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一、文学常识与名著阅读（20分）1. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A. 《红楼梦》是我国古代四大名著之一，由曹雪芹创作，是一部以爱情为主线，反映封建社会生活的小说。
B. 《三国演义》是我国古代四大名著之一，由罗贯中创作，以三国时期的历史为背景，展现了英雄豪杰的传奇故事。
C. 《水浒传》是我国古代四大名著之一，由施耐庵创作，主要讲述了宋江等一百零八位好汉梁山泊聚义的故事。
D. 《西游记》是我国古代四大名著之一，由吴承恩创作，以孙悟空保护唐僧取经为主线，寓意着对信仰的坚定追求。
2. 阅读下面的名著片段，回答问题。
（1）这段文字出自《水浒传》，请写出这段文字的出处。
（2分）（2）这段文字中，作者通过哪些手法塑造了鲁智深的形象？（3分）（3）这段文字反映了鲁智深怎样的性格特点？（4分）二、文言文阅读（30分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
甲：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也。
’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。
由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎？舍瑟何为？”对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎？求！君子哉！求！君子哉！”（节选自《论语·先进》）1. 下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 摄乎大国之间：摄，夹在中间。
B. 如或知尔：或，如果。
C. 比及三年：比，等到。
D. 如会同：会，诸侯会盟。
2. 下列对文中句子的翻译，不正确的一项是（）A. 以吾一日长乎尔，毋吾以也：因为我比你们年长一天，不要因为我而有所顾虑。
1. 下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（）A. 恪尽职守（kè）B. 毛遂自荐（xuàn）C. 精疲力竭（jié）D. 胸无点墨（mò）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，环保意识也随之增强。
B. 为了让同学们更加了解我国的历史文化，学校决定组织一次参观活动。
C. 假如我能当一名宇航员，我一定会为我国的航天事业做出贡献。
D. 老师鼓励我们要树立远大理想，为实现中国梦而努力奋斗。
3. 下列诗句中，描绘了春天景色的是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 她的笑容像春天的阳光一样温暖。
B. 那里的风景美得像一幅画。
C. 他的声音低沉，像沉睡的狮子。
D. 这本书的内容丰富，像一座宝库。
5. 下列词语中，字形书写正确的一项是（）A. 悠闲（xián）B. 炽热（chì）C. 沉着（zhé）D. 精湛（zhàn）6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 花儿在微风中翩翩起舞。
B. 雨后的彩虹像一座桥。
C. 父亲的背影像一座山。
D. 这座楼高耸入云。
7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 这本书的内容丰富，像一座宝库。
B. 花儿在微风中翩翩起舞，草儿在阳光下茁壮成长。
C. 她的笑容像春天的阳光一样温暖，她的眼神像夏天的湖水一样清澈。
D. 那里的风景美得像一幅画。
8. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 她的笑容像春天的阳光一样温暖。
B. 那里的风景美得像一幅画。
C. 他的声音低沉，像沉睡的狮子。
D. 这本书的内容丰富，像一座宝库。
二、填空题（每空2分，共10分）9. 请将下列词语补充完整。
03新题型3：情境综合读写阅读下面的文字，完成下面小题。
（7分）古诗内容丰富，风格多样。
有的清新恬淡，描绘了宁静yōu xián的田园生活；有的气势磅礴，描绘了jīn gētiěmǎ的征战场面；有的豪放piāo yì，描绘了雄奇瑰丽的想象世界……古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。
读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。
我们从古诗中___________精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，，让中华优秀传统文化在新时代____________出蓬勃生机。
3. 根据拼音写出相应的词语。
（3分）（1）yōu xián（）（2）jīn gētiěmǎ（）（3）piāo yì（）4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）A. 获取与时俱进迸发B. 汲取与时俱进焕发C. 获取与日俱增焕发D. 汲取与日俱增迸发5. 语段中画波浪线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）A. 读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验。
B. 读诗不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦。
C. 读诗不仅能带来审美体验，而且能够增强精神境界。
D. 读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。
04新题型4：非连情境综合运用（压缩语段）阅读下面的文字，完成下面小题。
