五年级语文 居里夫人和她的老师课件
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《居里夫人和她的老师》PPT教材课件页数:11
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《居里夫人和她的老师》阅读答案页数:2
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五年级语文 居里夫人和她的老师课件页数:16
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语文A版五下《居里夫人和她的老师》教案页数:3
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五年级语文下册第三单元9居里夫人和她的老师(第2课时)教案语文A版
9、居里夫人和她的老师（第二课时）教学目标1. 读懂文中所写的居里夫人关心、敬爱老师的几件事2.让学生懂得尊敬老师、爱戴老师是一种美德。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：读懂居里夫人关心、敬爱老师的几件事，激发学生学习居里夫人尊敬老师的美好品质。
教学难点：用居里夫人的事业上的成就与她敬师爱师的事相对比，进而激发学生学习居里夫人的美好品质。
教学准备：课件教学过程：一、导入二、复习回顾一下，这篇文章表现了居里夫人什么样的品质？是通过哪几件事来写的？三、新授课1．教师提问，引发学生思考：文章哪里写出了居里夫人对老师怀着真挚的情感？请学生默读课文，边读边勾画相关语句，在书边做简单的批注。
2．学生之间互相交流意见。
3．组织学生交流阅读收获。
要点：（1）“下了课，玛妮雅走进欧班老师的房间，从脖子上解下一串象牙项链，默默地放在老师的手里，然后用法语说了句‘为了第厄普’……”从这一段话可以看出，一个幼小的孩子能为老师着想，能体会到老师的难处，能把自己的心爱之物送给老师做旅费，可见对老师的情感多么真挚。
（2）“欧班老师简直不敢收下，以为是邮局弄错了。
一位全世界都在传颂的伟大科学家，怎么会给一个又老又穷、默默无闻的教师写信呢？直到邮差肯定没有错，她才用颤抖的手拆开了信封。
”这一段用一个反问句写出了居里夫人虽已成名却不忘恩师。
（3）居里夫人在典礼中对老师表示敬意，足见她们的真挚感情。
（4）“幸福的泪水挂满了老人的双颊，她的学生对她还是那么热爱，那么尊敬！”这一段表面是在写欧班老师，实则写居里夫人，通过老师的表情和心理，赞扬了这位伟人的崇高品质。
4．指导朗读。
抓住让人感动的句子让学生有感情地读。
5．总结本节课的收获。
6．布置作业。
搜集名人尊师敬师的故事，下节课开个故事会。
四、板书设计9 居里夫人和她的老师热爱尊敬居里夫人→→→→→欧班（伟大克科学家）（贫困的教师）。
[优质]最新语文A版小学五年级下册居里夫人和他的老师
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居里夫人和他的老师
班级姓名
居里夫人是波兰人，她是世界著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖。
她在取得成就、受到人们尊敬时，首先想到的是少年时代教自己法语的欧班老师。
∥
1920年春天，玛丽·居里和他的丈夫经过十几年的努力工作，终于从大量的沥青和铀矿中提炼出一克放射性元素镭，为人类打开了进入原子时代的大门。
有一天，（欧班老师玛丽·居里）收到了一封挂号信，信上的署名是（欧班老师玛丽·居里）。
一位世界著名的科学家怎么会给一个又老又穷的教师写信呢？他用颤抖得手拆开信封。
欧班老师读完信，泪水立即用处眼眶。
原来，玛丽·居里就是20年前门门功课都靠第一的小姑娘玛丽亚。
居里夫人在信中向老师深表敬意。
她告诉老师，自己一直在法国从事科学研究，她诚恳的邀请老师到巴黎作客，还寄来了全部的往返路费。
∥
1.联系上下文，解释下面的词语。
