北师大版三年级语文上册《圆圆的沙粒》精品公开课课件1

“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制 成的。啊，那贝壳呢?这是一只可怜的贝， 也是一只可敬的贝。”
圆圆的沙粒住进了蚌壳里。当同伴们
嘲笑讥讽时，它
；当孤独寂寞难
耐时，它
；当肉体疼痛难忍时，
它
…… 它多想出去晒晒太阳，和
朋友们一起嬉戏玩耍，可是，它有一个坚
定的信念
。
珍珠的形成
生长在水中的蚌、蛤，体内经常会钻 进寄生虫或沙粒。沙粒等异物会不断刺激 它们的外套膜，就如同人的眼睛被灰尘迷 了一样，使得又痒又痛，该处外套膜的上 皮组织就会分泌出珍珠质把它包围起来， 形成珍珠囊，久而久之，就形成漂亮的珍 珠了。
“是我！”珍珠愉快地说：“我就是 你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”
自学提示： 轻声读1—5自然段，把同伴
们嘲笑沙粒的句子用“ ”画 出来,读一读。
“变珍珠？哈哈，异想天开！”
“啊呀，从今以后，它再也看不见 美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚 的涛声了！”
“它简直是把自己关进了牢狱，太可 怕了！”……
拓展阅读：
一只贝（节选）
贾平凹 一只贝，和别的贝一样，长年生活在 海里。海水是咸的，又有着风浪的压力;嫩 嫩的身子就藏在壳里。有一次，他们被送 到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，就永 远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子 立即围拢来，将他们的软肉吞噬掉，空剩 着两个硬硬的壳。
拓展阅读：
他被埋在沙里。海水又涨潮了;潮又退 了;他还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全 了。
北师பைடு நூலகம்版三年级语文上册
圆圆的沙粒
执教者：临渭区北塘实验小学 曲莹
这是一颗
的珍珠！
这是一颗 快乐 的珍珠！ 这是一颗 美丽 的珍珠！ 这是一颗珠光闪闪的珍珠！

圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如 果它动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳 开着一条缝。
我要变成一颗珍珠， 成为有用之材。
五年过去了 时光伴着海波逝去了 十年过去了 各式各样的议论被海潮冲走了 二十年过去了 圆圆的沙粒被它的同伴们遗忘了
……
那颗圆圆的沙粒是怎么度过这几 十年的？发挥你的想象，在文中省略号 的地方补写一段话.
真诚 坦然 嘲笑 蚌壳
有用之材 议论纷纷 异想天开 牢狱
自读提示
默读1-5自然段：
1、用“——”画出描写沙粒的词句。
用“~~~~” 画出表现伙伴们的词句。 2、画完后，自己练习读一读。
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说： “我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”
可是，圆圆的沙粒已经下定了决心， 坦然地钻进蚌壳里。
圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如 果它动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳 开着一条缝。
一颗圆圆的沙粒十分真 诚地向同伴们说：“我要变成 一颗珍珠，成为有用之材。”
有用之材
指用处，条件方面， 多形容物
材料、木材、钢材
有用之才
指才能、本领方面， 多形容人
人才、才能、才干
真诚
“我要变成一颗珍珠， 成为有用之材。”
可是，圆圆的沙粒已经下定 了决心，坦然地钻进蚌壳里。
坦然
内心平静，没有顾虑
圆圆的沙粒已经下定了决心， 坦然地钻进蚌壳里。
我要变成一颗珍珠，成为有用之材。
“变珍珠？哈哈，异想天开！”同 伴们不但不理解，反而嘲嘲笑笑圆圆的沙 粒。
“变珍珠？哈哈，————！”
“变珍珠？哈哈，异想天开！”
我要变成一颗珍珠， 成为有用之材。
•
……
几十年过去了。

