北大之父-蔡元培

走进名家——蔡元培简介蔡元培（1868年1月11日－1940年3月5日），字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，中国绍兴山阴人，原籍诸暨。

革命家、教育家、政治家。

中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。

生平经历少年少年时曾在绍兴古越藏书楼校书，得以博览群书。

光绪十五年(1889年)举人，十六年会试贡士，未殿试。

十八年赴殿试，获二甲第三十四名，中进士，授翰林院庶吉士，二十年补翰林院编修。

甲午战争后，开始接触西学，同情维新。

早期二十四年九月返绍兴，任绍兴中西学堂监督，提倡新学。

二十七年七月奔赴上海，出任南洋公学教习。

二十八年与蒋观云等组织中国教育会，任事务长。

夏，游历日本，同年秋回国，在上海创设爱国女校及爱国学社，任总理。

并以《晨报》为阵地，提倡民权，宣传排满革命。

三十年冬与陶成章、龚宝铨等在上海建立光复会，被推为会长，次年加入同盟会。

三十年赴德意志帝国留学。

民国初年民国元年(1912年)任南京临时政府教育总长，主张采用西方教育制度，废止祀孔读经，实行男女同校等改革措施，确立起我国资产阶级民主教育体制。

二次革命失败后，携眷赴法，与李石曾等创办留法勤工俭学会。

五年冬回国任北京大学校长，支持新文化运动，提倡学术研究，主张“思想自由，兼容并包”，实行教授治校。

“五四”运动中支持学生爱国行动，多方营救被捕学生。

被迫辞职后，多次赴欧洲英、法等国考察教育和讲学。

民国十六年后担任国民政府常务委员、大学院院长、中央研究院院长等职。

“九·一八”事变后“九·一八”事变后主张抗日，拥护国共合作。

民国二十一年(1932年)与宋庆龄、鲁迅等发起组织中国民权保障同盟，积极开展抗日爱国运动。

曾电救杨开慧烈士，援救许德珩等爱国民主人士，营救丁玲、朱宜权等共产党员。

1940年3月5日在香港病逝。

蔡元培简介资料蔡元培，革命家、教育家、政治家。

民主进步人士，国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。

下面是店铺为你整理的蔡元培简介资料，希望对你有用!蔡元培简介蔡元培，字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴山阴县(今浙江绍兴)人，原籍浙江诸暨。

革命家、教育家、政治家。

民主进步人士，国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。

中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大开“学术”与“自由”之风;1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。

