杆歌》《哈腰挂》教材分析：劳动号子有很多种类型：搬运号子、工程号子、农事号子、船渔号子等。
一、《哈腰挂》为五声微调式，是东北森林号子中的抬木号子，属搬运号子类。
该曲旋律简洁明快，节奏鲜明，具有典型劳动号子的音乐特点。
二、《柞歌》也称春米歌，是人民在春米时所唱的劳动号子，属农事号子。
为台湾高山族民歌。
流行于高山族、黎族、苗族、景颇族等地区。
本课《柞歌》歌曲节奏鲜明，旋律流畅，既有劳动节奏又优美动人，体现了高山族同胞勤奋、乐观、豪放的性格。
由于春米劳动被机械替代，此曲后发展为劳动歌舞曲，常在旅游节目中出现。
课时目标：一、积极参与聆听《哈腰挂》，感受体验劳动号子的音乐特点，进而对劳动号子产生兴趣。
二、用圆润明亮的声音、欢快的情绪演唱《柞歌》，并以创编歌舞的形式展现高山族春米时边歌边舞的情景。
讲授过程：一、欣赏《哈腰挂》一)边听《哈腰挂》，边观看《哈腰挂》的视频，了解抬木号子劳动形态特点:先哈腰(弯腰)—几个工人挂上原木—抬运木头。
点题研究劳动号子《哈腰挂》。
二)边听边模拟抬木劳动—两两一组，平行站立，先弯腰挂木，再将一只手臂搭在:对方的肩上，(右面的伸左臂，左面的伸右臂)，然后按歌曲的节奏(左面的迈右腿，右面的迈左腿)抬木行进—脚步沉重、吃力，自然加人“众和”，呼应领唱，体验号子一领众和统一协调动作的作用，思考如果劳动时不唱“号子”会怎样？(可以对比抬木时不喊口令，不唱号子)。
三)边看乐谱边听《哈腰挂》。
分析“领”与“和”各自由节拍、节奏、旋律、歌词内容上的特性。
考虑：在实践劳动中，《哈腰挂》的领者不介入抬木，他是指挥，为介入劳动的人统一速率、方向及注意事项等做提醒。
而抬木者每“和”一次“嘿”或“哟嘿”抬木走一步，“领”与“和”必须严厉地配合，二者不能有丝毫的差错。
稍有错乱，劳动就无法进行，更容易出现安全问题。
四)重点体验一领众和，“嘿”字要从胸中迸发。
教师“领”、学生“和”。
演唱《哈腰挂》片段。
五)还能够边唱《哈腰挂》边模拟“抬木劳动”，深人感受体验歌曲。
