一二九运动朗诵演讲稿PPT

在学校中的实践与应用
组织学生参与纪念129爱国运动的主题 班会，通过PPT课件展示历史背景、事 件经过和意义，引导学生深入了解129
爱国运动的精神内涵。
开展爱国主义教育活动，如爱国歌曲演 唱、爱国诗歌朗诵等，让学生在参与中 感受爱国主义情感，增强民族自豪感和
国家意识。
结合129爱国运动的历史事件，开展主 题讨论或辩论活动，引导学生思考如何 在现代社会中传承和发扬爱国主义精神
STEP 03
引导学生思考如何在日常 生活中践行民族精神，培 养他们的思想品质和社会 责任感。
通过小组讨论、角色扮演 等形式，让学生亲身体验 民族精神的内涵和价值。
提高学生的历史素养
系统介绍129爱国运动的历史背景、 经过和影响，让学生全面了解这段历 史。
引导学生运用历史知识分析现实问题 ，提高他们的综合素质和判断力。
班会形式
PPT演示、讲解、小组讨论、互动 问答等。
举办演讲比赛
比赛目的
通过演讲比赛的形式，让学生更 好地表达对129爱国运动的理解 和认识，提高学生的语言表达能
力和自信心。
比ห้องสมุดไป่ตู้内容
以“爱国”为主题，结合129爱 国运动的历史背景和意义，撰写
演讲稿并进行演讲。
比赛形式
个人或团队参赛，评委评分、观 众投票等。
。
在家庭中的实践与应用
在家庭教育中，家长可以结合129爱国运动的历史事 件，教育孩子树立正确的价值观和人生观，培养他们 的社会责任感和公民意识。
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纪念“一二九”运动
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• 当时间的车轮碾到今天的时候，当挂历上赫然显示12月9号的时候，身为 青年的我们，我相信，我们中的每一个人都不会忘记这一天，十二月九日， 一个普通但不平凡的日子。时间回溯到一九三五年，阳光依然懒懒散散， 冬日依旧寒冷凄清，但空气却急速的流动，因为在北平—历史的故都发生 了惊天动地的事件 ，为反对投降和压迫掀起了学生总运动——一二•九运 动。
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• 七月六日，《何梅协定》签定， • 河北、山东、山西、察哈尔、绥远即将沦陷！ • 平津告急，华北告急！ • 诺大的中国，再放不下一张安静的书桌！ • 此情此景，蒋介石依旧高呼“攘外必先安内”，北平的爱国学生像雄
狮般愤怒起来，把郁积在心头的对敌人的仇恨和对国民党反动派的愤懑都 迸发出来。眼前是飘舞 的标语，耳边是怒吼的口号，身旁是浴血沸腾的 青年。这一天白云为之翻涌，大海为之咆哮，中华大地为之震颤，因为一 个蹂躏不屈的民族在苏醒，一个多灾多难的 国家在抗争。 •
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1936年初，广西全省学生救国联合 会召开第一次代表大会，会后举行
抗日示威游行
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广州学生举行抗日示威大游行
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海外华侨强烈谴责 南京政府镇压 学生救国运动
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“抗日儿童团”
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宣传团员演出街头剧 “打回老家去！”
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增强了民族凝聚力，使中华人民渡过一次又一次危机，维护和促进国家的团结统一。
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一、历史回顾
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一二九运动

