上海版九年级化学第二章第三节中档难度提升题(word有答案)-word文档资料

上海版九年级化学第一章第三节中档难度提升题（word有答案）2019-2019 学年上海版九年级化学第一章第三节中档难度提升题一．选择题（共20 小题）1．欲除去氯化钙溶液中含有的少量盐酸，在不用酸碱指示剂的条件下，应加入的物质是（）A．碳酸钙粉末B．生石灰C．石灰水D．纯碱2．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案以及相关反A．A B．B C．C D．D4．下列除去杂质的方法正确的是（）A．除去F eCl2 溶液中的少量C uCl2：加入足量铁粉，充分反应后过滤B．除去C O2 中的少量H Cl：通入N aOH 溶液，收集气体 C．除去N2 中的少量O2：通过灼热的C uO 粉末，收集气体 D．除去KCl 溶液中的少量M gCl2，加入适量NaOH 溶液，过滤）7．除去下列物质中所含的杂质，选用的试剂（括号内的物质）正确的是（）A．CaO 中混有少量C aCO3（盐酸）B．CO2 中混有少量C O（氧气）C．CO2 中混有H Cl 气体（NaOH 溶液）D．Cu（NO3）2 溶液中混有A gNO3（铜粉）8．硝酸钠溶液中混有Mg2+、Ba2+、Ag+三种金属离子，现用NaOH、Na S0 、NaCl2 4三种试剂使它们成为沉淀分离出来，要求每加一种试剂，滤出一种沉淀，最后达到除去杂质的目的，则所加试剂正确的是（）A．NaCl、Na2SO4、NaOH B．Na2SO4、NaOH、NaClC．Na2S04、NaOH、NaCl D．NaOH、NaCl、Na2SO4）10．除去铜粉中混有的少量氧化铜，其主要操作过程是（）A．加适量水，加热，过滤，洗涤B．加强热或在空气中灼热C．加入过量稀H2SO4 微热后，过滤，洗涤D．加足量的A gNO3，过滤，洗涤11．如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法正确的是（）A．b 导管连接供给氧气的钢瓶B．a 导管连接病人吸氧气的塑胶管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．以上说法都不对12．如图装置被称为“万能瓶”，用途很多，以下用法不能达成目的是（）A．病人输氧时瓶中装入适量的水，气体从b 端通入，以观察氧气流的速度B．瓶内装有浓硫酸（有吸水作用），二氧化碳从a 端通入进行干燥C．瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体D．在a端接量简，瓶内装满水，气体从b端通入，测量气体的体积13．下列混合物能够用溶解、过滤的方法分离的是（）A．KCl 和N aNO3 B．MnO2 和K Cl C．H2O 和H2SO4 D．CaCO3 和A gCl 14．实验室有一包含有少量氯化钠杂质的硝酸钾固体，为提纯硝酸钾，设计如图所示操作，有关分析中正确的是（）A．操作Ⅰ～Ⅲ分别是加热浓缩、蒸发结晶、过滤 B．操作Ⅰ是过滤，将氯化钠固体从溶液中分离除去 C．操作Ⅱ是加热浓缩，趁热过滤，除去杂质氯化钠 D．操作Ⅲ是过滤，将硝酸钾晶体从溶液中分离出来15．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯读取液体的体积C．过滤D．倾倒液体16．下列实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．加热液体点燃酒精灯D．过滤17．大量硝酸钾固体中混有少量的氯化钠，常采用降温结晶的方式除杂，氯化钠不析出的原因是（）A．氯化钠在降温时其溶解能力反而增大 B．氯化钠量少，在降温时形成的仍是不饱和溶液 C．氯化钠的溶解度随温度的降低变化较大 D．硝酸钾的溶解度比氯化钠大18．把食盐从溶液中析出，适宜的方法是（）A．升高温度B．降低温度C．蒸发溶剂D．增大压强19．下列化学实验操作中，正确的是（）A．给液体加热B．蒸发溶液量取液体D．点燃酒精灯20．下列实验操作图示正确的是（）A．过滤粗盐水B．点燃酒精灯C．向试管中加入锌粒D．蒸发食盐水二．填空题（共10 小题）21．选择一种试剂（适量）除去下列括号中的杂质（填化学式）（1）硫酸亚铁溶液（硫酸铜溶液）；（2）一氧化碳（二氧化碳）；（3）氯化钠溶液（碳酸钠溶液）．22．用三种不同方法除去铜粉中混有的少量铁粉，简要写出操作方法．如果是化学方法请同时写出化学方程式．（提示：铜和稀盐酸或稀硫酸不反应）方法一：；方法二：；方法三：．23．请对以下实验方案进行补充或解释：（1）除去N2 中少量的H Cl，将混合气体通过足量的．（2）除去K Cl 溶液中的少量K OH，不能选用稀硫酸的原因是．（1）KN O3（CuSO4）（2）NaOH（Na2CO3）．26．如图是初中化学常见的装置，有着诸多的用途。

上海第二初级中学2023年化学九年级第一学期期中经典试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．我国为航天大国，火箭发射成功率世界领先。

一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中，发生反应的微观过程如下下列说法不正确．．．的是A．甲的化学式为N2O4B．生成丙和丁的分子个数比为1:1 C．乙中氮、氢原子的个数比为1:2D．丙的相对分子质量为282．小红对某无色溶液所含溶质的记录，合理的是（）A．HCl、NaOH、NaCl B．KNO3、NaCl、FeCl3C．NaOH、Na2CO3、NaCl D．CuSO4、H2SO4、NaCl3．下列实验操作中，正确的是( )A．A B．B C．C D．D4．下列有关空气的说法中，正确的是A．空气的成分按质量计算，含量最高的是氮气B．道尔顿测定了空气中氧气的含量C．饼干放置在空气中变软是因为空气中含有氧气D．臭氧和可吸入颗粒物都属于空气污染物5．以下我国古代的制作或技术涉及到化学变化的是A．烧制陶罐B．雕刻石像C．水车灌溉D．预报地震6．天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（）。

