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八年级道德与法治下册复习提纲第一章宪法与法律基本原理1.1 宪法是什么•宪法的定义和特征•宪法的功能•宪法的种类1.2 宪法的主要内容•宪法序言•宪法的基本原则•公民的基本权利和义务1.3 法律的种类和层级•法律的种类和层级•法律的发展历程•法律的制定程序1.4 参与宪法和法律的方式•公民的法律权利和义务•公民应该如何参与宪法和法律的制定第二章司法制度2.1 司法制度的意义和基本原则•司法制度的意义•司法制度的基本原则2.2 司法机关的职能和组成•法院的种类和职能•检察院的种类和职能•人民调解委员会的组成和职能2.3 司法程序•刑事诉讼程序•民事诉讼程序•行政诉讼程序2.4 司法制度的改革和完善•司法制度改革的背景和意义•司法制度改革的内容与措施•司法制度改革的几个难点问题第三章公民的法律意识和法律素质3.1法律意识•法律意识的定义和种类•公民应该具备的法律意识3.2法律素质•法律素质的构成要素•公民应该具备的法律素质3.3合法维权•合法维权的含义和方式•合法维权的步骤和注意事项3.4争议解决方式•诉讼和非诉讼方式•选择争议解决方式的依据和方法第四章青少年的法律保护4.1 青少年的发展特点•青少年的生理、心理和社会特点•青少年应该受到的法律保护4.2 青少年犯罪与预防•青少年犯罪的成因•青少年犯罪的类型和危害•青少年犯罪的预防4.3 青少年法律教育•青少年法律教育的重要性和意义•青少年法律教育方法和途径•青少年法律教育的内容和技巧4.4 未成年人保护法•未成年人保护法的基本内容和条款•未成年人保护法的实施和效果•未成年人保护法的适用和解决实际问题总结八年级道德与法治下册将重点讲述宪法与法律基本原理、司法制度、公民的法律意识和法律素质、青少年的法律保护等方面的内容。
熟悉并了解这些内容，既是对于法制知识的学习，也是对于树立正确的价值观念和学生健康成长的保障。
八年级人教版下册政治复习提纲总结一、思想政治教育1.我国宪法规定的基本权利有哪些？2.什么是社会主义核心价值观？有哪些内容？其重要性是什么？3.青少年应该具备哪些社会责任感？4.什么是爱国主义？如何培养爱国情怀？5.怎样做好网络安全？二、中国特色社会主义理论与制度1.中国特色社会主义的基本内涵是什么？2.自主创新是什么？在国家现代化建设中有哪些作用？3.市场经济在中国特色社会主义中的作用？4.党的领导制度是什么？在治国理政中的状态是什么？三、经济建设1.知识经济的概念及发展特点2.什么是创新？对于中国经济发展意义是什么？3.国家发展的目标是什么？4.如何建设可持续发展的未来？四、文化与文化交流1.中国传统文化中体现的哲理与智慧2.文化创新的含义及在国际交流中的重要性3.“一带一路”倡议有哪些内容及其意义？五、全球化与国际合作1.全球化对我国的发展带来了什么样的机遇和挑战？2.什么是经济全球化？有哪些特征？对于我国的发展有哪些影响？3.中国在全球化中的作用？六、政治生活与政治制度1.政治制度与政治生活之间有哪些相互作用？2.我国政治制度的基本优势是什么？3.我国政治参与方式有哪些？七、国际政治1.什么是国际政治？有哪些相关条约？2.世界的政治经济格局发生了什么变化？发生的原因是什么？3.我国应如何在世界舞台上发挥主动作用？总结本提纲涉及到了各个方面的内容，政治思想、国家制度、经济管理等各个方面，同时也有了相关的问题，可以帮助学生更好的思考和理解这部分的内容。
同时也便于政治老师的讲课和复习，引导学生对于经济建设和政治制度的了解。
希望学生能够加强学习和积极思考，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
一、道德概念与基本原则1.道德的定义和特点3.道德的基本原则：正直诚实、守信用、尊重他人、勤奋进取、谦虚有礼等二、社会公德与个人品德1.社会公德的内涵与表现形式-公德心的培养与实践-社会公约的遵守2.个人品德的塑造与发展-培养自律、自信、自立的品质-发展勇敢、坚毅、乐观的心态三、家庭道德与友好关系1.家庭道德的重要性和作用2.家庭关爱与父母责任-家庭成员的相互尊重与理解-家庭纪律与责任分工3.友好关系的培养和维护-互帮互助、诚实守信的原则-合作共赢、相互理解的能力四、公民道德与社会责任1.公民道德的重要性和内容2.社会责任意识的培养-爱国主义和热爱社会主义的培养-参与社会公益活动的意义和方式3.法制观念的形成与发展-尊法学法、守法用法的意义和方法-了解和运用基本的法律知识五、人际交往与合理表达1.合理表达的概念和方法-合理表达与诚实沟通-掌握有效的沟通技巧和形式2.社交礼仪与人际交往-礼貌待人、友善相处的原则-能够处理人际冲突和矛盾的能力六、法律与法治1.