（4分）材料一2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。
第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。
据悉，该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域，提高精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。
材料二北斗科技工作者感言：①确保任务成功是我们的永恒追求！②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。
一、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成下列各题。
在我国广袤的疆域上，黄河作为一条母亲河，孕育了灿烂的华夏文明。
然而，近年来，黄河流域生态环境恶化，水土流失严重，引发了社会各界的广泛关注。
（一）选择题（每题2分，共10分）1. 下列关于黄河的描述，不正确的一项是（）A. 黄河是我国的第二长河，流经九个省区。
B. 黄河流域是中华民族的发源地，拥有丰富的文化遗产。
C. 近年来，黄河流域生态环境恶化，成为我国重要的生态问题。
D. 黄河上游的青海湖是我国最大的内陆湖。
2. 下列关于水土流失的原因，说法错误的一项是（）A. 森林覆盖率低，导致土壤侵蚀。
B. 农业生产方式落后，过度开垦土地。
C. 水资源短缺，导致土地干旱。
D. 气候变化，使降水量减少。
3. 下列关于治理黄河的措施，说法不正确的一项是（）A. 加强植树造林，提高森林覆盖率。
B. 改进农业生产方式，减少土地开垦。
C. 节约用水，提高水资源利用效率。
D. 发展高科技农业，提高农作物产量。
4. 下列关于黄河治理的意义，说法不正确的一项是（）A. 改善黄河流域生态环境，提高人民生活质量。
B. 保障黄河流域水资源安全，促进经济发展。
C. 传承黄河文化，弘扬民族精神。
D. 维护国家生态安全，实现可持续发展。
（二）简答题（每题5分，共10分）5. 简述黄河治理的紧迫性。
6. 简述治理黄河的主要措施。
二、古诗文阅读（30分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
（一）选择题（每题2分，共10分）7. 下列加点词的解释，不正确的一项是（）A. 水善利万物而不争：善于利用万物而不与之争。
B. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛：人本来就有死亡，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
C. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也：没有蛇鳝的洞穴就无法寄托，是因为心思过于急躁。
D. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴：君子之间的交往清淡如水，小人之间的交往甘甜如蜜。
8. 下列句子停顿划分正确的一项是（）A. 君子/之交淡如水B. 君子之交/淡如水C. 君子/之交/淡如水D. 君子之交淡/如水9. 下列对文言文内容的概括，不正确的一项是（）A. 文章讲述了君子之交和小人之交的不同。
2023中考语文新题型
2023年语文中考考题型的变动具体情况如下：
1. 积累与运用。
这一部分的变动可能体现在古诗文默写，文言文阅读以及名著阅读等几个方面。
其中，古诗文默写可能会更加注重对诗词的理解和赏析能力的考查，而不是单纯地记忆。
文言文阅读可能会增加对文章理解的难度，对实词虚词的考查也会更加深入。
名著阅读可能会更加注重对作品主题和人物形象的把握。
2. 阅读理解。
这一部分的变动可能体现在现代文阅读和古文阅读两个方面。
现代文阅读可能会更加注重对文章主旨和作者观点的把握，同时也会更加注重对文章细节的解读。
古文阅读可能会增加对古代文化常识和历史背景的考查，对文章的理解也会更加深入。
3. 写作。
这一部分的变动可能体现在作文题目和写作要求上。
可能会更加注重对生活实际和社会热点的关注，同时也会更加注重对文章结构和语言表达的考查。
总体来说，2023年语文中考考题型的变动可能会更加注重对语文素养和实际应用能力的考查，同时也会更加注重对中华优秀传统文化的传承和弘扬。
对于考生来说，需要注重积累语文基础知识，提高阅读理解能力和写作水平，同时也要关注生活实际和社会热点，加强对中华优秀传统文化的了解和传承。
广东中考新题型综合讲解班级：姓名：题型一：词语运用——用语得体开心一刻：主人在家设宴招待四位客人。
时近中午，还有一人未到。
于是主人自言自语：“该来的怎么还不来？”。
听到这话，客人A心想：“该来的还不来，那么我是不该来了？”于是起身告辞而去。
主人很后悔自己说错了话，说：“不该走的又走了”，客人B心想：“不该走的走了，看来我是该走的！”，也告辞而去。
主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。
马上对客人B说：“我说的不是他们”。
最后一位客人C一听这话，心想“不是他们！那只有是我了！”于是叹了口气，也走了。
一、考纲示例；4.下面的语境中，用语不得体．．．的一项是（）（3分）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑．．了！”组．．了。
”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳．．了”。
你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临．．指导！”A 献丑B 见笑C 笑纳 D光临（参考答案：C）考纲分析：新增题型，要求选出用语不得体的一项，以选择题的形式考查谦敬词的使用。
解题时，仔细阅读，要注意说话人的身份以及说话的场合和对象，避免把谦辞和敬辞混为一谈。
二、知识积累：1.根据特点，分“族”积累，不必全部死记硬背。
比如：谦辞家族有：家，舍，小，老，敢，愚，拙，敝，鄙等；“家”字一族。
