贵州省安顺市西秀区旧州中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题 Word版含答案
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2018-2019学年度下学期高一历史第一单元素质测试试卷班级学号姓名总分一、单项选择题。
(共15题,每小题4分,共60分)1.中国古代明智封建的统治者都采取重农政策,注意减轻农民负担,扶植小农经济,主要是因为A 、统治者的雄才大略B 、小农经济的兴衰关系到封建政权的安危C 、农民起义不断爆发D 、“民本思想”和“农本思想”的影响2、我国古代的农业是一种典型的精耕细作农业,推动精耕细作技术发展的主要动力是A、农具的改进B、技术的提高C、小农经济D、国家政策的推动3、小农经济是中国古代封建社会农业生产的基本模式,其基本特征是①个体小农业和家庭手工业相结合②生产的目的主要是满足自家生活所需,交纳赋税③生产工具和生活用品全部自己生产④是一种自给自足的自然经济A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③4、相传,北宋的哥窑在浙江龙泉,以冰裂纹瓷器最为有名。
根据所学知识判断,哥窑所产冰裂纹瓷器应属于A.白瓷系列B.青瓷系列 C.青花瓷系列 D、珐琅瓷系列5、南宋时国家的商业税收超过了农业税收,原因是A.农业生产萎缩,农业水平低下B.商人兼并土地,积极从事农业生产C.政府放松了对商人经营行为的限制D.宋代实行海禁政策,国内商业发展迅速6、北魏至唐前期实行均田制,宋代以后历朝都未实行统一的土地分配制度。
上述变化主要是由于A.小农经济的发展 B.租佃关系的盛行C.土地的高度集中 D.农业生产水平提高7、明清时期实行“闭关锁国”政策的根本原因是A. 商品经济和资本主义萌芽的发展B. 封建制度渐趋衰落C. 君主专制的空前加强D. 自然经济占统治地位8.中国古代的自然经济①是中国传统社会赖以存在的基础②是以满足生产者本身或本经济单位需要进行生产的经济③农业与家庭手工业相结合④带有开放性A、①③③④B、①②③C、②③④D、①②④9.《国语•晋语》载:“宗庙之牲为畎亩之勤”这反映了A 、牛耕的出现 B、牛耕的推广C、铁农具的使用D、周王室的日益衰微10. 井田制是我国奴隶社会一种主要的土地制度。
旧州中学2018-2019学年高一历史第一次月考试卷姓名班级学号一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共计60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。
1.中国的汉字姓氏中,有许多起源于祖先的封地、封国,与这种现象直接相关制度是A分封制 B.宗法制 C。
郡县制 D.三公九卿制2.“每逢佳节倍思亲”,追根溯源,这种珍惜亲情、渴望相聚的情结源于宗法制。
下列对宗法制的理解不正确的是A.最大的特点是嫡长子继承制 B.大、小宗的身份是一成不变的C.有利于统治集团内部的团结 D.等级森严,大宗对小宗有统辖权3.“天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。
诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。
无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
”(《孟子·告子》)上述材料不能反映的是A.描述了西周分封制的情况 B.天子与诸侯都是宗族、姻亲关系C.诸侯有保护天子的义务 D.当时常有诸侯“不朝”的现象4.“撇开道德方面的考虑,秦只维持了那么短的时间,也是一件好事。
不寻常的是尽管昙花一现,它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。
”这套“制度”包括①行省制度②皇帝制度③郡县制度④三公九卿制度A.①②③B.②③④C.①②D.①②③④5.根据西周分封制,受封诸侯必须①定期向周天子朝觐述职②随从周天子作战③服从周天子的命令④为周天子镇守疆土A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④6.下列秦汉时期的政治制度与西周时期的宗法制最相近的是A.中央集权制B.郡县制C.中央官制D.皇位世袭制7.中国古代有一位大臣向皇帝进言:“臣闻殷、周之王千馀岁,封子弟功臣,自为枝辅。
今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?事不归古而能长久者,非所闻也。