法律的定义和作用2.国家的法律制度-宪法、法律、行政法规等法律法规的层级关系-法律实施与法律教育3.法治的理念和实践-法治社会与法治国家-法律意识和法治观念的培养七、法律权益与维权意识1.公民的法律权益和义务2.维权的方式和渠道-考虑问题全面、途径合法的维权方式-识别、防范和维护自身合法权益的能力八、网络道德与网络安全1.网络道德的核心价值观-文明上网行为的规范与习惯-网络欺凌与恶意传播的防范2.网络安全与个人信息保护-网络安全意识的培养-个人信息泄漏与防范在复习以上内容时，可以结合实际案例，引导学生思考和讨论，并鼓励学生通过角色扮演、讨论小组等形式，积极参与课堂互动，加深对道德与法治知识的理解和应用能力。
八年级下册政治复习提纲一、马克思主义的基本原理1.马克思主义基本原理的内涵和主要内容2.马克思主义的历史地位和指导意义3.马克思主义与中国特色社会主义的关系二、我国的政治制度和国家机构1.中国共产党的领导地位和作用2.中国人民政治协商会议的作用和地位3.中华人民共和国的国家制度和基本政治制度4.国家权力的机构和职能三、社会主义市场经济体制1.社会主义市场经济的内涵和特点2.中国特色社会主义市场经济体制的基本原则和特点3.宏观调控和市场调节的协调关系四、我国的基本经济制度和经济发展1.国有经济和非公有经济的比较与联系2.经济发展的主要任务和经济增长的主要动力3.供给侧结构性改革和创新驱动发展的关系五、我国的社会主义文化建设1.社会主义文化建设的基本要求2.中国特色社会主义文化的主要内容和特点3.文化多样性与文化传承的关系六、中国特色社会主义事业的发展道路1.中国特色社会主义的历史进程和基本特征2.中国特色社会主义的根本任务和奋斗目标3.实现中华民族伟大复兴的中国道路七、中华人民共和国的国防和军队建设1.国防建设和军队建设的重要性2.国防政策和军队建设的基本原则3.中华人民共和国的国防力量和军事战略八、中国与世界的交往与合作1.中华人民共和国的外交政策和基本原则2.中国与世界的多边合作和双边关系3.中国参与全球治理的作用和贡献以上提纲仅供参考，在复习时可以根据自己的学习情况进行适当调整和补充。
希望同学们通过复习政治知识，深入了解和把握中国特色社会主义道路的基本原理和发展实践，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
八年级道德与法治下册复习提纲4篇八年级道德与法治下册复习提纲篇11、什么是人格权？(p25)人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？(p25)（1）物质性人格权（生命健康权）（2）精神性人格权（自由权。
姓名权。
肖像权。
名誉权。
隐私权）3、什么是首要的人格权？(p25d.2)在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容？(P26)①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护？(p26.d2)①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
3③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？(p27)《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8.有哪些专门保护未成年人的法律？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式？(p28)①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护10、人格尊严权包括哪些内容？(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的评价自身客观社会、排除他人侵害的权利。
主要表现为:控制名誉利益的权利和维护名誉的权利。
12、侵犯名誉权的行为有哪些？(p38、39)①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
《道德与法治》（八年级下册）复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课：维护宪法权威（一）考点一：国家的权利属于人民1.我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2.人民行使国家权力的基本途径和形式是什么？通过人民代表大会行使国家权力。
