一二九爱国运动演讲稿PPT

一二九运动展示了中国对抗日本侵略的决心，坚定了国际社会
对中国抗战的信心。
推动世界反法西斯统一战线的形成
03
一二九运动促进了世界反法西斯统一战线的形成，为最终战胜
法西斯势力做出了贡献。
04 纪念一二九运动的意义和 价值
纪念一二九运动对于弘扬爱国主义精神的意义
爱国主义精神
纪念一二九运动能够激发人们的 爱国主义精神，弘扬民族自尊心 和自豪感，增强民族凝聚力和向
树立正确价值观
纪念一二九运动有助于引 导青少年树立正确的世界 观、人生观和价值观，促 进他们的健康成长。
传承革命传统
让青少年了解一二九运动 的历史背景和革命先烈的 英勇事迹，传承革命精神 和优良传统。
05 一二九运动的精神传承
如何在学校中传承一二九精神
组织专题讲座
邀请历史专家或亲历者讲述一二九运动的历史背景和意义，增强 学生对运动的了解和认识。
培养勇于担当的品质
鼓励学生勇于承担责任，面对困难和挑战不退缩，培养勇于担当的 品质。
践行社会主义核心价值观
引导学生践行社会主义核心价值观，将一二九精神与个人品德修养 相结合，成为具有高尚道德情操的公民。
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中国共产党提出建立 抗日民族统一战线， 呼吁停止内战，一致 对外
一二九运动的过程和主要事件
1935年12月9日，北平学生在中 国共产党领导下举行示威游行， 高呼“停止内战，一致对外”等
口号
学生运动迅速波及全国，各地纷 纷响应，形成了全国范围的抗日
救亡运动
中国共产党加强对运动的领导， 支持学生的爱国行动
民族精神
一二九英雄们展现出的民族精神，激 励着后世在面对困难和挑战时，始终 保持对国家和民族的忠诚。

组织纪念活动
定期组织纪念一二九运动的活动，如 演讲、展览和文艺演出等，以激发人 们的爱国热情和集体记忆。
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《纪念一二九件爱国运》PPT课
目录
• 一二九爱国运动的历史背景 • 一二九爱国运动的经过 • 一二九爱国运动的影响和意义 • 一二九爱国运动的英雄人物和事迹 • 一二九爱国运动与现代社会的联系和启示
01
一二九爱国运动的历史背 景
时代背景
20世纪30年代初， 全球经济大萧条，中 国社会动荡不安。
抗日女英雄，为民族独 立和人民幸福英勇牺牲
。
吉鸿昌
抗日名将，为抵抗日本 侵略付出了巨大牺牲。
英勇事迹
张学良和杨虎城在西安事变中扣 押蒋介石，迫使其停止内战，一
致抗日。
赵一曼在东北抗日前线英勇奋战 ，为掩护部队撤退而壮烈牺牲。
吉鸿昌率领抗日部队与日军展开 激战，为保卫祖国领土完整而战
至最后一刻。
英雄品质和精神
一二九爱国运动的爆发，标志 着中国人民抗日救亡民主运动 的高涨。
02
一二九爱国运动的经过
运动的发起
1935年华北事变后，民族危机空前严重，中国共产党领导下 的爱国学生率先站出来反对日本帝国主义的侵略行径，一二· 九运动由此爆发。
北平学生的爱国行动得到了全国各地的响应，运动规模迅速 扩大。
运动的发展
运动后，中国共产党进一步加强了对 爱国学生运动的领导，推动全国抗日 救亡运动走向新的高潮。
03
一二九爱国运动的影响和 意义
对中国的影响
抗日救亡运动的高潮
一二·九运动极大地推动了抗日救亡运动的发展，成为了抗日救亡 运动的一次重要事件。
促进了民族意识的觉醒
一二·九运动激发了全国人民的爱国热情，使民族意识得到了空前 的觉醒和团结。

