心理学网络复习题(有答案)

大学心理学总复习资料（包括答案）第一章绪论一、填空题1、当刺激作用于神经时，神经元就会从比较静息的状态转化为比较活跃的状态，这就是＿神经冲动＿。

2、一次神经冲动产生的过程，基本上是由于刺激导致细胞膜的通透性发生改变，从而使膜外膜内的正负离子移动而导致膜内外电位差发生变化的过程，因此，神经冲动会用＿动作电位＿来说明。

3、神经冲动的传导在细胞内主要是＿电传导＿传导，在细胞间主要是＿化学传导＿传导。

4、一个神经元与另一个神经元相互接触的部位叫＿突触＿，神经冲动在神经元间的传递是借助于＿神经递质＿来完成的。

5、神经递质主要起两种作用，一种叫＿兴奋＿，另一种是＿抑制＿。

6、反射是指有机体借助神经系统对刺激做出的有规律的反应。

以脑为核心的神经系统的一切活动都是通过＿反射＿方式来实现的。

神经回路是处理信息的基本单元,最简单的神经回路是＿反射弧＿。

7、一般情况下，当人在恐惧和愤怒等情绪状态下，交感神经＿＿使躯体兴奋起来，它能加速心脏的跳动、能让肝脏释放更多的血糖以便肌肉利用、能减缓消化器官的活动，以便于采取搏斗和逃走的行动。

8、大脑皮层有四个脑区，分别是：＿额叶＿＿、＿顶叶＿、＿枕叶＿、＿颞叶＿。

负责控制躯体运动和类似筹划、决策、目标设定等高级的认知活动的是额叶＿＿；＿＿顶叶主要负责触觉、痛觉和温度觉；＿枕叶＿主要是视觉中枢；颞叶主要是＿听觉中枢＿。

9、在功能上，大多数人与＿语言＿相关的机能已一侧化到左半球，我们说话、阅读、写字主要是左半球完成。

10、巴甫洛夫认为，条件作用可以是用刺激唤起特定反射的兴奋过程，也可以是用刺激＿抑制＿原本可能会产生的反射的过程。

条件抑制包括：＿消退抑制、延迟抑制＿；无条件抑制包括：＿外抑制、超限抑制＿。

11、条件反射形成的最佳条件是：在铃响（信号刺激）后的0.5秒时，呈现食物（无条件刺激），两者的＿相邻性＿是重要的条件，也叫条件作用。

后来的研究进一步发现，＿相倚性＿是影响经典条件作用形成的重要因素。

中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案教育心理学一、单项选择题：1.研究学生心理时，要把促进学生成长的任务与研究任务协调一致起来，这体现了教育心理学应遵循的（）A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.实践性原则2.学校教育中的互动系统有以下哪些因素构成? （）A.教与学B.教与环境C.学与环境D.教、学与环境3.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）A.构成一种完形B.主动地形成认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知4.根据动机持续作用的时间，可把学习动机划分为（）A.广泛的动机与狭隘的动机B.意识到的动机与没有意识到的动机C.内部动机与外部动机D.近景性动机与远景性动机5.某生在英语测验中得了高分，他将成功归因于试题简单，这种归因具有的特性是（）A.内部—稳定—可控的B.内部—不稳定—不可控的C.外部—不稳定—可控的D.外部—稳定—不可控的6.初中与高中阶段青少年开始建立（）A.自我中心B.刻板性C.自我同一性D.可用性7.动作技能学习的心理过程的第一个阶段是（）A.联结阶段B.认知阶段C.自动化阶段D.熟练阶段8.“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）A.形式训练说B.相同要素说C.经验类化说D.认知结构说9.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对学习另一种具体内容的影响，是（）A.正迁移B.横向迁移C.特殊成分迁移D.非特殊成分迁移10.如果某学生识记六遍刚好能记住某一材料，那么想达到最佳识记效果，同时在时间上又最经济，最好再识记（）A.2遍B.3遍C.6遍D.9遍11.一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些（）A.组织策略B.问题解决的策略C.元认知策略D.精细加工策略12.下列学习策略中，属于精细加工策略的是（）A.谐音法B.抄写法C.过度学习D.概括13.顿悟说强调问题解决的过程是（）A.通过一次一次的反复，逐渐淘汰盲目的错误尝试B.对信息进行加工处理，使问题从初始状态转变为目标状态的过程C.从整体把握全部问题情境和认知结构的豁然改组D.建立刺激情境与反应之间的正确联结14.在班杜拉看来，决定道德行为的是（）A.年龄和教育B.情境和教育C.教育D.环境、榜样和强化15.掌握了哺乳动物概念之后再学习鲸鱼概念，这种学习属于（）A.上位学习B.并列结合学习C.下位学习D.组合学习16.美国教育心理学家布鲁纳倡导（）教学模式。