3.宪法明确国家权力属于人民的目的是什么？一切权力属于人民的宪法原则。
4.我们中学生应该怎样当家作主？（要求）我们要依法积极参加国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
（二）考点二：国家尊重和保障人权1.人权的实质内容和目标是什么？人自由、平等地生存和发展。
2.我国如何尊重和保障人权？尊重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重人权理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
3.现代法治国家立法活动的基本要求是什么？尊重和保障人权。
（三）考点三：规范权力运行1.宪法的核心价值追求是什么？规范国家权力运行以保障公民权利的实现。
2.国家机关、社会组织和个人行使权力的基本要求是什么？必须依法行使。
（不能随意性，否则就是违法行为，应承担法律责任。
）第二课、保障宪法实施（一）考点一：宪法的地位和作用有哪些？1.我国宪法是人民意志的体现，是国家的根本大法，具有至高无上的权威。
2.宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
3.宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题。
4.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
5.宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。
6.宪法是“母法”，其他法律是“子法”，是治国安邦的总章程。
（二）考点二：为什么宪法具有最高的法律效力？1. 宪法是国家的根本大法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2. 宪法所规定的内容是国家生活中的最根本、最重要、全局性的问题。
3. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。
4.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
八年级政治（下册）知识要点第一单元：1、★我国的国家性质我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、我国现阶段的人民范畴：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
地位：都是国家的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权利，共同建设自己伟大的国家。
3、公民的权利和公民的基本权利的含义：公民的权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
公民的基本权益：宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利4、中华人民共和国的一切权利属于人民5、公民和人民的区别和联系（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容，公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。
6、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，其中，最重要、最有效的是法律保障。
7、我国全力保障体制★我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
8、以法律保障公民的基本权利的意义：法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。
从某种意义上说,社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。
9、我国公民享有的基本权利的范围及内容范围：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
（内容）具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育、科学、文化权利和自由⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
10、宪法是公民基本权利的确认书和保证书，普通法律依据宪法规定人民的具体权利11、公民应该如何正确地行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。
