【优质】小班舞蹈教学计划-推荐word版 (2页)

小班舞蹈教学计划教学目标：通过小班舞蹈教学，让学生掌握基本舞蹈技巧、培养舞蹈表现力和舞台自信心。

教学时长：每次课程60分钟，共10节课教学内容：1. 第一节课：舞蹈基本姿势和动作练习- 呼吸训练和身体放松- 学习基本姿势，如站姿、坐姿和卧姿- 学习基本舞蹈动作，如转身、跳跃和手臂挥动2. 第二节课：舞蹈基本步伐和节奏感训练- 学习基本舞蹈步伐，如走路步和小跑步- 学习舞蹈的节奏感和音乐感- 练习将步伐和节奏感结合起来，进行简单的舞蹈组合3. 第三节课：舞蹈形体和灵活性训练- 学习舞蹈的形体和姿势要求- 进行简单的拉伸和柔韧性训练- 练习应用形体和灵活性在舞蹈动作中4. 第四节课：舞蹈节目编排和表演技巧训练- 学习舞蹈节目编排的基本原则和技巧- 练习舞蹈节目编排，包括队形变换和舞蹈动作组合- 进行舞蹈表演技巧训练，如面对观众和表情感染5. 第五节课：舞蹈风格和表演指导- 学习不同舞蹈风格的特点和表现要求- 练习不同舞蹈风格的动作和表情- 进行舞蹈表演指导，提升学生的舞台自信心和表演能力6. 第六节课：舞蹈合作和配合训练- 学习舞蹈合作和配合的重要性- 进行小组舞蹈合作练习，包括队形变换和动作配合- 提升学生的团队意识和协调能力7. 第七节课：舞蹈创意和自我表达训练- 鼓励学生进行舞蹈创意和自我表达- 进行自由舞蹈训练，鼓励学生发挥个人特点和风格- 练习将舞蹈创意和自我表达融入到舞蹈动作中8. 第八节课：舞蹈鉴赏和学习舞蹈作品- 鉴赏优秀舞蹈作品，了解不同舞蹈风格和流派- 学习舞蹈作品中的动作和表演技巧- 舞蹈作品学习小品段落，进行模仿和跟随训练9. 第九节课：舞蹈排练和演出准备- 进行舞蹈作品的排练，包括整体编排和细节调整- 进行舞蹈排练的演出准备，如服装和舞台布置- 练习舞蹈演出技巧，如入场和退场、台词和互动10. 第十节课：舞蹈展示和表演- 进行小班舞蹈展示和表演- 学生根据自己的成果进行个人或小组表演- 鼓励学生展示自己的舞蹈技巧和舞台表现力教学评估：- 每节课结束时，进行总结和回顾，检查学生对本节课程的掌握情况- 每节课结束时，布置作业或练习内容，巩固学习成果- 最后一节课进行舞蹈表演评估，评价学生的表演和进步情况。

小班舞蹈教学计划（精选17篇）小班舞蹈教学计划篇1一、舞蹈教学计划本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。

所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。

在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。

认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。

并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。

二、舞蹈教学要求1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。

三、舞蹈教学进度安排（共16课时）第一课时：（一）、教学工作：学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子－头胸肚子2－8：反复一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚5－8：双手向左旁平伸，反复一次。

6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头7－8：左前方－右后方（双手平伸）8－8：反复一第二课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢）2－8：手腕左右转动，五指张开。

手由前伸－双山膀（手转动）3－8：左手握拳－打开，反复一次4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次第三课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

