红领巾相约中国梦-主题队会.1ppt

四年级主题班会教案-红领巾相约中国梦全国通用一、教学目标1.了解红领巾的象征意义，并能正确佩戴红领巾；2.了解社会主义核心价值观，认识中国特色社会主义，树立爱国主义意识和民族自豪感；3.培养学生的团队合作精神，培养他们的主人翁意识和社会责任感；4.激发学生的文化自信，激发他们对未来的憧憬和向往。

二、教学内容1.佩戴红领巾的方法和注意事项；2.解读红领巾的象征意义，了解红领巾代表的精神和价值；3.认识社会主义核心价值观，了解中国特色社会主义；4.发扬爱国主义精神，树立民族自豪感；5.学校、班级和家庭的团结，共同创造美好未来的意义；6.小组合作，共同创作“我的中国梦”口号标语。

三、教学过程1. 引入（5分钟）老师拿出自己的红领巾，向学生展示红领巾的佩戴方法和注意事项，并解释红领巾的象征意义。

2. 激发学生的民族自豪感（10分钟）老师播放一段有关中国优秀文化的视频，如《舌尖上的中国》等，让学生感受到我们伟大祖国的辽阔壮美。

之后，老师可以与学生们分享一些自己的经历或故事，鼓励学生分享自己的文化体验和感受。

3. 了解社会主义核心价值观和中国特色社会主义（20分钟）老师通过课件和教学PPT的形式，向学生介绍社会主义核心价值观，并通过一些与学生生活息息相关的例子，让学生更好地理解每一个核心价值观的含义。

同时，老师还向学生介绍了中国特色社会主义，让学生了解我们国家的历史、现状和未来发展方向。

4. 培养团队合作精神（25分钟）老师将学生分为小组，每组5-6人。

要求学生在小组内进行合作，共同创作“我的中国梦”口号标语。

在此过程中，鼓励学生发扬团队合作精神，发挥自己的创造力和想象力。

5. 结束（5分钟）每个小组派一名代表向全班展示他们的口号标语，同时教师再次重点强调红领巾的象征意义和社会主义核心价值观的重要性，鼓励学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，增强自己的文化自信和责任感。