八下政治提纲详细版第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1．我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3．人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
(2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6．国家应如何做到尊重和保障人权？(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
(4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
7．人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
8．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？(1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。
2024年部编版八年级下册道德与法治提纲全文共3篇示例，供读者参考年部编版八年级下册道德与法治提纲篇1教学目标：1.了解什么是尊重，认识到每个人都应该得到尊重。
2.认识到自己的尊严和价值，学会尊重自己，从而获得他人的尊重。
3.在体验的过程中，养成学会尊重的习惯。
教学重难点：教学重点：认识到每个人都应该得到尊重。
教学难点：在平时的学习和生活中，认识到自己的尊严和价值，学会尊重自己，从而获得他人的尊重。
教学准备：提前收集一个中国的科学家或有贡献人的故事教学课时：2课时第一课时教学过程：一、科学家故事分享引入。
1.学生以小组为单位，在组内分享课前收集的关于科学家的故事，并推选1名讲得好的同学准备全班分享。
2.每组愿意分享的同学在全班分享。
3.师引导，这些科学家为我们的国家、社会做不出了很大的贡献，他们值得我们尊重。
4.揭示课题：1. 学会尊重二、新知探究。
活动一：每个人都应得到尊重（一）找一找，说一说，想一想1.找一找，除了我们刚才分享的为国做出贡献的科学家值得尊重，在我们身边还有哪些人值得我们尊重？（1）学生交流，身边那些值得我们尊重的人。
（2）全班交流。
如：成绩好的同学值得我们尊重，为了我们的学习日夜操劳的老师值得我们尊重，食堂阿姨为我们提供可口的饭菜也值得我们尊重，就连我们自己也有很多地方值得我们尊重。
（3）师小结：谈到尊重，我们往往关注的是取得一定成就的人，而忽视了身边默默无闻的人。
其实在我们身边那些默默无闻的人也值得我们尊重。
2.说一说：你身边哪些人默默无闻的人值得你尊重，为什么？（1）了解周阿姨的故事。
在街口开了十几年杂货店的周阿姨值得尊重。
因为周阿姨这么多年为街坊领居提供便利，她值得我们尊重。
周阿姨靠自己勤劳的双手脚踏实地工作，她也值得我们尊重。
（2）在你的身边还有周阿姨这样的值得尊重的普通人吗？我们一起来讲一讲他们的故事吧。
（3）师小结：每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。
八年级政治学习提纲（下册）1、★个人与集体的关系是怎样的？（1）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人离不开集体。
（2）个人是组成集体的细胞，集体的发展也离不开每个成员的努力。
2、★为什么说集体需要团结？（集体怎样才有力量？）（1）集体的团结能使个人的能力得到充分的发挥，形成强大的合力，能够战胜个人无法克服的困难。
（2）集体不论大小，团结才有力量，我们要自觉维护集体的团结。
3、★怎样正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？（1）集体利益和个人利益在根本上是一致的。
我们既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
（2）集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益，个人利益要服从集体利益。
（3）我们要反对那些为追求个人利益而损害集体利益的思想和行为。
4、★怎样维护集体利益？（怎样为集体添光彩？）（1）要具有集体荣誉感和责任感。
（2）维护集体的荣誉和利益要体现在实际行动中（3）当集体荣誉和利益受到损害时，要敢于积极维护集体荣誉和利益（4）要维护国家的荣誉和利益（这是维护集体利益的最高表现）5、为了适应新的社会生活，我们要学会学习，学会生存，学会交往，学会做人。