运动经过
１２月１４日 北平市长秦德纯邀 各校学生代表举行茶话会，力劝学生即日 复课，“勿作轨外行动”，“顾及华北现
在环境，勿因言语引起对外纠纷”。 上海各大学学生救国会成立，通电声 援北平学生运动。 １２月１５日 北平市政府与各大学
当局宣布，自１６日起学生一律上课，如 有违反，严惩不贷。
运动经过
运动简介
运动简介
1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千 人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威 游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀 起全国抗日救国新高潮，史称“一二•九”运动。 这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运 动。
运动经过
运动经过
１９３５年１２月９日 上午１０时，北平各大 中学学生３０００余人齐集新华门前请愿。随后举行大 规模示威游行，反对设立冀察政务委员会，反对华北 “防共自治运动”，反对日本侵略华北。 游行队伍在西单和东长安街与军警发生冲突，学生受伤 颇多，被捕者数十人。 １２月１０日 北平各校学生实行总罢课。杭州浙江大 学学生会决议，响应北平学生运动，并通电全国。
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高，在教学中没能很好的抓住有利的教学机会，不能给予适时的启发，使得很好的教学机遇一晃而 过。更为致命的是：在热热闹闹的教改中丢失了教学的最基本的东西——基础知识的传授，形成了 课堂掌声热烈，热闹非凡，知识却掌握不牢固。没有应有的知识基础，哪里还谈得上发展能力呢？
意 义 ” 。
全 民 族 的 运 动 ，
准 备 思 想 和 干 部
九 运 动 “ 是 抗 战
来 。 正 如 毛 泽 东
国 人 民 抗 日 民 主
内 和 平 和 对 日 抗

勇于牺牲精神
129爱国运动中，广大青年学生 和其他爱国人士勇于牺牲个人 利益，为祖国的繁荣富强而奋 斗。
CHAPTER 03
当代大学生与129爱国运动
当代大学生与129爱国运动的关系
129爱国运动是当代 大学生不可忽视的历 史背景
当代大学生通过学习 和参与活动，加深对 129爱国运动的理解 和认识
神和时代精神，促进青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。
纪念129爱国运动的启示
珍惜和平与稳定 纪念129爱国运动可以让人们更 加珍惜来之不易的和平与稳定， 认识到国家安全和稳定对于人民 生活的重要性。
增强青少年思想教育 纪念129爱国运动可以增强青少 年的思想教育，培养他们树立正 确的历史观和国家观，为国家和 民族的发展贡献力量。
01
弘扬爱国主义精神
通过纪念129爱国运动，可以弘扬爱国主义精神，增强民族凝聚力和自
豪感，激发青少年热爱祖国、关注国家发展的热情。
02
促进青少年积极参与国家建设
纪念129爱国运动可以鼓励青少年积极参与国家建设和发展，培养他们
的责任感和使命感。
03
传承中华民族优秀传统文化
通过纪念129爱国运动，可以传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精
129爱国运动的历史背景
1935年华北事变后，中华民族 面临更为严重的生存危机，而 日本帝国主义妄图把华北变成 其独占的殖民地。
1935年12月9日，在中共河北 省委领导下，北平市大中学校 学生举行了抗日救国示威游行 。
学生们的爱国行动直接影响了 全国民众，推动了抗日救亡运 动的高涨。
129爱国运动的意义
参加各类纪念活动和主题教育，加深 对129爱国运动的认识
通过社会实践和志愿服务等活动，亲 身感受和体验129爱国运动的精神内 涵