A．沉淀B．过滤C．吸附D．蒸馏7．下列变化属于化学变化的是A．汽油挥发B．树根“变”根雕C．冰雪融化D．米饭“变馊”8．下列实验操作正确的是（）A．称量氢氧化钠B．移走蒸发皿C．取液后持拿滴管D．稀释浓硫酸9．为了验证“Fe、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱”，小明设计了如图所示的实验，其中可以达到实验目的的组合是()A ．①②B ．①③C ．②④D ．③④10．下列实验操作正确的是( )A ．倾倒液体B ．闻气味C ．点酒精灯D ．过滤11．下列有关叙述不正确的是（ ）A ．人体缺铁会引起贫血B ．老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折C ．缺碘会导致人的甲状腺肿大D ．人体摄入微量元素越多越好12．今年上海在全国率先全面实施垃圾分类回收。

沪教版九年级化学上册第二章综合测试卷一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分)1．[2024宿迁期中]不少膨化食品的包装袋中都填充着气体，该气体为空气中体积分数最大的气体。

该气体是()A．氧气B．氮气C．水蒸气D．稀有气体2．[2023苏州期中]下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是() A．水的蒸发B．人体呼吸C．钢铁生锈D．食物腐烂3．空气是一种宝贵的资源。

下列有关空气的说法错误的是() A．空气中的氖气可用作焊接保护气B．空气中的氧气可供给动植物呼吸C．空气中的氧气极易溶于水D．分离液态空气制氧气时发生物理变化4．[2024南宁月考]我国科研工作者在人工合成淀粉方面取得突破性进展，最关键的步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂的作用下转化为甲醇和水。

下列有关该无机催化剂的说法正确的是()A．能改变反应速率B．反应后其质量增加C．能作所有反应的催化剂D．反应后其化学性质发生改变5．“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。

黄河是中华文明最主要的发源地，是我们的母亲河。

下列关于爱护水资源的说法不正确的是()A．生活中及时关闭水龙头B．农业上禁止使用化肥和农药C．植树种草，涵养水源D．逐步实现生活污水集中处理和排放6．氧气在工农业生产、生活中有广泛的应用。

下列有关氧气的说法正确的是()A．实验室制取氧气时，一定需要加热B．氧气能燃烧，可用作火箭燃料C．氧气密度比空气大，海拔越高，氧气浓度越低D．工业上利用分离液态空气制氧气有新物质生成7．下列是高锰酸钾制氧气的分步操作，其中错误的是()8．如图所示是小徐用手掌总结氧气化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心的氧气反应。

下列说法正确的是()A．木炭燃烧生成的物质不能使澄清石灰水变浑浊B．红磷燃烧产生大量的白雾C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D．氢气在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体9．下列物质按照纯净物、混合物的顺序排列的是()A．洁净的空气、清澈的河水B．冰水混合物、澄清石灰水C．氮气、四氧化三铁D．稀有气体、高锰酸钾10．如图所示是某学习小组设计的自制净水器，其中小卵石、石英砂的作用是()(第10题)A．过滤B．沉降C．吸附D．蒸馏11．[2024邢台模拟]科学家通过“祝融号”火星探测器测得火星表面的大气成分(体积分数)如图所示，下列说法正确的是()(第11题)A．火星大气中不含稀有气体B．火星大气中N2的含量最高C．火星大气能使带火星的木条复燃D．用澄清石灰水可鉴别地球和火星上的大气12．[2023苏州]下列氯化氢(盐酸是氯化氢的水溶液)参与的反应中，属于化合反应的是()A．氨气＋氯化氢⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 氯化铵B．镁＋盐酸⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 氯化镁＋氢气C．盐酸氯气＋氢气D．氢氧化钾＋盐酸⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 氯化钾＋水13．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，若没有观察到火星四射的现象，则造成实验失败的原因可能是()A．铁丝表面用砂纸打磨光亮B．收集到的氧气不纯C．未在集气瓶底部预留少量水D．铁丝下端火柴梗快燃尽时将铁丝伸入集气瓶中14．[2024北京期中]水是生活中常见的物质，如图为自来水厂的生产流程。

第二章单元能力提升卷一、选择题（每小题只有一个正确选项。

每小题3分，共45分）1．为把2008年北京奥运会办成“绿色”奥运，北京市有关部门对汽车尾气进行检测，此举的目的主要是为了减轻城市中的( )A．水污染 B．大气污染 C．固体废弃物污染 D．土壤污染2．要除去密闭容器中空气里的氧气，得到较为纯净的氮气，可选用的可燃物是( ) A．硫 B．铁丝 C．红磷 D．木炭3．有关氧气性质叙述正确的是( )A．液氧是一种没有颜色、没有气味的物质B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体D．镁带在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体4．下列说法中在科学上没有错误的是 ( )A．吸带过滤嘴的香烟，对人体无害B．纯天然物质配成的饮料，不含任何化学物质C．水可以变成油D．保护环境就是保护人类自己5．厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中的二氧化碳剧增，为减缓此现象，最理想的燃料是( )A．优质煤 B．天然气 C．汽油 D．氢气6．一位遇上海难的水手，随着木排在海洋上漂流，他用完了淡水，仍感到异常的口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道喝海水会致命。

理由是( )A．海水有苦涩味，根本喝不下去B．海水中含有多种盐，能使肠胃腐烂致人死亡C．海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡D．海水会造成水分从血液和组织内脱离出来，进入肠胃中，使人脱水死亡7.农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室通入适量二氧化碳。

这是因为（）A．二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B．二氧化碳产生温室效应，从而提高室温C．二氧化碳能灭火，施用后可防止火灾D．施用二氧化碳可促进植物的光合作用8．空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等。

下列物质中，不属于空气污染物的是( )A．二氧化硫 B．可吸入颗粒物 C．一氧化碳 D．氮气9.检验某种气体是否为二氧化碳的最常用的方法是( )A.将燃烧的木条放入气体中B.将气体通入澄清石灰水中C.从一个容器倒入另一个容器D.将气体通入紫色石蕊试液中10．在加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的反应中，反应前后质量不变的物质是( )A．氯酸钾 B．二氧化锰 C．氯化钾 D．氧气11.两份质量相同的碳酸钙，一份与足量盐酸反应，一份充分煅烧，则得到的二氧化碳气体的质量( )A.与盐酸反应时多B.充分煅烧时多C.两者一样多D.以上情况都有可能12.人吸入空气 ，排出二氧化碳（CO 2）等气体。