他早年参加反清朝帝制的斗争，民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》。

北伐时期，国民政府奠都南京后，他主持教育行政委员会、筹设中华民国大学院及中央研究院，主导教育及学术体制改革。

1927年参与发起“护国救党运动”，认为应当清党但反对杀人。

1928年至1940年专任中央研究院院长，贯彻对学术研究的主张。

蔡元培数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。

1933年，蔡元培倡议创建国立中央博物院，并亲自兼任第一届理事会理事长。

1940年3月5日在香港病逝。

葬香港仔山巅华人公墓。

蔡元培人物生平1868年1月11日，同治丁卯年十二月十七日出生在浙江省绍兴府的山阴县。

1871年，同治辛未十年4岁的蔡元培入家塾。

1878年，光绪戊寅四年，蔡元培11岁，父亲蔡光普因病早逝。

1879年，光绪五年12岁时，寄居到姨母家读书。

1880年，光绪六年蔡元培13岁时由姨母家转到李姓塾师家读书。

1884年，光绪甲申十年蔡元培17岁时，考取秀才。

1885年，光绪十一年蔡元培18岁时，设馆教书。

1889年，光绪己丑十五年蔡元培22岁时中举人。

同年迎娶了他的第一位夫人王昭。

1890年，光绪十六年，蔡元培23岁时，进京会试得中成为贡士，未殿试。

1892年，光绪十八年蔡元培25岁时，经殿试中进士，被点为翰林院庶吉士。

蔡元培：一生事教全心救国的人世楷模1. 引言1.1 蔡元培的生平简介蔡元培（1868年- 1940年），字季敬，号诱华，江苏省启东县人。

清末民初著名教育家、教育家、思想家、社会活动家。

祖籍浙江绍兴。

自小耳聪目明，聪颖过人。

幼年时跟随诗人黄遵宪学习书法和著作，继学习经史百家。

1896年在上海创办私塾学东书院，后升格为东吴大学，1991年更名为南洋公学，1921年更名为国立北京大学。

1918年出任北洋政府教育部长。

1928年担任国立北平大学校长，次年北平大学更名国立北京大学，继任第一任校长。

1931年创办中国自然科学地图，致力于发展现代科学技术。

蔡元培非常强调教育的普及和提高，提倡自主学习和探究，主张尊重学生的个性和发展。

他的办学理念影响了一代又一代的学子，成为中国近代教育史上的一座丰碑。

2. 正文2.1 蔡元培的教育理念蔡元培强调以德育为先。

他认为培养学生的品德和人格是教育的首要任务，只有树立正确的道德观念和价值观，才能成就一个真正优秀的人。

他提倡教育要注重塑造学生的品格，培养学生的良好习惯和道德观念，让他们成为有责任感、有担当的社会栋梁。

蔡元培倡导发展学生的综合素质。

他认为教育不仅要注重学生的学术能力，还要培养学生的全面发展，包括身心健康、社会适应能力、创新能力等各个方面。

他强调教育要注重培养学生的批判性思维和创新能力，让他们在面对问题时能够独立思考、解决问题。

蔡元培提倡注重个性发展。

他认为每个学生都是独一无二的个体，应该根据学生的特点和兴趣来制定教育方案，让每个学生都能找到适合自己发展的道路。

他主张教育要尊重学生的个性和独特性，激发他们的潜能，让他们在发展中实现自我价值。

蔡元培的教育理念强调以德育为先，发展学生的综合素质，注重个性发展。

他的教育理念深受人们的尊敬和赞扬，对当今教育事业仍具有启示意义。

2.2 蔡元培在教育事业中的贡献蔡元培在教育事业中的贡献非常突出，他致力于推动中国教育的改革与发展。

蔡元培人物简介蔡元培（1868-1940），字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，曾化名蔡振、周子余。

浙江绍兴山阴县人。

著名革命家、教育家、政治家。

前清举人，1892年为翰林，1894年补翰林院编修，后任绍兴中西学堂监督。

1902年与章炳麟等发起组织爱国学社和爱国女学，创办《俄事警闻》（后改为《警钟日报》），提倡民权，鼓吹革命。

1904年组织光复会，次年加入同盟会。

辛亥革命后任南京临时政府教育总长，发表《对教育方针之意见》，批判封建教育制度。

提出修改学制、男女同校、废除读经等改革措施。

1917年任北京大学校长，积极支持李大钊等倡导的新文化运动，实行教授治校。

1927年任国民党政府大学院院长，后任中央研究院院长。

1931年“九一八”事变后，倡导抗日。

1932年与宋庆龄等人组织中国民权保障同盟，积极组织爱国民主抗日运动。

抗战爆发后，主张对日抗战，支持国共合作。

上海沦陷后，移居香港。

1940年3月5日病逝。

一百多年来，北大的校长走马灯似地换了不少人。

但是只要一提起北大校长，让人首先想起的还是蔡元培校长。

在北大昔日的历史传统和今日的格局气象中，蔡元培更内化为一种象征与启示，堪称风采依旧，因为有后来者“以口为碑，以心为碑，以文为碑”。

一、改造北京大学1917年1月，在黎元洪政府教育总长范源濂的敦请和孙中山的劝促下，出身翰林的前清举人蔡元培就任北京大学校长。

北京大学的前身，是1898年百日维新期间创立的京师大学堂。

当时，许多学生继承着清末老爷式的作风，只想混个毕业资格，作为升官发财的敲门砖。

少数肯读书的，也多抱着学而优则仕的观念，把读书当做求取功名利禄的捷径，对学术研究并无兴趣。

至于教员，不学无术、混饭度日的大有人在。

这就是他就任之前北大的校风。

蔡元培到校后，第一次发表演说，即指明：“大学学生当以研究学术为天职，不当以大学为升官发财的阶梯。

”为贯彻这一方针，他提出“学术自由，兼容并包”的办学思想，提倡民主精神，推广近代科学文明，广泛调整科系及课程设置，扩充文、理科各系，随后又沟通文理，合为一科，设置研究所，改年级制为学分制。