用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。
如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。
“舍”字一族。
用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。
如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。
“小”字一族。
谦称自己或与自己有关的人或事物。
如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小人：地位低的人自称；小生（多见于早期白话）：青年读书人自称；小可（多见于早期白话）：谦称自己；小店：谦称自己的商店。
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 沉鱼落雁（lào yàn）B. 雅俗共赏（yǎ sù gòng shǎng）C. 惊弓之鸟（jīng gōng zhī niǎo） D. 震耳欲聋（zhèn ěr yù lóng）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这篇文章写得非常生动，读起来让人心情舒畅。
B. 通过这次实践活动，我们深刻地认识到自己的不足。
C. 他的成绩提高了，这与他的努力是分不开的。
D. 这个故事告诉我们，只有努力奋斗，才能实现自己的梦想。
3. 下列词语中，与“山清水秀”意思相近的一项是（）A. 风和日丽B. 繁花似锦C. 悠然自得D. 鸟语花香4. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 雨后的彩虹绚丽多彩。
B. 那个小孩像一颗明珠。
C. 美丽的花园吸引了无数游客。
D. 他的笑容像阳光一样温暖。
5. 下列词语中，与“得意洋洋”意思相反的一项是（）A. 垂头丧气B. 喜出望外C. 满载而归D. 心花怒放6. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，我们学到了很多知识。
B. 这个故事告诉我们，只要我们努力，就一定能取得成功。
C. 他的成绩提高了很多，这与他的努力是分不开的。
D. 这个花园非常美丽，吸引了许多游客。
7. 下列词语中，与“风和日丽”意思相近的一项是（）A. 繁花似锦B. 悠然自得C. 鸟语花香D. 雪上加霜8. 下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）A. 雨后的彩虹绚丽多彩。
B. 那个小孩像一颗明珠。
C. 美丽的花园吸引了无数游客。
D. 他的笑容像阳光一样温暖。
9. 下列词语中，与“得意洋洋”意思相反的一项是（）A. 垂头丧气B. 喜出望外C. 满载而归D. 心花怒放10. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，我们学到了很多知识。
语文初三新题型练习题近年来，语文学科的教学和考试模式正在发生一系列变革。
为了适应新的教育理念和学习需求，初中语文引入了一些新的题型和练习方法。
本文将针对初三语文新题型进行详细介绍和练习题示范。
一、阅读理解题阅读理解是语文学科中的重要环节，既考察学生对于文本的理解能力，又能培养学生的综合运用能力。
新的阅读理解题形式把注意力更多地放在了对文本的深入解读和批判性思维上。
【例题】请阅读下面的短文，根据短文内容选择正确答案。
某天，小明和小红一起做实验，他们把一些蚂蚁放在一块玻璃板上观察。
当小明慢慢将一只手指伸向蚂蚁时，蚂蚁会立即做出逃走的动作。
而当小红伸手指时，蚂蚁却一动不动。
为什么呢？A. 小红的手指太大，蚂蚁觉得害怕。
B. 小红的手指没有散发出人类的气味。
C. 小红的手指伸得太快，蚂蚁来不及反应。
D. 小红的手指上没有汗水，蚂蚁没有察觉到。
【解析】根据短文内容可知，蚂蚁会对人类的气味产生本能的回避反应。
因此，选项B是正确答案。
二、综合填空题综合填空题是一种将词语、句子或段落填入相应空白处的题型。
这种题型更注重学生的语言运用和对上下文逻辑关系的理解。
【例题】请根据上下文意思，从方框中选择适当的动词、名词等单词填空。
一场大雨过后，整个村庄变得清新而宁静。
村民们_____各自的木屋外，欣赏着大自然的美景。
空气中弥漫着刚降落的雨水的味道，这使人们感到仿佛置身于一个世外桃源。
大雨之后，村子周围的小溪______起来，清澈而欢快地流淌。
村民们在小溪边______了一座小木桥，便于行人______小溪。
【解析】根据上下文意思，第一个空格应填“站立”；第二个空格应填“涨满”；第三个空格应填“修建”；第四个空格应填“越过”。
三、作文题作文题是培养学生创造性思维和语言表达能力的一种重要方式。
新的作文题形式鼓励学生围绕社会现象和个人经历展开写作，并加强对逻辑思维和论述能力的要求。
【例题】请根据以下提示，以“健康饮食的重要性”为题，写一篇80字以上的短文。
部编中考语文新题型及现代文阅读答题技巧中考语文新题型及现代文阅读答题技巧一、词语的比较（选词填空）１、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
２、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
二、语句作用、含义分析题１、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
５、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。
６、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
７、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
８、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
