2017年北京师范大学网络教育《普通心理学(下)》作业三：分析具体事件中某一人物的心理过程

XXX心理学17秋在线作业3-1 XXX心理学17秋在线作业3一、单选题1、A2、A3、C4、C5、A一、单选题（共15道试题，共45分。

）V 1.对于XXX 来说，什么是心理学的目标？A.解释B.实验控制C.描述D.预测正确答案：A2.长时记忆和短时记忆在时间上的划分界线是：A. 1分钟B.１０分钟C. 1小时D. 1天正确答案：A3.下面哪一种说法是错误的？A.心理是精神现象B.心理现象是自然界最复杂的现象之一C.心理是心的机能D.心理学是研究心理现象的科学正确答案：C4.下面哪个不是工作记忆在心理活动中的重要作用？A.扮演意识角色B.整合信息C.在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用D.保存当前的策略和意愿正确答案：C5.表象的概括性表明它接近于()A.思惟B.影象C.感知D.想象正确答案：A6.XXX的情绪理论主要强调的是（）在情绪产生中的作用A.中枢神经系统B.植物性神经系统C.认知评价D.动机水平正确答案：B7.以下关于心理学派及其代表人物的说法中，正确的一项是()A.XXX、XXX认为应该研究心理的结果和功能B.XXX是新肉体分析学派的代表人物C.格式塔心理学者们则主要关注知觉、思维的结构D.XXX认为行为是观察研究的结果正确答案：D8.人的感觉系统机能的基本指标是()A.感觉阈限B.感受性C.差别感觉阈限D.绝对感觉阈限正确答案：B9.记忆过程的首要环节是什么？A.输入B.识记C.加工D.输出正确答案：B10.以下关于“情绪”的说法不对的是()A.只有人才能产生B.情绪的产生多与生理需要有关C.情绪具有较大的情形性和冲动性D.情绪产生多伴有生理、行为上的变化正确答案：A11.看书时用红色笔画重点是利用知觉的()A.选择性B.理解性C.恒常性D.整体性正确答案：A12.各类感觉的后像就是()的分歧表现A.感觉记忆B.短时影象C.工作记忆D.长时影象正确答案：A13.有些教师十分强调学生对研究目标和意义的了解，认为它们对研究成就有直接影响，这一看法表现了心理学何种观点？A.生物学观点B.行为主义心理学观点C.人本主义心理学观点D.认知的观点正确答案：D14.丘脑是()A.调治就寝于觉醒的神经结构B.调节自主神经系统活动的中枢C.皮层下较高级的感觉中枢D.皮层下较初级的运动中枢正确答案：C15.一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的状况，同时操纵方向盘，这种现象属于：A.注意的稳定性B.注意的转移C.注意的分配D.留意的会合正确答案：C三、判断题（共20道试题，共40分。

作业题目列表单选1.以下现象中，哪一项涉及到了感觉适应现象：A. 游泳池的水刚开始显得很凉B. 吃完冰激凌之后觉得辣椒酱很辣C. 你更喜欢丝绸而非天鹅绒的感觉D. 刺激屏幕上呈现10毫秒以至你感觉不到参考答案：A.游泳池的水刚开始显得很凉2.对有机体的觉醒起主要作用是：A. 桥脑B. 丘脑C. 下丘脑D. 网状结构参考答案：D.网状结构3.大脑皮层枕叶损伤将会引起：A. 听觉损伤B. 运动障碍C. 视觉障碍D. 温度觉丧失参考答案：C.视觉障碍4.强调心理学研究人的意识，研究意识由哪些元素组成的心理学派是：A. 机能主义B. 行为主义C. 精神分析D. 构造主义参考答案：D.构造主义5.大脑皮层枕叶损伤将会引起：A. 听觉损伤B. 运动障碍C. 视觉障碍D. 温度觉丧失参考答案：C.视觉障碍6.色盲患者：A. 通常不能分辨任何颜色B. 将绿色物体知觉为红色C. 通常不能感知红色和绿色D. 女性所占比例多于男性参考答案：C.通常不能感知红色和绿色7.夜晚由于浮云的运动，使人感觉是月亮在运动，而云是静止的，这种现象称为：A. 动景运动B. 诱发运动C. 自主运动D. 运动后效参考答案：B.诱发运动8.看到一条招工广告，工作地点离家较近，但不利的条件是需要周末上班，这时的心理冲突属于：A. 双趋式冲突B. 双避式冲突C. 趋避式冲突D. 多重趋避性的冲突参考答案：C.趋避式冲突9.小张准备演讲，他立刻感到心跳加快、呼吸急促。