参与社会生活的方式：参加社会公益活动、参加志愿者活动、开展社会调查、参观访问等。
6、怎样参与社会生活？（1）要正确认识社会，辩证地分析问题。
（要看到社会生活的光明面和阴暗面）（2）要正确认识从众心理。
（养成独立思考习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众）（3）要正确认识生活中的困难和逆境。
（勇敢面对困难，积极进取，对生活充满信心）7、★青少年如何养成亲社会行为？（怎样为社会做贡献？）（1）学会谦让、分享、助人（2）关心社会发展关注国家大事（3）积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会，为社会做贡献。
增强社会责任感，积极承担社会责任。
8、为什么要与大自然和谐相处？美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
第1课为什么大自然是人类生活的必须:1.人类的生活每时每刻都离不开自然资源.2.我们日常生活所必需的食物等,都直接或间接的来自自然资源.3.土地,水能源等自然资源是人类生存的基础.4.各种生物也是人类的生存和发展的重要资源.生物多样性的重要意义:1.生物多样性是自然界重要特征.各种生物物种都是宝贵的自然资源,任何生物的灭绝都意味着自然界永久性的丢失了一种独特而珍贵的资源.2.生物多样性最宝贵的是他是大自然造就基因资源库,每个物种都有自己独特的基因,这是物种在漫长的进化过程中顺应自然,保留自己物种特性的基因组合,极为珍贵,而且不可再生.3.生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分,维持着自然界生态系统的平衡,是人类生存和可持续发展必不可少的基础.人类与自然资源环境的关系:1人类的生活每时每刻都离不开自然资源.2.环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件 3.人类是大自然的产物,是大自然的一部分.人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起.人类应该珍惜大自然,尊重大自然中的一切生命.第3课可持续发展的要义:为了子子孙孙都能够生产和发展,我们对资源的发展和生存和利用就得留有余地,不能竭泽而渔.这是可持续发展思想的要义之一.第4课建设公共设施的目的:建设公共设施的主要目的是直接造福于人民,为人民的生活提供便利,而不是用于谋求个人或某个群体的私利,政府是公共设施的主要提供者和管理者.发展教育事业的重要性体现在哪些方面:1.教育决定一个国家和一个民族的未来,是一个民族最根本的事业.2.教育业可以提高全民族的思想道德和科学技术水平是发展科学技术和培养人民的基础.3.教育是提高现实生产力和国际竞争力发展教育有利于实现中华伟大复兴的重大任务 4.只有把教育搞上去才能化人口大国为人才强国,化人口体力为人才优势.5.才能从根本上提高中华人民的根本素质增强我国的综合国力6.才能在激烈的国际竞争中取得.战略主要地位.公共利益的作用:1.世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境.2.规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障,而丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口,是全世界人民的共同财富.4.各种自然环境资源,是人类生存的基础,是人类未来发展的希望,与全人类的公共利益紧密相连.5.环境的可持续发展宇人类的生存和繁衍息息相关.第5课公共利益与个人利益的关系:1.公共利益对于个人的生活都是具有重要的意义,他与个人利益是相互依赖,相互包含的关系.2.由于公共利益并不是个人利益的简单相加,他们有时候也会发生矛盾和冲突.3.公共利益由个人的利益组成..任何利益都基于人们的需要而产生.4.公共利益的实现是个人利益实现的有力保障,公共利益实现的越多,内容越丰富,个人利益的实现也就越充分.5.公共利益具体的体现在每个人的实际利益之中.实现公共利益的最终目的,是保障所有社会成员的共同幸福,6.公共利益与个人利益相互依存,相互促进.面对利益我们应该怎么做:1.面对利益的冲突,我们应该学会选择,做出正确的决定.2.优先考虑公共利益,放弃或牺牲某些个人利益或群体利益,不仅能够最大限度的实现利益,而且从长远看也是对个人利益的最大保护.3.在优先保证公共利益的前提下,促进个人利益的充分利益.