学案1地球与地图

学前回顾 地球与地图第一节 地球和地球仪1．地球的形状、大小与运动 （1）说明地球是一个球体。

（2）用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

（3）地球自转方向及判断。

2. 地球仪（1）运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度及南北半球的划分、高中低纬度的划分、五带的划分、东西经度的划分、东西半球的划分。

（2）找到赤道、南极、北极、0°经线、180°经线、120°E 、120°W 、23°26′N 、46°52′N 、30°N 、60°N 、23°26′S 、46°52′S 、30°S 、60°S 。

（3）在地球仪上确定某地点的经纬度，计算球面两点间的距离。

（1） 地球是一个两极稍______，赤道略_______的椭球体。

地球的卫星照片确认了这一点。

（2） 地球的赤道半径 千米，极半径 千米，平均半径是 千米，地球表面积为 亿平方千米，地球的最大周长约为 千米。

（3） 地球运动包括自转和公转两种形式，其中自转的中心是___________，是假想的，实际并不存在，它与地平面之间的夹角为___________，与赤道之间的夹角始终___________，地球在运动过程中，它始终是指向 。

公转新课标要求知识梳理的轨道为接近_______圆的______圆，公转的中心为__________，它位于公转轨道的一个_____点上。

（4）为了便于研究，人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型，叫做，它是一个体。

（5）地球仪上有无数条______和______，为了区别出各条经纬线，人们给它们标定了不同的度数，分别叫做______和______。

经线的特点：连接地球南北______，每条经线长度_________，指示_________方向。

纬线的特点：与经线垂直相交，每条纬线长度_________，可围成_________，指示______方向。

地球和地图（第一课时）课程标准：1、地球的形状和大小。

2、地球仪，经纬网及其地理意义。

考情分析：1、经纬网图往往与区域地图、等值线图、地形剖面图、光照图进行综合考查，可以计算距离、换算时间、判定方向、指导生产活动等。

2、世界热点地区和我国主要地形区的经纬度位置往往是析图考题的切入点。

3、图文结合、图表结合、图图转换是近几年高考的重要方式，读图、析图、用图是重要的考查项目，平时的复习应注意动手操作能力的训练及析图能力的提高。

考点呈现：1．地球的半径、赤道周长；经纬线和经纬度的划分；东西半球和南北半球的划分；时区的划分及日界线2．在地球仪或地图上识别经纬线、经纬度、两极、东西半球、南北半球、本初子午线；依地图上所给时区和日界线，推算出两地的时区、区时及日期。

3.利用经纬网解决定位、定向、计算距离等相关问题。

应试策略：这部分内容题目难度较大，因此，复习时一方面要通过复习巩固已有的知识成果，更重要的是学会如何将问题实质从复杂的背景材料中提炼出来，透过现象看本质，另一方面要训练严密的逻辑思维能力。

一、地球和地球仪内容精析一、地球的形状和大小（一）地球的形状和大小1、地球的形状：地球这一形状产生的原因：。

【例1】如右下图所示， N为北极点，大圆为赤道，假如一架飞机分别沿弧ACB、AMB和ANB路线飞行，则飞行路线最短的是哪一条?2、地球的大小: 平均半径: km，赤道半径： km，极半径：千米；赤道周长千米。

（坐地日行八万里）3、地球仪:地轴、赤道、南北极(二)经纬线和经纬网1.经线与经度概念:地球仪上,连接南北两极,并与纬线垂直相交的线,又叫子午线(1)经线形状都是特点 长度都 (经线上跨纬度1°经线长约 千米)指示 方向正相对的两条经线组成一个经线圈,其度数和为180°(如60°W 与120°E),任何一个经线圈都可以平分地球.南北方向是一种有限的方向,即地球上有最北(北极)和最南(南极)的地方。

课题§ 1.1 地球和地球仪导教案（1）学1、正确描绘地球的形状，记着地球的一些基本数据什2、掌握纬线的特色么要点1、地球的形状2、纬线的特色我时间来主问题设计点拨学1.地球是一个。