这些反应是由____控制的。

A. 脊髓B. 交感神经系统C. 副交感神经系统D. 内分泌系统参考答案：B.交感神经系统10.使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是:A. 观察法B. 测验法C. 实验法D. 问卷调查法参考答案：B.测验法多选1.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）问题解决的启发性策略通常优于算法策略的原因是：A. 它保证问题的解决 B. 节省时间C. 需要尝试的次数少D. 受定势影响小参考答案：B.节省时间 C.需要尝试的次数少2.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）问题解决常用的启发性策略有A. 手段-目的分析法B. 爬山法C. 算法D. 逆向搜寻参考答案：A.手段-目的分析法 B.爬山法 D.逆向搜寻3.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）长时记忆存储的经验会发生不同形式的变化，其变化表现在A. 内容变得更加简略和概括B. 内容变得更加完整、合理C. 内容变得更加具体D. 内容变得更加夸张和突出参考答案：A.内容变得更加简略和概括 B.内容变得更加完整、合理 C.内容变得更加具体D.内容变得更加夸张和突出4.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）一般来讲，大脑左半球的主要功能包括A. 语言B. 欣赏音乐和艺术C. 逻辑思维D. 数学运算参考答案：A.语言 C.逻辑思维 D.数学运算5.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）行为主义主张研究下面哪些内容：A. 刺激和反应之间的关系B. 行为和行为结果之间的关系C. 意识的成分D. 行为和意识之间的关系参考答案：A.刺激和反应之间的关系 B.行为和行为结果之间的关系6.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）影响汉字理解的因素有A. 正字法的规则B. 笔画数量C. 字形结构D. 语音参考答案：A.正字法的规则 B.笔画数量 C.字形结构 D.语音7.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）颜色视觉的三个基本属性是A. 色调B. 明度C. 照度D. 饱和度参考答案：A.色调 B.明度 D.饱和度8.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）鲁利亚提出，脑的功能系统包括A. 平衡系统B. 动力系统C. 行为调节系统D. 信息接受、加工和存储的系统参考答案：B.动力系统 C.行为调节系统 D.信息接受、加工和存储的系统9.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）奥尔波特的特质理论中个人特质包括A. 中心特质B. 首要特质C. 根源特质D. 次要特质参考答案：A.中心特质 B.首要特质 D.次要特质10.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）情绪情感的功能有A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 信号功能参考答案：A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能11.(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）下列选项中属于维纳归因维度的有A. 内外因B. 普遍性C. 稳定性D. 可控性参考答案：A.内外因 C.稳定性 D.可控性简答1.根据班杜拉的自我功效（效能）理论，谈谈如何提高个体的自我效能感。

《有效心理学2》作业本课程作业由两部份组成。

第一部份为“客观题部份”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。

第二部份为“主观题部份”，由简答题和论述题组成，共15分。

作业总分30分，将作为平常成绩记入课程总成绩。

客观题部份：一、选择题（每题1分，共15题）1.有预定目的但无需意志尽力的注意是〔C )。

A.随意注意B.不随意注意C.故意后注意D.故意注意2.“心不在焉，那么黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动进程离不开( C )。

A.感知B.经历C.注意D.思维3.正在上课，一名迟到的学生突然推门而入，这时引发大伙儿的注意是( A )A.不随意注意B.随意注意C.故意注意D.随意后注意4.听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性转变现象是( D )。