沪教版九年级化学(上册)期中提升练习题及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）1、从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是（）A．花香四溢分子很小，质量也很小B．热胀冷缩温度变化，分子或原子大小发生变化C．滴水成冰温度降低，分子间隔变小、停止运动D．食品变质分子发生变化，分子性质发生变化2、在“一带一路”伟大战略实施中，代表中国智造的高铁走在了前列．高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是（）A．稳定性B．滑腻感C．还原性D．导电性3、下列有关实验现象描述正确的是（）A．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口出现大量白烟B．将一氧化碳通入装有灼热氧化铜的玻璃管，生成铜和二氧化碳C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．向蒸馏水中加入适量肥皂水搅拌，产生大量泡沫4、如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A．①②B．①④C．②③D．③⑤5、下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A．吸附B．沉降C．过滤D．蒸馏6、下列实验不能达到实验目的的是（）A．图1，区分硬水和软水与水的反应B．图2，探究CO2C．图3，探究接触面积对反应速率的影响含量D．图4，比较空气与人体呼出的气体中CO27、成语是中华民族文明与智慧的结晶。

下列成语所描述的变化属于化学变化的是（）A．滴水成冰B．刻舟求剑C．百炼成钢D．大海捞针8、“天宫二号”太空舱利用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。

已知Fe元素的化合价为+3价，则Ni元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+49、用下图装置进行实验。

下列现象能证明空气中O2的含量的是（）A．红磷燃烧，产生白烟B．瓶中液面先下降，后上升C．瓶中液面最终上升至1处D．水槽中液面下降10、某纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水。

2019-2019 学年鲁教新版九年级化学其次章第三节中档难度提升题一．选择题（共20 小题）1．下列物质中含有氧分子的是（）A．CO2 B．H2O2C．空气D．O32．徐闻盛产菠萝，每100 克菠萝含钾126 毫克，钠1.2 毫克，锌0.08 毫克，这里的钾、钠、锌是指（）A．单质B．原子C．元素D．离子3．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的一种粒子B．在化学反应中，任何离子都不能再分C．分子、原子、离子都可以干脆构成物质D．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的变更而变更4．下列关于SO2、O2、SiO2 三种物质组成的叙述正确的是（）A．都含有氧元素B．都含氧气C．都只有两个氧原子D．都含一个氧分子5．下列物质中含有氧分子的是（）A．高锰酸钾B．二氧化碳C．碳酸钙D．空气6．建立宏观与微观之间的联系是化学学习的重要内容，下列说法中不正确的是（）A．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子B．体温计的工作原理是受热时汞原子间的间隔变大C．食盐中的氯化钠是由氯化钠离子构成的D．金刚石和石墨物理性质差异巨大的缘由是原子排列方式不同7．分子、原子和离子是三种不同类别的构成物质的粒子，下列物质中含有的构成物质的粒子全部属于同一类别的是（）A．空气B．医用酒精C．生理盐水D．硫酸铜溶液8．下列说法中不正确的是（）A．原子的质量基本上等于原子核的质量B．碘受热升华，是因为碘分子受热体积变大了C．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隔D．一氧化碳与二氧化碳的化学性质不同，是因为二者的分子构成不同9．2019 年度诺贝尔化学奖授予了开创“飞秒（10﹣15s）化学”新领域的科学家，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子运动成为可能．你认为该技术不能观测到的是（）A．原子中原子核的内部结构B．化学反应中原子的运动C．化学反应中生成物分子的形成D．化学反应中反应物分子的分解10．下列说法错误的是（）A．原子的内部含有带电的微粒，但原子不显电性B．原子、分子、离子都是构成物质的微粒C．物质的三态变更，主要是由于构成物质微粒间的空隙大小发生了变更D．由分子构成的物质发生化学变更时，分子本身没有变更11．下列对分子、原子、离子的相识，正确的是（）A．原子中肯定含有质子、中子、电子三种粒子B．原子能构成分子，但不能干脆构成物质C．原子在化学变更中不能再分，只能重新组合D．铁、镁等金属是由离子干脆构成物质12．如图所示的四种原子模型中，与其他三种原子不属于同位素原子的是（）A．B．C．D．13．1909 年卢瑟福领导的团队用一束α粒子（带正电荷）轰击金箔时发觉了如图所示的试验现象．由试验得出的结论不合理的是（）A．多数α粒子干脆穿过，说明原子核外是空的，不存在其他粒子B．少数α粒子发生偏移，说明原子核带正电C．极少数α粒子被反弹，说明原子核体积很小、质量较大D．α粒子的质量比核外电子的质量大得多14．下列关于分子和原子的说法错误的是（）A．原子是化学变更中的最小粒子B．原子不行以再分C．保持水的化学性质的粒子是水分子D．原子的质量主要集中在原子核上15．依据图中供应的信息，得出的结论正确的是（）A．②③属于同种元素，且化学性质相像B．④结构的相对原子质量为23，则核内中子数为11C．③结构的元素在周期表中位置是第3 周期，且为稀有气体元素的原子D．①④结构的元素形成化合物时，可形成A2B 型的化合物16．下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）A．它们表示四种不同的元素B．①和③是同种元素的不同微粒C．①④两种粒子可结合成一种分子D．③④对应元素不在同一周期17．如图是元素M 的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（）A．元素M 属于非金属元素B．元素M 的原子最外层电子数为8C．该粒子的最外层电子数已达到相对稳定结构D．元素M 在元素周期表中位于其次周期18．关于下列四种粒子的说法中，不正确的是（）A．粒子N 若得到一个电子就可以变成带一个单位正电荷的阳离子B．以上四种粒子分属于三种不同元素C．粒子M 具有相对稳定的结构D．上述粒子中有两个是离子，两个是原子19．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A．B．C．D．20．下列粒子在化学反应中简单得到电子的是（）A．B．C．D．二．填空题（共10 小题）21．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）物质的组成及构成关系如图1 所示，图中①表示的是，②表示的是．（2）下列说法正确的是（填字母）A．水是由氢、氧两种元素组成的B．水是由氢气和氧气混合而成的C．水是由两个氢原子和一个氧原子构成的D．水是由水分子构成的（3）如图2 是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．①氯原子的结构示意图中x 的数值是．②氧和硫两种元素的化学性质具有相像性的缘由是它们原子的相同．③氧和氯两种元素最本质的区分是它们原子中的不相同．22．回答下列问题：（1）金属铁是由（填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，水是由构成的．（2）原子得到或失去电子后形成离子．某粒子的结构示意图为（）①当a= 时，该粒子是原子．②当a=8 时，该粒子是（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．（3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进试验室就闻到了这种气味．从分子的角度说明这种现象：．23．在下列空格里，用“原子、分子或离子”填空（1）水是由构成的；氧气是由构成的；铁是由构成的（2）带电的原子叫．（3）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳．（4）保持氦气的化学性质的最小粒子是氦（5）化学变更中的最小粒子是．（6）在化学反应中可以再分．（7）氯化钠是由构成的．24．物质是由、和等微小粒子构成．25．在分子、原子、质子、中子、电子等微粒中找出符合下列条件的微粒填空：①不显电性的是②在同一原子中数目相等的是③能保持物质的化学性质的是④质量最小的是．26．用“原子”“分子”或“离子”填空：①化学变更中的最小粒子是．②氯化钠是由构成的．③保持氢气化学性质的最小粒子是氢．27．在分子、原子、离子、质子、中子、电子中，选择合适的答案填空．（1）能保持物质化学性质的粒子有：（2）在化学变更中最小的粒子有：（3）不显电性的粒子有：（4）质量最小的粒子有：．28．如图是锂原子的构成示意图，依据图示信息回答下列问题：（1）锂元素的原子序数为（2）锂原子的结构示意图为（填字母）．（3）下列对原子的理解错．误．的是（填字母）．A．原子整体不显电性B．原子是化学变更中的最小粒子C．原子核是不行分割的实心球体D．原子质量主要集中在原子核上．29．如图为溴的原子结构示意图。