”此大臣的主张A.反对郡县制B.主张郡县制 C.反对中央集权D.主张中央集权8.秦朝郡县制是有利于巩固国家统一和中央集权的制度,主要是由于: A.郡县官吏必须由上一级任命并对上一级负责B.郡县是地方行政管理机构C.郡县官吏与皇帝是臣与君的关系D.郡县完全由皇帝和中央控制,官吏不能世袭9.下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图,比较两图最能说明的是A.唐代中央官吏日渐增多B.唐代以分散相权而保障君权C.唐代尚书省权力最大D.太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部10.宋太祖去世前立遗嘱说:你们子孙相传,绝对不能杀一个读书人。
贵州省高二上学期历史第一次半月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题;共24分)1. (2分)(2017·淄博模拟) 公元124年,汉武帝在长安兴办太学。
“博士弟子入选”,内由太常负责选择,外由郡国察举。
规定太学的学习科目设五经,学生可任选一经学习,以自学为主,老师定期讲经,学完经考试合格后即可做官。
太学的兴办()A . 有利于实现西汉王朝的思想统一B . 促进了汉代地方教育事业的发展C . 建立了考试为主的官僚选拔制度D . 缓和了统治阶级集团内部的矛盾2. (2分) (2017高二上·肇庆月考) 费正清在《传统与现代》中说“中国的政治生活一旦失去了天子的存在就不可避免地走向了崩溃,因为此时的国家首脑已经得不到传统礼教对至高权威持有者的敬畏了”。
费正清这句话旨在说明()A . 辛亥革命使民主共和的观念深入人心B . 新文化运动批判封建礼教的彻底性C . 维新变法保留君主实行君主立宪的合理性D . 辛亥革命后中国社会秩序重构的艰难曲折性3. (2分) (2019高一上·黑龙江期末) 张岂之在《晚清民国卷》中指出:“民国建立后,以传统政治为基础的旧有伦理和价值体系的松动,男人剪辫子、女子放足、青年离家、自由恋爱、神位被黜、洋货畅销、西学昌盛。
”这主要反映了辛亥革命()A . 推翻了中国封建君主专制政体B . 促使民主共和观念深入人心C . 促使传统伦理价值观逐渐变化D . 使社会习俗发生根本性变化4. (2分) (2019高三下·吉林模拟) 20世纪50年代中期的某次国际会议主要讨论了保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等各国共同关心的问题,宣布“殖民主义在其一切表现中都是一种应当迅速予以根除的祸害”,并提出了支持各国在互利基础上实行经济合作等12项主张和建议。
这次会议()A . 推动了印度支那问题的和平解决B . 促进中国与亚非新兴国家问的联系C . 标志着美国孤立中国政策的破产D . 使第三世界国家登上国际政治舞台5. (2分) (2017高三上·湛江模拟) 1956年,国务院副总理陈云提出了三个主体、三个补充的观点,即以国家经营和集体经营、计划生产、国家市场三者为主体,而以个体经营、自由生产、自由市场三者为补充。
旧州中学高二历史第二次月考试卷1.孔子提出“克复礼”,其实质是要A.改革制度,建立新制度 B.维护奴隶制度C.主张建立封建制度 D.主张“百家争鸣2.春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观,为中华民族的民族性格奠定了基础。
与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是A.君子、侠客、隐士、英雄 B.英雄、侠客、隐士、君子C.君子、侠客、英雄、隐士 D.英雄、隐士、侠客、君子3.民本思想是儒家思想的重要内容。
下列思想体现儒家民本思想的有①“为政以德“节用而爱人”②“民为贵,社稷次之,君为轻” ③“君者舟也,庶人者水也。
水则载舟,水亦覆舟”④“君为臣纲”、“父为子纲“、“夫为妻纲” ⑤“天下为主,君为客”A.①②③⑤ B.①②③④⑤ C.①②③④ D.①②④⑤4.西汉时期在典章制度、文化教育、风俗习惯等多方面逐渐趋于统一,构成了共同的汉文化,形成了汉族。
下列历史事件发生在西汉的是A、焚书坑儒B、罢黜百家,独尊儒术C、佛教盛行D、理学的产生5.下列关于宋代理学的叙述不正确的是A.是宋代出现的新的儒学体系B.儒学从佛、道之中汲取了有益的东西,完成了更为理论化、思辨化的过程C.集大成者是朱熹D.是儒、道、佛、法四家融合的产物6.明清之际反对君主专制思想产生的根本原因是A、知识分子具有忧国忧民思想B、封建专制统治的残酷压迫C、商品经济发展和资本主义萌芽D、士大夫接受了西方民主思想7.“中国古代文明的灿烂之花没有在中国结果,相反却在欧洲结出了划时代意义的果实”。