A.注意的稳固性B.注意的范围C注意的分派 D.往意的起伏5.教师一边讲课，一边观看学生的反映的注意特性是( C )。

A.注意广度B.注意稳固性C.注意分派D.注意转移6.假设是你在通过一次痛楚的电击后学会了恐怖电插座，这一进程中的条件刺激是（D ）A．电插座B．痛楚的电击C．恐怖D．看见电插座和电击之间的时刻距离7.以下哪项是负强化（C ）A．因为牙痛去看牙医B．因为小孩说脏话而打他屁股C．当小孩犯错误时拿走他最喜爱的玩具D．让小孩看其他小孩因为犯错误而被打8.当铃声由中性刺激物转化为食物的信号刺激意味着动物成立了( C )A.反射B.反射弧C.条件反射D.无条件反射9.后继的学习与经历对先前学习材料的维持与干扰作用是( C )A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰C.倒摄抑制干扰D.痕迹衰退抑制干扰10.经历哪个部份的容量最小（A ）A．感觉经历B．工作经历C．长时经历D．内隐经历11.实验说明，学习材料的中间部份经历成效较差。

缘故是受到( D )阻碍。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.干扰抑制D.双重抑制12.学生能做到“一题多解”的思维活动是(C )。

一、单选题（共10题，每题3分，共30分）1.心理学是一门研究（）的科学。

（教材第1章）鼓励独立完成作业，严惩抄袭!A.心理过程B.心理现象C.个性心理D.认识过程标准答案：B2.下列选项中，记忆可能的行进顺序是（）o （教材第8章）A.感觉记忆、长时记忆、短时记忆B.短时记忆、长时记忆、感觉记忆C.长时记忆、短时记忆、感觉记忆D.感觉记忆、短时记忆、长时记忆标准答案：C3.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为（）o （教材第9章）A.认知过程B.能力C.情感过程D.心理特征标准答案：A4.从众与服从相比，下列哪种说法是正确的？（）（教材第17章）A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿标准答案：C5.看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成，这属于（）o （教材第9章）A.感知B.记忆C.想象D.思维试题编号：*单选5试题类型：单选题标准答案：***试题难度：一般试题解析：***考生答案：A考生得分：***是否评分：已评分评价描述：*"6. 《三国演义》中曾与诸葛亮齐名的庞统去拜见孙权，“权见其人浓眉掀鼻，黑面短髯、 形容古怪，心屮不喜”；庞统又见刘备，“玄德见统貌陋，心屮不悦”。

孙权和刘备都认为庞 统这样面貌丑陋Z 人不会有什么才能，因而都没有重用庞统。

这反映的是（）。

（教材第18 章）A. 首因效应B. 晕轮效应C. 近因效应D. 刻板印象试题编号 试题类型 标准答案试题难度 试题解析 考生答案 考生得分 是否评分 评价描述：***7. 人在知觉过程中力求对知觉对象做出某种解释，使其具有一定意义。

这反映了知觉的什 么特性？（）（教材第5章）A. 理解性B. 选择性C. 整体性D. 恒常性考生得分 是否评分：已评分 评价描述：***8. 具有反应快、有开拓精神，好冲动等特征的人属于（）o （教材第14章）*单选6单选题* * * 一般* * *A ***己评分 试题编号 试题类型 标准答案 试题难度 试题解析 考生答案 *单选7单选题* * *一-般***AA.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质试题编号：*单选8试题类型: 单选题标進答案：* * *试题难度：一般试题解析：***考生答案：B考生得分：***是否评分：已评分评价描述：♦ **9.差别阈限与原刺激量的比是个常数，这个定律叫（）。

作业一：单选题。

（共20道试题，每题2分）1、（）的代表人物为铁钦纳。

D．构造主义2、1861年，法国医生布洛卡从尸体解剖中发现，严重的失语症与左侧额叶部分组织的病变有关，从而确定了语言运动区的位置。

语言运动区也叫做（）。

B．布洛卡区3、英国哲学家贝克莱有一句名言叫做“（）”。

C．存在就是被感知4、1879年，德国心理学家（）在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究。