小班舞蹈课教学计划一、课程简介小班舞蹈课程旨在通过寓教于乐的方式，帮助幼儿发展身体协调性、节奏感和团队意识。

本课程将结合舞蹈基础动作及乐曲节奏，带领学生探索舞蹈世界，培养其音乐感和舞蹈技能。

二、课程目标1.帮助学生培养良好的姿势和优雅的动作习惯。

2.提升学生的音乐感和对节奏的感知能力。

3.增强学生的团队意识和合作能力。

4.激发学生对舞蹈的兴趣，培养其终身运动的习惯。

三、课程安排1. 第一堂课：舞蹈热身•时间：15分钟•内容：通过简单的热身运动，帮助学生放松身体，准备好开始学习舞蹈。

2. 第二堂课：舞蹈基础动作•时间：20分钟•内容：教授基础的舞蹈动作，如转圈、摇摆等，让学生熟练掌握。

3. 第三堂课：舞蹈乐曲节奏•时间：25分钟•内容：配合具有节奏感的音乐，指导学生跟随节奏做舞蹈动作，加强动作与音乐的统一性。

4. 第四堂课：舞蹈创作•时间：20分钟•内容：引导学生发挥创意，组合之前学过的动作，创作属于自己的舞蹈小节目。

四、教学方法1.示范教学：老师示范舞蹈动作，学生模仿跟随。

2.分组练习：将学生分成小组，进行协作练习。

3.个性指导：根据每个学生的特点和能力，进行个性化的指导和帮助。

五、评估方式1.日常观察：老师在课堂上观察学生的表现和进步情况。

2.小组展示：定期组织学生进行小组舞蹈展示，评估学生的团队合作能力和舞蹈创作能力。

六、课程总结小班舞蹈课教学计划旨在通过系统的舞蹈教学和个性化指导，帮助幼儿具备基本的舞蹈技能和良好的舞蹈素养。

通过本课程的学习，希望学生在快乐中感受舞蹈的魅力，培养出持续的运动习惯和良好的身体素质。

范本幼儿园小班舞蹈课教学计划嘿，亲爱的家长们，老师们，大家好！今天我要给大家分享一份专为小班宝宝们量身定制的舞蹈课教学计划。

别看我们的小宝贝们年纪小，舞蹈可是能培养他们的节奏感、协调性和创造力的绝佳途径哦！下面，就让我来为大家详细介绍一下这份教学计划吧！一、课程目标1.培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，让他们在快乐中学习。

2.提高幼儿的身体协调性和节奏感。

3.培养幼儿的团队合作精神和创造力。

4.增强幼儿的自信心和表现力。

二、教学内容1.基本舞蹈动作：包括头部、手臂、腿部的基本动作，以及简单的舞蹈组合。

2.舞蹈节奏：通过不同的音乐，让幼儿感知和掌握舞蹈的节奏。

3.舞蹈表情：教授幼儿如何运用面部表情来表现舞蹈的情感。

4.舞蹈创编：鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作属于自己的舞蹈。

三、教学安排1.课程时长：每节课45分钟，每周2节课。

2.课程安排：第1周：认识舞蹈教学内容：介绍舞蹈的基本概念，让幼儿了解舞蹈是什么。

教学方法：通过图片、视频等方式，让幼儿对舞蹈产生兴趣。

第2周：头部动作教学内容：教授幼儿如何运用头部进行舞蹈动作。

教学方法：示范、练习、游戏。

第3周：手臂动作教学内容：教授幼儿如何运用手臂进行舞蹈动作。

教学方法：示范、练习、游戏。

第4周：腿部动作教学内容：教授幼儿如何运用腿部进行舞蹈动作。

教学方法：示范、练习、游戏。

第5周：舞蹈节奏教学内容：通过不同的音乐，让幼儿感知和掌握舞蹈的节奏。

教学方法：示范、练习、游戏。

第6周：舞蹈表情教学内容：教授幼儿如何运用面部表情来表现舞蹈的情感。

教学方法：示范、练习、游戏。

第7周：舞蹈创编教学内容：鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作属于自己的舞蹈。

教学方法：示范、练习、游戏。

第8周：舞蹈表演教学内容：组织幼儿进行舞蹈表演，展示他们的学习成果。

教学方法：排练、表演。

3.教学辅助材料：舞蹈音乐、舞蹈视频、舞蹈道具。

四、教学评价1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的积极参与程度、学习态度和进步情况。

在2024年幼儿园小班舞蹈课教学计划中，我们的目标是培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时提高他们的协调能力、音乐感知力和自信心。