一二九的运动过程
各地学生的响应
全国范围内的联动 北平学生的爱国行动迅速得到了全国各地学生的响 应，天津、上海、南京、武汉等地的学生纷纷举行 游行示威，形成了全国范围内的抗日救国运动。这 一运动极大地推动了抗日民族统一战线的建立。
一二九的运动过程
工人阶级的声援
• 工人阶级也积极响应学生的爱国行动，纷纷举行罢工、示威等活动，声 援学生的抗日救亡运动。
一二九运动
纪念抗日救亡一二九运动弘扬爱国精神
1935年12月9日在北平发生的一次大规模学生爱国运动。
铭记历史·勿忘国耻
目录
1 一二九运动的背景 2 一二九运动的过程 3 一二九运动的影响
第一章节
一二九的运动背景
一二九的运动背景
东北沦陷的危机
1931年，日本发动九一八事变，迅速占领中国东北三省，建立伪满洲国。 东北沦陷后，日本继续向华北地区渗透，企图实现其“大陆政策”，中国领土完 整和国家主权受到严重威胁。
各地抗日组织的兴起
• 一二九运动如同一股强劲的东风，吹遍了中华大地。 • 在运动的推动下，各地抗日救亡组织如雨后春笋般涌现，如北平的学生抗日救国联合会、南方的抗
日民族统一战线组织等，它们积极开展抗日宣传、募捐、救援等活动，为全面抗战的爆发积蓄了力 量。
一二九的运动影响
爱国精神的传承
1
• 一二九运动彰显了中华民族不屈不挠的抗争精神和深沉的爱国情怀，这种精 神成为后世青年学生追求真理、报效祖国的光辉典范。
一二九的运动过程
口号与标语
强烈的爱国表达 学生们在游行中高举标语牌，高呼“打倒 日本帝国主义”“反对华北自治”“停止 内战，一致抗日”等口号，这些口号和标 语表达了他们强烈的爱国情感和对抗日救 亡的坚定决心。

自由等8个决议案。会后，游行队伍奔向冀察政务委员会预定 成立的地点——东交民巷口的外交大楼举行总示威。队伍走
到前门，遭到大批警察和保安队的拦截。经学生代表反复交
涉，军警才让游行队伍分批分别由前门和宣武门进入内城。 在宣武门，爱国学生遭到上千名军警的血腥镇压，有二三十 人被捕，近 人受伤
2月18日，中华全国总工会发表《为援助北平学生救国运动 告工友书》，号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议，发表宣言 和通电，抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生。12月21日，上海 市总工会通电声援北平学生，呼吁全国同胞一致兴起，集合民族整个的力量 ，反对任何伪组织之存在，以维护主权而保国土。广州铁路工人、上海邮务 、铁路工人举行集会，发通电，要求对日宣战。鲁迅、宋庆龄等爱国知名人 士赞扬爱国学生的英勇奋斗精神，捐款支持学生抗日救国运动。海外华侨也 以各种方式支援爱国学生。一二九运动广泛地宣传了中国共产党与国民党停 止内战、一致对外的抗日主张，掀起了全国抗日救国运动的新高潮 。
QIAN YAN
一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动。 1935 年 12 月 9 日，北平（北京）大中学生数千人举 行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本 帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗 日救国新高潮。 12 月 12 日，北平学生举行第 5 次示 威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来 "
以维护主权而保国土。广州铁路工人、上海邮务、铁路工人
举行集会，发通电，要求对日宣战。鲁迅、宋庆龄等爱国知 名人士赞扬爱国学生的英勇奋斗精神，捐款支持学生抗日救 国运动。海外华侨也以各种方式支援爱国学生。
第三章
一二·九运动事件成果
目录
大会通过了反对冀察政务委员会，反对华北任何傀儡组织，

弘扬爱国主义精神
一二九运动是一场由爱国学生发起的抗日救亡运动，体现了强烈的爱国主义精神。当代 青年应该积极弘扬这种精神，增强民族自尊心和自豪感。
传承中华民族优秀传统文化
一二九运动不仅是抗日救亡运动的重要组成部分，也是中华民族优秀传统文化的重要体 现。当代青年应该积极传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信。
一二九运动所体现的爱国主义精神、革命斗争精神和民族 团结精神等，与社会主义核心价值观高度契合。当代青年 应该积极践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、 人生观和价值观。
积极投身社会实践和志愿服务
参加社会实践活动
当代青年应该积极参加各种社会 实践活动，如社会调查、志愿服 务、支教等，了解国情、民情和 社情，增强社会责任感和使命感 。
THANKS
感谢观看
对民主自由价值观的传播
一二九运动促进了民主自由价值观在中国的传播，为后来的民主运 动提供了思想基础。
革命斗争精神传承
勇于斗争、敢于胜利的革命精神
一二九运动中，学生们勇于斗争、敢于胜利，展现了革命斗争精神。这种精神在后来的中国革命中得到了传 承和发扬。
团结协作、共同奋斗的精神
学生们在运动中团结协作、共同奋斗，体现了集体主义精神。这种精神在后来的中国革命和建设中也发挥了 重要作用。
对当时社会政治格局影响
揭露了国民党政府的不抵抗政策
一二九运动揭露了国民党政府在抗日战争中的不抵抗政策，推动了全国范围内的抗日救亡 运动的发展。
促进了抗日民族统一战线的形成
一二九运动激发了全国各族人民的爱国热情，推动了抗日民族统一战线的形成。
为中国共产党领导抗日战争奠定了基础
一二九运动展示了中国共产党在抗日战争中的领导作用和抗日主张的正确性，为中国共产 党领导抗日战争奠定了基础。