据此对中国“四大发明”历史作用的理解正确的是A、促使欧洲进入封建时代B、是欧洲资本主义产生的根本原因C、传入欧洲,标志着欧洲近代化的开端D、对欧洲资本主义的发展起了巨大的推动作用8.从汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的发展脉络看,汉字形体演变的总趋势是A、由大到小B、由象形到会意C、由繁到简D、由图画到符号9.称林则徐是近代“睁眼看世界的第一人”,主要是因为他A.认识到清朝国势日趋衰弱B.认识到发展对外贸易的重要性C.认识到列强侵华的必然性D.主张突破传统观念,学习西方10.维新运动时期,康有为主张“我朝变法,但采鉴日本”。
贵州省高二上学期历史第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题(每题2分,共25题50分) (共25题;共50分)1. (2分) (2019高二上·河北模拟) 孔子曰:“圣人之治化也,必刑政相参焉。
太上以德教民,而以礼齐之,其次以政焉。
导民以刑,禁之刑,不刑也。
化之弗变,导之弗从,伤义以败俗,于是乎用刑矣。
”这表明孔子主张()A . 省刑慎刑B . 先礼后刑C . 废除刑法D . 刑罚得当2. (2分) (2020高二上·绍兴月考) 孔子是中国古代伟大的思想家、教育家,对后世产生了深远的影响。
下列有关孔子的表述与史实相悖的是()①注重以“六艺”来培养学生的全面发展②曾官至司寇但因试图加强君权等而遭到失败③编定《诗经》、《春秋》、《论语》等典籍④主张以“仁”来规范人与人之间的关系A . ①②B . ①③C . ②④D . ③④3. (2分) (2019高二上·蚌埠期中) 孔子和孟子在周游列国处处碰壁后说:“苟有用我者,期月而已可也。
三年有成。
”“如欲乎治天下,当今之世,舍我其谁?”这反映了儒者()A . 重构伦理道德的愿望B . 匡时济世的担当精神C . 以德治国的政治主张D . 急功近利的思想意识4. (2分)(2020·陕西模拟) 孟子曰:“左右皆曰贤,未可也;诸大夫皆曰贤,未可也;国人皆曰贤,然后察之;见贤焉,然后用之。
”据此可知,孟子()A . 主张君主应该任人唯贤B . 认为贵族政治开始崩溃C . 主张重视国人选官意见D . 认为军功爵制已经出现5. (2分) (2018高三上·鹤岗月考) 下表是摘引自古代史书中有关农业发展的一些历史叙述。
据此可得出的共同结论是()A . 汉代政府推行轻徭薄赋B . 汉代区域农业发展不平衡C . 汉代政府实施重农政策D . 汉代手工业技术获得发展6. (2分) (2019高二上·中山月考) 宋明时期的设计文化由汉唐时代追求的雄浑壮美转向静寂典雅、精致内敛的意境之美,讲求秩序稳定,工整规范,并逐渐成为一种时代风尚。
贵州省高二上期第一次月考历史试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共32题;共64分)1. (2分)春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。
有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为:“全面归服自然的隐士派”,“专制君主的参谋集团”,“劳苦大众的行动帮会”,“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。
请按顺序指出它们分别代表哪一流派()A . 儒道墨法B . 墨儒法道C . 法儒道墨D . 道法墨儒2. (2分) (2015高二上·攸县期中) “故古者圣人以人之性恶,以为偏险而不正,悖乱而不治,故为之立君上之执以临之,明礼义以化之,起法正以治之,重刑罚以禁之,使天下皆出于治、合于善也。
”这说明荀子()A . 重视礼义教化B . 强调严刑峻法C . 主张仁义、法治并用D . 提倡上善若水3. (2分) (2019高二上·蕉岭月考) 战国时期孟子说:“人皆有不忍人之心。
……无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心;非人也;无是非之心,非人也。
”下列思想家中对此有异议的是()A . 孟子B . 王阳明C . 荀子D . 陆九渊4. (2分) (2018高二上·江苏期末) 下表反映了中国古代某一时期的学校系统,它表明()A . 完整的教育体系逐渐形成B . 进入官学成为入仕唯一途径C . 儒学成为官方的统治思想D . 官学垄断教育局面开始打破5. (2分) (2017高二上·深圳期中) 清代著名史学家章学诚在《文史通义》中强调:“以吏为师,三代之旧法也。
秦人之悖于古者。
禁《诗》《书》而仅以法律为师尔。
”这说明()A . 三代时期儒法并重B . 夏商周采用“刑主德辅”的法律思想C . 秦朝抛弃了以吏为师的做法D . 法律是夏商周秦相沿的统治工具6. (2分) (2017高二下·遂宁期末) 从儒学自身发展来看,理学作为一种哲学思潮或者儒学复兴运动,它所强调的义理之学,是对汉唐儒学的一种反动。