理想是成为一名优秀的运动员。 6岁开始打球，8岁时离开父母 独自训练。她克服了常人难以想 像的艰难：早上4点起床，晚上 10点睡觉，十几年如一日。正 是她不屈不挠，不断付出，她先 后获得 了亚洲杯单打冠军、世 界杯团体冠军，今年又获得了奥 运会季军。
张海迪：平凡人却遭
受了命运中的不平凡， 五岁时因患脊髓血管瘤 导致高位截瘫，她因此 与学校无缘。面对不公 的命运，她经受住了种 种考验，靠顽强的毅力 自学了小学、中学、大 学的专业课程，最终成 为哲学硕士。
4.比较结果
圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？
答:因为圆圆的沙粒梦想变成珍珠，于是 它坚持不懈，不断努力，终于取得成功， 变成了美丽的珍珠。
珍珠层，能分泌珍珠质,把异物 包住,一层一层地,形成珍珠.
小故事《小蚌Βιβλιοθήκη 珍珠 》1．小蚌希望像妈妈一样，培育出美丽的珍珠。
2．蚌妈妈给小蚌体内嵌入很多砂粒。 3．小蚌疼得直哭，求蚌妈妈把砂粒掏出来。
珍珠层，能分泌珍珠质,把异物 包住,一层一层地,形成珍珠.
小故事《小蚌育珍珠 》
1．小蚌希望像妈妈一样，培育出美丽的珍珠。
2．蚌妈妈给小蚌体内嵌入很多砂粒。 3．小蚌疼得直哭，求蚌妈妈把砂粒掏出来。
4．蚌妈妈告诉小蚌，说到做到，才能成功。
5．十年后，小蚌打开蚌壳，露出闪光的珍珠。
郭跃：一个平凡的鞍山女孩儿，
“我要变成一颗珍珠， 成为有用之材。”
“变珍珠？哈哈，异想天开！” “啊呀，从今以后，它再也看不见美 丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的 涛声了！ ……” “它简直是把自己关进了牢狱，太可 怕了！……”
圆圆的沙粒在蚌壳里 度过了几十年的牢狱生 活，它会遇到许多诱惑， 它还可能遇到很多困难。
作业： 1、那颗圆圆的沙粒是怎样度过几

！
„„
”
(2) “ 它简直是把自己关进了牢狱 ， 太可怕了 ！ „„ ” (3) “ 变珍珠 ？ 哈哈 ， 异想天开 ！ ” 同伴们不但 不理解 ， 反而嘲笑圆圆的沙粒 。
5．我会按要求写句子。 (1)圆圆的沙粒被它的同伴们遗忘了。(改成“把”字句) 它的同伴们把圆圆的沙粒遗忘了。 ___________________________________________ (2)圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。(缩句) 沙粒听得清清楚楚。 ___________________________________________ (3)一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一 颗珍珠，成为有用之材。”(改为转述句)
上下两部分要紧凑；下 部“门”不宜过宽， “日”要小。
yáo
摇
书写指导
右边上部是两点两撇。
bèi
被
书写指导
左右紧凑。左部第一个 点靠上；“皮”的撇不 宜过长，捺舒展。
我会认
tǎn
láo
yù
坦
fèng
牢
cháo
狱
měng
缝
潮
猛
易读错字
wēi
ké
shǎn
chōng
危险 蚌壳
珠光闪闪
冲走
多音字
钻
辨析词语 真诚 相同点： 都有真实的意思。
不同点：“真诚”指真实诚恳，不虚假，多用 不同点：
于态度、心意等方面；“真挚”指真诚恳切， 多用于感情方面。
真挚
造
句： 1.他真诚的话语打动了我。
2.他们之间真挚的友谊十分感人。
第一部分(第1－5自然段)下定决心。写一颗圆圆
的沙粒想变成珍珠，遭到了同伴们的嘲笑和议论，但 它没有动摇。 第二部分(第6－9自然段)经历漫长岁月。主要写 时光逝去，圆圆的沙粒逐渐被同伴们遗忘了。

啊呀，它再也看不见
听不见
能
……
议论纷纷
， ，再也不
时光伴着海波逝去了。 各式各样的议论被海潮冲走了。 圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。 ……
展开想象，小组讨论：这漫长的几十年，沙粒是
怎么度过的？
当同伴们在享受阳光，享受美景时，这颗圆圆 的沙粒在黑暗的蚌壳里过着怎样的生活？它会想些 什么呢？当调皮的小伙伴轻轻敲打蚌壳，让它出来 时，它会怎么做？会说些什么呢？当可爱的鱼儿来 找它游戏时，它会怎么做？又会说些什么？当惊涛 骇浪来临时，它又将面对什么样的困难？此时的它 又会想些什么呢？……
小组讨论，合作完成小练笔：
小练笔
当伙伴们在享受温暖的阳光，欣赏美丽的海景时，这颗圆圆沙粒在黑
暗的蚌壳 里
Hale Waihona Puke ；当调皮的小伙伴轻轻敲打蚌壳对它说：“快出来，
快出来 ！我们好想你。”它
；
当
，它
；
当
，它
；
…… 这么多诱惑，这么多困难都没有动摇沙粒变成珍珠的决心， 它一直在
蚌壳中坚定不移的地努力着。
多么美丽的珍珠啊！
圆圆的沙粒
一颗 珍珠 海潮
颗：量词，多用于圆形或颗粒状的东西。 （一颗珍珠） 棵：量词，用于植物。（一棵树）
嘲（嘲笑） 潮（海潮）
牢狱 坦然 一条缝
f è ng
缝｛ 缝合的地方 f é ng
﹙一条缝﹚
用针线连接、补和﹙缝补﹚
蚌壳开着一条缝。 妈妈在缝补衣服。
风和日丽 异想天开
圆圆的沙粒有一个什么愿望
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向 同伴们说：“我要变成一颗珍珠， 成为有用之材。”
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向 同伴们说：“我要变成一颗珍珠， 成为有用之材。”