第6课公共利益的维护:在社会生活中,维护公共利益是所以社会成员的公共利益,大至社会组织,小到每一个人,都有维护公共利益利益的责任.实现需要道德的约束,法律的调节和制度的保障,维护公共利益是所有社会成员的共同责任.政府在提供和守护的重要性(作用):政府是公共利益最大的提供者与守护者.人民授权政府履行公共管理的职责,政府只有切实维护公共利益,才能真正并且从跟不上保护公民,法人或者其它组织的合法权益,才能不辜负人民的期望.从一定意义上讲,公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力,也体现了一个国家文明和社会进步的程度.如果没有政府社会和个人生活会怎么样:1.没有各级政府部门也就不存在公共场所,公共设施,人教卫生等公共服务.2.自然资源也无从保证.3.社会没有秩序.4.人民的权利无法实现.安全健康缺乏保障.5.人们生活质量无法提高,公民利益无从谈起非政府组织力量在维护公共利益方面的作用:1.在维护公共利益方面,除了政府以外,非政府组织也扮演着不可或缺的角色,发挥着举足轻重的作用.2.非政府组织在公共生活中发挥的作用越来越大.它们在谋求经济公平和社会正义.维护社会整体利益乃至全人类共同利益的旗帜下开展活动，是一种道德性.公益性的社会力量.3.非政府组织坚持全球意识,代表了超越国家利益的公共利益.他们的工作,影响着社会的决策,引到和改变着社会舆论和公众行为.第8课一国两制的含义:一个国家,两种制度.简称一国两制.一个国家是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家.两种制度,是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港,澳门,台湾是中华人民共和国不可分割的一部分,他们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变.一国两制的基本内容及关系:1.坚持一个中国的原则.一国是两制的前提,实现祖国统一是一国两制的核心.一个中国,即中华人民共和国.2.实行两种社会制度并存,共同发展.但国家的主体是社会主义制度.3.信守长期不变的诺言.一国两制不是一项临时性政策,而长期的级别国策.中国政府对台湾问题的态度和立场:1.世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割.2.少数台独分子搞台独,妄图分裂祖国,是对国际法和国际社会的公然挑衅,也是对中国人民感情的公然挑衅.3.中国政府坚决捍卫一个中国的原则,反对任何形式的两个中国一中一台台湾独立的企图.台独的危害:1.破坏国家主权领土完整 2.影响祖国统一大业的实质.3.违背了中华民族的根本利益,破坏了包括台湾同胞在内的中国人民血脉相连的关系.4.危害台湾社会的和平稳定,经济发展.4.破坏两岸关系的正常发展台湾问题国家怎么做:1.坚持以经济建设为中心,提高生产力,提高综合国力,仅对霸权主义,强权主义,增强我国军事实力,2坚持和平统一.一国两制的方针,仅对台独,台湾人民.争取早日实现祖国统一,绝对不认许任何人以任何方式把台湾从中国分裂出去 4.我国坚持和平统一.以积极方式解决台湾问题,但不承诺放弃,两岸人民团结一心,爱好和平,弘扬民族精神,抗击台独精神.实现祖国统一的意义:1.祖国统一是中华民族复兴的标志,中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿.2.实现祖国完全统一将民族复兴创造良好的国际国内环境,使我们能抓住有利时机进行现代化建设.3.我们要基本实现社会主义现代化.实现中华民族的伟大复兴,把我们的国家建成富强,民主,文明的社会主要现代化国家.台湾能够和平统一的原因:1.台湾自古以来就是中国领土的一部分,完成祖国统一是中华民族的共同心愿,台独分子的险恶用心不得人心,2.我们制定了一国两制方针,并成功解决了港澳问题,为台湾问题提供了好的思路,3.我国政府坚持一个中国的原则绝不允许任何人把台湾分割出去4.我过经济日益发展.为祖国统一提供了强有力的经济后盾,.5.两岸的交流与合作日益频繁,为完成统一大业创造了条件.第9课为什么劳动是人类的需要:1.劳动,创造了人类,创造了世界,创造了文明 2.劳动,促进人的成长与发展,丰富人的精神世界.3.劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要.劳动对人类和人类社会有什么重要意义.如何理解劳动创造了人类文明:物质文明,是人类在劳动实践中所创造的物质财富,是人类赖以生存的基础.劳动,使我们丰衣足食,让我们住的舒坦,行的方便.2.