在主题班会中，可以通过展示129爱国运动的图片、视频等 资料，让学生深入了解当时的历史背景和事件经过，感受民 族精神的伟大力量，进一步增强民族自豪感和自信心。
培养爱国主义情怀
爱国主义是中华民族的传统美德，是推动国家发展进步的强大精神动力。129爱 国运动是一次以学生为主体的爱国救亡运动，对于培养学生的爱国主义情怀具有 重要作用。
青年应勇于担当社会责任，积极参与 社会公益事业，为社会进步和发展贡 献自己的力量。
传承民族文化
青年应成为民族文化的传承者和弘扬 者，通过学习传统文化，增强民族自 豪感和文化自信心。
青年如何践行爱国主义
树立远大理想
青年应树立远大理想，坚定信念 ，为实现中华民族伟大复兴的中
国梦而努力奋斗。
勤奋学习
青年应勤奋学习，不断提高自身 素质和能力，以更好地为国家和
02
129爱国运动的主题内容
民族精神
01
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民族精神
129爱国运动是一场以民 族精神为核心的运动，强 调了中华民族的尊严和独 立。
民族团结
129爱国运动呼吁全国各 族人民团结起来，共同抵 抗日本侵略者。
民族复兴
129爱国运动的目标是实 现中华民族的复兴，让中 国重新崛起为世界强国。
爱国主义
129爱国运动的起源
1935年华北事变后，中华民族 面临更加严重的生存危机。
中国共产党提出抗日民族统一 战线政策，呼吁停止内战，一 致对外。
北平爱国学生率先行动，发起 了反对不平等条约和反对日本 侵略的爱国运动。
129爱国运动的发展
129爱国运动迅速波及全国，形 成了一场大规模的爱国民主运动
。
学生运动得到了全国各地的广泛 响应和支持，许多工人、农民和 知识分子加入到抗日的行列中。

的重要动力。在当今时代，我们仍需要弘扬爱国主义精神，为中华民族
的伟大复兴而努力奋斗。
04
如何纪念129爱国运动
组织相关纪念活动
组织学生参加纪念129爱国运 动的演讲、朗诵、歌唱等文艺 活动，表达对历史的缅怀和对 先烈的敬仰。
组织学生参观129爱国运动的 纪念馆、历史遗址等，让学生 身临其境地感受历史的厚重和 先烈们的英勇。
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02
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张学良
129爱国运动的发起者之 一，东北军的将领，因不 满蒋介石的攘外必先安内 政策，积极主张抗日。
杨虎城
129爱国运动的支持者， 西北军的将领，同样因为 反对蒋介石的政策，与张 学良一起推动了这场运动 。
北平学生领袖
如梅思平、林育南等，他 们是129爱国运动的领导 者，组织了学生罢课、示 威游行等行动。
05
班会总结和展望
总结班会内容和成果
班会内容
通过PPT课件，介绍了129爱国运动的背景、历史意义和影响，以及当代青年的 责任和使命。
班会成果
学生们对129爱国运动有了更深入的了解，认识到自己作为当代青年应有的责任 和使命，激发了爱国情怀和责任感。
对未来的展望和建议
展望
希望学生们能够将129爱国精神内化为自己的价值观，积极 投身于社会建设和发展中，为实现中华民族伟大复兴的中国 梦贡献力量。
129爱国运动告诉我们，民族精神是一个国家和民族赖以生存和发展的精神支 柱，必须始终保持对国家和民族的热爱和忠诚。
年轻人的责任担当
作为当代青年，应该继承和发扬129爱国运动的精神，积极投身国家和民族的事 业，勇于担当责任，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
03
129爱国运动的人物和事件