心理学基础复习试题及答案心理学基础知识试题及答案(一)一、单项选择题(一个正确答案。

每小题1分，共20分)1.人本主义心理学的代表人物是(B)A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2.心理学属于(C)A.自然科学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是(A)A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为(D)A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A)A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激6.信息在短时记忆中一般只保持(B)秒钟。

A.1～2B.20～40C.60～70D.70～807.研究新信息对已有旧信息回想的抑制感化叫(B)A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C)A.感觉注销B.留意C.组块D.复述9.观点的内涵指的是观点所反映的事物的本质，外延指的是观点的规模。

观点的内涵增长的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C)了。

A.大B.多C.小D.增加10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。

这种解决问题的方法或策略是(C)A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B)提出来的。

A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(B)A.黉舍教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响13.个别的成就念头中含有两种身分：寻求成功的倾向和(B)A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是(B)A.热情B.心境C.豪情D.应激15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

心理学基础复习题（含参考答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、归因理论的最早提出者是：A、韦纳B、塞利格曼C、罗特D、海德正确答案：D2、社会认知理论的提出者是：A、罗杰斯B、斯金纳C、凯利D、班杜拉正确答案：D3、最能代表一个人的特点的人格特质是：A、中心特质B、重要特质C、首要特质D、核心特质正确答案：C4、关于心理实质，不正确的是（）A、心理是脑的功能B、人脑对客观现实的反映具有主观性C、心理活动的内容是人脑主观产生的D、客观现实是产生心理的源泉正确答案：C5、某中学生边寄自行车，边思考问题，不料从马路边跑出一小孩，他一下子慌了神，差点从车上摔上来。

请问这位中学生此时的所产生的发生的情绪状态是（）A、心境B、应激C、热情D、激情正确答案：B6、动机产生的基础是：A、诱因B、需要C、兴趣D、目标正确答案：B7、创造力与以下哪个因素无关？( )A、气质因素B、智力因素C、认知因素D、人格因素正确答案：A8、儿童几岁后才能分辨左右方位？( )A、2岁B、5岁C、4岁D、3岁正确答案：B9、有关人际关系、人际互动、团体的动力与特征、个体社会化等方面的心理现象称为（）A、心理过程B、社会心理C、社会活动D、典型心理正确答案：B10、多元智力理论是由( )心理学家加德纳提出的。