（1）著名：
（2）默默无闻：
2.按分好的段落，概括各段段意。
一：
二：
3.文中，哪句话写出居里夫人的巨大成就？用“－”划出。
4.文章主要写了（）
（1）居里夫人平易近人。
（2）居里夫人成为名人后仍非常热爱和尊敬自己的小学老师。
居里夫人和她的老师24页PPT
居里人和她的老师
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
五年级语文下册第三单元9居里夫人和她的老师(第1课时)教案语文A版(2021-2022学年)
９*居里夫人和她的老师教学目标1。
识写生字词. ﻫ２．了解居里夫人并读懂文中所写的居里夫人关心、敬爱老师的几件事.3。
让学生懂得尊敬老师、爱戴老师是一种美德。
4．正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点ﻫ了解居里夫人并读懂居里夫人关心、敬爱老师的几件事,激发学生学习居里夫人尊敬老师的美好品质。
教学难点ﻫ用居里夫人的事业上的成就与她敬师爱师的事相对比，进而激发学生学习居里夫人的美好品质。
ﻫ教学课时2课时ﻫ教学过程9、居里夫人和她的老师(第一课时）1。
识写生字词。
ﻫ２.了解居里夫人并读懂文中所写的居里夫人关教学目标ﻫ心、敬爱老师的几件事。
ﻫ３.正确、流利地朗读课文。
ﻫ教学重点：了解居里夫人并读懂居里夫人关心、敬爱老师的几件事。
教学难点:进而激发学生学习居里夫人的美好品质。
教学准备:课件教学过程: 一、导入ﻫ同学们,今天老师给大家介绍一位伟大的女士，她是一位波兰科学家,曾经两次获得诺贝尔奖金，她就是居里夫人.今天我们学习一篇关于她的文章《居里夫人和她的老师》。
猜一1）自己读课文,遇到不认识的字词可以查阅字(猜，文中可能写些什么内容?ﻫ二、新授课ﻫ典，也可以和同学交流交流,还可以问老师．（2)指名读课文,检查自学情况,提问:本文写了居里夫人和她的老师之间哪几件事?ﻫ要点：一、居里夫人将自己的象牙项链送给老师做旅费回乡。
二、成为伟大的科学家后，居里夫人写信邀请老师到家中做客。
三、在盛大的典礼上，居里夫人穿过人群,把老师接到主席台上。
ﻫ三、悟中心ﻫ由这几件事,你读出了什么？（居里夫人尊师敬师的美好品质）四、作业1、朗读课文。
ﻬ２、抄写生字新词。
板书:9、居里夫人和她的老师欧俄控届副署拘ﻫﻬ。
语文版必修2第3课《居里夫人》ppt课件
庭教师，同时还自修了许多门功课，为将来
的学业作准备。这样，直到24岁时，她终于
来到巴黎大学理学院学习。
她带着强烈的求知欲望，全神贯注地 听每一堂课，艰苦的学习使她身体变 得越来越不好，但是她的学习成绩却 一直名列前茅，这不仅使同学们羡慕， 也使教授们惊异。入学两年后，她充 满信心地参加了物理学学士学位考试， 在32名应试者中，她考了第一名。第 二年，她又以第二名的优异成绩，考 取了数学学士学位。
一、积累作文 素材。
爱因斯坦眼中的居里夫人
她一生中之所以能取得最伟大的科学功 绩—— 证明放射性元素的存在并把它们分 离出来，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠 着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱 和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中 是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忠，哪怕只要 有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧 洲就会面临一个光明的未来。
居里夫人的个性是热爱科学。顽强研究，贫贱 不移。从课文看，居里夫人为科学而顽强研究的 性格主要表现在以下几个方面：
第一，为提炼出纯净的钋和镭，在四年中进行了科学 史上最艰难的拼搏。
第二，坚持在极端困难条件下研究。实验条件极端简 陋，实验室是一间漏雨的棚屋。实验工作很艰辛： 居里夫人是学者、是专业工人、是技师、也是苦 力。
