导了。

不过,也许她说的有道理,我应该尝试唱首歌或跳跳舞。

于是,我深吸了一口气,吆喝了起来:"啦啦啦~彩虹有七种颜色,红橙黄绿青蓝紫……"不可思议的一幕出现了!随着我的歌声,周围的一切开始重新染上色彩。

先是我身上的衣服变成了红色,然后是街道两旁的草坪变绿了,天空也恢复了蔚蓝的颜色。

最后,整个世界重新绽放出亮丽多姿的色彩。

我欣喜若狂,连连鼓掌。

小女孩站起身来,对我报以甜美的一笑。

我意识到,保持乐观积极的心态,用歌声和舞蹈去表达内心的喜悦,世界自然就会变得五彩缤纷,绚丽多姿。

这时,妈妈的声音传了过来:"孩子,醒醒!都快迟到了。

"我醒过来,发现这只是一场梦。

2018年浦东新区第十四届学生艺术节 绘画作品比赛 获奖名单单位编号学校名称作品名称学生姓名指导教师绘画 幼儿组一等奖1121顾路幼儿园小荷徐宸涵顾佳超1113上炼三村幼儿园海上丝绸路益梓媗杨月3103南门幼儿园脖子长长长颈鹿翟亿涵吴程姣1128好日子幼儿园在阳光下蔡靖琪沈慧静4150瓦屑幼儿园世界朋友一家亲姚诗涵朱子燕4131小叮当幼儿园畅游神州凌苏伊张怡4130天池幼儿园仙鹤邱一涵张伟平4137杨思幼儿园风水画婚礼季 灵高智慧2137书院幼儿园阳光书院李丹储楚3109崂山东路幼儿园荷塘美景赵允墨金昀1105浦东潼江幼儿园蚂蚁的家张梓宇金雯2103冰厂田幼儿园梅花朵朵开郭雨萱奚春芳Y001博雅汇潼幼儿园斑马的家园谢熠柃金雯1132南汇实验幼儿园阳光的味道王萱童施文绮1113上炼三村幼儿园嬉戏王奕辰黄吉伟绘画 幼儿组二等奖2107金囡幼儿园赏花灯曾可苏马莉萍4107上钢新村幼儿园宇宙探索航天员沈倍庆薛磊2110灵山幼儿园宇宙大冒险裘智硕王玉芳4137杨思幼儿园向日葵沈妤菲徐学勤4137杨思幼儿园春意盎然 王杰睿周莉娜3109崂山东路幼儿园梯田唐子越盛晓庆3103南门幼儿园冠军马沈忆苒沈佳4115雪野幼儿园娃娃爱科学陈俊霖张佳芸3104浦南幼儿园校园小景-海棠开花孟写意施美娟3104浦南幼儿园灿烂春光杜译芯奚敏1104蒲公英幼儿园梦之狂想曲--自由陈子涵胡黎敏2114巨野幼儿园我运动 我阳光丁昱同祁建桦3117六团幼儿园“牡丹”茁壮成长吴悠张依青4146周浦幼儿园太空畅想肖鸿羽王敏蕙2137书院幼儿园夕阳下东海大桥顾书欣马文兰1135听潮艺术幼儿园天生是吃货朱雨婷王红梅4146周浦幼儿园放风筝陈艾馨张旻晔1111金新幼儿园厉害了！我的国！王雯慧叶丽洁4110济阳一村幼儿园茁壮成长徐梦鈊陶黎卿4165御青幼儿园大丰收杨欣语凌紫依绘画 幼儿组三等奖1132南汇实验幼儿园前方的风景王君尧董菊玲4130天池幼儿园沙漠之旅吴韵达王婷4130天池幼儿园春蚕孙一卿郁卉4130天池幼儿园荷花诸霈淇张莉4142航头幼儿园池塘荷趣俞思彤夏爽爽4142航头幼儿园堆雪人李子衿方瑜1131绿洲幼儿园美丽的蒲公英李悟贺志炜3105浦电幼儿园眼中的世界朱明茜李蓉4168聚航幼儿园仙人掌一家吴介辰叶纯雯4168聚航幼儿园春天来了任鹭怡周佳丽3115东港幼儿园粉红色的童年邱奕瑶王红英1120高南幼儿园火烈鸟奚铭佳陆婷4151周浦欧风幼儿园美丽的桃花村徐晟泽王丹4132紫叶