03
04
12-09
铭记历史
纪/念/129/抗/日/救/亡/运/动
仙客来的叶子是心形的，又肥又厚， 像是婴 儿那肉 嘟嘟的 小手， 争先恐 后地向 上举着 ，就像 在托起 一轮红 艳艳的 朝阳。 叶子上 面还有 一圈白 色的斑 纹，像 是给叶 子戴上 了一串 珍珠项 链似的 。仙客 来的花 有五瓣 ，向四 面张开 着，好 像是几 颗灿烂 的星星 在绿色 云海的 衬托下 调皮地 眨巴着 眼睛。 仙客来的叶子是心形的，又肥又厚， 像是婴 儿那肉 嘟嘟的 小手， 争先恐 后地向 上举着 ，就像 在托起 一轮红 艳艳的 朝阳。 叶子上 面还有 一圈白 色的斑 纹，像 是给叶 子戴上 了一串 珍珠项 链似的 。仙客 来的花 有五瓣 ，向四 面张开 着，好 像是几 颗灿烂 的星星 在绿色 云海的 衬托下 调皮地 眨巴着 眼睛。 仙客来的叶子是心形的，又肥又厚， 像是婴 儿那肉 嘟嘟的 小手， 争先恐 后地向 上举着 ，就像 在托起 一轮红 艳艳的 朝阳。 叶子上 面还有 一圈白 色的斑 纹，像 是给叶 子戴上 了一串 珍珠项 链似的 。仙客 来的花 有五瓣 ，向四 面张开 着，好 像是几 颗灿烂 的星星 在绿色 云海的 衬托下 调皮地 眨巴着 眼睛。 仙客来的叶子是心形的，又肥又厚， 像是婴 儿那肉 嘟嘟的 小手， 争先恐 后地向 上举着 ，就像 在托起 一轮红 艳艳的 朝阳。 叶子上 面还有 一圈白 色的斑 纹，像 是给叶 子戴上 了一串 珍珠项 链似的 。仙客 来的花 有五瓣 ，向四 面张开 着，好 像是几 颗灿烂 的星星 在绿色 云海的 衬托下 调皮地 眨巴着 眼睛。 仙客来的叶子是心形的，又肥又厚， 像是婴 儿那肉 嘟嘟的 小手， 争先恐 后地向 上举着 ，就像 在托起 一轮红 艳艳的 朝阳。 叶子上 面还有 一圈白 色的斑 纹，像 是给叶 子戴上 了一串 珍珠项 链似的 。仙客 来的花 有五瓣 ，向四 面张开 着，好 像是几 颗灿烂 的星星 在绿色 云海的 衬托下 调皮地 眨巴着 眼睛。 仙客来的叶子是心形的，又肥又厚， 像是婴 儿那肉 嘟嘟的 小手， 争先恐 后地向 上举着 ，就像 在托起 一轮红 艳艳的 朝阳。 叶子上 面还有 一圈白 色的斑 纹，像 是给叶 子戴上 了一串 珍珠项 链似的 。仙客 来的花 有五瓣 ，向四 面张开 着，好 像是几 颗灿烂 的星星 在绿色 云海的 衬托下 调皮地 眨巴着 眼睛。

在主题班会中，可以通过展示129爱国运动的图片、视频等 资料，让学生深入了解当时的历史背景和事件经过，感受民 族精神的伟大力量，进一步增强民族自豪感和自信心。
培养爱国主义情怀
爱国主义是中华民族的传统美德，是推动国家发展进步的强大精神动力。129爱 国运动是一次以学生为主体的爱国救亡运动，对于培养学生的爱国主义情怀具有 重要作用。
青年应勇于担当社会责任，积极参与 社会公益事业，为社会进步和发展贡 献自己的力量。
传承民族文化
青年应成为民族文化的传承者和弘扬 者，通过学习传统文化，增强民族自 豪感和文化自信心。
青年如何践行爱国主义
树立远大理想
青年应树立远大理想，坚定信念 ，为实现中华民族伟大复兴的中
国梦而努力奋斗。
勤奋学习
青年应勤奋学习，不断提高自身 素质和能力，以更好地为国家和
02
129爱国运动的主题内容
民族精神
01
02
03
民族精神
129爱国运动是一场以民 族精神为核心的运动，强 调了中华民族的尊严和独 立。
民族团结
129爱国运动呼吁全国各 族人民团结起来，共同抵 抗日本侵略者。
民族复兴
129爱国运动的目标是实 现中华民族的复兴，让中 国重新崛起为世界强国。
爱国主义
129爱国运动的起源
1935年华北事变后，中华民族 面临更加严重的生存危机。
中国共产党提出抗日民族统一 战线政策，呼吁停止内战，一 致对外。
北平爱国学生率先行动，发起 了反对不平等条约和反对日本 侵略的爱国运动。
129爱国运动的发展
129爱国运动迅速波及全国，形 成了一场大规模的爱国民主运动
。
学生运动得到了全国各地的广泛 响应和支持，许多工人、农民和 知识分子加入到抗日的行列中。