教育资源教育资源2019-2019 学年上海新版九年级化学第二单元基础实验 2《二氧化碳的制取与性质》难度偏大尖子生题一．选择题（共 19 小题）1．下列实验装置或操作中，正确的是（ ）A． 实验室制取二氧化碳B ． 铁丝燃烧C ．实验室制取氧气D ． 点燃酒精灯 2．检验二氧化碳气体最根本的方法是（ ）A ．紫色石蕊试液B ．澄清石灰水C ．燃着的木条D ．活蟑螂 3．对收集的二氧化碳进行验满，可行的方法是（）A．用带火星的木条放在瓶口处B．用蘸有石灰水的玻璃棒放在瓶口处C．用蓝色的湿润的石蕊试纸插入瓶中D．用燃烧着的木条插入集气瓶中4．实验室制二氧化碳有以下操作：①向锥形瓶中加入大理石；②向长颈漏斗中注入稀盐酸；③检验生成的气体是二氧化碳；④检查装置气密性；⑤收集气体并验满二氧化碳．正确的操作顺序是（）A．④②③⑤①B．④①②③⑤C．④②①③⑤D．④②⑤③①5．下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（）A．二氧化碳能溶于水也能与水反应，不可用排水法收集B．通常情况下二氧化碳密度大于空气，能用向上排空气法收集C．在发生装置中加入块状石灰石和稀硫酸D．此反应在常温下即可迅速发生，故该气体发生装置不需要加热6．甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是（）A．此时甲装置中的止水夹M 处于关闭状态B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C．甲装置优点可以控制化学反应的发生与停止D．乙装置N 处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能7．下列为实验室制备、收集、检验CO2 的一系列操作和装置，其中错误的是教育资源A．装置甲：加入大理石B．装置乙：产生二氧化碳C．装置丙：收集二氧化碳D．装置丁：检验二氧化碳8．对以下实验事故的原因分析，合理的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂﹣﹣用于引燃的火柴过长B．用排水法收集氧气时，集气瓶中混有空气﹣﹣装置气密性不好C．制取二氧化碳的实验中，始终收集不到二氧化碳﹣﹣装置气密性不好D．加热高锰酸钾制取氧气的实验中，水槽中的水变红﹣﹣盛高锰酸钾的试管口向上9．实验室制取CO2 的有关操作如下图，正确的是（）A ．检查气密性B．制气C ．收集教育资源验满10．实验室制取二氧化碳，并证明生产的气体是二氧化碳，有下面几步：①向锥形瓶中装入碳酸钙；②检查装置气密性；③向长颈漏斗中注入酸液；④连接装置；⑤向试管中倒入澄清石灰水；⑥将产生的气体通入澄清石灰水．正确的顺序是A．⑤④③②①⑥B．②④⑤①③⑥C．④②①③⑤⑥D．④⑤②③①⑥11．检验二氧化碳的方法是（）A．用燃着的木条接近气体B．用带火星木条接近气体C．用鼻子去嗅气味D．用澄清的石灰水12．下列有关二氧化碳的实验基本操作中，正确的是（）A ．送入药品B．存放二氧化碳C ．检验二氧化碳教育资源验满二氧化碳13．下列装置中，不能用于实验室制取二氧化碳的是（）A．B ．C ．D．14．实验表明：用块状大理石和稀硫酸反应不能制取二氧化碳气体，而用粉末状大理石和同样的稀硫酸反应则能制取二氧化碳气体．由此得出的结论合理的是（）A．能发生反应的物质之间是否反应，与反应物的浓度有关B．反应物之间的接触面积越大，越有利于反应的发生C．块状大理石和粉末状大理石的化学性质不同D．块状大理石和粉末状大理石的成分不同15．如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置，装置中小试管的作用是（）A．实验过程中可以节约药品B．减缓反应C．形成液封，防止气体通过长颈漏斗逸出D．试管是多余的16．如图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2 的装置，其中正确的是（）教育资源A．B．C．D．17．下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（）A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集B．因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集C．在发生装置中加入块状石灰石和盐酸D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热18．下列是某兴趣小组制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验操作，其中错误的是（）A．图中推动注射器时，长颈漏斗下端液面上升，说明气密性良好B．图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出C ．图装置中植物油的作用是为了防止二氧化碳气体溶于水教育资源D．图中为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为氢氧化钠溶液19．如图是实验室CO2 的制取、收集、验满、验证性质的操作，其中不正确的是A．制取B．收集C ．验满D．检验性质教育资源二．解答题（共10 小题）20．氧气和二氧化碳是常见的两种气体，根据要求完成下列问题。

沪教版九年级化学第二章检测试卷（附答案）第I卷（选择题）一、选择题（题型注释）1.下列有关“课外实验”的说法中，不正确的是（）A．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、蓬松棉、纱布等可以制作简易净水器B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水，可以制得二氧化碳C．淬火后的缝衣钢针不能弯曲，回火后的缝衣钢针能弯曲D．用白糖、果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等可以自制汽水2.下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是（）A． B． C． D．3.下列有关水的知识，其中不正确的是（）A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多数含有杂质离子B．水中Ca2+．Mg2+的增多会引起水体的富营养化污染C．用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度D．在水溶液中发生化学反应，反应速度比较快而且充分4.“神舟号”载人飞船的成功发射，表明我国载人航天技术已达到国际领先水平。