幼儿园我的“太空梦”居笑伊陈菲妮4134北蔡幼儿园沙和尚杨馨儿沈华4134北蔡幼儿园陪伴徐歆怡徐敏红Y002民办常青藤幼儿园我爱的蔡知逸徐乐韵4150瓦屑幼儿园海上之城梦飞扬张卓越卓玲儿1111金新幼儿园蒲公英陈懿菲桑昱菲3140万科实验幼儿园机器人世界赵友友张婷婷4154鹤沙之星幼儿园熊猫王琳琪钟红4154鹤沙之星幼儿园我的中国心张译文傅旖旎1118华高幼儿园幼儿园故事陈悠然顾亚君1118华高幼儿园遨游知识的海洋张欣悦顾亚君1113上炼三村幼儿园丝路童“画”徐思涵孟娟4127小天鹅幼儿园愉快的春游王誉晓竹金禧敏4127小天鹅幼儿园中国色彩许博涵陈素芬4107上钢新村幼儿园油菜花开金灿灿徐乐璠薛磊2107金囡幼儿园日落下的东方明珠刘泽宇颜菁3121中市街幼儿园海豚跃水刘冠呈陈爱丽3121中市街幼儿园快乐的鲸鱼葛欣卓康琼4134北蔡幼儿园欢天喜地一家亲黄诗语朱惠芬4134北蔡幼儿园奶奶您走好张煦黄卫红4134北蔡幼儿园梦想火烈鸟丁彦哲张君3101新城幼儿园中国 我美丽的家王含章潘颖英1104蒲公英幼儿园阳光儿童刘婉婷刘桂梅1104蒲公英幼儿园丛林探险秦可杜伊芯1104蒲公英幼儿园误入恐龙城市刘婉祺刘桂梅4149澧溪幼儿园风景如画苏頔魏雨乔2124蔡路幼儿园牵手共筑美好生活冯涵艺顾慧倩3103南门幼儿园白桦林之秋薛漪澜邱夏岚3136百熙幼儿园阳光下的成长徐晓枫2114巨野幼儿园我是祖国的小苗苗陈嘉昊黄佳凤1142南六幼儿园魔*丽张嘉轩吴春燕2116凌民幼儿园绿色家园唐可歆许 红3104浦南幼儿园皮影戏武松打虎张越尔张清绘画小学组一等奖4211新世界实验小学外白渡桥胡天祺赵赟4225林苑小学植物姚宇桢毛晓菲Z011新区青少年活动中心石库门宋凌霄秦蕾4208临沂二村小学南风扁鼓队曹贝妮周丽琴4228北蔡镇中心小学姐姐带我进学校潘杨锐祺叶军4205航城实验小学墨色中的繁华朱嘉乐邱伊莉4328周浦实验学校家乡的石桥胡欣羽宋蓉萍2208第二中心小学游长城姚米乐张颖颖4328周浦实验学校我送妈妈郁金香王欣然宋蓉萍3204竹园小学艺术家爱上皮影戏梅雪滢朱燕凡4235周浦第三小学陕北腰鼓范欣媛朱亚敏Z011新区青少年活动中心我的小书包袁思雅金雯X003上海外国语大学附属双语学校桌上小景张加越金雯4229莲溪小学厉害了，我伟大的祖国韩金屹高丽蓓2213香山小学威武的狮子刘洁延陈洁4227三林镇中心小学水中乐殷雨昕李敏2209第六师范附属第二小学我爱你中国赵昱淇庄瑾2205昌邑小学快乐的小鹿王亦星徐娜X001民办新金童小学溪山清幽周裔杰刘晓2234明珠临港小学初夏汤楚熙谭源绘画小学组二等奖1212潼港小学今天我是冠军梁寅萱樊怡文3224六灶小学魔方世界蒋晓敏汤晓瑜2213香山小学古镇石狮刘永康陈洁2213香山小学画灯笼杨馥宁陈洁3307施湾小学其乐融融张宇婷解凤伦2230泥城小学门神殷慧王燕2233福山唐城外国语小学文明生活小能手杨子涵吴雨桐Z011新区青少年活动中心狗年画狗刘梓璇蔡华4230御桥小学古代的播音器宋子辰李小艺Z011新区青少年活动中心鱼儿游乐场卢晨灵秦蕾Z002民办尚德实验学校爱我中华唐堂董蓓蓓2205昌邑小学徜徉奇幻森林李凝