最新人教版数学一年级上册第一单元整理与复习课件课件

第 5 行 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
第 10行 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
人教版一年级《数学》上册
总复习
20以内的数
认识钟表
加法和减法
9+3=12 8+7=15 10-4=6
认识图形
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
说一说:
1、14前面一个数是（13），14后面一个数是（15）。 2、和9相邻的两个数是（8）和（10）。
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
第 10行 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
第 1 行 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
第 1 行 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3
5
7
9
11
4
6
8
10 12
4
678
10 12
第5行
6
8
10 12 14
6
9
14 15
9 10 11 12 14 15
9
11

行整理。
0
（1）说一说左面的减法
1 2
算式是怎样排列的。
3
（2）任意指一道算式
4
很快说出得数。
5
（3）计算第一列算式，
任何数减去 0 还得原数。
你发现了什么？
5. 比一比，填一填。
比 （ 多），5 > 3 比 （少）， 3 < 5
6. 看图填一填。
一共有（ 5 ）个水果。 从左边数，第二个是（ ）。
在第（ 4 ）。 前面有（ 3 ）个水果。后面有 （ 1 ）个水果.
7. 看谁算的对。 2−1= 1 3−0= 3 1+3= 4 5−3= 2 5−4= 1 4+0= 4
4−2= 2 2+3= 5 2−2= 0
课后作业
1 . 从课后习题中选取； 2 . 完成练习册本课时的习题。
4
4
4
4
13
22
31
1和 4，2和3，3和2，4和1都可以合成5。
5
5
5
5
5
14 23 32 41
加法 把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。
算法： 3 + 1 = 4 数数法。
接数法。
加号 等号
读作: 3 加 1 等于 4 。 利用数的组成计算。
减法
从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，
用减法计算。
ห้องสมุดไป่ตู้
3
4
5
1 11 21 31 4 2 12 22 3 3 13 2 41
3. 在卡片上写出学过的加法算式并进
行整理。
0
（1）说一说左面的加法
1 2
算式是怎样排列的。
3

6 ＋ 2 ＝ 8 （只）
岸 2只上，有把 用一6两 加只共一部 法小有共分 计猴几有合 算，只8起。只又？来。来，了
三、问题解决
6.Байду номын сангаас
你 问还能 题能从 并提图 解出中 答什提 吗么出？问数题学？
左原边来有29棵盆树花， 中搬间走有了32棵盆树，， 右还边剩也几有盆2？棵树， 一共有多少棵树？
9 － 2 ＝ 7 （盆） 2＋3＋2＝7（棵）
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
车上原来有 9个人。
9 － 4 ＋ 5 ＝ 10（人）
现在车上有多少人？
三、问题解决
4.
从图你中会你解能答提吗出？ 数学问题吗？
还剩7瓶没有喝。 解答正确吗？ 别忘了检查呦！
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6～10的认识和加减法
整理和复习（课时2）
一、整理加法算式
赶快整理一下吧！
在卡片上写出10以内所我 也们 可有可 以的以 斜加横 着请法说 是着 观计 你你一怎观 察算算发很说样察 。最现式快排表、了后。说列里竖什一出的的着行么得算。观算？数式察式！，，

( 9)。
3. 把左边的5只小动物身上的数，从大到小排列。
( 1)0＞( )＞8( )＞( 5 )＞( )3
1
一、复习数
按规律，画一画。
一、复习数
还有不同的填法吗？
7
2754104 5023673
32 54
9
10
37 21
6
8
10
一、整理加法算式
赶快整理一下吧！
在卡片上写出10以内所我 也们 可有可 以的以 斜加横 着请法说 是着 观计 你你一怎观 察算算发很说样察 。最现式快排表、了后。说列里竖什一出的的着行么得算。观算？数式察式！，，
64 5
三、问题解决
6.
你 问还能 题能从 并提图 解出中 答什提 吗么出？问数题学？
左原边来有29棵盆树花， 中搬间走有了32棵盆树，， 右还边剩也几有盆2？棵树， 一共有多少棵树？
9 － 2 ＝ 7 （盆） 2＋3＋2＝7（棵）
6 7
23
4
2020/1/8
29
3+5 8
9 -2 7
从图你中会你解能答提吗出？ 数学问题吗？
10 － 3 ＝ 7 （瓶）
一 3从 的 用瓶共1， 减，0有剩 法瓶还1下 计中剩0瓶的 算去几水就 。掉瓶，是已没小没经有鹿喝喝喝喝的了？了，
从图中你都你知会道解了答什吗么？， 能解决什么问题？
6 ＋ 2 ＝ 8 （只）
岸 2只上，有把 用一6两 加只共一部 法小有共分 计猴几有合 算，只8起。只又？来。来，了
10 9 8 7 6 34567 13579
7
一、复习数
上面一共有（ 10）个图形。 从左数 排第（ ）6。 从右数 排第（ ）5。 要想使 从左数排第4个，应在前面去掉 （ 2）个 。