运载飞船的火箭发动机中使用了液氧，液氧的作用是A．作为燃料 B．冷却发动机 C．支持燃料燃烧 D．供给航天员呼吸5.如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②、③为用石蕊试液染成的紫色干燥棉球。

下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红C．④比①先变红，②③不变红 D．①、④变红，②、③不变红6.“神州6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变，则NiFe2O4在该过程中是A、反应物B、生成物C、催化剂D、消毒剂7.水在一定条件下可发生如图所示的转化。

下列说法正确的是A．反应①为化合反应，反应②为分解反应B．整个转化过程中，循环利用的物质是水C．反应①是化学能转化为电能，反应②是电能转化为化学能D．整个转化过程说明水在解决能源危机中可发挥重要的作用8.关于催化剂的下列说法中，正确的是（）A．化学反应后催化剂本身的质量减少B．化学反应后催化剂本身的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率9.下列关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂必定加快反应速率B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C．化学反应后催化剂本身的质量不变D．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加10.下列现象描述不正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B．硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成C．蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟D．木炭在氧气中燃烧发出白光11.下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（）A．铁+氧气−−→−点燃四氧化三铁B．二氧化碳+碳−−→−高温一氧化碳C．氧化汞−−→−加热汞+氧气D．乙炔+氧气−−→−点燃二氧化碳+水12.下列主要是由于水被污染而产生的现象是①河流干枯或断流②河中的鱼虾稀少或绝迹③河水有异味④城市地表逐渐下沉⑤经常出现尘暴、大雾天气⑥土壤沙漠化A．①⑤ B．②⑥ C．②③ D．④⑥第II卷（非选择题）二、填空题（题型注释）13.如图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：①．（2）常温下，用锌和稀硫酸反应制取干燥的氢气，应选用的发生装置和收集装置分别是（填序号，下同）．（3）CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置和收集装置分别是．（4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响．14.（1）常温下测得某水样的pH=6，则此水样呈性（填“酸”、“中”或“碱”）。

沪教版（全国）2021初三化学中考二模试题和答案一、选择题（培优题较难）1．中考复习阶段，小轩同学梳理了以下知识：①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；②催化剂一定能加快化学反应的速率；③具有可燃性的气体有甲烷、氢气和氧气；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为可降低可燃物的着火点。

其中你认为合理的是：A ．①④⑤B ．①③⑥C ．②⑤⑥D ．②④⑤【答案】A【解析】①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；合理；②催化剂一定能改变化学反应速率，有的反应中加快反应速度，有的反应中减慢反应速度，不合理；③氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不合理；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；合理；⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；合理；⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为降低温度到可燃物的着火点以下，不合理。

故选A 。

点睛：排在金属活动性顺序前面的金属，能够把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。

2．向盛有一定质量MgO 和MgCO 3混合物的烧杯中加入142 g 稀盐酸，恰好完全反应，一定温度下，得到150 g 不饱和溶液。

下列数据中，与该溶液的溶质质量分数最接近的是 A ．5.3%B ．5.6%C ．12.7%D ．13.4%【答案】C【解析】【分析】【详解】氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，碳酸镁和稀盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳； 22MgO 2HCl=MgCl H O 409540++溶液增加质量 3222MgCO 2HCl=MgCl H O CO 848444=4044+-↑++溶液增加质量 可见生成的氯化镁相同时造成的溶液质量增加是相等的，与是氧化镁还是碳酸镁反应无关；设生成的氯化镁的质量为x ，则2MgCl9540x150g-142g=8g溶液增加质量95 x40 =8g解得x=19g；该溶液的溶质质量分数为：19g100%12.7% 150g⨯≈。