它的均匀半径为千米，最大周长约千米，表面积约平方千米新-课-标-第-一-网至 852.拨动地球仪，能够看到它是绕着一根轴转动的，这根轴叫。

分钟3.地轴与地球表面订交的两点叫自，它们分别是和。

主 4.在地球仪上，与南极和北极距离相等的大圆圈叫。

全部与赤道平行学的圆圈叫习5.赤道为度纬线；从赤道向两极各称为和，分别用和表示。

北极和南极各为90 度6．按规定，为低纬度地域，为中纬度地域，为高纬度地域7.读图，达成以下知识（ 1）认识纬线/ 形状长度（能否相等）指示方向纬线（ 2）纬线能够有＿＿条（ 3）在图中填出各纬线的度数（ 4）纬线在南北两极缩成（ 5）南极点的纬度为，北极团点的纬度为（6）纬度从赤道队合往两极在渐渐作8.读图 1.8 南北半球的区分，回答以下问题（1）南北半球的区分界线是（2）能够有多少条纬线能将地球区分南、北两个半球？（大小相等）5至10分钟地球的形状人类对地球的认识过程：＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿和大小地球均匀半径：＿＿＿＿＿；最大周长＿＿＿＿＿；表面积＿＿＿＿＿纬线的形状是＿＿＿＿；长度＿＿＿＿；指示方向＿＿＿＿纬线：赤道的纬度为＿＿＿＿；赤道向北叫＿＿＿＿，以＿＿＿＿表示；赤道向南小结纲要叫＿＿＿＿，以＿＿＿＿表示思想北极和南极各为＿＿＿＿度导图南北半球的分界线：＿＿＿＿＿＿＿＿＿纬度：摆列方向＿＿＿＿＿变化规律：往两极渐渐＿＿＿＿＿1、相关纬线的说法正确的选项是（）A、全部纬线都是半圆B、全部纬线长度相等C 、纬线指示东西方向D、纬线指示南北方向我2、“北纬 45°”的另一种表示方法是（）来A、 45° E B 、45°S C 、45°N D、45° W用3、南、北半球的分界线是（）A 、北回归线B 、赤道C 、南回归线D 、极圈4、一个人站在南极点上，它的周围都朝向（）A 、北方B 、南方C 、东方D 、西方课个我堂人来思评小价组课题§ 1.1 地球和地球仪导教案（2）学1、掌握经线的特色及经度的标度规律什2、记着东西半球的区分界线，弄清经纬线的差别么要点1、经线的特色2、东西半球的区分我时间来主问题设计点拨学1．在地球仪上，连结南、北两极并垂直于纬线的线，叫＿＿＿，也叫＿＿＿＿。

初中地理《地球和地图》教案设计第一章：地球的认识1.1 地球的形状让学生通过观察地球仪或图片，了解地球的形状。

引导学生思考地球为什么是圆的，可以结合实际生活经验，如地球引力等。

1.2 地球的运动解释地球的自转和公转，让学生通过地球仪或动画演示，观察地球的运动。

引导学生了解地球运动对我们的生活产生的影响，如昼夜交替、四季变化等。

第二章：地图的基本知识2.1 地图的类型介绍不同类型的地图，如自然地图和社会经济地图。

让学生通过观察各类地图，了解它们的特点和用途。

2.2 地图的阅读教授地图的阅读方法，如比例尺、方向、图例等。

引导学生通过实际操作，学会阅读地图，并能够运用地图解决实际问题。

第三章：地形和气候3.1 地形的分类和特点介绍不同类型的地形，如平原、山地、高原等，并让学生通过图片或模型，观察它们的特点。

引导学生思考地形对生活和交通的影响。

3.2 气候的类型和特点解释不同气候类型的特点，如热带雨林气候、温带海洋性气候等。

让学生通过观察气候分布图，了解不同气候类型的分布区域。

第四章：人口和城市4.1 人口的增长和分布解释人口增长的原因和影响，如出生率、死亡率等。

让学生通过人口分布图，了解世界人口的分布特点。

4.2 城市的发展和规划介绍城市发展的原因，如经济、交通等。

引导学生思考城市规划的重要性，如交通拥堵、环境保护等问题。

第五章：资源与环境5.1 自然资源的分类和利用介绍不同类型的自然资源，如水资源、矿产资源等。

让学生通过实际案例，了解自然资源的利用和保护。

5.2 环境问题解释环境问题的原因和影响，如污染、生态破坏等。

引导学生思考解决环境问题的方法和途径，如可持续发展、环保意识等。

第六章：世界地理概览6.1 大洲与国家介绍世界上的大洲及其分布，让学生通过地图识别各大洲。

讲解国家的地理位置、首都、人口等基本信息，增强学生对世界地理的认识。

6.2 著名地标与地理奇观介绍世界各地的著名地标，如埃菲尔铁塔、长城等。

区域地理第一章地球与地图导学案课题：第一章地球和地图主备人：李嗣林审核人：梁世斌上课时间：第1-2周第一节地球一、【学习目标】1.经纬网和其地理意义2．地图上的方向和比例尺，常用图例、注记。

3．海拔（绝对高度）和相对高度，等高（深）线和地形图，地形剖面图。

第1课时地球和地球仪一、预习导学（一）地球1．地球的形状和大小形状：两极_________，赤道略鼓的_________。

赤道周长：约_________千米。

（二）经纬线和经纬网1．经线和纬线2．经度和纬度纬度经度定义几何性质当地和地心连线（或是当地地平面的垂线）与赤道平面构成的线面角当地经线所在平面与本初子午线平面构成的二面角起算 线面 赤道（即0°纬线） 本初子午线（即0°经线）划分从_______向北、向南各划分为90°，分别称为北纬、南纬 从_______向东、向西各划分为180°，分别称为东经、西经表示 方法北纬（N ）、南纬（S ） 东经（E ）、西经（W ）判断 方法 自南向北纬度增大的为北纬，自北向南纬度增大的为南纬自西向东经度增大的为东经，自东向西经度增大的为西经半球 划分 以_______为界，以北为北半球，以南为南半球以_______和_______为界，_______以东、_______以西为东半球，反之则为西半球低中高纬划分0°～30°为低纬度；30°～60°为中纬度；60°～90°为高纬度 3．经纬网与地理坐标在地图上，经线和纬线相互交织构成经纬网，在地球上确定任何一个点的位置。