在劳动的过程中,人们通过发明,改进劳动工具和生产技术,提高了劳动效率,促进了物质文明的发展.3.很多精神文明的成果,起初大都是在人民进行物质生产劳动的过程中生产和发展.4.在劳动过程中,人类不断地探索和积累丰富的知识和经验,创造了宝贵的科学,技术和文化成果.5.随着社会的进一步发展,精神财富的生产逐步从物质财富的生产和体力劳动中独立出来,出现了专门从精神劳动的思想家,科学家,艺术家等,他们在人类精神生产领域中艰苦劳动,辛勤的创造着文化,科学,技术,艺术等精神财富.如何理解劳动促进人的成长与发展:1.通过劳动工具的发明和使用,人类延伸了身体的某些器官的功能,加强了在自然界中谋生和发展能力.在劳动过程中,在不断创造,使用和完善劳动工具的过程中,不仅人类的四肢等身体器官和它们的功能得到了锻炼和发展,人类的智能素质.2.劳动是培养和发展人的道德品质,提高人的精神境界的重要途径.好逸恶劳能腐蚀人的心里,渐渐毁灭人的理想.3.劳动不仅能够促进人生理,心理和品德的发展,而且与个人的成才,事业的成功紧密相关.4.劳动,可以锻炼我们的能力,磨砺我们的意志,强化我们自强,自信,自立的意识.5.通过劳动,我们不但能学会艰苦奋斗吃苦耐劳,坚强不屈.而且能够体会劳动成功的来之不易,学会艰苦朴素.第10课为什么我们要尊重劳动者:1.劳动者,是人类物质财富和精神财富的创造者,是我们幸福生活的缔造者.没有他们劳动,就没有我们幸福的生活,也没有社会的进步和发展.他们,是最值得我们尊敬和爱戴的人.2.凡是在自己的岗位上,勤勤恳恳,为社会创造财富,为人民服务的劳动者,只要他们的劳动对社会有益,就都是光荣的,应该得到全社会的尊重.劳动有分工,劳动不分贵贱’观点:劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱之分.不论是体力劳动还是脑力劳动,简单劳动还是复杂劳动,都是社会和人民的需要的劳动.我们应该怎么对待劳动和劳动者(态度):劳动光荣,劳动者可敬.我们应该尊重劳动,尊重劳动者,要以劳动为荣,与一切轻视劳动,歧视劳动者的观念和行为坚决决裂,要坚决反对好逸恶劳,不劳而获的思想和行为.为什么我们要珍惜劳动成果:1.劳动成果是劳动者用汗水换来的财富,凝结着劳动人民的勤劳和智慧.珍惜劳动成果,就是尊重劳动,尊重劳动人民的具体表现.2.珍惜劳动成果.艰苦朴素是中华民族的传统美德.3.资源和财务总是有限的,不能肆意挥霍.我国是资源贫乏的国家,而且目前还处于社会主义初级阶段,还有很多人的生活并不富裕,这是我们的基本国情和社会现实.因此,我们要更加珍惜劳动成果,节约资源,勤俭建国.4.对于每个人,特别是青少年来说,节约有助于激发奋发进去的精神,培养高尚的道德品质第11课为什么要养成自觉劳动的习惯:人只有靠劳动,才能过上幸福的生活,只有付出劳动,才会受人尊敬.一个人要生存,要自立自强,要成就事业,就要养成自觉劳动的习惯.参加家务劳动的意义:参加家务劳动,不但能掌握一定的劳动技能,而且有助于养成勤劳自立的习惯.从事家务劳动,可以经历克服困难的过程,能锻炼和增强意志力.在紧张的学习之余,做一点家务,也是一种积极的休息,不但可以调节大脑机能,而且有利于增强体质,促进健康.一般来说,家务劳动能力强的人,生活技能相对较高,独立生活能力也比较强,他会对生活充满信心,能够独立面对各种困难.现代社会发展为什么需要新型劳动者:1.在知识经济时代,现代科技和只是信息越来越成为人类社会生产的重要资本,社会生产对劳动者的素质提出了新的要求.2.随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用,传统生产方式逐渐向现代生产方式转型.3.现代社会,劳动者不再仅仅被理解为四肢健全,肌肉发达有力的人,而是知识化,技能化,富于创造力的人.4.在推进现代化的进程中,我国经济要快速发展,必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界一流科研水平的专家做先导,在生产一线有一大批高素质,高技能的技术人才做支撑. 什么是新型劳动者:新型劳动者,是善于学习新知识.掌握新科技,创新能力强的劳动者.创新的作用:1.科学是第一生产力,创新是一个国家和民族发展不写动力,创新关系到整个社会主义事业的成败.2.各国间的竞争说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争,3.科技创新越来越成为社会生产力发展的重要标志,决定一个民族和国家的发展进程.4.劳动者是生产力中最具有决定性的因素.国家奖励科技工作者的原因:1.科学技术是第一生产力.2.国际竞争归根到底是人才的竞争.3.生产力是社会发展的最终力量,劳动者是生产力中最具有决定性的因素。