A、英国B、美国C、奥地利D、德国正确答案：B11、以下关于小学儿童智力发展的表述中，哪种是不正确的？( )A、逻辑思维占主导B、观察力、想象力、判断力都在不断发展C、开始从形象思维向抽象思维过渡D、具体形象思维占主要成分正确答案：A12、马斯洛需要层次理论中处于最高层次的需要是：A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、尊重的需要正确答案：B13、意志品质的首要品质是( )A、坚持性B、自制性C、自觉性D、果断性正确答案：C14、生态发展观的代表人物是：A、皮亚杰B、布朗芬布伦纳C、斯金纳D、班杜拉正确答案：B15、采用“三山实验”研究儿童心理发展的心理学家是（）A、皮亚杰B、弗拉维尔C、班杜拉D、华生正确答案：A16、国外有关EQ的内容描述中不包含下列哪项（）A、情绪控制能力B、自我认识情绪的能力C、人际关系管理能力D、挫折承受能力正确答案：D17、遗忘的规律是（）A、先慢后快B、逐渐遗忘C、先快后慢D、难以遗忘正确答案：C18、知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的映象仍保持相对不变的特性是知觉的哪种特性?( )A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性正确答案：D19、以下哪种智力测验不受语言、文化等因素的限制？( )A、中国比纳测验B、瑞文推理测验C、斯担福--比纳量表D、美国陆军测验正确答案：B20、有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向是指（）：A、价值B、动机C、兴趣D、需要正确答案：D21、聚合型—发散型认知风格是（）提出来的。

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案安全心理学一、名词解释：1.无条件反射2.人机匹配3.日节律曲线4.条件反射5.反应时间6.心理测量7.心理过程8.生产过程系统三要素9.感觉10.生产过程中的“三违”行为11.简单反应时间12.记忆过程13.无意违章14.人际关系15.直接兴趣16.认知心理17.思维18.色彩三要素二、单项选择题：1.人在面对迎面而来的乒乓球，采取躲避的行动，属于 [ ]A.无条件反射B.有条件反射C.行为强化D.害怕2.作业者在规定的条件下和规定的时间内能成功完成规定任务的概率，定义为人的作业 [ ]A.成功率B.合格率C.可靠度D.效率3.人的行为对安全活动有直接影响,它是人的内在心理活动的一种 [ ]A.外在表现B.客观表现C.定性表现D.定量表现4.通过工伤事故肇事者的特性研究，可以确定智力、年龄、性别、工作经验、情绪状态、个性、身体条件等与( )的关系。

[ ]A.生产安全B.事故发生率C.劳动效率D.产能5.在操作活动中通过视觉通道接受的外界信息达 [ ]A. 50%B. 60%C. 70%D. 90%6.违章的风险不是违章导致事故发生的概率，而是事故严重程度与事故概率的 [ ]A.叠加B.乘积C.相加D.相减7.事故的发生率与人的性格有非常密切的关系，良好的性格是保障安全生产的重要条件之一。

下面那一项不属于优良性格？ [ ]A.自信B.自满C.自豪D.坚强8.强化是有机体在学习过程中增强某种反应重复可能性的力量，是形成条件反射的关键变量。

下面那一项属于负面强化类型？ [ ]A.撞红灯罚款B.无违章记录保险费下调C.按成绩评奖学金D.计件工资制度9.睡眠对人类生命活动既具有重要性也具有必要性，人的一生在睡眠中度过的时间约有 [ ]A. 1/2B. 1/3C. 1/4D. 1/510.职业运动员对日常训练产生厌倦情绪属于哪种疲劳？ [ ]A.精神疲劳B.生理疲劳C.精神和生理疲劳11.安全防护装置的作用是杜绝或减少机械设备在正常或故障状态，甚至在操作者失误情况下发生人身或 [ ]A.设备事故B.较大事故C.一般事故D.重大事故12.工作满意度评价的作用主要反应在四个方面：帮助企业进行组织诊断、影响企业的未来绩效、保障员工的心理健康和提高员工的 [ ]A.收入B.归属感C.成就感D.工作质量13.下述四种颜色种，哪一种属于基本安全色？ [ ]A.红B.橙C.青D.紫14.安全生产标兵岗的评比属于哪种行为强化措施？ [ ]A.积极强化B.负面强化C.自我强化D.自然强化15.坚韧不拔的工作作风属于哪种意志品质？ [ ]A.自制性B.果断性C.恒毅性16.安全色中的绿色常用来代表 [ ]A.警示B.说明C.禁止D.安全17.公平理论更加关注的要点是 [ ]A.收入高低B.工时长短C.工作强度D.付出与回报比18.按人际关系的测度分，父子关系属于 [ ]A.两人之间的关系B.横向关系C.纵向关系D.亲子关系三、多项选择题：1.人从生理上和心理上都不可能始终集中注意力于一点，不注意的发生是必然的生理和心理现象。