淡泊名利的居里夫人
居里夫人闻名天下，但她既不求名也不
求利。她一生获得各种10项奖金，各种16种
奖章，107个名誉头衔，但她却毫不在意。有
一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她
的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的
金质奖章，于是惊讶地说：“夫人呀，得到一
枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎
第三，实验成功后的晚上，居里夫人和丈夫又回到棚 屋，他们热爱自己提炼出的纯净镭盐，把它当 的日记材料， 作者运用这些材料的目的是什么？
语文五下《居里夫人和她的老师》
一、居里夫人儿时，将象牙项链送给欧班老师，做回乡路费。二、居里夫人成了科学家后，热情地邀请欧班老师来家里做客。三、居里夫人在盛大的典礼上，表达对老师的敬意。
居里夫人是一个 。（善良的人、有爱来自的人、热爱老师的人、尊敬老师的人）
一、居里夫人儿时，将象牙项链送给欧班老师，做回乡路费。二、居里夫人成了科学家后，热情地邀请欧班老师来家里做客。三、居里夫人在盛大的典礼上，表达对老师的敬意。
玛丽·居里 就是 居里夫人
居里夫人是一个 人。
（伟大的科学家、诺贝尔奖获得者、对全世界有影响的人、杰出的女性的先驱）
欧班老师
沥青铀
双颊
倨傲
自学提示： 出声朗读课文，思考：本文写了
居里夫人和她的老师之间哪几件事？
居里夫人和她的老师
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居里夫人是一个 。（善良的人、有爱来自的人、热爱老师的人、尊敬老师的人）
一、居里夫人儿时，将象牙项链送给欧班老师，做回乡路费。二、居里夫人成了科学家后，热情地邀请欧班老师来家里做客。三、居里夫人在盛大的典礼上，表达对老师的敬意。
玛丽·居里 就是 居里夫人
居里夫人是一个 人。
（伟大的科学家、诺贝尔奖获得者、对全世界有影响的人、杰出的女性的先驱）
欧班老师
沥青铀
双颊
倨傲
自学提示： 出声朗读课文，思考：本文写了
居里夫人和她的老师之间哪几件事？
居里夫人和她的老师
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语文A版语文五年级下册《居里夫人和她的老师》课件4
尊师名言：
天才可贵，培养天才的泥土更可贵。——鲁迅 我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。——华罗庚
鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直 很尊敬。他18岁到南京读书，每 当放假回绍兴时，总要抽空看望 寿先生。1902年至1909年，在东 渡日本留学的8年间，他经常写 信向寿老师汇报自己在异国的学 习情况。一次，他奉母命从日本 回绍兴办婚事，仅在家中停留了 四天，但他仍在百忙中抽时间专 程探望了年逾花甲的寿先生。
欧班老师简直不敢收下，以为是邮局弄错了。 一位全世界都在传颂的伟大科学家，怎么会给一个又 老又穷、默默无闻的教师写信呢？直到邮差肯定没有 错，她才用颤抖的手拆开了信封。……
居里夫人在信中向老师身表敬意，并且诚恳地邀请她 到巴黎做客，还寄来了由华沙到巴黎，再由巴黎到第 厄普的往返路费。 ……
她亲自下厨房做饭，饭后和老师亲切地谈心。居里 夫人面对一位普通的中学教师，一点儿不倨傲，更没 有丝毫虚假。她使欧班老师觉得像回到了自己家里一 样，没有一点儿拘束，忘掉了身边这个人是一位诺贝 尔奖获得者。
下了课，玛妮雅走进欧班老师的房间，从脖子上解下 一串象牙项链，默默地放在老师的手里，然后用法语说了 句‘为了第厄普”，就像小鸟一样飞了出去。
从这一段话我们能体会到玛妮雅的爱心。一个幼小的孩 子能为老师着想，能体会到老师的难处，能把自己的心 爱之物送给老师做旅费，可见对老师的情感是十分真挚 的。