在心理学史上，人们把这个实验室的建立，看成是心理学脱离哲学的怀抱、走上独立发展道路的标志。

D．冯特5、（）是构造主义心理学的奠基人。

C．冯特6、（）是指直接作用于感觉器官的刺激，如物体在网膜上的投影。

D．近刺激7、现代神经生理学的知识告诉我们，大脑直接加工的材料是外物引起的（） D．神经冲动8、色觉属于（）的一种。

C．视觉9、所谓（），是指将一种能量转化为另一种能量，或者将一种符号系统转化为另一种符号系统。

C．编码10、外部感觉接受外部世界的刺激，如（）等。

D．视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉11、在颜色一致的前提下，要求从一群图形“V”中搜寻图形“O”，发现“V”形数目的多少，不会影响检测出“O”形的速度。

原因是两种符号的差别只是发生在原始特征的水平上。

这个试验叫做（）。

C．视觉搜索试验12、人类通常以直立的姿势感知外部世界。

身体姿势和环境间的正常关系是维持大小恒常性的重要条件。

当观察者的身体姿势发生变化时，大小知觉恒常性会受到影响。

当观察着俯视或仰视时，他知觉到同一物体的大小要比直立正视时（）。

B．小13、在物体与眼睛的距离固定不变的情况下，我们知觉的物体大小与物体在网膜上（）的大小有关系。

C．投影14、在图形中，轮廓代表了图形及其（）的一个分界面，它是在视野中邻近的成分出现明度或颜色的突然变化时出现的。

D．背景15、在图形组织原则中，（）性是指，视野中相似的成分容易组成图形。

C．相似16、在回忆往事时，经历越丰富，就觉得（）。

北京师范大学网络教育招生入学考试(专科起点升本科)《心理学》备考试题库一、单项选择题(每小题1分，共60小题）.1．心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为: ( A）A．认知过程B．能力C．情感过程D．心理特征2．心理活动产生的方式为: （B ) A．投射B．反射C．映射D．折射3．从众与服从相比: （C）A．二者都是自愿的B．二者都不是自愿C．从众更出于自愿D．服从更出于自愿4．德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在: ( C ) A．1859年B．1869年C．1879年D．1889年5．在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为.这一时期被称为： ( B ）A．关键期B。

危机期C。

好动期D。

危险期6．看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。

这属于: （ D ）A．感知觉B．记忆C．想象D．思维7．下列不属于心理学派别的是：( B ）A．机能主义B。

联想主义C. 行为主义D。

人本主义8．当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理改变,这种情绪状态称为：( C ）A．心境B．激情C．应激D．挫折9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为：（D )A. 经典条件反射B。

操作条件反射C。

第一信号系统D. 第二信号系统10．人在知觉过程中，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？ ( A ）A. 理解性B。

选择性C。

整体性D。

恒常性11．条件反射形成后，如果得不到强化,会逐渐减弱，直至消失，这是：（ D ）A．习得B．延迟C．分化D．消退12．成语“望梅止渴"描述的是何种条件反射：（A ）A．经典性条件反射B．操作性条件反射C．观察学习D．认知学习13．世界上第一个智力测量工具的编制者是：（B ）A．卡特尔B．比奈C．推孟D．韦克斯勒14.“鱼和熊掌不可得兼”,这种冲突情境属于：（ A ）A. 双趋冲突B。

双避冲突C. 趋避冲突D。

《普通心理学下》作业2 答案
论述：请以“心理学在实际生活的应用”为题完成一篇小论文，不少于800字。

分值：100
心理学在实际生活中的应用
心理学的知识与人们的生活、学习、工作都有着非常密切的关系。

人们对心理现象虽然都很熟悉，但并非都能有科学的理解，有时甚至感到很神秘。

我们需要一种日常生活的心理学来解释生活中发生的难以理解的事，比如：为什么有的人痴迷买彩票？为什么会有“远亲不如近邻”的说法？为什么恋人相处会看不到对方的缺点？为什么我们购物或是消费时总是受广告的影响等等，只要你留心观察身边的一切事物，其实事事充满戏剧化。

有这样一个问题：一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑"过来一位小孩，急促地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸
1。

