(完整word版)我是劳动小能手主题活动

我是劳动小能手活动方案中班一、活动主题。

二、活动目标。

1. 通过活动，让中班幼儿体验劳动的乐趣，培养他们热爱劳动的意识。

2. 发展幼儿的生活自理能力，如自己穿衣、叠衣、整理玩具等。

3. 鼓励幼儿积极参与集体劳动，学会与同伴合作完成任务，增强团队意识。

三、活动时间。

[具体日期]，上午9:00 11:00。

四、活动地点。

幼儿园中班教室及园内指定区域（如种植角）五、活动准备。

1. 教师准备。

与劳动相关的图片、视频资料，如小朋友自己穿衣、帮忙扫地的画面。

根据幼儿人数准备适量的小围裙、小抹布、小扫帚、小铲子等劳动工具。

准备一些小贴纸、小红花作为奖励。

划分好教室和园内种植角等区域的劳动任务区。

2. 幼儿准备。

提前了解一些简单的劳动知识，可通过家长在家引导。

六、活动流程。

# （一）劳动小课堂（9:00 9:20）1. 老师播放一段有趣的小动物劳动的动画视频，如小蜜蜂采蜜、小蚂蚁搬食物等，吸引幼儿的注意力。

然后提问：“小朋友们，小蜜蜂和小蚂蚁在做什么呀？它们是不是很勤劳呢？”引导幼儿讨论劳动的意义。

2. 展示一些小朋友劳动的图片，像自己洗手帕、给小花浇水等，告诉幼儿：“看，这些小朋友多棒呀，他们自己的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做事情呢。

今天呀，我们也要像他们一样，做个劳动小能手！”# （二）劳动大比拼（9:20 10:20）1. 穿衣叠衣小达人。

将幼儿分成若干小组，每组[X]名小朋友。

在每组面前放好小衣服和小裤子。

老师一声令下：“开始！”小朋友们就开始自己穿衣服和叠衣服啦。

老师在旁边鼓励小朋友，说：“加油哦，看谁穿得又快又好。

”最先完成且穿戴整齐的小朋友可以得到一个小贴纸。

2. 玩具整理小卫士。

在教室的一角把各种玩具弄得乱七八糟，然后对小朋友们说：“玩具们都找不到自己的家啦，谁能来帮帮它们呀？”让幼儿分组去整理玩具，将玩具分类放回对应的盒子里。

完成最快且整理最整齐的小组，每个小朋友都能得到一个小红花。

3. 种植角小园丁。

幼儿园《我是劳动小能手》活动方案一、活动背景与目的为了培养幼儿的劳动意识，提高他们的自理能力和团队协作能力，我们特别策划了《我是劳动小能手》主题活动。

通过参与劳动活动，孩子们能够感受到劳动的乐趣，理解劳动的价值，从而初步形成爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

二、活动目标1.培养幼儿热爱劳动的情感，激发他们参与劳动的积极性。

2.提高幼儿的自理能力，掌握基本的劳动技能。

3.促进幼儿之间的团队协作，增强他们的社交能力。

4.让幼儿了解不同职业的工作内容，体会劳动的辛苦和光荣。

三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日地点：幼儿园活动室、操场及周边社区四、活动内容1.主题讲座：邀请老师或家长为孩子们讲解劳动的意义和价值，让孩子们了解劳动的重要性。

2.劳动技能学习：通过示范和实践操作，教授孩子们一些基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、叠衣服等。