心理学网络作业参考答案第1大题单选题1.人对客观世界的认识是从（感知觉）开始的。

2.知觉所反映的是客观事物的（整体属性）。

3.在错觉种类中，最常见的错觉是（视觉）。

4.下列哪一项不属于知觉的基本特性：（规律性）。

5.学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习指的是（意义学习）。

6.“舌尖现象”说明的是记忆的（提取）过程。

7.感觉记忆的编码形式主要依赖于信息的（物理特性）。

8.长时记忆的记忆容量很大，一般认为可以对达到（5万～10万）个组块，甚至无限。

9.形象思维的基本单位是（表象）。

10.下列哪一项不属于发散思维的重要特征。

（创造性）11.问题解决的思维过程的第四个阶段是（得出结论阶段）。

12.清晨起来，看到马路、屋顶是湿的，就可推断出昨天夜里下雨了，这是人们运用（思维）的体现。

13.注意的转移与哪一项相关（注意的稳定性）。

14.正在上课，一位迟到学生推门而入，引起大家的注意是（无意注意）。

15.引起无意注意的主观状态因素之一是（直接兴趣）。

16.影响注意广度的因素不包括（周围环境）。

17.心理学要研究（脑）的功能，研究其对客观现实的反映。

18.把心理测验划分为智力测验、人格测验、态度测验等的依据是（测试内容）。

19.心理测验法是用标准化的量表来测量某种（心理品质）。

20.把心理测验划分为文字测验和非文字测验的依据是（测试形式）。

21.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭”说的是嗅觉的（适应）现象。

22.人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（选择性）的表现。

23.刚刚能引起感觉的最小刺激量是（绝对感觉阈限）。

24.长时记忆的主要编码形式是（语义关系编码）。

25.记忆是人脑对（过去经历过的事物的反映）。

26.元认知策略不包括下列的（组织策略）。

27.感觉记忆的容量一般在（9～20）个字母或物体，甚至更多。

28.问题解决的第一阶段是（提出问题）。

29.每次看见“月晕”就要“刮风”，潮湿就要下雨，即得出“月晕而风”“湿润而雨”的结论，属于思维的（概括性）。

网络消费心理学复习题（含答案）一、选择题1、根据心理动力学理论，“我”可以分为哪几种？()A.自己眼中的我B.事实中的我C.别人眼中的我D.镜子里的我答案：ABC2、消费行为中的内部影响主要有哪些？()A.习惯B.学习C.记忆D.个性答案：BCD3、以下属于心理行为分析工具图中的分析因素的是？()A.个性B.动机C.需要D.态度答案：ABCD4、商品价格的心理功能有？（）A.衡量商品价值和商品品质的功能B.消费者自我意识的比拟功能C.调节消费需求的功能D.促进生产的功能答案：ABC5、商品广告心理特征的注意原理有？（）A.增大刺激物的强度B.减小刺激物之间的对比C.激发兴趣D.刺激消费；6、网络销售产品的层次有哪些？A.核心利益层次B.有形产品层次C.期望产品层次D.延伸产品层次答案：ABCD7、消费者决策过程模型包含哪些环节？（）A.问题识别B.信息识别C.备选方案识别D.产品选择答案：AD8、消费者决策的的类型有哪些？（）A.复杂决策B.无限决策C.品牌忠诚度决策D.惯性决策。