XXX心理学17秋在线作业3-41.神经系统最基本的结构和功能单元是神经细胞。

2.“意识狭窄”现象在激情状态下出现。

3.外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，说明人格具有功能性。

4.业已存在的旧信息影响到新信息的提取，这被称为前摄抑制。

5.强烈的，爆发性的，为时短促的情绪状态是激情。

6.感觉登记的时间大概是少于1秒。

7.同化过程是与顺应相对应的过程。

8.在一个暗室里看到一个静止的光点移动的现象叫做自主运动。

9.从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法不包括实验法。

10.一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的状况，同时操纵方向盘，这种现象属于注意的分配。

11.机能主义学派的创始人是XXX。

12.每次看到“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“潮润而雨”的结论，这种思维特性属于概括性。

13.“视而不见，听而不闻”能比较恰当的形容注意这一心理过程。

14.“足智多谋，随机应变”是思维的灵活性品质。

15.在严格控制或创设的条件下，对某些心理现象进行研究的方法是实验法。

遗传决定了能力发展的潜力，而环境则决定了能力发展的具体程度。

在评估心理测量时，信度比效度更为重要。

视觉三色说认为网膜上有三种不同的感受器，每种感受器对光谱的某一特殊成分更为敏感，因此是正确的。

大脑皮层上的额叶不是听觉中枢，因此是错误的。

过去经验是引起注意的一个主要原因，因此是正确的。

儿童观察和研究父母的行为与体验，叫做认同，因此是正确的。

刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫做差别阈限，因此是正确的。

注意的指向性指人在每一瞬间，它的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象，因此是正确的。

XXX把“思维着的精神”即意识称为地球上最美的花朵，因此是正确的。

表征思维是形式运算阶段的主要成就，因此是正确的。

工作记忆在心理活动中的重要作用包括在思考和解决问题时起到暂时寄存器的作用，因此是正确的。

一名儿童的智力年龄是１０岁，实足年龄是８岁，他的比率智商应该是125，因此是错误的。

0270《普通心理学（下）》2021年6月期在线考试指导一、考试说明《普通心理学》是教育和心理专业的一门基础课和入门课，主要研究心理过程的发生和发展，以及个性心理特征形成的最一般的理论和规律。

本课程为闭卷考试。

考试题由四种题型组成，满分100分，考试时间90分钟。

题型一：单项选择题（每题2分，共40分）题型二: 判断题（每题2分，共2021题型三：论述题（每题2021共2021题型四：案例分析（每题2021共2021二、重点复习内容第一章思维1、思维：借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式。

2、思维的特征：概括性、间接性（指人们借助一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行的认识，如人们得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论）3、思维的过程：分析与综合，比较。

抽象与概括4、思维的种类：直观动作思维（三岁前儿童的思维）、形象思维和逻辑思维；经验思维和理论思维；直觉思维和分析思维；辐合思维和发散思维。

辐合思维：把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向，得出一个正确答案或最好的解决问题的方案，这一思维过程叫做辐合思维。

发散思维：指人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中储存的信息，产生出大量、独特的新思想。

衡量指标为：流畅性，变通性，独特性。

在非常用途测验中，一个人在一定时间内说出某个物体用途的维度越多，则体现了思维变通性。

5、表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。

具有以下特征：直观性、概括性、可操作性（比如心理旋转实验中，随着字母R旋转角度的增加，判断字母是正写或反写的时间会增加）。

6、想象：对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。

想象的基础是表象。

想象的功能：预见、替代、补充。

无意想象：一种没有预定目的，不自觉地产生的想象。

有意想象：按一定目的、自觉进行的想象。

再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。

For personal use only in study and research; not for commercial use教育心理学》作业选择题（每题1分，共15题）1、由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是( )。

BA. 形式训练说B. 共同要素说C. 概括化理论D. 关系理论2、心理练习对动作技能的影响是( )BA. 对技能的改进没有帮助B. 取决于任务的性质C. 有显着作用D. 不明确3、由某些具体的道德情境引起的初级的态度体验叫( )AA. 道德情绪B. 道德情感C. 道德情操D. 道德意志4、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )BA. 学习动机B. 认知内驱力C. 自我提高内驱力D. 附属内驱力5、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫( )AA. 才能B. 一般能力C. 天才D. 特殊能力6、教师期望效应是由( )研究发现的。