第2章卷2一、选择题〔每题3分，共45分〕1．水是生命之源．以下关于水的说法中，正确的选项是〔〕A．长期饮用蒸馏水利于身体健康B．将河水经过沉淀、过滤、活性吸附等净化处理后，所得的水是纯水C．实验室用蒸馏和过滤的方法都能使硬水软化D．在活性炭净水器里，活性炭的作用是吸附和过滤水中杂质【解答】解：A、蒸馏水中不含矿物质，对人体健康不利，不宜长期饮用蒸馏水，故错误．B、将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后的水还含有可溶性杂质，所以所得的水不是纯水，故错误．C、使硬水软水的方法是加热煮沸或蒸馏，过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能使硬水软化，故错误．D、性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味等，并能起到过滤水中杂质的作用，故正确．应选：D．【点评】通过答复此题知道了常见净水的方法，掌握相关知识即可顺利解答．2．实验室制取CO2一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向广口瓶放人小块的大理石；⑤收集气体．以下操作顺序中，正确的选项是〔〕A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④②③⑤D．②③④①⑤【解答】解：制取二氧化碳的操作步骤是：连〔连接仪器、组装实验装置〕→查〔检查装置的气密性〕→加〔参加固体药品〕→倒〔倒入液体药品〕→定〔用铁架台固定仪器装置〕→收集〔用向上排空气法收集〕．应选B．【点评】此题难度不大，掌握制取二氧化碳的操作步骤和本卷须知是正确解答此题的关键．3．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是〔〕A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳【解答】解：空气的主要成分及其各成分的体积分数是：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳：0.03%、水蒸气和杂质0.03%．氮气和氧气是主要成分，氧气能供应人呼吸，能够用以抢救重病人，故A正确；应选：A．【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少，其各自的作用是什么．4．以下有关过滤操作，正确的选项是〔〕A．倾倒液体时，液面不得超过滤纸边缘B．为了防止液体从漏斗口流出，滤纸边缘应超过漏斗边缘C．为了方便操作，实验中直接将浑浊的天然水倒人漏斗中D．为了防止污染漏斗，漏斗下端应处于烧杯中央而不能与烧杯内壁接触【解答】解：A、倾倒液体时，液面不得超过滤纸边缘，正确；B、滤纸的边缘低于漏斗的边缘，故错误；C、为了方便操作，实验中直接将浑浊的天然水倒人漏斗中，会使过滤不彻底，故错误；D、漏斗下端紧靠烧杯内壁，不能与烧杯内壁接触，故错误．应选：A．【点评】了解过滤的操作要点，并能结合题意分析解答，难度不大．5．以下关于氧气的说法正确的选项是〔〕A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为78%C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水【解答】解：A、氧气具有助燃性，液态氧可用作火箭的助燃剂，故A正确；B、氧气在空气中的体积分数为21%，故B错误；C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故C错误；D、鱼类能在水中生存，是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供应呼吸，但是不能判断溶解程性的大小，故D错误．应选A．【点评】此题的难度不大，了解氧气的性质、用途和空气中氧气的体积分数等即可分析解答．6．实验室制取二氧化碳时应选用的仪器是〔〕A．漏斗、集气瓶、水槽、导管B．酒精灯、试管、导管、集气瓶C．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶、导管D．大试管、单孔塞、集气瓶、导管【解答】解：A、只能用向上排空气法收集二氧化碳，不用水槽，也不用长颈漏斗，故A不正确；B、实验室制取二氧化碳，应选用固﹣液不加热型的发生装置，不用酒精灯．故不B正确；C、平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶、导管，这四个仪器都会用到，但缺少单孔橡皮塞，故C 不正确；D、大试管、单孔塞、集气瓶、导管，这四个仪器都会用到．故D正确．应选D【点评】本道题主要考查了实验室制取二氧化碳发生装置、收集装置仪器的选取，要求学生在学习中不仅要会选择实验室制取气体所用的发生装置和收集装置，还要会选择每种装置所用的仪器．7．2022年6月5日世界环境日的主题是“为生命呐喊〞，与之相照应的中国主题为“改善环境质量，推动绿色开展〞．以下说法错误的选项是〔〕A．禁止使用含磷洗衣粉B．禁止使用农药化肥C．推广使用节能灯和太阳能路灯D．尽量不使用一次性木筷【解答】解：A、禁止使用含磷洗衣粉，能防止水体的富营养化，故A正确；B、农药化肥的使用要合理不能禁止，故B错误；C、推广使用节能灯和太阳能路灯，能减小二氧化碳的排放，故C正确；D、尽量不使用一次性木筷，能减少树木的砍伐，减少二氧化碳的含量，故D正确．应选B．【点评】解答此题关键是要知道绿色的含义，知道自己在日常生活中应该如何做才能符合绿8．以下关于氧气的说法中，不正确的选项是〔〕A．液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性B．氧气约占空气总体积的C．实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气D．氧气可用于医疗急救【解答】解：A．液氧用于火箭发射是利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，故错误；B．在空气中，氧气的体积约占其体积的五分之一，故正确；C．在实验中可用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，故正确；D．因为氧气能供应呼吸，所以可用于医疗急救，故正确．应选A．【点评】此题考查了氧气的制法、性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．实验室制取氧气，以下说法错误的选项是〔〕A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C．装置③可用于收集氧气D．装置④可用于收集氧气【解答】解：A．高锰酸钾固体需要在加热的条件下分解为制取氧气，故A正确；B．过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，属于固液常温制气体，故B正确；C．氧气的密度比空气大，应该用向上排空气来收集，故C错误；D．氧气不易溶于水，故可用排水法来收集，故D正确．应选C．【点评】熟练掌握常见气体的制取和收集方法，能够根据反响物的状态和气体的物理性质来选择适宜的制取和收集装置．10．利用如以下图装置，能完成实验室制取气体的是〔〕A．用①③制取氧气B．用②③制取二氧化碳C．用②④制取氧气D．用①⑤制取二氧化碳【解答】解：〔1〕装置①②均可以用于实验室制取氧气；装置④⑤均可以用于实验室收集氧气〔2〕实验室中只能利用装置②制取二氧化碳；只能用装置④收集二氧化碳．答案为：C【点评】气体的制取装置取决于反响物的状态和反响条件；气体的收集装置取决于所生成气体密度〔与空气比拟〕和溶解性．11．在进行“氧气的实验室制取与性质〞实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是〔〕A．用排水法收集时O2 ，集气瓶装满水B．用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片【解答】解：A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，D、用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故正确．