激发爱国主义热 情，推动国家发 展
传递爱国主义价 值观，促进社会 和谐
对当代青年的启示和意义
爱国主义精神： 一二九运动激发 了中华民族的自 信心和自豪感， 强调了国家利益 至上的价值观。
民主意识：一二 九运动反对独裁 统治，追求民主 自由，启示当代 青年要积极参与 社会政治生活， 行使公民权利。
团结协作：一二 九运动号召全国 各族人民团结起 来，共同抵抗日 本侵略，强调了 团结协作的重要
性。
奋斗精神：一二 九运动是一场艰 苦卓绝的斗争， 它激发了中国人 民的奋斗精神， 鼓励当代青年积 极投身于国家建 设和发展的事业
中。
对社会发展的推动作用
激发爱国主义热情和民族自 信心
促进民族团结和民族自豪感 的增强
推动社会进步和发展 促进青年成长和思想解放
对国家形象的展示作用
爱国主义精神的 体现
对国家形象的宣 传和塑造
增强民族凝聚力 和自豪感
为国家发展提供 精神动力和支持
06
一二九运动纪念活动形式及效果评 估
活动形式及实施情况介绍
组织纪念一二九运动的活动 宣传和推广一二九运动精神 开展爱国主义教育活动 促进青年学生成长和发展
活动效果评估及反馈收集
收集参与者的意见和建议 统计参与者的数量和反馈比例 分析反馈数据，评估活动效果 根据反馈进行改进和优化
共产党发出抗日救国的号召
一二九运动是抗日救亡运动 的新高潮
发生原因
抗日救亡运动的不断发展 国民党政府奉行“攘外必先安内”政策 华北危机，民族危机日益加深 全国抗日救亡运动高涨，学生抗日救亡运动蓬勃发展
重要意义
促进了中华民族的觉醒和团结，为抗日战争和解放战争的胜利奠定了思想基础。 锻炼了中国人民的爱国力量，促进了中华民族的团结和奋斗精神。 推动了新民主主义革命在全国的胜利，为中国的独立和民主进程做出了重要贡献。 激发了全国人民的爱国热情，促进了中华民族的团结和发展。

事件背景
事件背景
当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时，中国共产党人向劳动大众发出抵御侵略、保卫华北的号召。
1935 年，中共河北省委多次发出通知、宣言，要求华北地区各级党组织，在群众中广泛宣传，开展抗日 救亡斗争，并对北平市领导机构进行改组，从政治上和组织上加强了对抗日救亡运动的领导。
11 月，在彭涛、周小舟、谷景生、姚依林等人的领导下，北平大中学校学生成立了“北平市学生联合会”，

推选董毓华、宋黎和于刚等 12 人为代表，要求面见何应钦，并提出 反对华北成立防共自治委员会、停止内战、立即释放被捕学生等 6 项 要求。上午 11 时，何应钦的秘书侯成出来与学生会面，对学生提出 的要求一味敷衍搪塞，为国民党对日妥协对内反共政策百般狡辩。同 学们对其答复极为愤慨，振臂高呼“打倒卖国贼”，“请愿不成，我 们示威游行去”，宋黎被推举为游行队伍的总指挥。
1
事件背景
一二·九运动
1935 年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河北
等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国民政府
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事件过程