四、教学反思本次班会的主题是红领巾相约中国梦，旨在培养学生的团队合作精神、树立民族自豪感和爱国主义精神。

《红领巾相约中国梦》一、活动目标：1. 懂得中国梦的由来,以及中国梦的重要性；2. 树立自己的中国梦；3. 增强为了梦想而努力学习的信心和决心.二、活动重难点：1. 中国梦的提出和习总书记的中国梦；2. 小组一起谈谈自己的中国梦和努力方向；3. 为了实现自己的中国梦该怎样做.三、活动过程：活动一：猜谜语,掌握队知识师：同学们,在开始今天的主题班会之前,我们先来猜猜谜语.小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,感觉特自豪.你若猜不出,向胸口瞧一瞧.（手指胸前）同学们齐答：红领巾！（介绍红领巾的由来.）小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了？同学们齐答：队旗！（介绍队旗）队会开始唱,歌声多嘹亮.先烈是榜样,使命记心上？同学们齐答：队歌！（唱一唱队歌）活动二：回顾历史,引发自豪感师：红领巾、队旗、队歌、呼号,组成了我们少先队丰富多彩的生活.在这样的生活中,我们懂得了中国少先队光荣的历史.谁来说一说？生甲：北伐战争时期,我们的名字叫劳动童子团.党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍,把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园.生乙：土地革命战争时期,我们的名字叫共产儿童团,不怕困难,不怕牺牲,苏维埃的红小鬼,个个勇敢,打土豪,斗恶霸.为红军送柴、送水、挥扇、擦汗,收集子弹壳,制造杀敌的子弹.红星闪闪放光彩,小小战士奔前方.生丙：1949年新中国成立了,毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗,中国人民从此站起来了.生丁：10月13日中国少年先锋队成立了.星星火炬是我们的队旗,它引导我们为共产主义事业做好准备.烈士的鲜血染红了我们的红领巾,我们是社会主义建设的新一辈,跟着共产党,跟着共青团,正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风,学习本领,磨练翅膀,向着太阳勇敢飞翔！师：是啊,光荣的队史,是我们的骄傲！在这里,我们认识了龙梅和玉荣；认识了雨来；认识了王二小；他们是我们少先队的骄傲,他们是我们红领巾的自豪！他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉.下面我们来看他们的故事.出示：雨来和王二小的故事.（从他们的身上,你感受到了怎样的精神？）师：在他们的鼓舞下,我们新时代的小雏鹰也不甘落后,为红领巾增添更夺目的光彩.同学们,此时,你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？（采访）生1：红领巾,我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！生2：我会努力学习,让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！生3：我会争取当一名文明的少先队员,讲卫生,守纪律.生4：我会尽我最大的努力,帮助有困难的同学,不让少先队员掉队！师：这是同学们发自内心的那声呼唤,更是对红领巾的承诺啊！全体起立！让我们一起在队旗下承诺,请同学们跟着我一起念：我们是光荣的少年先锋队.我们决心做到热爱祖国,热爱红领巾,勤奋学习！为自己是一名光荣的少先队员而自豪！活动三：走进新时代,畅想未来师：亲爱的少先队员们,我们为自己是一名光荣的少先队员而自豪,我们为自己是新时代的一名少先队员而感到骄傲.今天我们的班会主题是争做新时代的少先队员.那你们了解十九大吗？了解新时代吗？让我们一起来看看我们的新时代.(播放视频)师：看完视频,你了解我们的新时代了吗？这是一个怎样的时代？谁来说一说？（全面建成小康社会,中华民族强起来,全面建设社会主义现代化强国,中华民族伟大复兴中国梦,有新使命,新矛盾的时代,实现中国梦的时代.........)师：是呀,这是一个全新的时代,春风吹拂,我们坐在宽敞明亮的教室里,眼前神奇的电子世界,正向我们展示着富强的中国,怀着一份坚强,一份荣耀,一份铭记,轻轻捧着眼前的一切,如获珍宝,勉励自己,心中已准备好,种下中国梦,创造美好的未来,让我们静静地聆听红领巾的中国梦!(小组内畅谈自己的梦想,想象若干年后的自己的模样?用手中的画笔画出来.自己未来的模样提前画好,配背景音乐)小组上台汇报展示.师：少先队员们,你们心怀梦想,那作为新时代少先队员,你觉得为了实现自己的梦想,我们应该怎么做呢? 小草的梦想是绿遍山山水水, 流水的梦想是征服沙漠戈壁, 鸟儿的梦想是飞越险山恶水,……谁都有梦想,谁都不能缺少梦想. 我的梦想是当一名（）. 我要（）.有了梦想还不行,不去耕耘,不去播种,就没有果实.有了梦想,就要懂得耕耘、播种,这样成功的梦想就离我不远了. 我的梦想想实现,必须有：（）,（）,（）……. 我要为我的梦想通一条道路, 不管有龙卷风,还是有暴风雨, 我都要（）,要（）. 学生自主完成,与大家分享.活动四：辅导员总结.同学们,我们童年是快乐的,而一个人一生只能拥有一个童年.你们的童年更是幸福的,因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的校园度过的.红领巾代表的是焰火,红领巾代表的是幸福,红领巾代表的是人民利益高于一切.同学们,让我们踏着和谐的时代主旋律,心筑梦想,与胸前的红领巾相伴,为争做新时代优秀少先队员而努力奋斗吧！我坚信,你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳.。

《红领巾相约中国梦》少先队活动课说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我叫辛勤,来自xx中心小学。