贵州高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.某位同学假期翻阅自家的族谱,发现自己与刘氏皇族有着渊源关系,且为大宗,此事的依据是()A.分封制B.宗法制C.郡县制D.门阀制2.秦完成统一后,秦王嬴政首创皇帝制度,规定皇帝的一言一行都有特殊的名号,独一无二。
这种规定主要是为了()A.彰显秦始皇功绩B.维护中央政府的尊严C.体现皇权的至尊D.显示皇帝权力来之不易3.秦朝创立了朝议制度,丞相、御史大夫与诸卿以“朝议”等方式讨论国家军政要务。
这种制度()A.体现出专制政权的民主性B.是减少君主决策失误的有效途径C.能有效制约皇帝滥用权力D.极大地加强了中央对地方的控制4.汉初实行郡国并行制,结果“有叛国而无叛郡”,酿成“七国之乱”,这反映出()A.行政制度的多元化有利于加强集权B.创新和有为是西汉政治的基本特点C.分封制已经不符合时代发展的需要D.宗法制在一定程度上仍有重大价值5.汉朝时,汉武帝下令九卿直接向他奏事。
与此同时,他还选拔了一批中下层官员,作为自己的高级侍从和助手,帮他出谋划策,发号施令。
他这样做主要是为了()A.限制相权以保证皇权独尊B.避免中央政权的决策失误C.提高中央政权的行政效率D.逐步扩大政权的社会基础6.十七世纪某西方人认为“(中国)这一制度提供了这样一种保障,即政府以个人的才能为基础,而非欧洲那样——为世袭权力所支配,故该制度不失为一种民主和平等的制度。
”该制度是指()A.分封制B.察举制C.九品中正制D.科举制7.“这次皇权和相权的矛盾是通过流血完成的。
这个政治大变动实质上是皇权兼并了相权,皇帝君临天下政务。
”“这个政治大变动”是指()A.明太祖废除宰相制度B.明成祖设立内阁C.康熙帝设立南书房D.雍正帝设立军机处8.在废除丞相制度之后,明朝逐步建立了内阁制度。
在明代,控制阁臣选任权和罢黜权的是()A.皇帝B.六部C.内阁大学士D.宦官9.中国古代明智封建的统治者都采取重农政策,注意减轻农民负担,扶植小农经济,主要是因为()A.统治者的雄才大略B.小农经济的兴衰关系到封建政权的安危C.农民起义不断爆发D.“民本思想”和“农本思想”的影响10.在我国古代手工业几种类型中,突出体现封建经济形态特征的是()A.官营手工业B.民营手工业C.家庭手工业D.工场手工业11.春秋战国时期能够形成“百家争鸣”局面的根本原因在于()A.社会经济政治发生了重大的变化B.国家处于分裂状态C.“学在官府”发展为“学在民间”D.诸子百家逐渐形成12.“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。
旧州中学高二历史必修三月考试题一、选择题(15小题,每题4分,共60分)1.春秋战国时期,中国出现了“百家争鸣”,这里的“百家”的含义是( ) A.知识分子中出现了一百多个不同学派B.是泛指,意为数量多,当时主要有儒家、墨家、道家、法家等C.每个不同学派都创办了一百家以上的私学D.知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物2. 在2008北京奥运会上,演员们手持竹简高声吟唱“四海之内,皆兄弟也”,并多次出现“和”字。
它所蕴含的思想同“仁”、“礼”一脉相承,都源A.法家 B.道家 C.儒家 D.墨家3.灾害发生,皇帝常下“罪己诏”。
据黄仁宇先生统计,《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。
分析皇帝颁布“罪己诏”受哪一学说或主张的影响A.“天人感应”学说 B.“罢黜百家,独尊儒术”的主张C.“大一统”的主张 D.“三纲五常”学说4. 假如你是汉武帝时期的一个书生,你所遇到的情况可能是①你的教科书除了儒家经典外,还会有法家经典②你可以到郡县的学校就读③既使你不是贵族子弟也有机会读书④如果你考试合格的话,可以到政府任职A.①②③ B.①②③④C.②③④ D.①③④5.汉武帝采取的哪些措施,对于促使儒家思想居于正统地位起了直接作用①举贤良对策②重用文学儒者③兴办太学,讲授儒家经典④设立地方学校,广泛传播儒学A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④6.朱熹的父亲朱松曾请人算命,卜者说:“富也只如此,贵也只如此,生个小孩儿,便是孔夫子。
”这个传说有可能是后人附会的,但有人说把朱熹比喻成“孔夫子”是有一定道理的,这是因为A.朱熹是教育家,也被奉为“圣人”B.朱熹的为人处世、思想品德类似于孔子C.朱熹继承并发展了儒家学说D.由于朱熹的努力,儒学成为封建社会的主流思想7.明朝天顺年间,山西的一个正五品官员刘翀娶了一个再婚的老婆,在重视贞节的当时是违背道德规范的,因此被人检举了,一直告到了京城。
就这么一件小事,就引得明英宗亲自干预,下令将刘翀逮捕来京城,下狱审讯,最后将刘翀削职为民。
机密★开考前贵州省2018年12月普通高中学业水平考试历史试卷注意事项:1.本试卷共8页,47题,满分150分。