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2
事件过程
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的重要动力。在当今时代，我们仍需要弘扬爱国主义精神，为中华民族
的伟大复兴而努力奋斗。
04
如何纪念129爱国运动
组织相关纪念活动
组织学生参加纪念129爱国运 动的演讲、朗诵、歌唱等文艺 活动，表达对历史的缅怀和对 先烈的敬仰。
组织学生参观129爱国运动的 纪念馆、历史遗址等，让学生 身临其境地感受历史的厚重和 先烈们的英勇。
01
02
03
张学良
129爱国运动的发起者之 一，东北军的将领，因不 满蒋介石的攘外必先安内 政策，积极主张抗日。
杨虎城
129爱国运动的支持者， 西北军的将领，同样因为 反对蒋介石的政策，与张 学良一起推动了这场运动 。
北平学生领袖
如梅思平、林育南等，他 们是129爱国运动的领导 者，组织了学生罢课、示 威游行等行动。
05
班会总结和展望
总结班会内容和成果
班会内容
通过PPT课件，介绍了129爱国运动的背景、历史意义和影响，以及当代青年的 责任和使命。
班会成果
学生们对129爱国运动有了更深入的了解，认识到自己作为当代青年应有的责任 和使命，激发了爱国情怀和责任感。
对未来的展望和建议
展望
希望学生们能够将129爱国精神内化为自己的价值观，积极 投身于社会建设和发展中，为实现中华民族伟大复兴的中国 梦贡献力量。
129爱国运动告诉我们，民族精神是一个国家和民族赖以生存和发展的精神支 柱，必须始终保持对国家和民族的热爱和忠诚。
年轻人的责任担当
作为当代青年，应该继承和发扬129爱国运动的精神，积极投身国家和民族的事 业，勇于担当责任，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
03
129爱国运动的人物和事件

第一部分·事件背景
当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时，中国共产党人向劳动大众发出抵御侵略、保卫华北的号召。 1935年，中共河北省委多次发出通知、宣言，要求华北地区各级党组织，在群众中广泛宣传，开展抗日 救亡斗争，并对北平市领导机构进行改组，从政治上和组织上加强了对抗日救亡运动的领导。
11月，在彭涛、周小舟、谷景生、姚依林等人的领导下，北平大中学校学生成立了“北平市学生联合会”， 女一中学生郭明秋为主席，姚依林为秘书长。中共北平市工作委员会在学联建立了党团，彭涛为书记。
第一部分·事件背景
一二·九运动
1935年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河北 等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国民政府 接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”，把包括平津在 内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送给日本。
之后，日本帝国主义积极策动所谓华北五省“防共自治运 动”，策划成立由其直接控制的傀儡政权，全面在华北进 行政治、经济、文化侵略，“华北之大，已经安放不下一 张平静的书桌了”，激起北平各阶层人民的极大愤慨。
第一部分·事件背景
事件背景
1935年12月6日，北平学联召开代表会，
通过并发表了《北平市学生联合会成立宣言》。随即，平津15所 大中学校联合发出通电，反对“防共自治”，要求政府讨伐汉奸 殷汝耕，动员全国人民抵抗日本的侵略。就在这天，传来了在日 本侵略者逼迫下将于12月9日成立“冀察政务委员会”的消息，广 大学生和各界进步人士极为震惊。
一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打 击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配 合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。
它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。正如毛泽东所指出的， 一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员 全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。

流行歌曲。
目的
03
通过歌唱比赛，让同学们感受到爱国歌曲所传达的民族精神和
文化底蕴，增强同学们的民族自信心和自豪感。
征文比赛
主题
一二九主题征文
内容
参赛选手围绕一二九爱国运动的历史、现实意义和自己的认识、感 悟等方面进行写作。
目的
通过征文比赛，让同学们深入思考和理解一二九爱国运动的历史意义 和现实意义，提高同学们的写作能力和表达能力。
一二九运动的意义和影响
01
02
03
04
激发了全国人民的爱国热情， 促进了中华民族的觉醒。
推动了国民党政府抗日民族统 一战线的建立。
促进了中华民族的团结和抗日 救亡运动的高涨。
为中国共产党领导中国人民进 行抗日战争奠定了群众基础。
PART 02
主题内容
爱国主义精神
总结词：弘扬爱国主义精神，促进民族团结进步。
具体内容
1. 成功人士的案例和经验 2. 不懈努力的重要性 3. 积极向上的人生态度
责任担当精神
总结词：增强责任担当意识，为社会贡献自己的力量。 具体内容 2. 个人责任和担当的重要性
详细描述：通过分析社会现象和案例，引导学生认识到 自己在社会中的责任和担当，培养社会责任感和公民意 识。 1. 社会现象和案例的分析
如何培养责任担当精神
01
责任担当是中华民族的传统美德 ，是实现个人价值和社会进步的 重要体现。
02
培养责任担当精神，要坚持以习 近平新时代中国特色社会主义思 想为指导，贯彻党的教育方针， 落实立德树人根本任务。
PART 05
主题总结
爱国主义精神是民族精神的核心
爱国主义是民族精神的核心，是 每个公民对自己祖国的热爱和尊