场景二：
说说带点的字在句子中的意思：
• 这产品是给他家的，请你别拆开。 • 久别的师生见面了。
1.不要 2.分别
• 国旗班的战士定出了每天升旗的时 间表。
• 对于谆谆教导自己的欧班老师，居 里夫人深表敬意。
1.用表格形式排列事项的书籍和文件
2.把思想情感显示出来，表示
天才可贵，培养天才的泥土更可贵。——鲁迅 我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。——华罗庚
鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直 很尊敬。他18岁到南京读书，每 当放假回绍兴时，总要抽空看望 寿先生。1902年至1909年，在东 渡日本留学的8年间，他经常写 信向寿老师汇报自己在异国的学 习情况。一次，他奉母命从日本 回绍兴办婚事，仅在家中停留了 四天，但他仍在百忙中抽时间专 程探望了年逾花甲的寿先生。
欧班老师简直不敢收下，以为是邮局弄错了。 一位全世界都在传颂的伟大科学家，怎么会给一个又 老又穷、默默无闻的教师写信呢？直到邮差肯定没有 错，她才用颤抖的手拆开了信封。……
居里夫人在信中向老师身表敬意，并且诚恳地邀请她 到巴黎做客，还寄来了由华沙到巴黎，再由巴黎到第 厄普的往返路费。 ……
她亲自下厨房做饭，饭后和老师亲切地谈心。居里 夫人面对一位普通的中学教师，一点儿不倨傲，更没 有丝毫虚假。她使欧班老师觉得像回到了自己家里一 样，没有一点儿拘束，忘掉了身边这个人是一位诺贝 尔奖获得者。
下了课，玛妮雅走进欧班老师的房间，从脖子上解下 一串象牙项链，默默地放在老师的手里，然后用法语说了 句‘为了第厄普”，就像小鸟一样飞了出去。
从这一段话我们能体会到玛妮雅的爱心。一个幼小的孩 子能为老师着想，能体会到老师的难处，能把自己的心 爱之物送给老师做旅费，可见对老师的情感是十分真挚 的。
场景二：
说说带点的字在句子中的意思：
• 这产品是给他家的，请你别拆开。 • 久别的师生见面了。
1.不要 2.分别
• 国旗班的战士定出了每天升旗的时 间表。
• 对于谆谆教导自己的欧班老师，居 里夫人深表敬意。
1.用表格形式排列事项的书籍和文件
2.把思想情感显示出来，表示
《居里夫人和她的老师》PPT课件二
三、居里夫人在盛大的典礼上，表 达对老师的敬意。
居里夫人是一个ຫໍສະໝຸດ 。（善良的人、有爱心的人、热爱老师的人、 尊敬老师的人）
一、居里夫人儿时，将象牙项链送给欧班 老师，做回乡路费。
二、居里夫人成了科学家后，热情地邀请 欧班老师来家里做客。
三、居里夫人在盛大的典礼上，表达对老 师的敬意。
画出每一个场景中最令你感动的句子， 有感情地读一读，并谈谈你的体会。
玛丽·居里 就是 居里夫人
居里夫人是一个
人。
（伟大的科学家、诺贝尔奖获得者、对全世 界有影响的人、杰出的女性的先驱）
欧班老师
双颊 倨傲
沥青铀
自学提示：
出声朗读课文，思考：本文写了 居里夫人和她的老师之间哪几件事？
一、居里夫人儿时，将象牙项链送 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
作业： 1、第9课，6本。签 2、预习选读三。签 3、认真观察一种小动物（从外形到生活习性）。
注：继续做好栽培记录、流动作文。
生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 不要吃着碗里的惦记锅里的，直接抱着锅吃多省心。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 人们是看你做什么，不是听你说什么。 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》
9居里夫人和她的老师
这一段用一个反问句写出了居里夫人虽已成名 却不忘恩师
幸福的泪水挂满了老人的双颊，她的学生对 她还是那么热爱，那么尊敬。
这一段表面是在写欧班老师，实则写居里 夫人，通过老师的表情和心理，赞扬了这位 伟人的崇高品质。