以下是一份详细的教学计划：教学目标1.兴趣培养：通过轻松愉快的舞蹈活动，激发幼儿对舞蹈的兴趣，使他们愿意参与舞蹈课程。

2.身体发展：帮助幼儿发展身体协调性和灵活性，增强体质。

3.音乐感知：提高幼儿对音乐节奏和旋律的感知能力，使他们能够更好地理解和表达音乐。

4.情感表达：鼓励幼儿通过舞蹈表达自己的情感，发展他们的创造力和想象力。

5.社交能力：在舞蹈集体活动中，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

教学内容1.基本舞蹈动作：教授幼儿一些基本的舞蹈动作，如踏步、摆手、转圈等，逐步增加动作的难度和复杂性。

2.舞蹈组合：将基本动作组合成简单的舞蹈，让幼儿在音乐伴奏下进行表演。

3.节奏训练：通过使用各种乐器和道具，帮助幼儿感受不同的节奏和节拍。

4.音乐欣赏：选择适合幼儿年龄段的音乐进行欣赏，引导他们感受不同的音乐风格和情绪。

5.舞蹈游戏：设计一些舞蹈游戏，让幼儿在游戏中学习舞蹈，增加学习的趣味性。

教学方法1.示范教学：教师通过示范，让幼儿模仿学习舞蹈动作。

2.游戏教学：将舞蹈动作融入游戏中，使幼儿在游戏中不知不觉地学习舞蹈。

3.音乐伴奏：使用欢快的音乐作为舞蹈的背景，增强幼儿的舞蹈体验。

4.角色扮演：通过角色扮演的方式，让幼儿在特定的情境中学习舞蹈。

5.小组合作：组织幼儿进行小组合作，共同完成舞蹈作品，培养团队协作能力。

教学进度安排1.第一阶段（前三个月）：重点教授基本舞蹈动作，让幼儿适应舞蹈课程的环境和节奏。

2.第二阶段（中间三个月）：将基本动作组合成舞蹈，增加舞蹈的难度和复杂性。

3.第三阶段（最后三个月）：排练舞蹈节目，准备期末表演，让幼儿体验舞台表演的乐趣。

评估与反馈1.形成性评估：在教学过程中，通过观察和参与度来评估幼儿的学习进展。

2.总结性评估：在每个阶段结束时，通过舞蹈表演来检验幼儿的学习成果。

小班舞蹈教学计划一、教学目标。

通过本教学计划，学生将能够：1. 掌握基本的舞蹈姿势和动作，包括手臂、腿部和身体的协调动作；2. 提高音乐节奏感，能够跟随音乐的节奏进行舞蹈动作；3. 培养团队合作意识，学会与同伴一起进行舞蹈表演；4. 增强身体协调能力和灵活性，提高身体素质。

二、教学内容。

1. 基本舞蹈姿势和动作的教学；2. 音乐节奏感的培养；3. 小组合作舞蹈的练习；4. 舞蹈表演的准备和实践。

三、教学重点和难点。

1. 教学重点，基本舞蹈姿势和动作的教学，音乐节奏感的培养；2. 教学难点，小组合作舞蹈的练习，要求学生在团队中协作完成舞蹈动作。

四、教学过程。

1. 热身活动，老师带领学生进行简单的拉伸和热身活动，准备好进行舞蹈教学；2. 基本舞蹈姿势和动作的教学，老师向学生展示基本舞蹈姿势和动作，然后让学生跟随练习；3. 音乐节奏感的培养，老师播放简单明快的音乐，让学生跟随音乐的节奏进行舞蹈动作；4. 小组合作舞蹈的练习，将学生分成小组，让他们一起练习和编排舞蹈动作；5. 舞蹈表演的准备和实践，指导学生进行舞蹈表演的准备工作，包括服装、道具和舞台表现等。

五、教学方法。

1. 示范教学法，老师向学生展示舞蹈姿势和动作，让学生跟随练习；2. 游戏教学法，通过有趣的游戏活动培养学生的音乐节奏感；3. 合作教学法，让学生分成小组进行合作练习，培养团队合作意识。