答案：ACD9、消费者外部信息来源渠道有哪些？()A.个人来源B.大众来源C.商业来源D.实践经验来源答案：ABCD10、影响消费者对产品实际绩效认知的因素有？A.产品的品质与功效B.消费者对产品的态度和情感、C.消费者对产品的想象D.产品的价格答案：AB11、消费者抱怨的反应模式有：（）A.直接向供应厂商反应B.私下的反应C.向公正第三者反应D.默默承受二、名词解释：1、个性答案：是一个人的整个精神面貌，即一个人在一定社会条件下形成的、具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。

2、植入式营销答案：又称植入式广告，是指将产品或品牌及其代表性的视觉符号甚至服务内容策略性融入电影、电视剧或电视节目各种内容之中，通过场景的再现,让观众在不知不觉中留下对产品及品牌印象，继而达到营销产品的目的。

3、感觉阈限答案：指人感觉到某个刺激存在或发生变化所需的强度或感受强度变化所需的临界值。

心理学复习题选萃（上）第一章绪论一、单项选择题1．心理学属于( C )A.自然科学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学2．心理学是研究人的（B ）的科学。

A.心理活动的规律B.行为和心理活动的规律C.生理与心理活动的规律D.行为活动的规律3．心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（B）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A.1798 B .1879 C.1789 D.18974.下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?（A）A.1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B.1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律D.俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说5．人本主义心理学的代表人物是( B )A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威6．机能心理学的创始人是( B )A.冯特B.詹姆斯C.华生D.魏太默7．精神分析学派的创始人是( C )。

A.苛勒B.斯金纳C.弗洛伊德D.马斯洛8.行为主义心理学的代表人物是美国心理学家( D )。

A.霍尔B.马斯洛C.魏太默D.华生9.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（ D ）。

A.人本主义学派B.格式塔学派C.行为主义学派D.精神分析学派10．认为心理学研究内容主要是意识体验,人对事物的认识具有整体性,心理、意识不等于感觉元素的机械总和。

这一派别称为（ B ）A．行为主义 B.格式塔心理学 C.机能主义 D.人本主义11．哪一个心理学理论流派强调心理学应该要研究意识的功能？( B )A.行为主义心理学B.机能主义心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学12．在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是( B )A.调查法B.观察法C.实验法D.测验法13．在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,称为（D ）A．观察法B.实验室实验法 C.调查法 D.自然实验法14．在控制的条件下对某种行为或心理现象进行观察的方法是( C )。