啊呀，从今以后，它再也看不见 美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚 滚的涛声了！......
它简直是把自己关进了牢狱，太 可怕了！......
（4）听到同伴们的嘲笑和议论， 这颗沙粒又是怎么做的？
圆圆的沙粒已经 下定了决心 ， 坦然 地钻进蚌壳里。
圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清 楚楚。如果他动摇了，爬出来是很 方便的，因为蚌壳开着一条缝。
请找出相应的自然段
思考问题
1、圆圆的沙粒有什么想法？
2、同伴们知道它的想法后是 怎样看的？
在1-5自然段中找出有关句子 并画下来。
（1）一颗圆圆的沙粒十分 真诚 地向同伴们说：“我要变成一颗 珍珠，成为有用之材。”
（2）“变珍珠？哈哈，异想 天开！”同伴们不但不理解， 反嘲而笑
圆圆的沙粒。
（3）同伴们还说了什么？
平 凡 渺粒和美丽的珍珠之间会发 生什么事情？今天，我们一起来学 习童话故事：《圆圆的沙粒》
北师大版三年级语文上册
单位：新乡县翟坡镇第一中心小学 姓名：陈 娟
哈气 真诚 坦然
牢狱 蚌壳 石缝
海潮
逝去
绿色圃中小学教育网
奇异
自由轻读课文
思考：是什么原因使一颗普 通沙粒的生活发了变化呢？
光彩夺目
小练笔： 沙粒都有珍珠梦，你有什么
梦想？准备怎样去实现？请你写下 你实现梦想的计划书。
同学们想象一下，在这漫长 的岁月里，这颗圆圆的沙粒 会经历些什么？它会看到什 么？听到什么？想些什么？ 做些什么呢？
孤独 考验 磨难
光彩照人
沙粒为什么能够变成珍珠呢？
沙粒的目标明确，决心非常坚 定，而且他朝着目标坚持不懈的努 力。终于取得了成功，变成了美丽 的珍珠。真正成为了有用之才。
珍珠的作用

多么美丽的珍珠啊! 多么美好的梦想啊！ 多么可贵的坚持啊！
……
从今以后他，它再还也看看不不见见＿＿（＿＿）＿、， 看听不不见见听＿ ＿不＿＿见＿＿（＿＿＿＿＿还）＿听…不。…见＿＿＿，
不但如此，同伴们还这样
说它（
）
……
如果它动摇了，爬出来是 很方便的，因为蚌壳开着 一条缝。
可是，它……
……
表示时间的漫长。
几十年来，我 ，但是，只要我一想到 ，我就
犀浦大田学校 王敏
一颗珍珠 钻进 简直 坦然 嘲笑 动摇 猛然 真诚 牢狱 一条缝 议论纷纷 有用之材 异想天开 风和日丽
⑴用横线画出这颗圆圆的沙粒的 态度和语言的句子。 ⑵用波浪线画出同伴们的态度和 语言的句子。 ⑶用学过的金钥匙：“体会说话人 的心情”，有感情地读一读以上句子。
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同 伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为 有用之材。”
“是我！”珍珠愉快地说，“我就是你们的 朋友，那颗圆圆的沙粒！”
圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？
答:因为圆圆的沙粒梦想变成珍珠，于是 它坚持不懈，不断努力，终于取得成功， 变成了美丽的珍珠。
张海迪，哲学硕士，山
东省作家协会创作室一级作 家，山东省作家协会副主席。 张海迪五岁时因患脊髓血管 瘤，高位截瘫。她因此没进 过学校，童年起就开始以顽 强的毅力自学知识，她先后 自学了小学、中学和大学的 专业课程。张海迪十五岁时 随父母下放到一个贫穷的小 村子，但她没有惧怕艰苦的 生活，而是以乐观向上的精 神奉献自己的青春。
几ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时年光过伴去着了海，波一逝个风去和了日。丽的春天，采珍珠 的 珠 珠姑光啊各圆娘闪！式圆在闪”各的大。样沙海姑的粒的娘议也波 惊论被涛 喜中 地被他打 叫海的开 道潮同一 ：冲伴只 “走们多蚌了遗么壳。忘美，丽顿的时珍，