杨佩青2205昌邑小学粒粒皆辛苦杨漾徐娜4235周浦第三小学祖国颂程晗露朱亚敏4204上南二村小学春之声金盛蓉蒋灵珺4223联丰小学神州大地闹元宵袁千九章洁4223联丰小学老家过年闹元宵龙雨飞绯章洁3204竹园小学（龙阳校区）山高林深杜润熙陈旻鸾2201进才实验小学秋收李清辰张烨2209第六师范附属第二小学在阳光下成长楼擎宇柏陈霞X004皖蓼民办小学校园里的红色蒲公英许杰王志玉X004皖蓼民办小学湖边人家苗锦诗孙浩1227明珠森兰小学阳光下的童年顾悦然庄颖骊2205昌邑小学登城楼顾翊熙杨佩青1222惠南小学情吴悠闵晴燕1221外高桥保税区实验小学哈尼梯田陆炀朱晓雅2213香山小学祈福太平盛世闵怡涵倪雯雯1202东荷小学大年夜郭雨晗黄剑蓉绘画小学组三等奖1202东荷小学福到豫园晋雨凡黄剑蓉4228北蔡镇中心小学学京剧王奕宸卫清4228北蔡镇中心小学雨天的上学路范思怿诸诗铭4233周浦小学厉害了，我的国朱子淇陈燕菁4228北蔡镇中心小学图书馆静悄悄叶楠张缨3204竹园小学（龙阳校区）快乐出发王璟忆朱嘉艺1220龚路中心小学瑞鹤图许书涵顾伊婷1220龚路中心小学新城市陆妍菲顾伊婷Z002民办尚德实验学校（航头校区）我成长在张瑾颢陶小瑜2201进才实验小学骑自行车去玩喽吴怡霖龚丽英Z002民办尚德实验学校雨中小镇倪嘉儿董蓓蓓Z002民办尚德实验学校连年有余施子暄陈亚1217高行小学和谐一路 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书法作品比赛 获奖名单单位编号学校名称作品名称学生姓名指导教师书法 幼儿组一等奖4107上钢新村幼儿园春满思泽 夏多奇峰陈泽语贝颖2107金囡幼儿园幸福中国郦子清苏峰书法 幼儿组二等奖4137杨思幼儿园宋陆游初春记事句李澍哲张祯敏4133七色花幼儿园存忠厚养和平胡恩皓张笑雯4146周浦幼儿园书法葛昕悦周琳书法 幼儿组三等奖4115雪野幼儿园春夜喜雨王潇陆霞丽3117六团幼儿园妙笔绘神州金祎昕张超瑛4117临沂一村幼儿园长乐无极胡浩洋吴佩芳4144康桥第一幼儿园繁华盛世—大王梓仁陈丽娟1135听潮艺术幼儿园金色童年张程诺唐丽红书法 小学组一等奖4233周浦小学 唐诗华弈佳黄薇Z002民办尚德实验学校寻隐者不遇陈泉张婷4214尚博实验小学篆刻严善翔吴美华3212东港小学回乡偶书杨禾徽祝夏蝶4212新时代小学春意阑珊陆宸轩陈才4204上南二村小学阙题邱依铖吴菊香4213云台小学早发白帝城郑卓琳李萍X002福山正达外国语小学草书节临书谱仲祺筠吴晨书法 小学组二等奖3303由由小学皇甫冉诗句葛欣妍陆爱萍3213江镇中心小学九月九忆山东兄弟赵欣怡纪文兵4233周浦小学落日忆山中句高毅峰郭向阳4214尚博实验小学竹无俗韵 梅有奇香葛语扬蔡华2215金陆小学祖国千载歌舜日高蔚松施敏洁4214尚博实验小学岳飞 满江红崔瀚文吴美华2205昌邑小学古诗两首丁紫玥沈怡3214施湾小学登鹳雀楼罗昊翔解凤伦Z002民办尚德实验学校（航头校区）李白下江陵孟思睿李莹莹3214施湾小学钱塘湖春行张宇婷解凤伦4211新世界实验小学录元人句虞子莹赵赟3224六灶小学七律。