答案：C【点评】正确理解制取气体操作中的每个操作要求，对分析实验中的意外奠定坚实的根底．12．3月22日是“世界水日〞，以下有关水的表达正确的选项是〔〕A．长期饮用蒸馏水对身体有益B．硬水和软水没有区别C．利用蒸馏方法可以淡化海水D．水直接由氢原子和氧原子构成【解答】解：A、蒸馏水属于纯度最高的水，可看作是纯洁物，不含人体所需要的矿物元素，所以经常饮用蒸馏水对身体无益，故A错误；B、硬水中含有较多的钙、镁离子，软水则含有较少的钙、镁离子，故B错误；C、利用蒸馏方法可以淡化海水，故C正确；D、水直接由水分子构成的，故D错误．应选C．【点评】此题难度不大，了解水体污染的主要途径与谁资源的保护等即可正确解答此题．13．城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水．以下过程属于化学变化的是〔〕A．取水 B．过滤 C．吸附 D．消毒【解答】解：A、取水，一般是用水泵将河水输送至水厂，没有生成其他物质，属于物理变化，故A错；B、过滤，能将难溶的固体物质除去，没有生成其他物质，故B错；C、吸附，常用的吸附剂是活性炭，能吸附有色有异味的物质，没有生成其他物质，故C错；D、消毒，一般消毒剂能破坏细菌中的物质，从而使细菌失去活性，在该过程中生成了其他物质，是化学变化，故D符合题意．应选：D．【点评】此题较为简单，但是一个题目涉及所学习的内容是多方面的，集成度高，因此要对知识深入理解，搞清每一个环节．14．以下关于二氧化碳的说法错误的选项是〔〕A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D．实验室用大理石与稀硫酸反响制取二氧化碳【解答】解：A、二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一，说法正确，故A不可选；B、二氧化碳是植物进行光合作用的必要物质，此说法正确，故B不可选；C、二氧化碳溶于水成为碳酸，所以二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液会变为红色，说法正确，故C不可选；D、实验室常用大理石与稀盐酸反响制取二氧化碳，说法不正确，故D可选．应选D．【点评】此题主要考查二氧化碳的有关性质及制取方法的掌握，难度不大．15．以下用水行为中符合“保护环境、保护水资源〞这一主题的是〔〕①将工业冷却水进行循环利用②用未经处理的工业污水灌溉农田③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗．A．②③④B．①③④C．③④⑤D．①②⑤【解答】解：①将工业冷却水进行循环利用可以节约水资源，故正确；②用未经处理的工业污水灌溉农田会污染水资源，故错误；③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所属于一水多用，可以节约水资源，故正确；④用喷、淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头，可以节约用水，故正确；⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗会浪费水资源，故错误．应选：B．【点评】此题考查保护水资源，应对水短缺．我们要采取多种措施应对水短缺．如生活用水尽量重复利用，节约了水，有利于应对水短缺．二、填空题〔此题包括2小题，共22分〕16．〔12分〕建立宏观、微观之间的联系是化学的特点．以下甲是制备蒸馏水的装置，乙是电解水的装置，丙是电解水的微观示意图，请根据下面的图答复以下问题．〔1〕甲图中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是．〔2〕乙图中，b管中产生的气体是，检验b管中气体的方法是；当B中气体的分子数目为n时，A中气体的分子数目为；电解水反响的化学方程式为，根本反响类型是，这个实验说明水是由组成的．〔3〕丙图中，发生改变的粒子是，没有变化的粒子是，请在图中方框中用原子模型画出反响后生成物的分子模型示意图．【解答】解：〔1〕在蒸馏过程中，液态水受热变成了水蒸气，水蒸气遇冷又变成了液态的水，没有新物质生成，属于物理变化，发生变化的是水分子的间隔〔或水分子的运动速率〕．故填：水分子的间隔〔或水分子的运动速率〕；〔2〕在电解水实验中，可观察到的现象有：B管中产生的气体体积较小，因此是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，A管内是氢气，氢气体积为氧气体积的2倍，相同的条件下，分子个数比即为气体的体积比；根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成．反响的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；该反响符合“一变多〞的特征，属于分解反响；故填：氧气；用带火星的木条检验是否复燃；2n；2H2O2H2↑+O2↑；分解反响；氢元素和氧元素；〔3〕电解水时水分子可以再分，分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合得到氢分子和氧分子，故发生改变的粒子是水分子，电解水时没有变化的粒子是氢原子和氧原子；一个水分子可以分为一个氧原子和两个氢原子，所以图中的两个水分子可以分为四个氢原子和一个氧原子，形成两个氢分子和一个氧分子．故答案为：水分子；氢原子、氧原子；【点评】此题主要考查电解水实验的现象和结论，还涉及化学方程式的书写，解题时要依据所学知识和实验经验来解答，主要是要重视实验中的细节问题．17．〔10分〕翻开一瓶盛有液态空气的集气瓶，将燃着的小木条放在瓶口，可观察到的现象是，其原因是．【解答】解：翻开一瓶盛有液态空气的集气瓶，将燃着的小木条放在瓶口，可观察到的现象是木条先熄灭，后复燃，其原因是因为液氮沸点比液氧低，先出来的是氮气，后出来的是氧气；故答案为：木条先熄灭，后复燃；因为液氮沸点比液氧低，先出来的是氮气，后出来的是氧气．【点评】此题考查学生根据根据燃烧需要同时满足三个条件和空气中气体的沸点的不同进行分析解题的能力．三、实验题〔共33分〕18．小雨、小晴等同学用如图1所示的实验装置制取并收集氧气：〔1〕请写出有标号仪器的名称：①②③④〔2〕假设用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是 B 〔填序号〕，要收集较纯洁的氧气应选用，反响的化学符号〔化学式〕表达式是；反响的类型属于反响〔选填“化合〞或“分解〞〕；二氧化锰的作用是．〔3〕实验开始前如图2所示检查装置气密性，具体操作为，如果说明气密性良好．〔4〕实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是；用高锰酸钾制取氧气的化学符号〔化学式〕表达式为．实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止现象的发生，小雨实验后发现试管破裂，你认为什么原因可能造成．〔写一个〕〔5〕可选择D收集氧气的原因是；假设用E排空气来收集氧气应从处进气；假设用E中装满水用排水法来收集氧气应从处进气．〔填“a〞或“b〞〕〔6〕实验结束后，小晴问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？〞请你帮助小晴推测导致这种现象的原因．〔写一个〕〔7〕用B制取氧气比A制取氧气的优点有〔写两点〕：、．【解答】解：〔1〕直接写出仪器的名称为：①试管；②酒精灯；③水槽；④集气瓶；〔2〕用过氧化氢溶液制取氧气不需加热，属于固液常温型的反响，所以应该选择B装置作为发生装置；假设收集较纯洁的氧气应该选择排水法收集，即C装置；反响的化学符号〔化学式〕表达式是：2H2O22H2O+O2↑；反响的类型属于分解反响，二氧化锰的作用是催化作用；〔3〕实验开始前如图2所示检查装置气密性，具体操作为连好装置，将导管的一端放入水中，手握住试管，如试管一端有气泡产生，停止加热，过一会儿，拿起导管，如在导管的一端产生水柱，则气密性良好．