1932年5月29日 星期一 晴 今天，居里夫人邀请我参加华沙镭研究 所的开幕式，我是多么高兴啊！我坐在 轮椅上静静地等待大会的开始，可是， 没想到居里夫人（ ）。回到台上， 居里夫人还向大家介绍： “（ ）。”会场里的人见到这情 景，都向我们鼓起掌来。我激动地流下 泪水，想：（ ）。
（1）自己读课文，遇到不认识的字 词可以查阅字典，也可以和同学交流 交流，还可以问老师。 （2）边读边想，本文写了居里夫 人和她的老师之间哪几件事？
一、居里夫人将自己的象牙项链送给 老师做旅费回乡。 二、成为伟大的科学家后，居里夫人 写信邀请老师到家中做客。 三、在盛大的典礼上，居里夫人穿过 人群，把老师接到主席台上。
1932年5月29日 星期一 晴 今天，居里夫人邀请我参加华沙镭研究所的开 幕式，我是多么高兴啊！我坐在轮椅上静静地 等待大会的开始，可是，没想到居里夫人（忽 然从主席台上走下来，穿过捧着鲜花的人群， 来到我面前，深情地亲吻了我，推着我的轮椅 向主席台走去）。回到台上，居里夫人还向大 家介绍：“（这位就是我中学时代的欧班老 师）。”会场里的人见到这情景，都向我们鼓 起掌来。我激动地流下泪水，想：（我的学生 在成为世界名人之后，对我还是那样热爱，那 样尊敬）。
从这一段话可以看出，一个幼小的孩子能为老师 着想，能体会到老师的难处，能把自己的心爱之 物送给老师做旅费，可见对老师的情感多么真挚。
（2）‚欧班老师简直不敢收下，以为是邮 局弄错了。一位全世界都在传颂的伟大科学 家，怎么会给一个又老又穷、默默无闻的教 师写信呢？直到邮差肯定没有错，她才用颤 抖的手拆开了信封。‛
居里夫人和她的老师
居里夫人（1867— —1934），法国籍波兰科学 家，研究放射性元素。在世 界科学史上，玛丽.居里是 一个永远不朽的名字。这位 伟大的女科学家，以自己的 勤奋和天赋，在物理学和化 学领域，都作出了杰出的贡 献，并因此而成为唯一一位 在两个不同学科领域、两次 获得诺贝尔奖的著名科学家。 她有一般科学家所没有的社 会影响，尤其因为是成功女 性的先驱，她的典范激励了 很多人。
下了课，玛妮雅走进欧班老师的 房间，从脖子上解下一串象牙项链， 默默地放在老师的手里，然后用法语 说了句“为了第厄普”，就像小鸟一 样飞了出去。
一位全世界都在传颂的伟大科学家， 怎么会给一个又老又穷、默默无闻的教师 写信呢？直到邮差肯定没有错，她才用颤 抖的手拆开了信封。
居里夫人在信中向老师深表敬意， 并且诚恳地邀请她到巴黎做客，还寄来 了由华沙到巴黎，再由巴黎到第厄普的 往返路费。
我会填：
居里夫人是一个————————.
（伟大的科学家、诺贝尔奖获得者、对全世界 有影响的人、杰出的女性的先驱。）字词Leabharlann 关：殴班老师 一副jù
俄国 拆开
控制 拘束
首届 镭
kuàng léi
署名
mǎ
倨傲 第厄普
è
玛丽.居里夫人
jiá zhì
眼眶
双颊
诚挚
我感受到：
居里夫人是一个————————. （善良的人、有爱心的人、尊敬老师的人）
她亲自下厨房做饭，饭后和老师亲切谈 心。居里夫人面对一位普通的中学教师，一 点儿不倨傲，更没有丝毫虚假。她使欧班老 师觉得像回到了自己家里一样，没有一点儿 拘束，忘掉了身边这个人是一位诺贝尔奖获 得者。
在典礼快要开始的时候，居里夫人忽然从 主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到 一位坐在轮椅里的老年妇女面前，深情地亲吻 她的双颊，并推着她向主席台走去。
下了课，玛妮雅走进欧班老师的 房间，从脖子上解下一串象牙项链， 默默地放在老师的手里，然后用法语 说了句“为了第厄普”，就像小鸟一 样飞了出去。
一位全世界都在传颂的伟大科学家， 怎么会给一个又老又穷、默默无闻的教师 写信呢？直到邮差肯定没有错，她才用颤 抖的手拆开了信封。
居里夫人在信中向老师深表敬意， 并且诚恳地邀请她到巴黎做客，还寄来 了由华沙到巴黎，再由巴黎到第厄普的 往返路费。
我会填：
居里夫人是一个————————.