01课程介绍与背景Chapter知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求课程背景及意义诗歌背景教育意义教材分析与选用教材分析选用理由02文本解读与赏析Chapter《彩色的梦》内容概述写作风格和特点采用儿童视角，以充满童趣的语言和生动的描绘展现梦境的奇幻和多彩。

运用丰富的想象和夸张的表现手法，创造出奇特而富有感染力的艺术形象。

注重音韵和节奏的运用，使诗歌具有音乐性和韵律感。

010405060302重点段落解读与赏析03作者生平及创作背景Chapter01高洪波，当代著名诗人，散文家，儿童文学作家。

020304曾任中国作家协会副主席、中国作家协会儿童文学委员会主任。

代表作有《鹅鹅鹅》、《我喜欢你，狐狸》等。

作品曾获全国优秀儿童文学奖、“五个一工程”奖、国家图书奖等。

高洪波简介及成就诗歌作为一种重要的文学形式，在此时也呈现出多元化的发展趋势，高洪波的诗歌正是这种多元化的代表之一。

他的作品以清新、明快、富有想象力的风格著称，深受读者喜爱。

《彩色的梦》创作于20世纪80年代，当时中国社会正处于改革开放初期，文学艺术领域也迎来了新的发展机遇。

创作背景和历史环境其他代表作品概述《鹅鹅鹅》01《我喜欢你，狐狸》02《我想》0304绘画技巧指导与实践Chapter01020304水彩笔、油画棒、马克笔等，选择适合不同绘画需求的画笔。

画笔素描纸、水彩纸、油画布等，根据绘画类型和风格选择合适的画纸。

画纸水彩颜料、油画颜料、丙烯颜料等，确保颜料的品质和丰富度。

颜料调色盘、洗笔筒、画板、橡皮等，提高绘画效率和舒适度。

其他辅助工具绘画工具材料准备基本绘画技巧讲解线条的运用色彩的运用光影的表现构图的技巧01020304主题创作合作绘画素材转化作品展示创意绘画实践环节05儿童心理发展与辅导策略Chapter儿童心理发展特点分析儿童通过感觉器官接收外界信息，逐渐形成对事物的整体认知。