今天我说课的主题是：“红领巾相约中国梦”。

下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价、活动延伸等几个方面作具体的阐述。

一、说活动背景开学伊始,孩子们对自己的生活,对自己的学习,对自己的未来,有着新的打算,新的期待。

但是该如何实现梦想,又靠着自己的实际行动。

每个人的未来,都是祖国的未来,自己的梦想,和祖国的前途发展,紧密相连。

这是一个绽放梦想的时代,在中共十八精神的引领下,为扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神,切实加强队员的思想道德建设工作,推动“我的梦中国梦”主题教育活动的深入开展,我们将开展一次以“中国梦我的梦”为主题的班队会活动,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发学生的民族自豪感,培养爱国情感,树立远大理想,牢记历史使命。

从小培养他们的梦想,鼓励他们的原创和发现,尊重创新合作精神,帮助他们树立正确的人生观。

二、说活动目标本节课要达到三个活动目标：1、引导学生仰望天空,怀抱梦想。

用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。

引领学生价值观和人生观健康发展。

能够认识到什么是梦想,为什么要有梦想。

2、激发学生的创造力和想象力,明白实现梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。

引导学生确立正确的梦想。

3、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。

三、说活动准备1、组织学生集体观看公益电视节目《开学第一课：“我的梦·中国梦”》。

2、设计活动流程,组织队员有序排练。

3、教师做好课件；选好男女两位主持人。

4、各学生、各小组排练好朗诵、故事、小品等节目。

四、说活动过程第一篇章：梦想的力量1、讲述故事——《莱特兄弟的飞翔之梦》2、讲述故事——《茅以升立志造桥》3、小组唱《隐形的翅膀》第二篇章：我的梦1、梦想格言大比拼2、畅谈“我的梦”第三篇章：坚持梦想1、畅谈实现梦想的行动2、对梦想宣誓第四篇章：中国梦1、回顾中国的过去发展历史2、播放习近平主席关于“中国梦”讲话视频五、说活动评价评价激励手段辅导员评价：主要以班级发展主题图中的奖励为主。

六年级主题班会教案 - 红领巾相约中国梦一、教学目标1. 情感态度价值观目标：引导学生深刻理解“中国梦”的内涵，培养学生的民族自豪感和历史使命感。

2. 能力目标：提升学生的合作交流能力和信息搜集能力，激发学生的创新思维。

3. 知识目标：使学生了解“中国梦”的基本内容，理解红领巾作为少先队组织的象征，与实现“中国梦”的关系。

二、教学内容1. 红领巾的历史与文化：介绍红领巾的起源、象征意义及其在中国革命历史中的角色。

2. “中国梦”的内涵：探讨“中国梦”的概念、历史背景及其对个人和社会的意义。

3. 红领巾与“中国梦”的联系：分析少先队员如何通过实际行动践行“中国梦”。

三、教学重点与难点1. 重点：理解“中国梦”的内涵，探讨红领巾与“中国梦”的关系。

2. 难点：如何引导学生将“中国梦”内化为自身的行动指南，实现知行合一。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频材料、红领巾。

2. 学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示红领巾和播放相关视频，引起学生对红领巾的思考，激发学习兴趣。

2. 新授：详细介绍红领巾的历史和文化，讲解“中国梦”的内涵，引导学生探讨红领巾与“中国梦”的关系。

3. 活动：组织学生进行小组讨论，分享对“中国梦”的理解和如何通过红领巾行动实现“中国梦”。

4. 总结：总结本次班会的要点，强调红领巾的重要性和实现“中国梦”的行动指南。

六、板书设计1. 主题：红领巾相约中国梦2. 提纲：红领巾的历史与文化；“中国梦”的内涵；红领巾与“中国梦”的联系。

七、作业设计1. 书面作业：写一篇关于“我的中国梦”的短文。

2. 实践作业：设计一个以“红领巾相约中国梦”为主题的宣传活动。

八、课后反思1. 教学效果：评估学生对“中国梦”的理解程度，观察学生是否能将理论知识转化为实践行动。

2. 改进措施：根据学生的反馈和表现，调整教学方法，提高教学的针对性和有效性。

通过本次主题班会，我们希望学生能够深刻理解“中国梦”的内涵，认识到红领巾作为少先队组织的象征，与实现“中国梦”的重要关系，从而培养学生的民族自豪感和历史使命感，激发他们为实现“中国梦”而努力奋斗。