心理学复习题一、概念辨析1.心理过程与心理特征2.心理过程与心理状态3.意识与无意识4前意识与潜意识5.感应性与感受性6.错觉与幻觉7.需要与动机8.注意分配与注意转移9.注意起伏与注意分散10.感觉与知觉11.语言与言语12.情绪与情感13.比率智商与离差智商14.智商与情商15.气质与性格16.能力与智力17.液态智力与晶态智力18.场依存性与场独立性19.个性与人格20.性格与人格二、单项选择1、从反映水平看，用以标志人所特有的心理现象的一词是：(A)心理 (B)意识 (C)自我意识 (D)环境意识2、为了解释行为，心理学家可以：(A) 探究行为的生物原因 (B) 假设心理机制或状态(C) 探究引起行为的环境事件 (D) 以上都对3、《灵魂论》被认为是历史上第一部论述各种心理现象的著作，其作者是：(A) 得谟克利特 (B) 柏拉图 (C) 亚里士多德 (D)笛卡尔4、冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是：(A) 对感觉元素的描述 (B) 建立了作为实验科学的心理学(C) 对神经传导速度的测量 (D) 发展了最小可觉差的方法5、下列各领域中，被看着心理学的应用领域的是：(A) 实验心理学 (B) 组织心理学 (C) 比较心理学 (D) 认知心理学6、结构主义的基本原则在于：(A) 心理学是研究意识行为的 (B) 意识应通过分析其元素加以研究(C) 心理学是研究无意识过程的 (D) 内省是深入行为的唯一可接受的方法7、行为主义认为：(A)要研究行为必须研究神经系统(B)学习是动物行为最重要的方面(C)复杂的行为可以分解为更为简单的过程(D)所有的行为都可描述为先天预成的8、力图对心理经验作客观研究的是：(A)巴甫洛夫(B)心理动力理论(C)认知心理学 (D)行为主义9、根据格式塔的观点，人们知觉的是＿＿＿＿而不是个别的网点？(A) 图形的特征 (B) 封闭性 (C) 刺激间的关系 (D) 以上都对10、心理反映形式的发生标志是：(A)对机械的、物理的和化学的刺激作出反应(B)对具有信号意义的刺激作出反应(C)对具有生物学意义的刺激作出反应(D)以上都对11、在心理学中，“意识”这个概念通常都是在下列意识的哪一个特征上加以使用的：(A) 客观反映性(B)主观能动性(C) 言语觉知性(D) 社会历史制约性12、在当前瞬间未被意识到，但却很容易被意识到的经验处于：(A) 非意识水平 (B) 前意识水平(C) 无意识水平 (D) 潜意识水平13、按照艾里克森（E. H. Erikson）的观点，青少年期发展的关键问题是：(A) 依恋(B) 伙伴交往(C)角色学习(D) 自我同一性14、对暗适应产生的原因是：(A) 视杆细胞的视紫红质被分解(B) 视杆细胞的视紫红质合成增多(C) 视锥细胞的视紫红质被分解(D) 视锥细胞的视紫红质合成增多15、信息从短时记忆向长时记忆的转移被称为：(A) 置换(B) 复原(C) 失语（症）(D) 整合16、实验（莫雷，1986）表明，汉字短时记忆的编码方式主要是：(A) 声音编码 (B) 形状编码 (C) 语义编码 (D) 以上都对17、当我们用已储存在长时记忆中的信息以合并新的信息，我们就是在使用：（A）一种置换技术（B）一种记忆术（C）一种图象记忆（D）表面结构加工18、弗洛伊德关于人格的观点改变了我们看待人类行为的一般途径，并刺激了很多研究，因此被看着是：(A) 一种假设 (B) 一种理论 (C) 有效的 (D) 可靠的19、叶克斯-多德森(Yerkes-Dodson)定律表明，较难课题的动机适宜强度：(A) 较强 (B) 中等(C) 较弱(D) 无规律可循20、按照卡特尔(R.B.Cattell)的观点，下列属经验习得的智力是：(A) 晶态智力 (B) 内容智力 (C) 泛文化智力 (D) 液态智力21、正常情况下，人们产生深度知觉的最重要来源是：(A) 单眼线索 (B) 视轴辐合 (C) 双眼视差 (D) 晶体调节22、我们几乎意识不到的记忆是：(A) 语义记忆 (B) 短时记忆 (C) 情节记忆 (D) 感觉记忆23、失控反应一般有：(A) 对困境反应加剧 (B) 寻求更多的信息(C) 抗争或消沉 (D) 以上都对24、儿童平均智力的心理年龄应等于其:(A) IQ分数 (B) 生理年龄 (C) 学龄 (D) 偏差数25、沙赫特和辛格 (Schachter & Singer, 1962)有关情绪的实验表明，情绪的产生受到下列因素的影响：(A) 生理因素 (B) 环境因素 (C) 认知因素 (D) 以上都对26、在当前瞬间未能意识到，但却很容易被意识到的经验处于：(A)非意识水平 (B)前意识水平 (C)潜意识水平 (D)无意识水平27、按照巴甫洛夫条件反射学说，“谈梅生津”是一种：(A) 纯生理现象 (B)无条件反射(C) 第一信号系统活动 (D)第二信号系统活动28、对大多数人而言,大脑右半球受损很可能影响(A) 信息分析 (B) 信息综合 (C) 言语 (D) 体温调节29、人多的场合会降低个人努力的现象被称为(A) 虚假共识 (B) 习得性无助 (C) 社会性懈怠 (D) 归因错误30、有意后注意的显著特点是(A) 有目的指向并需意志努力 (B) 有目的指向但无需意志努力(C) 无目的指向而需意志努力 (D) 无目的指向且无需意志努力31、个体的下列心理现象中可能持续最长的是(A) 心境 (B) 情绪 (C) 气质 (D) 动机32、实验(Krueger,1929)表明，记忆效率最高的过度学习在：(A)25%左右 (B)50%左右 (C)75%左右 (D)100%左右33、对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理论家是：(A) 詹姆士-兰格(James-Lange) (B) 坎农(Cannon)(C) 埃克曼(Ekman) (D) 冯特(Wundt)34、在计分时，韦氏离差智商的标准差定为：(A) 10 (B) 15 (C)16 (D) 10035、根据归因理论，若把失败归究于运气不好，其归因方式是：(A) 内在可控的 (B) 外在可控的 (C) 内在不可控的 (D) 外在不可控的36、明尼苏达多相人格测验(MMPI)属：(A) 投射测验 (B) 推理测验 (C) 客观测验 (D) 智力测验37、最先使用离差智商概念的智力量表是：(A)比-西量表 (B)斯-比量表 (C)韦氏量表 (D)瑞文推理测验38、鉴定智能不足的智商标准是：（A）<100 (B)<70 (C)<50 (D)<2539、从高级神经活动类型与气质的关系看，兴奋型相当于：(A)胆汁质 (B)多血质 (C)黏液质 (D)抑郁质40、最先把内、外倾概念引入人格研究的是：(A)弗洛伊德 (B)弗罗姆 (C)荣格 (D)格罗斯41、有意后注意：(A) 没有目的性，也不需作意志努力 (B) 有目的性，但不需作意志努力(C) 没有目的性，但需作意志努力 (D) 有目的性，也需作意志努力42、轻度智能不足的智商范围是：（A）90-70 (B)70-50 (C) 50-25 (D) 25以下43、从高级神经活动类型与气质的关系看，活泼型相当于：(A)胆汁质 (B)多血质 (C)黏液质 (D)抑郁质三、现象分析1．注意分配2．注意起伏3．知觉恒常性4．日月错觉5．叶克斯－多德森定律6．酝酿效应7．失控8．心境9．应激10．情操11．双趋冲突12．双避冲突13．趋避冲突14．气质的血型说四、简答题1．心理学研究的基本任务。