随着年龄的增长，儿童的记忆能力逐渐提高，能够记住更多的事情。

童年彩色的梦我概括一下我的童年是怎样的童年
我概括一下我的童年是怎样的，那是一个充满色彩和梦想的时代。

在我的记忆中，童年是一幅绚丽多彩的画卷，里面充满了欢声笑语、童趣无限的游戏和无尽的探索。

我记得小时候最喜欢的事情就是和小伙伴们一起玩耍。

我们会在小区里追逐嬉戏，或者在公园里玩捉迷藏、踢毽子等游戏。

每当天气好的时候，我们就会去野外探险，寻找小动物、采集野花野果，感受大自然的美妙。

那时候，我们的世界是那么的简单而又美好，没有烦恼和压力，只有快乐和自由。

除了玩耍，我还喜欢看书。

每当我拿到一本新书时，就会迫不及待地翻开它，沉浸在故事的世界里。

我喜欢《小王子》、《安徒生童话》等经典作品，它们让我感受到了生命的意义和价值。

我也喜欢看科普书籍，了解自然界的奥秘和科学知识。

这些书籍不仅丰富了我的知识储备，也培养了我的阅读兴趣和思维能力。

此外，我还喜欢绘画和音乐。

我会拿起画笔或乐器，尽情地表达自己的情感和想法。

在绘画中，我可以创造出一个属于自己的世界；在音乐中，我可以感受到节奏和旋律带来的美妙感觉。

这些艺术形式让我更加热爱生活，也让我更加自信和独立。

我的童年是充满色彩和梦想的。

在这个时期里，我学到了很多东西，也结交了很多好朋友。

这些经历让我成为了今天的自己，也为我未来的人生奠定了坚实的基础。

我相信，无论将来会遇到什么样的挑战和困难，我都可以从童年的经历中汲取力量和勇气，继续前行。

幼儿园小班语言教案《彩色的梦》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为《彩色的梦》。

通过该课程，引导幼儿感知色彩的魅力，培养他们的观察力、想象力和表达能力。

二、教学目标1. 能正确说出课文中出现的颜色和物品名称，理解彩色的梦的含义。

2. 通过观察、想象和表达，培养幼儿的语言组织和表达能力。

3. 培养幼儿对色彩的喜爱，激发他们的艺术创作兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿运用语言表达自己对色彩的感受和想象。

2. 教学重点：让幼儿学会正确识别颜色，理解彩色的梦的含义。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、幻灯片、彩色笔、画纸。

2. 学具：画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：展示一幅彩色梦境的挂图，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看这幅画漂亮吗？它是由哪些颜色组成的呢？”2. 新课内容：带领幼儿学习课文《彩色的梦》，引导幼儿关注课文中出现的颜色和物品。

在学习过程中，让幼儿模仿教师说出各个颜色的名称，理解彩色的梦的含义。

己的彩色梦。

4. 例题讲解：以幻灯片的形式展示几幅彩色梦境的图片，引导幼儿观察并说出图片中的颜色和物品。

5. 随堂练习：让幼儿用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的颜色，并尝试用语言描述自己的画。

七、板书设计1. 板书《彩色的梦》2. 内容：用彩色粉笔在黑板上画出各种颜色，旁边标注颜色的名称。

八、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用自己的话描述一下自己的彩色梦，并画出来。

示例答案：我的彩色梦是蓝色的，因为蓝色像天空一样广阔，我在梦里可以自由地飞翔。

2. 课后反思及拓展延伸本节课通过观察、想象、表达等环节，让幼儿对彩色梦有了更深入的理解。

课后，教师应关注幼儿在语言表达和绘画方面的表现，对他们的进步给予肯定和鼓励。

拓展延伸：组织一次以“我的彩色梦”为主题的亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，共同分享彩色梦的喜悦。