战斗蓝天是鹰的梦想，游泳海是追求溪流，拥有五千年的历史，中国如何能有自己的梦想，自古以来，中国人民的梦想就慢慢地成为一个崇高的中国梦想，这个梦想是中国复兴的伟大梦想。

今天，神舟10在浩浩荡荡的天空中飘扬，飞到广阔的空间，她传承了祖国人民的良好祝愿，向空间致以诚挚的问候。

从中国人民第一次进入空间的时刻，中华民族千百年来的梦想终于成为现实！
要实现这一伟大梦想的复兴不仅需要不懈的努力，而且我们需要改善国家，美国和美国和美国的精神，斗争的精神。

今天，这种负担已交给我们的年轻人。

让我们用自己的小梦想，一起融入中国的大梦，一起成为华丽的中国梦。

为祖国的繁荣，为人民的福祉。

我决心努力学习，会的为自己的力量为祖国的发展做出贡献。

梦想永不放弃，努力工作，梦想总在我的心，我也随时准备。

我们的领导人说：发扬中国精神的精神，集中中国的力量。

我将与我的同伴一起努力争取中国梦。

中国！你就像一条穿过天空的龙，就像一只飞翔的鹰在天空中，像公鸡的风。

《红领巾相约中国梦》主题班会活动目标：1.能够认识到什么是梦想以及为什么要有梦想。

2.引导学生确立正确的梦想。

3. 启迪学生为实现梦想要坚定信心,不懈努力。

活动形式：讨论、讲故事、舞蹈、合唱、写梦想活动过程：一、中队长讲话；又是一年柳絮飞，人间芳菲三月天，党的十八大的春风，吹到了校园，吹进了童心，吹动了红领巾，吹醒了一个个美丽的中国梦！今天我们相聚在这里，一曲的《中国梦》拉开了我们《红领巾相约中国梦》的帷幕，我们这次班会的口号是--------今天种下梦想，明天收获辉煌！A:尊敬的老师! B:亲爱的同学们!A\B合:3.1班《红领巾相约中国梦》主题班会,现在开始!A: 清晨，我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着百花芳香，白鸽在头上飞翔，我们快乐的成长，我们的童年是金色的。

B: 我们活泼可爱，我们顽皮好奇，我们才思敏捷，我们的童心是纯真的。

A:我们从无知走向懵懂,我们从幼稚走向成熟。

B:我们喜欢做梦，喜欢做七彩的梦!喜欢在梦里设计人生,勾画未来。

二、梦想是什么A 我们喜欢幻想，不知道这是不是人们所说的梦想，下面让我们走进下一个环节,请同学们谈谈《梦想是什么?》（2.3同学谈对梦想的认识）。

A: 不错，梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

B:我认为梦想是效益，梦想是气魄、胆识和智慧的显现。

每个人正因为有梦，他才有了别样的人生。

请听范静怡同学给我们带来的故事：1.《莱特兄弟的飞翔之梦》2．《茅以升立志造桥》。

三、畅谈我们的梦想A:同学们，听了这些故事，你想说什么呢？（有梦想真好有梦想才有价值我也想说说我的梦想）。

B：中国的山有梦，撑起浩瀚的苍穹。

A：中国的水有梦，孕育大地郁郁葱葱。

B：中国的蓝天有梦，云飞霞舞月白风清。

A：中国的大地有梦，风调雨顺五谷丰登。

B：我说3.1班的同学也有梦，下面请我们一一《畅谈我的梦想》开始—（请5、6个同学说说自己的梦想）。

A;听着大家的梦想，我浮想联翩----似乎感觉到今日之责任，不在他人，而全在我少年。