六、教学手段。

1. 音乐播放设备；2. 舞蹈教学视频；3. 舞蹈道具和服装。

七、教学评估。

1. 观察学生在课堂上的学习情况，包括姿势和动作的掌握情况，音乐节奏感的表现，以及小组合作的配合情况；2. 组织舞蹈表演，评价学生的表现和进步。

八、教学反思。

通过本次教学，我发现学生对舞蹈教学非常感兴趣，他们在学习过程中展现出了很好的学习状态和团队合作精神。

但也发现了一些学生在舞蹈动作的掌握上存在一定困难，需要我在后续的教学中加强练习和指导。

同时，我会继续鼓励学生参与舞蹈表演，提高他们的舞台表现能力。

小班舞蹈教学工作计划范文小班舞蹈教学工作计划范文精选2篇（一）工作计划1. 目标：提高小班舞蹈教学质量，促进学生的舞蹈技巧和表演能力的提升。

2. 时间安排：- 每周安排3个小时的小班舞蹈教学课程，包括每堂课的前期准备、实际教学和后期总结。

- 每月进行一次教学实践观摩活动，从其他优秀舞蹈教师中学习经验。

- 每学期安排一次小班舞蹈展示活动，供学生展示自己的学习成果。

3. 学生分级：- 根据学生的舞蹈基础和能力水平，将小班学生分为初级、中级和高级三个层次。

- 每层次的学生人数不超过10人，以便更好地进行针对性教学。

4. 教学内容：- 初级班：教授基本的舞蹈动作和基本舞蹈技巧，培养学生的节奏感和舞蹈表现力。

- 中级班：加强舞蹈技巧和表演训练，引导学生探索不同舞蹈风格和表现形式。

- 高级班：注重专业技巧的训练和舞台表演的实践，培养学生的舞蹈才能和创造力。

5. 教学方法：- 采用多种教学方法，包括示范教学、逐步引导和个性化指导，以满足不同学生的学习需求。

- 结合音乐、舞蹈视频和实际表演等多种资源，激发学生的学习兴趣和创造力。

- 定期组织学生进行合作创作和演出，提高学生的团队合作能力和舞台表演经验。

6. 评估与反馈：- 每学期进行一次学生评估，了解学生的学习情况和进步情况，及时调整教学计划和方法。

- 每节课进行学生反馈，了解学生的学习体验和意见建议，改进教学方法和内容。

- 定期组织学生参加舞蹈比赛和演出，评估学生的表演水平和舞蹈技巧。

7. 教学团队建设：- 定期组织舞蹈教师培训，学习最新的舞蹈教学理论和技术，提升教学水平。

- 建立舞蹈教师交流平台，分享教学经验和教学资源，提高教学质量和效果。

8. 资源准备：- 购置舞蹈教学所需的音乐设备、舞蹈视频和教学工具，保障教学的顺利进行。

- 聘请专业的舞蹈教师和辅导员，提供专业的指导和支持，提高小班舞蹈教学质量。

通过以上的工作计划，我们将能够提高小班舞蹈教学质量，促进学生的舞蹈技巧和表演能力的提升。

幼儿园小班舞蹈教学计划一、教学目标：1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，促进幼儿身体的发展和协调能力的提升。

