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坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课-第13周教学活动设计表第13周2012年5月7日活动名称《15以内数的加减法》涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标进一步熟悉加法交换率和加减法互逆的关系。
活动准备皮球若干个，美人一套1—15的数卡，及+、—、=符号，题目卡片。
重点及难点熟悉加法交换率和减法互逆的关系活动过程：1、游戏复习15以内数的组成。
2、学习15以内数的加减。
(1)教师边出事食物变讲应用题“小刚有14个白皮球，1个红皮球，他一共有几个皮球？”幼儿各自用卡片摆出算式。
(2)启发幼儿回答：“这道题用什么方法算？为什么要用加法计算？(3)引导幼儿运用数的组成来计算。
(4)教师口述应用题，幼儿摆算式。
3、分组操作：一组看式题写得数，一组看组成分和式写出几道加法、几道减法算式。
4、玩游戏：“开火车。
”教师边出示试题卡片，便问：“嘿嘿！我们的火车几点开？”“幼儿根据试题得数回答：“嘿嘿！我们的火车x点开，”出示试题的速度应有慢到快。
5、指导幼儿做《幼儿用书》地21页的作业。
活动反思：通过操作、游戏，让幼儿进一步熟悉加法交换率和减法互逆的关系，基本达到预设目标。
教学活动设计表第13周2012年5月7日活动名称《比比哪组快》涉及领域体育执教老师邹小梅活动目标培养幼儿遵守游戏纪律，耐心细致而迅速地进行手的动作练习。
活动准备凳子、拱门、针、珠子重点及难点进行手的动作练习活动过程：1、教师带领幼儿做热身运动。
2、教师说明游戏方法：每队排头的幼儿拿着珠子从起跑线想终点线跑，途中要钻过一个“山洞”到凳子处拿起凳子的针穿完珠子后，按规定线路返回去拍第二个小朋友的手，然后回队尾站好.依次类推.又快又好的队为胜.。
3.、教师说明游戏规则：必须从起跑线起穿完珠子后必须按规定线返回。
4、注意事项：注意观察幼儿穿珠动作，一放幼儿发生意外。
活动反思：活动中，幼儿能积极参与游戏，并能遵守游戏规则，基本达到预设目标。
教学活动设计表第13周2012年5月7日活动名称《公园小景（一）》涉及领域美术执教老师陈思霓活动目标学习画亭子的技能，合理布局画面。