CA. 皮格马里翁B. 勒温C. 罗森塔尔D. 夸美纽斯7、关于道德评价能力发展的一般趋势，下面哪个描述是不正确( )BA. 从他律到自律B. 从动机到效果C. 从别人到自己D. 从片面到全面8、提出道德发展的“三期六段论”的心理学家是( )CA. 皮亚杰B. 布鲁纳C. 科尔伯格D. 班图拉9、小学时期，最为突出的内驱力是( )CA. 自我提高内驱力B. 认知内驱力C. 附属内驱力D. 以上答案都不正确10、下面所列的哪一种因素所引起的动机属于外部动机( )DA. 需要B. 学习兴趣C. 求知欲D. 竞赛11、采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）DA. 皮亚杰B. 斯陶布C. 章志光D. 柯尔伯格12、马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是需要。

（）BA. 归属B. 自我实现C. 尊重D. 生理13、一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大（）AA. 努力程度B. 能力高低C. 任务难度D. 运气好坏14、为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）DA. 权威者B. 告状者C. 指导者D. 协商者15、自我形象受到空前关注是在（）CA. 小学阶段B. 初中阶段C. 高中阶段D. 大学阶段简答题（每题2.5分，共2题）简述记忆的主要规律。

在以下题目中任选一题，完成一篇不少于800字的小论文。

1.分析具体事件中某一人物的心理过程；2、针对某一问题的研究报告。

1.分析具体事件中某一人物的心理过程；在上高三那年，我对班上一男生有好感，我也发觉他经常看我，每当他看我时，我感到很紧张，有一次放学回家路上，他提出要与我交朋友，当时我紧张极了，连想都没有想就拒绝了他。

自那以后他不再理我，我想他肯定很恨我，我不敢去面对他，总是有意无意躲着他，后来大概是为了吸引我的注意，他坐在自己的座位上一个劲地说话，我偶尔回看他，他就更加明显，分明是针对我来的，我学习也学不进去。

因为自己的学习一落千丈，没办法老师请了我的家长又给我换了一个座位，我本以为这下可以放弃他了，可到后来我对那个声音还是特别敏感，每当周围同学提起他我就很敏感，为此我感到很烦恼，后来在与同学交往时也感到紧张，面红出汗，很在意同学的言行，担心对方鄙视、看不起自己，再后来变的做什么事都小心翼翼的，生怕出什么岔子被大家嘲笑。

再后来我到学校找到了心理学的老师，希望老师能够帮助我走出困境，通过和老师谈话，老师判断我为社交恐怖症。

社交恐怖症是对一种或多种人际处境具有持久的强烈恐惧和回避行为，恐惧对象可以是某个人或某些人，也可以相当泛化。

多数起病于青少年，有自卑感和害怕别人评论自己。

而我的表现符合这一描述。

老师跟我说。

我对人际关系敏感，很在乎别人对她的反应与评价，每当周围同学提起他就担心是针对我的（夸大潜在危险），我感到很烦恼，后来在与同学交往时也感到紧张，面红出汗，过分关注自身的躯体症状，很在意同学的言行，担心对方鄙视、嘲笑、看不起自己。

但是老师还说其实我是过度紧张和在乎才产生这样的情绪状况，如果能够自我调节，不用过分看重他人的言行举止，我完全可以自己摆脱困境，和其他同学们一起好好学习。

由于正直中考阶段，和老师、爸妈聊完后，我觉得我的生活还是应该回归现实，好好学习争取考个好一点的高中才是我目前唯一的出路，因此从那以后我刻苦学习，不在想和学习无关的事情，努力学习，不再想那个男生，但是之前学习的底子差了点，终于我考上了一所本市的职高，虽然没考上高中，但我也无悔，毕业后工作了，我后来生活的也很好，最后结婚生子，现在岁数大了，仍然还想再考一门专业，于是我报了北京师范大学的心理学专业。

