16.1 从永磁体谈起 第1课时 磁体

16.1 从永磁体谈起
第1课时磁体
一、选择题
1．如图5所示是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁体和金属块两部分组成。

该金属块能被磁体吸引，是因为可能含有以下材料中的( )
图5
A．银 B．铁 C．铝 D．锌
2．马成同学为了探究磁体的磁极，将一个条形磁铁从中间断开，关于他得到的两段磁铁，下面的说法中正确的是( )
A．两段磁铁的两端都没有磁极
B．一段磁铁是N极，另一段磁铁是S极
C．两段磁铁分别有N极和S极
D．两段磁铁的磁性都消失了
3．如图6所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，同时松手后观察到的现象是( )
图6
A．两车都向左运动
B．两车都向右运动
C．一车先运动，另一车后运动
D．甲车向左运动，乙车向右运动
4．如图7所示，条形磁铁的一端吸引着两根大头针，图中表示正确的是( )
图7
A．甲 B．乙
C．丙 D．都不正确
5．如图8所示是三根形状相同的钢棒用细线悬挂静止后的位置，由此可以判定链接例1方法指导( )
图8
A．都是磁体
B．都不是磁体
C．至少有两个是磁体
D．只能有两个不是磁体
6．如图9所示，两根完全相同的铁棒A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明链接例1方法指导( )
图9
A．A、B都是磁体
B．A、B都不是磁体
C．A是磁体，B不是磁体
D．A不是磁体，B是磁体
7．为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了如图10所示的四个实验，其中不能达到目的的是链接例1方法指导( )
图10
A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三个小铁球
B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动
D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
二、填空题
8．如图11甲所示，磁体能吸引大头针，是因为磁体具有________性，被磁体吸引的大头针能吸引其他的大头针，是因为大头针被________。

如图乙所示的司南是把天然磁石打磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“底盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方，说明长柄是磁体的________极。

图11
9．[2019·宜昌] 如图12甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右段磁铁裂纹处的磁极是________极。

如果把这两段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲所示)，这两段会相互________(选填“吸引”或“排斥”)。

图12
10．2019·广西如图13所示，磁悬浮地球仪应用了________(选填“同”或“异”)名磁极相互排斥的规律，磁悬浮地球仪悬浮静止时，底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力。

链接例2易错警示
图13
11．桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和B的S极如图14甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。

若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会________(选填“增加”“不变”或“减少”)。

如图乙所示，将一根长度略大于两磁体间距的软铁棒，轻轻放在两磁体上，则被吸附的铁屑会________(选填“增加”“不变”或“减少”)。

图14
三、作图题
12．如图15甲、乙、丙所示，根据小磁针N极的指向标出磁体的磁极。

链接例2方法指导
图15
四、实验探究与简答题
13．小明利用如图16所示装置来探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是一根较长的软铁棒。

图16
(1)比较甲、乙两图中的现象可知：当磁体的磁极靠近软铁棒时，软铁棒由于被________而显出________。

(2)小明拿开图乙中的条形磁铁，发现软铁棒下端的铁屑纷纷掉下来，这说明软铁棒获得的磁性________(选填“能够”或“不能够”)保持。

(3)小明用形状完全相同的钢棒代替软铁棒重做上述实验，发现当拿开条形磁铁后，铁屑经过较长的时间后才掉下来，这说明钢保持磁性的能力比软铁________。

(4)小明用形状完全相同的铜棒重做上述实验，发现甲、乙两实验过程中，铁屑均不能被吸引上来，这说明铜________(选填“是”或“不是”)磁性材料。

14．如图17所示是小梦从市场上买来的磁铁魔术玩具，它呈橄榄球形。

将两个橄榄球形磁铁抛起来后，在空中就会相互吸引、碰撞，发出类似蛇叫的清脆响声，故又名“响尾蛇蛋”。

小梦想知道这个磁铁的磁极在哪儿呢？请你设计实验帮助小梦解决问题：
图17
(1)写出你选用的实验器材：__________________________。

(2)简述实验过程及现象：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

1．B 2.C 3.D
4．A[解析] 针尖靠近磁体S极，故针尖被磁化后都为N极，此时针帽都为S极，根据同名磁极相互排斥可知甲表示正确。

5．C[解析] 根据磁体的吸铁性和磁极间的相互作用规律可知，只要两根钢棒中一根有磁性，它就能吸引另一根钢棒；如果这两根钢棒都有磁性，且互为异名磁极，也相互吸引。

由题图可知，b、c相互排斥，说明都是磁体，a有无磁性均可。

6．D[解析] 磁体上磁性最强的部分叫磁极，位于磁体的两端，磁性最弱的部分在磁体的中间，这个位置几乎没有磁性。

用B的一端靠近A的中间部分时，B被吸起，由此可以确定铁棒B有磁性，不能确定A磁性的有无；若A有磁性，当用A的一端即磁性最强的部位去靠近B的中间部分时，应该吸引B，而实际上没有吸引，说明铁棒A没有磁性。

7．B
8．磁磁化S
9．N吸引
10．同是
11．减少减少
12．如图所示
13．(1)磁化磁性
(2)不能够(3)强(4)不是
[解析](1)由图示情景可知：当磁铁的磁极靠近软铁棒时，软铁棒由于被磁化而显出磁性。

(2)拿开条形磁铁，发现软铁棒下端的铁屑纷纷掉下来，这说明软铁棒获得的磁性不能保持。

(3)钢棒被磁化后，当拿开条形磁铁后，铁屑经过较长时间后才掉下来，说明钢保持磁性的能力比较强。

(4)用形状完全相同的铜棒重做上面的实验，发现甲、乙两实验过程中，铁屑均不能被吸引上来，这说明铜不是磁性材料。

14．(1)橄榄球形磁铁、一盒大头针
(2)把橄榄球形磁铁放在大头针盒里翻转几下，拿出来观察，吸引大头针个数最多的两个部位就是该橄榄球形磁铁的磁极
[解析] 确定磁极位置的方法原理是磁体可以吸引铁、钴、镍等物质，磁性最强部位(磁极)吸引大头针数目较多，通过观察吸引大头针数目的多少即可确定磁极位置。