（伟大的科学家、诺贝尔奖获得者、对全世界 有影响的人、杰出的女性的先驱。）字词Leabharlann 关：殴班老师 一副jù
俄国 拆开
控制 拘束
首届 镭
kuàng léi
署名
mǎ
倨傲 第厄普
è
玛丽.居里夫人
jiá zhì
眼眶
双颊
诚挚
我感受到：
居里夫人是一个————————. （善良的人、有爱心的人、尊敬老师的人）
她亲自下厨房做饭，饭后和老师亲切谈 心。居里夫人面对一位普通的中学教师，一 点儿不倨傲，更没有丝毫虚假。她使欧班老 师觉得像回到了自己家里一样，没有一点儿 拘束，忘掉了身边这个人是一位诺贝尔奖获 得者。
在典礼快要开始的时候，居里夫人忽然从 主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到 一位坐在轮椅里的老年妇女面前，深情地亲吻 她的双颊，并推着她向主席台走去。
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1.下雨了，我赶紧穿雨衣。 2.她穿过捧着鲜花的人群。 1.把衣服鞋袜等物套在身上 2.通过
比一比，再组词 • 封（ • 寄（ • 拆（ ）挂（ ）椅（ ）诉（ ） ） ）
• 幕（
• 绍（里夫人邀请我参加华沙镭研究所的 开幕式，我是多么高兴啊！我坐在轮椅上静静地等 待大会的开始，可是，没想到居里夫人……我激动 地流下泪水，想：我的学生在成为世界名人之后， 对我还是那样热爱，那样尊敬。
学习目标 1.识写生字词。 2.了解居里夫人并读懂文中所写的居里夫 人关心、敬爱老师的几件事。 3.懂得尊敬老师、爱戴老师是一种美德。 4.正确、流利、有感情地朗读课文。
说说带点的字在句子中的意思： 1.这产品是给他家看的，请别动手。 2.久别的师生见面了。 1.不要 2.分别
1.国旗班的战士定出了每天升旗的时间表。 2.居里夫人在心中向欧班老师深表敬意。 1.用表格形式排列事项的书籍和文件。 2.把思想感情显示出来，表示。
语文A版 五年级 语文 下册 第三单元
居里夫人
居里夫人简介 玛丽· 居里（1867－1934年），原姓斯可罗多夫 斯卡，生于波兰。1891年她到法国进了巴黎大学， 两年内连续获得物理和数学两个硕士学位。1903 年，居里夫人获得博士学位。同年，因对放射现象 研究有突出贡献，居里夫妇获诺贝尔物理学奖。由 于发现了钋、镭并提炼出纯镭，居里夫人于1911年 又获得诺贝尔化学奖，成为世界上第一个两次获得 诺贝尔奖的人，被人们誉为世界科学女杰。
‚欧班老师简直不敢收下，以为是邮局弄 错了。一位全世界都在传颂的伟大科学家，怎 么会给一个又老又穷、默默无闻的教师写信呢？ 直到邮差肯定没有错，她才用颤抖的手拆开了 信封。‛
这一段用一个反问句写出了居里夫人虽 已成名却不忘恩师。
搜集名人尊师敬师的故事，开个故事会。
本文写了居里夫人和她的老师
之间哪几件事？
一、居里夫人将自己的象牙项链送给老师做
旅费回乡。
二、成为伟大的科学家后，居里夫人写信邀 请老师到家中做客。 三、在盛大的典礼上，居里夫人穿过人群， 把老师接到主席台上。
通过这几件事，你看到了居 里夫人什么样的品质？
‚下了课，玛妮雅走进欧班老师的房间， 从脖子上解下一串象牙项链，默默地放在老 师的手里，然后用法语说了句‘为了第厄 普’……”