〔4〕实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末堵塞导气管；该反响生成了锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；该反响属于分解反响；实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止水倒流入试管中，引起试管破裂；实验后发现试管破裂，原因可能造成是加热时，试管外壁有水；〔5〕可选择D收集氧气的原因是氧气密度比空气大，所以假设用E装置排空气来收集氧气，应该从a管进入，假设用E中装满水用排水法来收集氧气，则应该从b管进入；〔6〕带火星的木条伸入集气瓶内，木条不复燃，可能是装置漏气，收集的氧气不纯或没收集到氧气；〔7〕根据装置的特点可以知道A装置必须加热才能反响，而B装置无需加热，所以B装置更能节约能源，且操作更方便平安．故答案为：答案：〔1〕试管；酒精灯；水槽；集气瓶．〔2〕B，C；2H2O22H2 O+O2↑；分解反响；催化作用．〔3〕连好装置，将导管的一端放入水中，手握住试管，如试管一端有气泡产生，停止加热，过一会儿，拿起导管，在导管的一端产生水柱；〔4〕防止高锰酸钾粉末堵塞导气管； 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；水倒流入试管中，引起试管破裂；加热时，试管外壁有水．〔5〕氧气密度比空气大； a； b〔6〕可能装置漏气；〔7〕便于控制反响，不需加热．【点评】掌握发生装置和收集装置的选择条件，记住一些常规的实验操作，比方：加热高锰酸钾时在试管口放棉花，加热时要先预热等．〔答案〕1．B解：香烟烟气中含有一氧化碳、尼古丁、含苯并芘、二恶英等致癌物的焦油，无甲醛，它一般与室内装修有关；在香烟烟气的成分中，一氧化碳能与血红蛋白结合，且一旦结合就难再别离，使氧没有时机与血红蛋白结合，故血液失去运输氧的能力．2．B解：A、玻璃棒不能研磨大颗粒粗盐，容易使玻璃棒折断，应该用研杵，故A错误；B、过滤时，漏斗中液体的液面应低于滤纸边缘，故B正确；C、蒸发皿中出现多量固体时，就停止加热，利用余热蒸干晶体，故C错误；D、实验结束时，蒸发皿的温度较高，会将手烫伤，故D错误．3．B解：A、氨气溶于水形成氨水，会使所得溶液的碱性增强，pH变大，应选项错误；B、氧化钙能和水反响生成氢氧化钙，冷却至室温后石灰水仍然是该温度下的饱和溶液，氢氧化钙的质量分数不变，溶液的pH不变，应选项正确；C、氯化亚铁能够消耗石灰水中的氢氧化钙生成难溶性的氢氧化亚铁固体，从而使氢氧化钙的质量分数变小，溶液的pH减小，应选项错误；D、氢氧化钙能和盐酸反响生成氯化钙和水，从而使氢氧化钙的质量分数变小，溶液的pH减小，应选项错误．4．D解：A、饱和溶液是指某种溶质的饱和溶液，也就是说不能再溶解这种溶质的溶液可能还能溶解其他的溶质；故A错误．B、说溶液的饱和与否，一定要指明温度，此题没有指明是相同温度，故此B错误．C、对于大局部物质来说，可以通过降温来结晶；但是，也有少数的物质，比方熟石灰的饱和溶液，当降温时，其溶解度反而增大，故C错误．D、把饱和溶液变成不饱和溶液通常采取加溶剂、改变温度的方法；故D正确．应选D．5．D解：配制100克10%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，故正确的操作步骤为③①④②．6．D解：A、稀盐酸能与铁粉反响生成氢气，能与氧化铜反响生成氯化铜和水，会观察到黑色粉末逐渐溶解，溶液变蓝；与木炭粉不反响，能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，应选项错误；B、NaOH、NH4NO3溶于水分别放热、吸热，使溶液的温度分别升高、降低，NaCl溶于水温度几乎无变化，能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，应选项错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，与NaOH反响生成碳酸钠和水，与稀盐酸不反响，再将剩余的两种溶液分别滴加至变浑浊的石灰水中，能使石灰水变澄清的是盐酸，无明显变化的是氢氧化钠溶液，可以鉴别，应选项错误；D、MgCl2、盐酸均能与硝酸银溶液反响生成氯化银白色沉淀，KNO3与AgNO3溶液不反响，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，应选项正确．7．C解：A、盐酸能使紫色石蕊溶液变红，其它酸也能使紫色石蕊溶液变红，属于酸的共同性质，应选项错误；B、盐酸能与氢氧化钠溶液反响生成水，酸能与碱发生中和反响，其它酸也能与氢氧化钠溶液反响生成水，属于酸的共同性质，应选项错误；C、盐酸能与硝酸银溶液反响生成氯化银沉淀，表现为氯离子的特征，因此硫酸、硝酸等不能与硝酸银溶液反响生成氯化银沉淀，则该性质不属于酸的共同性质，应选项正确；D、盐酸能与活泼金属反响产生氢气，其它的酸也能与活泼金属反响产生氢气，属于酸的共同性质，应选项错误．8．B解：动物的肌肉、皮肤、毛发、蹄、角等的主要成分都是蛋白质，所以，鸭毛的主要成分是蛋白质，故B正确，A、C、D错误．9．D解：①面粉中主要含有淀粉，淀粉属于糖类，②花生中主要含有油脂和蛋白质，③鸡蛋中主要含有蛋白质，④红萝卜中主要含有维生素，⑤瘦猪肉中主要含有蛋白质，所以②③⑤正确．10．B解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血；故正确；B、使用塑料袋会造成白色污染和资源的浪费，故错误；C、甲醛能使蛋白质变性，可用于防腐；故正确；D、羊毛燃烧时有烧焦羽毛的气味，涤纶燃烧无烧焦羽毛的气味，可以用燃烧的方法鉴别羊毛和涤纶，故正确．11．A解：A、聚氯乙烯薄膜能产生对人体有害的物质，不能用于食品包装，错误；B、贴身衣服应该具有吸水性强的特点，尽量不选用合成纤维类材料缝制贴身衣服，正确；C、洗涤剂具有乳化作用，可以作乳化剂，用来去除油污，正确；D、食用“加铁酱油〞可预防缺铁性贫血，正确．12．A解：A、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反响，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，应选项所采取的方法错误；B、MgCl2能与适量NaOH溶液反响生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，应选项所采取的方法正确；C、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反响，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，应选项所采取的方法正确；D、Fe粉能被磁铁吸引，铜粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，应选项所采取的方法正确．13．B解：A、氢氧化钠俗称苛性钠，故正确；B、盐是由金属离子与酸根离子构成的化合物，氯化钠是盐类物质中的一种，故错误；C、碳酸钠俗称纯碱，故正确；D、碳酸氢钠俗称小苏打，故正确．14．B解：粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解〔把不溶物与食盐初步别离〕、过滤〔把不溶物彻底除去〕、蒸发〔食盐从溶液中别离出来而得到食盐〕得到精盐的过程，故主要操作顺序正确的选项是溶解、过滤、蒸发．15．C解：酸的通性有：都与活泼金属反响生成氢气，都能与金属氧化物反响〔如氧化铁除铁锈、氧化铜等〕，遇碱会发生中和反响，实验室制二氧化碳要用石灰石与稀盐酸，而不能用硫酸，硫酸与碳酸钙反响生成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石外表，阻止了反响的进行．16．〔1〕C；〔2〕元素；骨质疏松；蛋白质；合成材料；〔3〕C；〔4〕乳化；〔5〕食醋．解：〔1〕A．蔬菜中富含维生素；B．牛奶中富含蛋白质；C．大米中富含淀粉，淀粉属于糖类；〔2〕组成物质的根本成分是元素，加钙牛奶中的“钙〞是指元素，缺钙会骨质疏松；牛奶中还富含的营养物质是蛋白质．而盛装牛奶的塑料袋是聚乙烯塑料，它还可用来生产食品袋、。