（1）说一说下面的加法算式是怎样排列的。
从 0＋0
上 往 下
1＋0 0＋1 2＋0 1＋1 0＋2
3＋0 2＋1 1＋2 0＋3
竖着从上往下看，各个算式 第二个加数都相同。
4＋0 3＋1 2＋2 1＋3 0＋4
5＋0 4＋1 3＋2 2＋3 1＋4 0＋5
（1）说一说下面的加法算式是怎样排列的。
人教版·数学·一年级·上册
第一单元 5以内数的认识 和加、减法
第12课时 整理和复习
整体回顾 这一单元学习了哪些知识， 说一说你的收获？ 我认识了数字0~5，还会写数字了。
我会算5以内数的加法和减法。
1~5的认识
比大小 第几 分与合
5以内数 的认识和 1~5的加、减法 加、减法
加法 减法
0的认识和加、减法
左边3个
左
右
左边第3个
5以内数的加、减法
把两部分合在一起，求一共有多少， 用加法计算。 从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少， 用减法计算。
计算方法：点数法、接着数法、倒着数法、 数的组成、想加算减法。
我知道加法和减法表示的意思了。
22
2+2=4
4
4-2=2
小猫有2辆小汽车，又推来2辆，一共有4辆小汽车。 原来有4块奶酪，小老鼠偷走了2块，还剩2块奶酪。
比大小的方法： ①用一一对应的方法比较。 ②用数的顺序比较两数的大小。
把数填在 里。
54 5 ＞4 4 ＜5
13 3 ＞1 1 ＜3
1~5的认识
“几”是指事物的数量，表示数量的多少； “第几”指事物的位置或顺序，表示其中 一个事物。
“分”是把一个数分成两个数； “合”是指把两个数合成一个数。

1 5以内数的认识和加减
0的认识和加、减法
学习目标
1. 在具体的情境中，对本单元内容系统地整理和复习，明确各 部分内容之间的联系。 2. 在整理加减法算式表的活动中，培养合作意识，发展有序思 维，提高运算能力。在知识再现过程中，培养数感和符号意识。 3. 经历将分散获得的知识综合起来的过程，初步感知整理的方 法，感受复习的乐趣。
“几”和“第几”的含义不同。“几”表示事物 的数量，“第几”表示事物的排列顺序，只表示 指定的一个事物。
分与合
整理与复习
5能分成1和4； 1和4能组成5。
5能分成2和3； 2和3能组成5。
5能分成3和2； 3和2能组成5。
5能分成4和1； 4和1能组成5。
整理与复习
4能分成1和3； 4能分成2和2； 4能分成3和1； 1和3能组成4。 2和2能组成4。 3和1能组成4。
得数是0。
还得这个数。
当堂检测
5
3
4
5>3
3<4
当堂检测
5 2
43
-3 +1 -2 -1
当堂检测 5>4
当堂检测①
当堂检测 ③
当堂检测 ①
当堂检测
整理与复习
3
3
2
12
2
1
11
3能分成1和2； 3能分成2和1； 2能分成1和1； 1和2能组成3。 2和1能组成3。 1和1能组成2。
整理与复习
加法
3+1=4
整理与复习
减法
4-1=3
整理与复习
0的认识和加、减法
0还可以表示起点
0可以表示一个也没有
整理与复习
3-3=0
4+0=4 5-0=5