北大之父蔡元培的成长故事人物名片：蔡元培(1868一1940)，浙江绍兴人，字鹤卿，号孑民，在同胞兄弟姐妹七人中排行第四。

著名革命家、教育家、政治家。

中华民国时期首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风。

从容安详，异于常童蔡元培并非出身书香世家，他的前辈们大多是经商的。

蔡元培在回忆中写到：“余家自六叔以前，祖传无读书登科之人。

”正因为如此，身为钱庄经理的父亲蔡光普十分注意培养元培等三个儿子读书。

蔡元培4岁开始在私塾读书，先读《百家姓》、《千字文》、《神童诗》，然后读“四书”“、五经”。

虽然先生并不讲解，但小元培不管懂不懂，总是认真背诵，从不东张西望、玩耍嬉戏。

小小的年纪，硬是展露出一股从容安详、异乎常童的性格与气质。

一次，小元培独自在自家楼上读书，忽然楼下房宅着火，家人都尖叫着去扑火，幸亏火势不大，火很快就被大家扑灭了。

这时唯独不见小元培。

大家四处寻找，终于在楼上找到了他。

当时他正在静静地看书，口中还念念有词呢，他居然都不知道周围发生了什么事。

又一次，奶妈叫正在玩耍的小元培和他的小表叔下楼，小表叔年纪比元培大不了几岁。

奶妈要小元培在楼梯口坐着等，她先抱小表叔下楼后再来接他。

谁知奶妈下楼后一忙，忘了这件事。

几个小时后，奶妈忽然想起了小元培，连忙掌灯去接。

只见他镇定地坐在楼梯口，连位置也未移动，既未哭也未叫，其举止之安详，完全不像一个五六岁的孩子。

蔡光普对元培这种超乎常人的气质倍加器重，而父亲清廉、宽厚的风范，则成为蔡元培立身处世的准则。

言传身教，自立仁厚可惜，蔡光普因病早逝，当时元培仅11岁，长兄13岁，小弟仅9岁。

曾受蔡光普资助的乡邻，一度想集资资助蔡妻周氏及小元培三兄弟，但周氏不愿接受。

为了满足孩子们成长的需要，周氏自己省吃俭用，辛勤操劳，一家人的衣服和鞋袜都是靠她一针一线缝衲起来的。

蔡元培入塾后，母亲常陪着他一起做先生指定的家庭作业。

有一次，他在灯下苦苦思索而不得解，母亲觉得夜太深了，心疼儿子太疲倦，叫他干脆睡觉去，明儿一早再起来做。

蔡元培的故事：蔡元培简介蔡元培的故事：蔡元培简介蔡元培（_68年－_40年），浙江省绍兴市山阴县人。

戊戌变法失败后，他回绍兴就任绍郡中西学堂的总理，后来任南洋公学特班总教习。

__年担任中华民国临时政府首任教育总长，并发表了《对于新教育的意见》。

__年1月，蔡先生就任北大校长，北大风气为之一变，成为新文化运动的摇篮和中心。

之后，他还试行大学区制，专任中央研究院院长，发表了大量的教育论文。

蔡元培先生在《关于新教育的意见》中首次提出了具有近代意义的教育方针。

新教育方针包括：军国民教育（军事、体育）、实利主义教育（智育）、公民道德教育（德育），世界观教育和美学教育等内容。

蔡元培重视留学生教育，还格外重视女子教育，并在实践中开创了近代中国男女同校的先例。

他认为新教育的精神应该体现在“处处使学生自动”，教育方法上主张崇善自然发展个性，以养成自我独立之人格。

尤其需要指出的是，蔡元培先生非常重视美育教育。

他认为美育是构成健全人格不可缺少的因素，美育通过给人民提供高尚的娱乐活动，达到丰富人们精神生活，改善净化社会风气的目的。

在北大期间以及在以后的岁月中，他对美学的关注没有少刻松懈。

蔡元培先生关于大学教育的思想和理论，是他教育思想中的一个极为重要的组成部分。

他提倡“思想自由，兼容并包”的教育理念，从而成就北大百年之大。

可以说，陈寅恪先生晚年对抗毛刘，与他推崇蔡先生的教育思想也是分不开的。

他改革行政体制，实行教授治校与民主管理；为了纠正一些师生的恶习，他发起组织进德会；为了提供正当的消遣，他推动设立体育会、技击会、音乐会等组织；为了养成学生服务社会的能力，他推动开设了消费公社、学生银行、平民学校等，同意出版《新潮》《国民》杂志，借以发扬学生的自动精神。

而其倡导的“思想自由，兼容并包”尤为现代中国大学缺乏。