重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿运用语言表达自己对色彩的感受和想象。

童年，就像一幅绚丽多彩的画卷，而绘画则是这幅画卷中最亮丽的色彩。

在我的童年里，绘画时光是最美好的回忆之一。

记得小时候，我对绘画充满了浓厚的兴趣。

每当看到美丽的风景、可爱的小动物或者有趣的人物，我就会迫不及待地拿起画笔，把它们画下来。

那时候，我觉得自己就像一个小画家，用画笔描绘出了一个属于自己的世界。

我的绘画工具很简单，一支铅笔、一块橡皮和一本素描本。

虽然这些工具很普通，但在我的手中，它们却能创造出无数的奇迹。

我会用铅笔轻轻地勾勒出轮廓，然后用橡皮仔细地修改，最后再用彩色铅笔或者水彩笔涂上鲜艳的颜色。

每一幅画都是我用心创作的作品，它们记录了我的童年生活和我的梦想。

在我的绘画时光里，最难忘的是和小伙伴们一起画画的日子。

我们会找一个安静的地方，比如公园的草坪上或者学校的操场上，然后拿出自己的绘画工具，开始尽情地创作。

我们会互相交流自己的想法和创意，互相学习和借鉴。

有时候，我们还会举办小型的绘画比赛，看谁画得最好。

那些日子里，我们充满了欢声笑语，绘画成为了我们之间最美好的纽带。

除了和小伙伴们一起画画，我还喜欢参加各种绘画比赛。

每次参加比赛，我都会认真地准备，用心地创作。

虽然有时候我没有获得奖项，但我从不气馁，因为我知道，绘画是一种享受，而不是一种竞争。

在比赛中，我结识了很多志同道合的朋友，我们一起交流、一起进步，共同追求着绘画的梦想。

绘画不仅给我带来了快乐，还让我学会了很多东西。

通过绘画，我学会了观察生活中的细节，学会了用不同的角度去看待事物。

绘画还培养了我的耐心和毅力，让我懂得了只要坚持不懈，就一定能实现自己的梦想。

如今，我已经长大了，但我依然热爱绘画。

每当我拿起画笔，那些美好的童年回忆就会涌上心头。

绘画是我童年的伙伴，它陪伴我度过了无数个美好的时光。

我相信，无论时间如何流逝，绘画都将永远留在我的心中。

童年，是一幅绚丽多彩的画卷，而绘画，则是这幅画卷中最为璀璨的色彩。

在我的童年里，绘画时光如同一个个闪耀的星星，照亮了我成长的道路。

记得小时候，我对绘画就有着浓厚的兴趣。

每当看到美丽的风景、可爱的小动物或者精彩的故事书，我就会忍不住拿起画笔，把它们画下来。

那时候，我的画虽然很稚嫩，但却充满了童真和想象力。

我最喜欢的绘画地点是家里的小阳台。

那里阳光充足，空气清新，可以让我尽情地发挥想象力。

我会搬来小板凳，坐在阳台上，看着窗外的蓝天白云、绿树红花，然后用画笔把它们一一描绘出来。

有时候，我会画一只可爱的小兔子在草地上吃草；有时候，我会画一朵美丽的花朵在微风中摇曳；有时候，我会画一个勇敢的小英雄在拯救世界。

每一幅画都是我内心世界的真实写照，也是我对美好生活的向往和追求。

除了在家里绘画，我还喜欢参加学校的美术课。

在美术课上，老师会教我们各种绘画技巧和方法，让我们学会用不同的材料和工具来创作。

我会认真地听老师讲课，然后按照老师的要求去做。

有时候，老师会让我们画一幅风景画，我会用彩色铅笔轻轻地勾勒出轮廓，然后用油画棒涂上鲜艳的颜色；有时候，老师会让我们画一幅人物画，我会用素描纸仔细地描绘出人物的五官和表情，然后用水彩颜料涂上淡淡的色彩。