考试用时90分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
将条形码横贴在答题卡“考生条码区”。
3.每题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题(本大题共38小题,每小题3分,共计114分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项....是符合题意的。
)1.对中国人来说,有家就有家风。
从世家大族的家训、家谱,到普通百姓的家教、家规,传递的都是种道德准则和价值取向。
下列各项与此现象相关的是A.世袭制B.宗法制C.分封制D.郡县制2.钱穆曾说“内阁只是皇帝的私人办公厅,不是政府正式的政事堂,内阁学士也只是皇帝的内厅秘书,不是外朝正式宰相之职,于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。
”内阁出现在A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.明朝3.有人认为经济一旦走上了轨道,就会持续、自我再生产。
除非是某些没有道理的干预使之越出轨道,否则经济成长仍是自然而然的现象。
下列事件最能印证该观点的是A.鸦片战争B.太平天国运动C.戊戌变法D.新文化运动4.近代某条约规定:割辽东半岛、台湾及附属岛……放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠……许在通商口岸投资设厂。
据此判断该条约是A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》5.梁启超曾说:“我想中国历史上有意义的革命,只有三回:第一回是周朝的革命,打破黄帝、尧舜以来部落政治的局面;第二回是汉朝的革命,打破三代以来……;第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了”。
下列各项对辛亥革命的描述,正确的是A.由无产阶级领导B.结束了两千多年的封建君主专制制度C.主张实行邦联制D.完全改变了半殖民半封建社会的性质6.五四运动是一场反帝反封建的爱国运动。
贵州省高二上第一次月考历史试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题;共50分)1. (2分) (2017高一下·包头期末) 某学者评价百家争鸣时指出:“正是这一时期(战国时期)的政治混乱才迫使那些思想者不断反思社会的本质以及人民所应该承担的角色,一些人试图找到能够恢复政治和社会秩序的法则。
”由此可见()A . 战国时诸子百家开始出现B . 争鸣核心是重建社会秩序C . 文化的繁荣源于社会混乱D . 百家争鸣只关注人际关系2. (2分)黄宗羲和韩非子对君主专制制度所持的观点几乎截然相反,其决定性因素是()A . 阶级立场根本不同B . 接受外来思想影响的程度不同C . 所处的社会历史发展阶段不同D . 对社会发展规律的认识程度不同3. (2分) (2018高二上·黑龙江月考) “万物的存在与否,全在人的感觉。
一阵风吹过,有人感觉到冷,有人感觉到凉爽。
难受与惬意,全在于人的感觉。
”提出上述观点的哲学家是()A . 普罗塔哥拉B . 苏格拉底C . 伏尔泰D . 王阳明4. (2分) (2019高二上·南宁期中) 某书记载:“1348年,意大利佛罗伦萨瘟疫流行,10个年轻人逃到乡村避难。
他们每天讲一个故事,10天讲了一百个故事。
”这些故事抨击教会腐朽,反对封建等级,宣传人类平等。
如果你想了解这些故事,应该看()A . 《十日谈》B . 《哈姆雷特》C . 《威尼斯商人》D . 《歌集》5. (2分) (2017高二上·安徽期中) 历史学家们认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与科学革命极大地促进了人类精神层面现代化的进程。
这四场运动的共同作用是()A . 彻底摧毁宗教与迷信的精神枷锁B . 使人从封建愚昧中日益获得解放C . 促进人类民主、科学思想的形成D . 推动西方资产阶级代议制的建立6. (2分) (2017高二下·东台月考) 一位思想家说:“启蒙是人们摆脱自我受制状态的出发点。
旧州中学2018-2019学年高二历史第一次月考试卷
班级:姓名:学号:得分:
一、单项选择题(每题3分,共计60分)
1、电影《墨攻》讲述了墨家智者革离孤身拯救遭赵国十万大军围攻的梁城的故事,下列介绍故事背景的资料违背史实的是()
A.思想界出现“百家争鸣”的局面 B.原先地位低的“士”阶层开始崛起
C.有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕 D.“学在官府”导致墨家不能办私学