02.10.2封02面0 上页 目录 下页 封底
当我们翻阅历史镜头，发现这张 农民分到田地的笑脸时，他一定是 那个时期当之无愧的代表人物。
身为大庆人的后代，大庆我为您骄傲！祖国我为您自豪！
新的起点从这里开始，新的希望从这里产生……
随着2008年中华民族 奥运梦圆，亿万华夏儿女 的奥运情愫不断得到升华 和释放。中华民族的激情 第一次在国际性体育盛会 中得到如此淋漓尽致的体 现，把这样的民族激情和 凝聚力转化为升华民族精 神的强大动力，同样是中 华民族难得的机遇。
只有当我们站在百年的历史中去思考时，才能过滤浮 光掠影，才能发现沉淀已久的珍宝：劳动者真正成为国家 的主人。正如毛泽东主席在开国大典上震撼世界的一句话： 中国人民从此站起来了！
中国古代的 四大发明
60年来，中国发生了翻天覆地的 变化。新中国在60年代打下的能源 基础，大庆油田的发现、原子弹的 发射等一系列能源、工业和国防建 设的成就，为中国自立自强创造了 物质条件，今天仍然发挥着支持经 济腾飞的中流砥柱作用。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
亲爱的的祖国，在您61岁生日来临之际，我们要 对您说的话太多啦，因为您拥有太多的故事，此时此 刻我们又怎能不去抚今追昔呢…..
只有当我们站在百年的历史中去思考时，才能过滤浮 光掠影，才能发现沉淀已久的珍宝：劳动者真正成为国家 的主人。正如毛泽东主席在开国大典上震撼世界的一句话： 中国人民从此站起来了！

PPT幻灯片 注重学生思维能力的培养，训练创新思维。数学是思维1的、体找操到，顶因部此的，工若具能栏对，数点学击教插材入巧。安排，对
问题妙引导，创设一个良好的思维情境，对学生的思维训练是非常有益的。在教学中应打破“老师
怎么插入图片? 讲进，入学创生新听思”维的状常态规中教，学以，探变索“者传的授身”份为去“发探现究问”题，、充总3分结、暴规单露律击知。图识数片形学。成解的题过教程，促使学生一开始就
动
运动意义及精神 爱 国 精 神
运动经过
１２月１１日 南京国民政府指派“冀察政务委员 会”委员１７人，指定宋哲元为委员长。宋哲元派军警 分驻各大学校门，严禁学生出校游行示威。
１２月１２日 上海、南京、武汉和广州等地大、 中学校学生声援北平学生。
１２月１３日 北平６所大学的校长联名发表《告 同学书》，称：被捕学生已完全释放，请愿及罢课的目 的已经达到，望同学们即日恢复学业。
运动经过
１２月１４日 北平市长秦德纯邀 各校学生代表举行茶话会，力劝学生即日 复课，“勿作轨外行动”，“顾及华北现
在环境，勿因言语引起对外纠纷”。 上海各大学学生救国会成立，通电声 援北平学生运动。 １２月１５日 北平市政府与各大学
当局宣布，自１６日起学生一律上课，如 有违反，严惩不贷。
运动经过
运动背景
当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时，中国共产党人 向劳动大众发出抵御侵略、保卫华北的号召。1935年，中 共河北省委多次发出通知、宣言，要求华北地区各级党组 织，在群众中广泛宣传，开展抗日救亡斗争，并对北平市 领导机构进行改组，从政治上和组织上加强了对抗日救亡 运动的领导。11月，在彭涛、周小舟、谷景生、姚依林等 人的领导下，北平大中学校学生成立了“北平市学生联合 会”，女一中学生郭明秋为主席，姚依林为秘书长。中共 北平市工作委员会在学联建立了党团，彭涛为书记