演示文稿 课文《绝品》

一、引导学生多种形式朗读小说，把握故事情节，培养学生概括、归纳的能力。 二、学习小说人物的精彩描写方法。 三 引导学生从多个角度理解小说题目“绝品”的含义。 四 注重对学生价值观的引导，理解和学会诚信做人的原则。
1、把握故事情节，培养概括、归纳的能力。 2、人物的精彩描写方法
• 教学难点： 从多个角度理解“绝品”的含义，学会做人的原则。 • 教学方法： 阅读赏析法、讨论归纳法
第五部分内容，请同学们欣赏，并思考：
答：因为王商人的一句“这些字画大多是国宝， 三爷为什么会把包括 还望您悉心收好才是”的叮嘱，表现了他对国宝 发自肺腑的牵挂，而非贪婪；王商人识破绝品倒 绝品在内的字画 装置，有一双火眼金睛；王商人一句“祖上有训， 饿死不卖收藏”，说明他是一条血性汉子。这些 无偿赠予王商人收藏？ 打动了三爷，并且意识到这是一个可以信赖的人， 于是毅然把国宝送给王商人。
同题材小说《1938年的较量》
中国人和日本人的较量。一个中国人做了应该做的事，使绝品国宝《清明上河图》 完璧归“国”。汤文是一个的裱糊匠，在他身上体现的是沉稳细心、爱国、机智 聪明、有勇有谋的中华民族精神
谈歌，原名谭同占。现任河北省作家协会副主席。生于1954年，河北顺
平人，与著名作家关仁山、何申被文坛称做河北“三驾马车”。著有长篇小 说《城市守望》，中篇小说集《我曾让你傻半天》、《城市热风》、《大厂》 等。 在谈歌的创作中，有一类作品，既是作者自己所钟爱并体现着作者的 创作风格，又极具可读性和故事性，这就是他的笔记体“绝”字头小说系列。
“绝”字头小说故事悲壮凝重，情节大起大落，气势威风凛凛，饱含着对重 义轻利、知恩图报、扶危助困等民族传统美德以及爱国主义、英雄主义的讴 歌和赞美，对鱼肉百姓的贪官污吏、趋炎附势的势利之徒的揭露和批判。
绝唱 绝地 绝井 绝怪 绝方 绝印 绝剑 绝屠
书法至尊 ·兰亭序
清明上河图 五牛图
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设计国画技艺高超，大智大慧； 托付三爷信任有加，忠义爱国！
小结： 确定“绝品”的含义
体现德育目标 引导学生理解和学会诚信做人的原则。 小说的“绝”，可以理解为独一无二，没人能赶得上。 1、本文中的画，价值连城，可谓画中绝品；
2、本文中的装裱技艺，能将画揭为三层，后倒装裱，可谓技艺中的绝品；
3、文中的人，刘三爷、常先生的为人，可谓人中的绝品；两 人之间的友情也可谓是友情中的绝品。 4、他们体现的民族精神民族大义更是值得我们学习传承。
讨论命题：诚 信 义 忠 是中职生走向成功的前提
答：三爷始终信赖常先生，认定常先生坦荡爽直，充 分显示了二人君子之交的感人之处。
阅读并品悟：刘三爷获悉常先生噩耗后的诸多表现
• 传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴, 樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在 高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊曰： “善哉，子之心与吾同。”子期死后，伯牙 痛失知音，摔琴断弦，终身不操，故有高山 流水之曲。
2、为什么常先生精心设计国宝，并高价推荐出售给刘三爷？
答：保护刘三爷、筹集经费、为国宝寻找合适的去处
讨论：写常先生店铺被抄，在结构上有什么作用？
答：暗示常先生身份不凡，为下文他因参加革命党 而被杀害作铺垫。
品读常先生再访三爷、竟成诀别这一情节，体会常先生、三爷、马氏
的性格特征并思考：
好不容易再见到常先生，三爷为什么不提揭品之事并问个究竟 呢？
二、写马氏瞒着三爷，拿字画找行 家鉴定有何作用？
答：真诚相待，坦荡相处，互相信任。
答：衬托三爷与常先生之间的 相互信任，验证二人间的真诚 坦荡。
• 读第一部分,思考:
读第二部分,思考 :
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三爷对常先生推荐的古画“看不出名堂”，为什么还重金买下？
答：因为三爷信赖常先生，断定此画为唐代珍品，价值连城。
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摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在与谁弹? 春风满面皆朋友,欲觅知音难上难!
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---张继勇注
解
初 为 知 音 久 成 知 己
第四部分突出了常先生的什么性格？哪些地方可以看出？ 答：他不拘小节、豪迈大义。作为革命党人，为了理想和进步 他义无返顾、视死如归。体现做人处事的最高境界和准则 如：他半夜敲三爷家的门；对于马氏的讥笑，只是大 笑；大杯痛饮；大步出门，并不回头；临刑前哈哈大笑， 面色如常。
请大家阅读文章最后四行，品味环境描写的表达作用，这样结 尾有何好处？
答：雪洁白晶莹，四野旷远，衬托三爷高洁 宽广的情怀。四野无声，表达对三爷等人的无 限敬意和深深感动之情。
结尾干净利落，戛然而止，发人深思，余味无穷。 讲者注解：给人想象的空间 声 无声胜有
唐 画代 古
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常先生---舍生取义 刘三爷—重信守义
大家已经预习，思考“绝品”的含义。绝字是怎样解释的？ （绝：①极限，不能超过的，绝妙，高超。 ②独一无二的，绝妙的。）
一、茶楼相识，收藏字画
二、推荐绝品，重金收藏
初读感知
阅读课文，归纳故事情节
三、行家鉴定，绝品有“诈” 四、再见先生，竟成诀别 五、卖画度日，义赠绝品
一、文章第一部分说，“三爷爽快，凡是 常先生推荐，一概买下，且从不斩价”， 这表现了两人之间的什么情感？
王商人---深明大义 民族人士---民族精神
装 裱 技 术
神 人
文友 化情 精
主题：画是载体，义是根本
一幅古画亦真亦假成就天下绝品
三位男儿重情重义书写人间传奇 继勇 感 悟 并 书 写
作 业：
1、课后作业第一、二题 2、分析小说中人物描写对刻画人物的特征所起的作用
3、结合自己的专业和未来的职业生涯规划，围绕“诚信” 课下开展活动（找故事、录名言、并实践）