（）
（）
14
2020/1/9
15
三、在少的（）面画
（） （）
16
三、在少的（）面画
（） （）
17
18
四、比较男生和女生谁多谁少
同样多
19
四、在多的后面画
20
四、在多的后面画
（） （）
21
22
五、比一比，填一填
… …… …… …… …… …… ……
比
少（ 2 ）
比
多（ 2 ）
比
少（ 1 ）
23
24
… … … …
六、比一比，画一画
1.画 ， 和 同样多
25
… … … … …
六、比一比，画一画
1.画 ， 比 多
26
… … … …
六、比一比，画一画
1.画 ， 比 少
27
28
完成数学学习报
29
2020第一单元准备课
整理与复习
1.数一数 2.比一比
1
第三关 我会比
第四关 我会比
第一关 我会数
第二关 我会说
第五关 我会填
第六关 我会画
2
一、数一数
√
√
× ×
√
×√ ×
√ √
×
苹果（5）个， 梨子（6 ）个， 桃子（5 ）个， 香蕉（4）个。
3
为了不数错，数数要作标记哟
4
5
二、比多少
… … … …
和
的数量（ 同样多 ）
6
二、比多少
和
的数量（ 同样多）
7
二、比多少
少
… … …
比 （少）
多
比 （多 ）

7-7 < 1 6 > 9-4 2+6 < 10
4+2 < 8 10-8 = 9-7 6+4 > 7+2
按从小到大的顺序排一排。 8 6 5 3 10
3 < 5 < 6 < 8 < 10
说计看在一算谁卡说第算片一表得上列里又写算对的出式又1算，0快以式你？内发是所现怎有了样的什排减么法列？ 的。
整理和复习
6-10的认识和加减法
6-10的认识 6-10的加减法 连加 连减 加减混合
10 序 比 以 数较 内 的大
计 算

序
一 连连
加减
图 四
加 的 计
减 的 计
混合 的计 算方
式 算算
法
方方
法法
1.6-10的认识 10以内数的顺序是怎样的？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
斜着看：
任意指一道算式快 速地说出得数。
三、复习解决问题
【课本101页第2题】
原来有多少个 ？ 6 + 7 ＝ 13（个）
【课本103页第6题】
一共用了多少块积木？ 78 + 98 ＝ 16（块）
四、练习应用，强化提高
1. 【课本102页第3题】
5+8 =
6+7 4+ 9 3 + 10
算式，并把它们整理一下。
我发现得数一个 比一个多1。
按从小到大的顺序排一排。
7 10-4+1 7+3-5 5
2 9-8+1 8-4+2
6
1 10-7-2
10-7-2 < 9-8+1 < 7+3-5 < 8-4+2 < 10-4+1

反之没有剩余的比有剩余的少。
判断（数和图中的数量一致吗）并改正。
√
×
√
4
65
6
把同样多的圈起来。
数一数、连一连。
8ห้องสมุดไป่ตู้
6
7
按数字在 里涂上你喜欢的颜色。
4
10
7
摆一摆。
和 同样多
比 多3个
没有剩余
要剩余3个
在少的后面画“△”。 △
辨析： 有5个， 有6个。
这节课你们都学会了哪些知识？ 1、数数时，要针对具体的实物一一对应地，按照 顺序一个一个地数。 2、比多少时，要一一对应地比较，没有剩余时，
两种物体同样多。
3、比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的多， 反之没有剩余的比有剩余的少。
1．数一数
练习
1 准备课
知识点 1 按顺序数数
知识点 2 数字与物品数量对应的关系
提升点 在情境中按顺序数出多种物品
第1课时
1 准备课
2．比多少 用一一对应的方法比多少
练习
知识点
用一一对应的方法分析出多（或少） 的数量
与不够的数学问题
1 准备课
整理复习
8 有（ ）个 9 有（ ）个
数数时要注意什么呢？
数数时，要针对具体 的实物一一对应地，按照 顺序一个一个地数。
在多的后面画“√”。
一一对应有剩余
√
黄球比红球多 红球比黄球少
比多少时要注意什么呢？
比多少时，要一一对应地比较。 （1）没有剩余时，两种物体同样多， （2）有剩余时，有剩余的比没有剩余的多，
提升点 1 运用同样多的含义解决问题
提升点 2
图中的物品没对齐时，会采用一一对 应的方法正确比多少

1
3
5
6. 看谁算得都对。
2-0= 2 5-2= 3
3+0= 3 4-4= 0
3+1= 4 5-4= 1
5-3= 2 2+3= 5
0+5= 5 4+1= 5 4-2= 2 4-3= 1
4
5
4
5
1
5
3
0
2+2＝4 5-4＝1
2 2
比 多（2）个 比 少（2）个
3 比 多（ ）个 3 比 少（ ）个
在 里填上 > < = 号：
43 24 54 5 5 33 35 04 50
立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥 只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语·为政》 友谊早在友谊之花凋谢之前就已不复存在。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？ 每一种创伤，都是一种成熟。 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 写字像插秧，一株一株的种。——王月英 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。 每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。