国家开放大学《普通心理学》形考任务3附参考答案1.马斯洛认为，在从动物到人的进化中，高级需要出现得较晚。

所有生物都需要食物和水分，但是只有人类才有（）。

A.安全需要B.尊重的需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要参考答案：D2.动机能够使人们坚持某个行为。

当动机激发个体的某项活动后，这种活动能否坚持下去，需要受到动机的调节和支配。

动机的维持作用是由个体的活动与他所预期的目标的一致程度来决定的。

当活动指向个体所追求的目标时，这种活动就会在相应动机的维持下继续下去；相反，当活动背离了个体所追求的目标时，这种活动的积极性就会降低，或者完全停止下来。

这就是动机的（）功能。

A.以上都不对B.激活C.指向D.维持和调整参考答案：D3.（）指向社会的物质产品，并以占有这些产品而获得满足，如对工作和劳动条件的需要；对日常生活必需品的需要；对住房和交通条件的需要等。

A.社会需要B.精神需要C.物质需要D.自然需要参考答案：C4.（）也称生物学需要，它包括饮食、运动、休息、睡眠、排泄、配偶、嗣后等需要。

这些需要主要由机体内部某些生理的不平衡状态所引起，对有机体维持生命、延续后代有重要意义。

A.社会需要B.自然需要C.物质需要D.精神需要参考答案：B5.人和动物都有自然的需要，但需要的具体内容不同，满足需要的手段也就不一样。

人生活在社会中，人的自然需要不仅可以通过自然界的物体得到满足，而且可以通过使用社会的产品得到满足。

人的自然需要还受到（）的调节。

A.社会需要B.自然需要C.精神需要D.物质需要参考答案：A6.作为挫折情绪反应的一种形式，（）是个体遭受挫折后，不敢面对现实，而放弃原来的目标。

A.退化B.冷漠C.逃避D.攻击参考答案：C7.意志的（）是指一个人不屈服于周围人们的压力，不随波逐流，而能根据自己的认识和信念，独立地采取决定，执行决定。

A.自制力B.独立性C.果断性D.坚定性参考答案：B8.（）表现为有能力及时采取有充分根据的决定，并且在深思熟虑的基础上去实现这些决定。

2017年北京师范大学网络教育《普通心理学(下)》作业一-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII2017年北师大网络教育在线作业《普通心理学下》作业一本课程作业由两部分组成。

第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。

第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。

作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：一、单项选择（每题1分，共15分）1、在人脑中出现的具有直观性、概括性和可操作性的形象是：（ A ）A、表象B、想象C、知觉形象D、梦2、想象的基础是：（ B ）A．幻想 B、表象 C、记忆 D、概念3、《西游记》中的孙悟空的形象是属于：（ B ）A．再造想象 B、创造想象 C．幻想 D、一般想象4、用来标志概念的是: （ D ）A、符号B、事物C、标记D、词5、“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的: （ B ）A、聚合思维B、发散思维C、形象思维D、抽象思维6、人们使用有限数量的词语和合并这些词语的规则，便能说出无限数量的语句，这体现了语言的：（ C ）Ａ、意义性Ｂ、指代性Ｃ、创造性Ｄ、社会性7、病人说话缓慢、费力，发音非常困难，但是语言的理解能力正常，病人可能损伤的脑区是：（ B ）A、角回B、布洛卡区C、颞叶区D、威尔尼克区8、一般来讲解决问题的最佳动机水平是：（ C ）A．超强 B、强 C、中等强度 D、弱9、动机的驱力理论最适合解释的行为是：（ A ）A、饿了为什么会吃饭 C、政治家为什么绝食B、一个人为什么拼命工作 D、学生为什么会努力学习10、想旅游又怕花钱的心理冲突属于：（ C ）A、接近-接近型冲突B、回避-回避型冲突C、接近-回避型冲突D、多重接近-回避型冲突11、大脑的喜、怒、哀、乐等感受状态，是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为：（ A ）A、情绪的主观体验B、情绪的生理唤醒C、情绪的外部行为D、情绪的外部表达12、下面哪一个是复合情绪：（ D ）A、愉快B、愤怒C、恐惧D、焦虑13、最先编制出智力测验量表的心理学家是：（ A ）A、比纳B、艾森克C、卡特尔D、瑞文14、“老将出马，一个顶俩”“姜还是老的辣”，说明以下哪种观点？( C )A、人越老越聪明B、老年人流体智力没有衰退C、老年人晶体智力还在发展D、老年人有个别差异15、运用多种含义的刺激物（如图片、墨迹），让被试在不受限制的情况下，自由的表现其反应来推知某一人格特征的方法称为：（ D ）A、自然实验法B、个案法C、问卷法D、投射法主观题部分：二、简答（每题2.5分，共5分）1、谈谈动机的功能答：动机具有激活、指向、维持和调整功能。