普通心理学复习题一、单项选择题1心理学是研究（）的科学。

A心理学家发生的规律B心理活动规律C心理过程的规律D心理现象发生、发展和活动规律2普通心理以（）为研究对象。

A一般人的心理现象B特殊个体的心理现象C正常成人的心理现象D特殊个体到一般个体3属于普通心理学范围的有（）。

A心理健康咨询学B社会心理学C实验心理学D情绪心理学4科学心理学诞生的标志是（）。

A莱比锡大学的创立B韦伯定律的发现C冯特创建第一个心理学实验室D冯特创建心理学5人本主义心理学主张（）。

A研究人的行为及影响因素B研究影响及决定人行为的潜意识C研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D研究人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素6（）以研究知觉与意识为主，主张知觉是有组织的，是整体的经验。

A精神分析学派B构造主义C格式塔学派D机能主义7认知心理学主张研究（）。

A人的行为及影响因素B影响及决定人行为的潜意识C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素8行为主义主张研究（）。

A人的行为及影响因素B影响及决定人行为的潜意识C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素9精神分析学派主张研究（）。

A人的行为及影响因素B影响及决定人行为的潜意识C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素1020世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（）。

A神经心理学B人本心理学C认知心理学D社会心理学11主张抛开意识，探索刺激与反应之间联系的心理学派别是（）。

A行为主义B人本心理学C认知心理学D社会心理学12认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是（）。

A格式塔心理学B人本心理学C认知心理学D社会心理学13认知心理学把人看成是一个信息加工者，认为环境因素要通过（）来实现支配外部行为。