几十年过去了。
多么美丽的珍珠啊！
“是它？”沙粒们看见奇异的光 彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美， 猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。
“是它？”沙粒们看见奇异的光 彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美， 猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。
“是我！”珍珠愉快地说，“我就 是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”
杨乐是中国当代著名数
的涛声了！”“它简直是
把自己关进了牢狱，太可
怕了！”……
圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清 楚楚。如果它动摇了，爬出来是很 方便的，因为蚌壳开着一条缝。
我要变成一颗珍珠， 成为有用之材。
时光伴着海波逝去了。
各式各样的议论被海潮冲走了。
圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。
……
……
我要变成一颗珍珠， 成为有用之材。
美国盲聋女作家海
伦·凯勒1岁半时因病损
失了视觉和听力，这关于普 通人来说是难以想象、难以 忍耐的疾苦。但是海伦并没 有向命运屈就。
她凭刚强的毅力克服了 病残，学会了讲话，用手指 “听话”并把握了5种文字。 24岁时，她以优良的成就肄 业于闻名的哈佛年夜学拉德 克利夫女人学院。今后她把 毕生精力投进到为世界盲人、 聋人服务的事业中，曾遭到 很多国度当局、国民的赞誉 和褒奖。
圆圆的沙粒
真诚
嘲笑
坦然
牢狱 议论纷纷 一颗珍珠
学习提示：
1.默读课文,思考：这是一颗怎样的 沙粒？ 2.圈出关键词，进行简单批注。
一颗圆圆的沙粒十分真诚 地向同伴们说：“我要变成一 颗珍珠，成为有用之材。”
可是，圆圆的沙粒已经下 定了决心，坦然地钻进蚌壳里。
一颗圆圆的沙粒十分真 诚地向同伴们说：“我要变成 一颗珍珠，成为有用之材。”

坦然：①平；②心里安定
2019/11/20
圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。 如果它动摇了，爬出来是很方便的， 因为蚌壳开着一条缝。
时光伴着海波逝去了。 各式各样的议论被海潮冲走了。 圆圆的沙粒也被的沙滩，大地一片好景致，圆圆 的沙粒却独自一人躺在漆黑的蚌壳里，它想___________， 可是__________。
当同伴们从它身边经过，敲着蚌壳请它出来玩，圆圆的 沙 粒 却 独 自 一 人 孤 苦 伶 仃 ， 它 想 ____________ ， 可 是 __________。
当暴风雨来临，海面上电闪雷鸣，波涛汹涌，圆圆的沙 粒差一点就被海水冲走，它想_______，可是___________。
2019/11/20
圆圆的沙粒
执教者：成都市泡桐树小学（天府校区） 周强
蚌壳 逝去 猛然 动摇 嘲笑 潮水 门缝 缝补
嘲潮
fèng
缝 féng
fèng
夜深人静的时候，我透过门缝，看见妈
féng
妈正在台灯下缝衣服。
摇
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴 们说：“我要变成一颗珍珠，成为有 用之材。”
2019/11/20
当___，圆圆的沙粒想___，可是____。
2019/11/20
时光伴着海波逝去了。 各式各样的议论被海潮冲走了。 圆圆的沙粒也被它的同伴遗忘了。 ……
2019/11/20
圆圆的沙粒
美丽的珍珠
?
B
T
Z
H
Y
一颗圆圆的沙粒希望自己成为（有 用之材），可它的同伴嘲笑它，认为它 是（异想天开）。对此，圆圆的沙粒 （坦然）地钻进蚌壳里，它的同伴（议 论纷纷），认为这太可怕，但圆圆的沙 粒（毫不动摇）。几十年过去了，圆圆 的沙粒终于变成了一颗（奇异）的珍珠。

一颗圆圆的沙粒十分真诚地对同伴说： “我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”
“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴 们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。
可是，圆圆的沙粒已经下定了决心， 坦然地钻进蚌壳里。
对此，沙粒们议论纷纷：
“ 啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、 奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！…… ”
沙粒——珍珠
四人小组学习
• 读课文，交流“我的生字”，读准音。 • 交流易错字，书空。 • 查字典，看看“缝”有哪些读音，并
组词。
圆自圆读的1沙-5粒段为什么能变成珍珠？
圆圆的沙粒和同伴志向有何不同？
有用之材
圆自圆读的1沙-5粒段为什么能变成珍珠？
圆圆的沙粒和同伴对变成珍珠的态度 有何不同？从文中哪些词句读出，请 勾画。
“ 他简直是把自己关进了牢狱，太可怕 了！…… ”
பைடு நூலகம்
圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。 如果它动摇了，爬出来是很方便的，因为 蚌壳开着一条缝。
我 要 变 成 一 颗 珍 珠 ， 我 要 成 为 有 用 之 材
我要变成一颗珍珠，我要成为有用之材。
作业
1、摘录《圆圆的沙粒》和语文天地P101第 三题带“海”的成语和三个诗句。（必须书 写工整、排列整齐美观！）