2、孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞,便愤然谴责道:“是可忍,孰不可忍!”材料反映了孔子的思想主张是()
A.仁者爱人 B.忠恕之道 C.克己复礼 D.中庸之道
3、胡锦涛总书记指出:“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。
”在当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。
孔子的下列观点中,最能体现这一思想的是()
A.因材施教 B.有教无类 C.温故知新 D.当仁不让于师
4、某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时,为扮演孟子的同学设计台词。
下列选取项合适的是()
A.“兼爱非攻,互助互爱” B.“民贵君轻,社稷次之”
C.“为政以德,爱惜民力” D.“以法治国,中央集权”
5、有父母得知其小孩在外偷了东西,如果他们相信荀子的理论,可能对小孩采取的态度是()
A.认为孩子的本性是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误。
B.认为孩子的本性是善的,他犯错误是一时糊涂
C.认为孩子本性是恶的,必须严厉地惩罚他,使他害怕,以防再犯
D.认为孩子犯错并非本性造成,而是环境不好,应择善而居
6、“天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣;故有无相生,难易相成。
”这一观点是下列哪一派别的思想()
A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家
7、“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要表现为()
A.有利于结束兼并战争,实现国家统一 B.有利于抑制统治者的暴政
C.成为各国变法的理论依据 D.满足了新兴地主阶级的政治需求
8、孔子年青时曾到洛阳向老子问“礼”,并向老子请教治国之道。
结合所学知识判断,老子会对他说()
A.兼爱非攻,尚力节用 B.无为而治,无事取天下
C.知己知彼,百战不殆 D.经世致用,工商皆本
9、在战国时期,法家曾经显赫一时,到秦朝更是登峰造极,但是以后迅速衰败下去。
主要是因为法家()
A.不利于推行中央集权 B.不利于缓和社会矛盾
C.没有反映地主阶级利益 D.不能体现皇权的威严
10、“为人臣者畏诛罚而利庆赏,故人主自用其刑德,则群臣畏其威而归其利矣。
”这段言论应当出自战国时期的()
A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家
11、春秋战国时期思想家的下列言论中哪一项不利于新兴地主阶级的发展()
A.“道无为而无不为,侯王若能守之,万物将自化”
B.“农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄”
C.“民为贵,社稷次之,君为轻”
D.“事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效”
12、某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,甲生说:“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说:讲究衣服的穿着是一种浪费,穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好;丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?”他们的描述所对应的思想是()
A.甲一儒,乙一墨,丙一法,丁一道 B.甲一道,乙一儒,丙一墨,丁一法
C.甲—儒,乙一法,丙一墨,丁一道 D.甲一道,乙一墨,丙一法,丁—儒
13、春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。
有学者将它们分别描述为:“全面归服自然的隐士派” , “专制君主的参谋集团” , “劳苦大众的行动帮会” , “拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。
请按顺序指出它们分别代表哪一流派()
A.儒、道、墨、法 B.墨、儒、法、道
C.法、儒、道、墨 D.道、法、墨、儒
14、朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家,是宋朝理学的集大成者。