2. 提高幼儿的音乐鉴赏能力，培养幼儿对音乐的感受和表达能力。

3. 培养幼儿团队合作和交流能力，培养幼儿的自信心和表演能力。

二、教学内容：1. 学习简单的舞蹈动作：如手臂的挥动、跳跃、旋转等。

2. 学习基本的舞蹈姿势：如挺胸、收腹、保持直立等。

3. 学习以音乐为基础的简单编舞：如根据音乐的节奏和旋律进行舞蹈动作的组合和变化。

三、教学过程：1. 游戏热身：使用一些活泼有趣的游戏来热身，如模仿动物的动作、追逐游戏等。

2. 教授舞蹈基本动作：教学生手臂挥动、双脚跳跃、身体旋转等基本动作，通过模仿和练习来让幼儿掌握。

3. 学习舞蹈姿势：教学生如何挺胸、收腹、保持直立等舞蹈姿势，并通过示范和练习来让幼儿掌握。

4. 学习编舞：选择一段简短的音乐，教学生根据音乐的节奏和旋律进行动作的组合和变化，形成一段简单的编舞。

5. 练习和巩固：让学生反复练习编舞，做好动作的协调和流畅度。

6. 分组练习：将学生分成小组进行编舞，培养团队合作和交流能力。

7. 上台表演：安排学生在幼儿园的舞台上进行舞蹈表演，让他们展示自己的成果。

四、教学评估：1. 观察幼儿在学习过程中的参与度和积极性。

2. 观察幼儿在舞蹈动作上的准确度和完成度。

3. 观察幼儿在编舞和表演中的团队合作和表现能力。

五、教学资源：1. 音乐播放器和适合幼儿的音乐。

2. 幼儿园的舞台和音响设备。

3. 学习舞蹈的图片、视频或绘本。

六、教学环境：1. 宽敞明亮的教室，便于幼儿进行舞蹈练习和活动。

2. 平整的舞蹈地面，以确保幼儿的安全。

七、备注：1. 教师需要根据幼儿的年龄和兴趣进行适当的调整和安排。

2. 学习舞蹈过程中，要注重幼儿的安全，避免激烈的动作。

3. 鼓励幼儿在表演中展示自己的特长和创造力。

八、教学计划的详细内容：1. 游戏热身环节（10分钟）：在开始正式的舞蹈教学之前，可以通过一些活泼有趣的游戏来帮助幼儿们热身。

舞蹈小班班教学计划一、教学目标：1.培养学生对舞蹈艺术的兴趣和热爱，提高学生的表演能力和舞蹈技巧。

2.培养学生的艺术修养和审美能力，提升学生的个人魅力和自信心。

3.培养学生的团队合作意识和创新能力，培养学生的领导才能和组织能力。

二、教学内容：1.基础舞蹈训练：包括基本舞蹈动作和姿势的练习、身体柔软性和灵活性的锻炼等。

2.舞蹈技巧训练：针对不同的舞蹈风格和形式，进行技巧性动作的训练，如转体、跳跃、支撑等。

3.舞蹈编排演出：学生根据老师的指导，自行编排舞蹈动作和形式，并进行演出训练。

4.舞蹈欣赏讲解：通过观看舞蹈演出和分析讲解，培养学生的舞蹈鉴赏能力，以及对不同舞蹈风格的理解和认识。

三、教学方法：1.示范教学：老师对舞蹈动作和姿势进行示范，让学生观察并模仿。

2.分组练习：将学生分成小组，进行舞蹈动作和形式的练习，培养学生的团队合作意识和协作能力。

3.个别指导：针对每个学生的特点和问题，进行个别指导和调整，提高学生的个人技巧和表演能力。

4.视频学习：通过观看舞蹈视频，帮助学生了解和学习不同舞蹈风格和形式，培养学生的舞蹈欣赏能力。

四、教学流程：1.热身训练：进行身体拉伸、肌肉放松和关节活动的热身准备，为后续的舞蹈训练做好准备。

2.基础舞蹈训练：教授基本舞蹈动作和姿势的练习，让学生掌握正确的动作和姿势要领。

3.舞蹈技巧训练：根据学生的兴趣和能力，选择不同的舞蹈风格和形式，进行技巧性动作的训练。

4.舞蹈编排演出：学生自行编排舞蹈动作和形式，并进行演出训练，提高学生的创作和表演能力。

5.舞蹈欣赏讲解：观看舞蹈演出视频，老师进行分析讲解，培养学生对不同舞蹈风格的理解和欣赏能力。

6.总结讨论：对本节课的学习内容进行总结和讨论，解答学生的问题和困惑。

五、课程安排：1.第一节课：热身训练+基础舞蹈训练2.第二节课：基础舞蹈训练+舞蹈技巧训练3.第三节课：舞蹈技巧训练+舞蹈编排演出4.第四节课：舞蹈编排演出+舞蹈欣赏讲解5.第五节课：舞蹈欣赏讲解+总结讨论六、课堂评估：1.观察学生的学习情况和动作技巧，给予及时的指导和反馈。

小班舞蹈教学计划一、引言在幼儿舞蹈教学中，小班舞蹈教学是重要的一环。

小班舞蹈教学旨在培养幼儿的身体协调能力、音乐感觉以及表演能力，同时增强他们对舞蹈的兴趣和理解。

本文将介绍一份小班舞蹈教学计划，以帮助教师们能够更好地组织和进行小班舞蹈教学。

二、教学目标1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，提高他们的舞蹈表演能力；2. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性；3. 培养幼儿的音乐感觉和节奏感。

三、教学内容1. 舞蹈基本动作教学- 平衡动作：如单脚站立、高抬腿等；- 跳跃动作：如原地跳、转身跳等；- 扭转动作：如转体、扭臀等；- 手臂动作：如挥手、摆手等。

2. 舞蹈技巧训练- 跳舞姿势训练：如站姿、坐姿、横跨姿势等；- 手势动作训练：如整齐的手指动作、手掌动作等；- 身体协调训练：如舞蹈的整齐性、对称性等。

3. 舞蹈创作和演出- 舞蹈编排：以幼儿的兴趣为基础，由教师引导幼儿进行舞蹈创作；- 舞台表演：定期举行小班舞蹈演出，让幼儿有机会展示自己的舞蹈才艺。

四、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏的形式让幼儿参与舞蹈教学，增加趣味性和互动性；2. 示范教学法：教师进行动作示范，引导幼儿进行模仿学习；3. 分组合作学习法：将幼儿分成小组，进行合作学习，提高他们的团队合作能力。

五、教学流程1. 热身活动：进行适当的身体拉伸和放松，为后续的舞蹈教学做好准备；2. 基本动作教学：逐个教授每个基本动作的方法和技巧；3. 技巧训练：进行具体的舞蹈技巧训练，例如跳舞姿势训练、手势动作训练等；4. 舞蹈创作和排练：引导幼儿进行舞蹈的创作和排练；5. 舞蹈表演：定期组织小班舞蹈演出，让幼儿有机会展示自己的表演才艺；6. 总结和反馈：总结教学内容，给予幼儿积极的反馈和鼓励。

六、教师角色1. 启发者和引导者：激发幼儿的学习兴趣和动力，引导他们进行舞蹈创作和表演；2. 演示者和示范者：通过自身的示范，引导幼儿进行动作模仿和技巧训练；3. 观察者和评价者：仔细观察幼儿的动作和表演，给予及时的反馈和评价。