每一次美术课都是我最期待的时刻，也是我最快乐的时光。

在我的童年里，绘画不仅是一种爱好，更是一种表达自己情感和思想的方式。

每当我开心的时候，我会画一幅美丽的画来表达我的喜悦；每当我难过的时候，我会画一幅温暖的画来安慰自己；每当我遇到困难的时候，我会画一幅勇敢的画来鼓励自己。

绘画让我学会了用积极的心态去面对生活中的一切挑战，也让我变得更加坚强和自信。

随着年龄的增长，我的绘画水平也在不断提高。

我开始参加各种绘画比赛，并且取得了不错的成绩。

这些成绩不仅让我感到自豪和满足，更让我坚定了继续绘画的信心和决心。

我知道，绘画是一条漫长而艰辛的道路，但我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。

在我的童年里，绘画就像一道绚丽的彩虹，照亮了我的生活。

那一段充满色彩与想象的时光，至今仍深深地印在我的脑海里。

记得小时候，我对绘画的热爱仿佛是与生俱来的。

每当我看到美丽的风景、可爱的小动物或者有趣的人物，我就忍不住想把它们画下来。

我会拿起画笔，在纸上尽情地挥洒着自己的创意和想象。

一开始，我的画可能并不那么出色，但我并不在意。

我只是享受着绘画的过程，那种用色彩和线条表达自己内心世界的感觉。

我会画自己的家人和朋友，画我们一起度过的快乐时光。

我也会画自己的梦想和幻想，比如成为一名勇敢的骑士或者一位美丽的公主。

随着时间的推移，我对绘画的热爱越来越深。

我开始参加各种绘画比赛和活动，虽然有时候我并不能获得好的成绩，但我从不气馁。

我知道，绘画是一种表达自己的方式，而不是为了赢得比赛。

每一次的尝试都是一次成长的机会，我会从失败中吸取教训，不断地提高自己的绘画水平。

在我的童年绘画时光里，有一个特别的地方，那就是我的小画室。

那是一个小小的角落，里面堆满了我的绘画工具和作品。

每当我有空闲时间，我就会躲进这个小天地里，沉浸在自己的绘画世界中。

我会在这里画上好几个小时，忘记了时间的流逝。

我的小画室里有各种各样的画笔、颜料和纸张。

我喜欢尝试不同的工具和材料，创造出不同的效果。

有时候，我会用彩色铅笔勾勒出细腻的线条，有时候，我会用油画颜料画出鲜艳的色彩。

我也会用剪纸和拼贴的方式来创作，让我的作品更加丰富多彩。

除了在小画室里画画，我还喜欢到外面去寻找灵感。

我会去公园、花园或者田野里，观察大自然的美丽。

我会看到五颜六色的花朵、郁郁葱葱的树木和可爱的小动物。

这些都成为了我绘画的素材，让我的作品更加生动和有趣。

在我的童年绘画时光里，还有一位特别的人，那就是我的美术老师。

她是一位温柔而有耐心的老师，总是鼓励我发挥自己的想象力和创造力。

她会给我一些建议和指导，让我更好地掌握绘画的技巧。

在她的帮助下，我的绘画水平有了很大的提高。

回忆起童年的绘画时光，我心中充满了温暖和幸福。

童年，就像一幅绚丽多彩的画卷，而绘画则是这幅画卷中最亮丽的色彩。

在我的童年里，绘画时光如同璀璨的星辰，照亮了我的成长之路。

记得小时候，我对绘画有着浓厚的兴趣。

每当看到五彩斑斓的画笔和洁白的画纸，我的心中就充满了喜悦和期待。

我会迫不及待地拿起画笔，在画纸上尽情地挥洒着自己的想象力。

那时候，我的画笔下有蓝天白云、绿草如茵、鲜花盛开的花园，还有可爱的小动物们。

我用稚嫩的笔触描绘出了一个充满生机和美好的世界。

每一幅画都是我内心世界的真实写照，是我对生活的热爱和憧憬。

在绘画的过程中，我感受到了无尽的快乐和满足。

我可以沉浸在自己的世界里，忘却一切烦恼和忧愁。

绘画就像一扇神奇的窗户，让我看到了一个不一样的世界。

在这个世界里，我可以自由地表达自己的情感和想法，不受任何约束。

除了在家中画画，我还喜欢参加学校的美术课和绘画比赛。

在美术课上，我可以和同学们一起学习绘画技巧，分享彼此的作品。

我们会互相欣赏、互相学习，共同进步。

而在绘画比赛中，我则会全力以赴，发挥出自己的最佳水平。

每当看到自己的作品获得奖项时，我的心中就充满了自豪和成就感。

绘画也让我学会了坚持和努力。

有时候，我会遇到一些困难和挫折，比如画不好某个物体或者颜色搭配不协调。

但是，我从不放弃，我会不断地尝试和练习，直到自己满意为止。

通过绘画，我明白了只要有坚持不懈的精神和努力奋斗的决心，就一定能够实现自己的梦想。

随着年龄的增长，我的绘画水平也在不断提高。

我开始尝试用不同的绘画工具和材料，如油画、水彩画、素描等。

我也开始学习一些专业的绘画技巧，如构图、色彩搭配、透视等。

绘画已经成为了我生活中不可或缺的一部分，它让我感受到了艺术的魅力和力量。

童年的绘画时光虽然已经远去，但是它却给我留下了许多美好的回忆。

那些充满想象力的画作，那些在绘画中度过的快乐时光，都将永远留在我的心中。

我相信，绘画将会一直陪伴着我，成为我人生中最宝贵的财富。