北京师范大学彭聃玲教授《普通心理学》课后习题详解第一章心理学概论1.心理学：是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、动机和情绪、能力和人格。

也研究团体和社会心理。

2.心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？（1）心理学主要研究心理现象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。

既研究个体心理也研究团体和社会心理。

（2）人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、能力和人格。

3.心理与行为、意识与无意识的关系是什么？（1）心理与行为：行为是有机体的反应系统。

它有一系列反应动作和活动构成。

行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。

行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。

不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。

心理现象是一种主观精神现象，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。

心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。

在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。

（2）意识与无意识：人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。

人的意识表现为人能够预先计划自己的行动，在实现目的的过程中，能坚持预定的方向，分析出现的新情况、新问题，将行为的结果与目的进行对照，克服遇到的各种困难和障碍。

人不仅能意识到客体的事物，而且还具有自我意识。

低等动物没有自我意识，婴儿的自我意识也没有发展起来。

自我意识具有分析和评价自我的能力。

人的心理除意识外，还有无意识现象。

无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。

如：人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。

人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。

只有精神错乱，大脑损伤的人病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。

《实验心理学》(下学期）作业本课程作业由两部分组成。

第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。

第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成,共15分。

作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩.客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1。

对物理刺激感受的最低强度的感受能力被称为（C）.A. 绝对感受性B。

绝对感觉阈限C。

相对感受性D。

差别感觉阈限2. 在测定阈限的过程中，由被试本人调整刺激变化的方法是（D)。

A。

极限法B. 最小变化法C。

恒定法D。

平均误差法3。

对于某个特定的感觉来说,差别阈限与标准刺激强度的比例是一个常数，这个定律被称为（C）。

A。

幂函数定律B. 对数定律C。

韦伯定律D. 斯蒂文斯定律4。

不属于经典的心理物理学方法是（D）。

A。

极限法B。

平均误差法C。

恒定刺激法D。

信号检测论法5. 《心理物理学纲要》（1960）的著者为（B）。

A. WundtB. FechnerC。

EbbinghausD。

Skinner6。

在心理物理学实验中，被试在递增刺激序列中坚持报告“无"，在递减序列中坚持报告“有”，在这种情况下，主要产生的实验误差类型为（B）。

A. 期望误差B。

习惯误差C. 空间误差D. 动作误差7. 不仅有相等单位,而且有绝对零点的量表为( B）.A。

等距量表B。

比率量表C。

顺序量表D。

命名量表8. 当闪光的频率增加到一定程度时,人眼就不再感到是闪光，而感到是一个完全稳定的或连续的光，这种现象被称作( C)。

A. 颜色互补B. 聚光灯效应C. 闪光融合D. 闪光凝聚9. 在检测论法实验中，如果被试对出现的信号判断为没有信号，则这类反应为（ B )。

A. 击中B. 漏报C。

正确否决D. 虚报10. 在一项雷达实验中,共要求雷达判断180次,其中无信号（N）100次，有信号(SN）80次。

而雷达对无信号刺激判断为80次无信号，20次有信号;对有信号的刺激判断为60次有信号，20次无信号，则雷达的击中率为（A)。