2019/12/31
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6
一二·九运动的结果
日本法西斯政府不能借由施行“华北自治” 的图谋以吞并我华北地区，对华北政策随之 发生了新的变化，总体上则暂停了军事侵略， 采取了“不取其名而取其实”的手段，妄图从 政治、军事、经济上紧密控制冀察当局。
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一二·九运动的历史意义
这场运动进一步唤醒了国民的忧患意识
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一二·九运动的现时启示
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10一二·九运动的ຫໍສະໝຸດ 时意义2019/12/31
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谢谢观看！
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2020
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2019/12/31
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一二·九运动的爆发
1935年12月9日凌晨，广 大爱国学生的抗日怒火像 火山一样爆发。东北大学、 中国大学、北平师范大学 等校学生举着大旗和标语， 分别朝着新华门进发。清 华大学和燕京大学近千名 爱国学生离城较远，到达 西直门时，城门已被军警 关闭，请愿队伍无法进城。 两校学生就在西直门一带 召开群众大会，向附近居 民和守城军警进行抗日宣 传。
和反抗侵略的决心和斗志，掀起了全民抗日 救亡的新高潮。
2019/12/31
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一二九运动的现时启示
81年前的他们同是学生， 却毅然为生存奋力拼搏。 我们当下应继承这种忧患 意识，虽然时代环境已经 发生翻天覆地的变化。但 我们面对现实尚且需要同 样的忧患意识和奋力拼搏 的斗志。
2019/12/31
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4
一二·九运动的过程
2019/12/31
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5
一二·九运动的后续影响

PPT幻灯片 注重学生思维能力的培养，训练创新思维。数学是思维1的、体找操到，顶因部此的，工若具能栏对，数点学击教插材入巧。安排，对
问题妙引导，创设一个良好的思维情境，对学生的思维训练是非常有益的。在教学中应打破“老师
怎么插入图片? 讲进，入学创生新听思”维的状常态规中教，学以，探变索“者传的授身”份为去“发探现究问”题，、充总3分结、暴规单露律击知。图识数片形学。成解的题过教程，促使学生一开始就
动
运动意义及精神 爱 国 精 神
运动经过
１２月１１日 南京国民政府指派“冀察政务委员 会”委员１７人，指定宋哲元为委员长。宋哲元派军警 分驻各大学校门，严禁学生出校游行示威。
１２月１２日 上海、南京、武汉和广州等地大、 中学校学生声援北平学生。
１２月１３日 北平６所大学的校长联名发表《告 同学书》，称：被捕学生已完全释放，请愿及罢课的目 的已经达到，望同学们即日恢复学业。
运动经过
１２月１４日 北平市长秦德纯邀 各校学生代表举行茶话会，力劝学生即日 复课，“勿作轨外行动”，“顾及华北现
在环境，勿因言语引起对外纠纷”。 上海各大学学生救国会成立，通电声 援北平学生运动。 １２月１５日 北平市政府与各大学
当局宣布，自１６日起学生一律上课，如 有违反，严惩不贷。
运动经过
运动背景
当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时，中国共产党人 向劳动大众发出抵御侵略、保卫华北的号召。1935年，中 共河北省委多次发出通知、宣言，要求华北地区各级党组 织，在群众中广泛宣传，开展抗日救亡斗争，并对北平市 领导机构进行改组，从政治上和组织上加强了对抗日救亡 运动的领导。11月，在彭涛、周小舟、谷景生、姚依林等 人的领导下，北平大中学校学生成立了“北平市学生联合 会”，女一中学生郭明秋为主席，姚依林为秘书长。中共 北平市工作委员会在学联建立了党团，彭涛为书记