以下是不同形态的经纬网在地图上，经线和纬线相互交织构成经纬网，在地球上确定任何一个点的位置。

以下是不同形态的经纬网10° 20° 30° 40° 50° 10°20°30°40°4．东西半球的划分：由西经 经线向东至东经 经线为东半球；由西经 经线向01809090北北北北北北北北EW西至东经经线为西半球（如下图）。

地理八上人教版金牌学案Unit 1：地球与地图学习目标：1. 掌握地球的基本形状、大小、位置及其运动情况。

2. 了解地球上的五大洲、世界人口和承载能力。

基础知识：1. 地球是一个略呈扁球形的三维物体，呈近似椭球体的形状。

2. 地球的直径约为12756.3千米，赤道周长约为40075千米。

3. 地球自西向东自转，自转周期为24小时，同时围绕太阳公转，公转周期为365.25天。

4. 地球上有五大洲，分别是亚洲、非洲、欧洲、北美洲和南美洲。

其中亚洲是面积最大的洲。

5. 世界人口总数目前约为78亿人，不同洲的人口分布不一，亚洲人口最多。

6. 地球的承载能力指的是地球上能够提供物质和能量的最大数量，与人口数量和资源消耗直接相关。

重点概念：1. 地球的形状：地球略呈扁球体，近似椭球体。

2. 地球的位置：地球位于太阳系中的第三颗行星。

3. 地球的运动：地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。

4. 五大洲：亚洲、非洲、欧洲、北美洲和南美洲。

5. 世界人口：全球人口总数约为78亿人。

6. 承载能力：地球上能够提供物质和能量的最大数量。

思考拓展：1. 为什么地球被称为"蓝色星球"？2. 了解一个洲的面积最大的国家是哪个，并介绍一下这个国家的地理特点。

3. 地球承载能力有限，我们该如何合理利用地球资源？教学反思：通过本节课的学习，学生对地球的基本形状、大小、位置及其运动情况有了初步的了解。

同时，学生还了解了地球上的五大洲，世界人口和承载能力等重要概念。

在教学过程中，要引导学生学会运用地图和其他工具来获取地理信息，拓展地理认知和技能。

《地图和地球》复习学案一、地球部分主要考点回顾1．地球形状：地球是一个球体。

2．地球的大小：平均半径为千米；赤道周长为千米；表面积5.1亿平方千米3．纬线：●特点：①形状都是圆；②长度不相等，自赤道向两极逐渐缩短，到两极缩为一点。

最长的纬线是，最短的纬线是和。

③纬线指示方向。

●划分方法：为0°度纬线，从赤道向两极各划分为90°。

赤道以北为，用字母表示；以南为，用字母表示。

●南纬、北纬辨别：纬度向南越来越大为；纬度向北越来越大为。

●重要纬线:赤道：地球上最长的纬线，是半球的分界线。

赤道以北是半球。

赤道以南是半球。

回归线（南北纬度），太阳直射的最南、最北界限，带和带的分界线。

极圈（南北纬度）带和带得分界限，极昼极夜的最南、最北界限。

●高中低纬度的划分：低纬度地区；中纬度地区；高纬度地区。

4．经线：●特点：①形状都是；②长度都；③指示方向。

●划分：从起向东、向西各分为180°；0°经线向东为经，用字母表示；0°经线向西为经，用字母表示。

●东经、西经辨别：经度向东越来越大为经，经度向西越来越大为经。

●重要经线：本初子午线（0°经线）：经过英国伦敦格林尼治天文台旧址，是划分的界线。

180°经线：既是180°E ，又是180°W。

习惯上称作180°经线；东西两半球的分界线是；向东到东经为东半球，向西到东经为西半球。

5．经纬网：确定地球表面任意一点的位置二、地球部分实战演习龙卷风是一种灾害性天气。

小强同学根据天气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地图(图1)中作了标注。

据此回答l～2题。

1．M地的经纬度位置是（）A．29°N．112°E B．29°N．112°WC．29°S．112°E D．29°S．112°W2．龙卷风移动的方向是（）A．自北向南B．自西南向东北C．自南向北D．自东北向西南3.甲地(700E，400N)位于乙地(700W，400S)的什么方向? （）A．东北 B．正南 C．西北 D．东南4. 在图示的经纬网中，既属于西经度，又位于南半球和东半球的是（）A. A点B. B点 C . C点D、D点5. 某号台风某日移动路线如下表。