他提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指:()
A.世界万物的本原 B.社会发展的规律
C.封建道德规范和等级秩序 D.人的情感、感受
15、明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近,由此形成的思想是()
A.经世致用思想 B.君主批判思想 C.自由平等思想 D.重农抑商思想
16、中国古代儒家思想的内涵在不断丰富、发展着,下列说法不正确的是()
A.汉朝时,儒家思想吸收了“大一统”思想
B.董仲舒和朱熹对儒家思想的发展都做出了贡献
C.宋朝时,新儒学已经吸收了佛教等外国文化的成分
D.明末清初,儒家思想的正统地位被西方文化取而代之
17、把人分为几等,各尽其责,由富有的“贤哲”做统治者,武士们保卫国家,农民和手工业者负责生产。
持这一观点的古代思想家是()
A.墨子 B.普罗泰戈拉 C.苏格拉底 D.柏拉图
18、下列有关陆九渊主张的是()
①正君心②宇宙便是吾心③心即理也④致良知
A.②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
19、《十日谈》、《罗密欧与朱丽叶》等伟大作品的产生,主要说明了()
A.人文主义的时代精神 B.欧洲世俗社会的生活状况
C.反对天主教的宗教活动 D.中世纪欧洲社会的经济繁荣
20、文艺复兴和宗教改革的主要贡献是()
A.摆脱了基督教神学思想的束缚
B.没收了天主教会的财产,打击了封建势力
C.为西欧资本主义的发展初步解除了精神枷锁
D.确立了资本主义社会的政治构架
二、材料解析题(共两小题,每题20分,计40分)
31、儒家民本思想对中国社会产生了深刻影响。
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一道也,无恒产者无恒心,苟无恒心,放辟邪侈,无不为己,及陷乎罪,然后从而刑
之。
……五亩之地,树之以桑,五十者可以衣帛也。
鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉也,百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥也,老者衣帛食肉。
黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
──《孟子·滕文公下》
材料二人主,既得天下,唯恐其祚命之不长也,子孙之不能保有也,思患于未然以为之法。
然其所谓法者,一家之法而非天下之法也。
即论者谓有法人而无治法,吾以谓有治法而后有治人,故曰有治法而后有治人。
有明之无善治,自高皇帝罢丞相始也。
原夫作君之意,所以治天下也。
天下不能一人之治,则设官以治之;是官者,分身之君也,使宰相不罢,其主亦有所畏而不敢不从也。
必使治天下之具皆出于学校,公其非是于学校,天子遂亦不敢自以非是。
是故养士为学校一事,而学校不仅为养士而设也。
──黄宗羲《明夷待访录》
请回答:(1)在材料一中孟子提出了什么思想主张?(4分)结合春秋战国时期社会转型的特点分析该思想主张产生的经济原因。
(3分)
(2)根据材料二,分析黄宗羲提出了哪些政治主张?(6分)与18世纪法国启蒙思想家相比,黄宗羲的政治主张有何差异性?(7分)
32、阅读下列材料
材料一人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”。
——普罗泰戈拉
材料二人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物
的灵长!——莎士比亚《哈姆雷特》
材料三人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。
那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。
如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。
——卢梭
请回答:
(1)普罗泰戈拉的观点有何积极意义?(4分)
(2)材料二的核心思想是什么?与材料一有何关系?(6分)
(3)材料三对上述思想是如何发展的?(4分)
(4)结合所学知识,分析上述材料所反映的重大事件产生的共同影响。
(6分)
答案单词略
完形填空答案1-5BCDAC 6-10 CDACB
11-15 ADACA 16-20BDBDA
阅读理解:1-5CCAAC 6-10 BBDAB
11-15ACDBB 16-20CDDCC
改错题答案:1.去掉has
2./a\ a training
3.before改成ago
4.lesson-lessons
5.being-be
6.对
7.correct-correctly
8.for-with
e-coming
10.去掉to。