3.劳动小达人比赛：组织幼儿进行劳动技能比赛，如“最快叠衣小达人”、“最干净擦桌小达人”等，激发孩子们的积极性。

4.角色扮演游戏：设置不同职业的场景，让孩子们扮演医生、警察、环卫工人等角色，体验不同职业的劳动过程。

5.社区服务活动：组织幼儿到周边社区进行志愿服务，如捡拾垃圾、为老人送温暖等，让孩子们感受劳动的社会价值。

五、活动准备1.准备劳动工具、材料，如扫帚、抹布、衣服等。

2.布置活动场地，确保安全、卫生。

3.提前与家长沟通，取得他们的支持和配合。

六、活动流程1.开场活动：由老师进行活动介绍和动员，激发孩子们参与劳动的热情。

2.主题讲座：邀请嘉宾为孩子们讲解劳动的意义和价值。

3.劳动技能学习与实践：分组进行劳动技能的学习和实践操作，老师进行巡回指导。

4.劳动小达人比赛：组织比赛活动，颁发证书和奖品，鼓励孩子们继续努力。

5.角色扮演游戏与社区服务活动：分组进行角色扮演游戏和社区服务活动，让孩子们体验不同职业的劳动过程和社会价值。

6.活动总结：对整个活动进行总结，肯定孩子们的劳动成果，提出希望和要求。

我是劳动小能手活动方案中班一、活动主题。

“我是劳动小能手”二、活动目标。

1. 让中班的小朋友们了解劳动的意义，体验劳动带来的乐趣。

2. 培养小朋友们的动手能力、自理能力和团队合作意识。

3. 通过劳动活动，引导小朋友们尊重劳动成果，养成爱劳动的好习惯。

三、活动时间。

[具体日期]上午[X]点上午[X]点。

四、活动地点。

幼儿园中班教室及教室外的小花园。

五、参与人员。

中班全体小朋友及教师。

六、活动准备。

1. 物资准备。

适合中班小朋友使用的小扫帚、小簸箕、抹布、小水桶、小铲子等劳动工具，每个工具准备适量，确保小朋友们能分组使用。

奖励贴纸若干，用于奖励表现优秀的小朋友。

一些简单的种植用的小花苗或者种子，还有小花盆、泥土。

准备一些展示劳动成果的小卡片和绳子，用于制作成果展示区。

2. 环境布置。

在教室的一角设置一个“劳动小能手”的主题墙，贴上一些小朋友们劳动的照片（可以是从网上找的幼儿劳动的可爱图片先贴上去），还有关于劳动的小故事绘本的图片。

在小花园里划分出几个小区域，每个区域插上小牌子，写上劳动任务，比如“拔草区”“浇水区”“种花区”等。

七、活动流程。

# （一）活动导入（10分钟）1. 教师先在教室里和小朋友们围坐成一个小圆圈。

2. 教师拿着小扫帚和抹布问小朋友们：“小朋友们，你们知道这些东西是用来干什么的吗？”引导小朋友们回答是用来打扫卫生、做家务劳动的。

3. 教师接着说：“今天呀，我们要变成超级厉害的劳动小能手，去做很多有趣的劳动，你们想不想参加呀？”激发小朋友们的兴趣。

# （二）劳动技能大比拼（30分钟）1. 分组。

将小朋友们分成若干小组，每组大概[X]个小朋友。

可以按照小朋友们平时的座位或者友谊分组，这样他们会更自在。

2. 室内清洁劳动。

第一组小朋友负责擦桌子。

教师先示范怎么正确地拿抹布，轻轻蘸一点水，然后把桌子上的脏东西擦掉，还可以一边擦一边说：“小抹布，擦一擦，桌子变得亮晶晶。

”第二组小朋友用小扫帚和小簸箕打扫教室地面的小垃圾。

《我是家务小能手》主题班会教案一、教案背景随着社会的发展，家庭教育的重视程度日益提高，培养孩子的独立生活能力成为家庭教育的重要内容。

家务劳动是培养学生独立生活能力的重要途径，通过参与家务劳动，可以培养孩子的责任心、动手能力和团队协作精神。

本节课旨在引导学生认识到家务劳动的重要性，激发他们参与家务劳动的积极性和主动性，培养他们成为家务小能手。

二、教学目标1. 让学生认识到家务劳动的重要性，树立家务劳动光荣的观念。

2. 培养学生动手操作能力，提高生活自理能力。

3. 培养学生团队协作精神，增强家庭责任感。

三、教学内容1. 家务劳动的意义：让学生了解家务劳动对个人成长和家庭和谐的重要性。

2. 家务劳动技能：教授学生一些基本的家务劳动技能，如洗衣、做饭、扫地、整理房间等。

3. 家庭责任意识：引导学生认识到作为家庭一员，参与家务劳动是应尽的责任。

4. 团队协作：通过小组合作完成家务任务，培养学生的团队协作精神。

四、教学方法1. 讲授法：讲解家务劳动的意义、家庭责任意识和团队协作精神。

2. 示范法：演示家务劳动技能，让学生直观地学习。

3. 实践法：让学生亲自动手参与家务劳动，提高实践操作能力。

4. 小组讨论法：分组讨论家务劳动中的问题和解决方法，培养团队协作精神。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考家务劳动的重要性。

2. 讲解：讲解家务劳动的意义、家庭责任意识和团队协作精神。

3. 示范：教师演示家务劳动技能，学生跟随操作。

4. 实践：学生分组进行家务劳动实践，教师巡回指导。

5. 讨论：学生分组讨论家务劳动中的问题和解决方法。

6. 总结：教师总结本次课程的主要内容和收获。

7. 作业：布置家务劳动实践任务，让学生回家后参与家务劳动。

8. 课后反馈：收集学生家长对本次课程的反馈意见，以便改进教学方法。

六、教学评价1. 学生参与家务劳动的积极性：观察学生在课堂和实践环节的参与程度，以及回家后完成家务劳动的情况。

《我是劳动小能手》主题班会教案一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜劳动成果。

二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

三、班会预设：板块一说小手、看榜样1．激趣导入：同学们，喜欢我们的小手吗？我们的小手可以做些什么呢？说一说看，小手的劳动让我们的书包、教室、学校变得那么美。

这干净、整洁、舒适的环境是我们用辛勤劳动创造出来的。

劳动创造了美、创造了美好的生活!2.分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。

下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧!出示疫情期间雷神山建成视频。

你能体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景?从他们身上，你受到了什么启发呢?3.你还在哪里感受到劳动创造的美呀？宽阔整洁的马路、清洁的河道、可口的饭菜、舒服的房间……我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，我们会想到那些为我们创造美好生活的劳动者。

4.你想为他们做些什么呢？劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。

让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!下面请欣赏视频《致敬平凡的劳动者》板块二赛小手、学榜样劳动是多么光荣啊！我们的小手是多么丰富的宝库啊！敢来赛一赛你的小手吗？1.比赛收书包2.比赛叠被子3.颁发“劳动小能手”奖章板块三夸小手、发倡议1.表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。

同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话!2.劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?3.发起“爱劳动，惜成果”的倡议。

我是劳动小能手》主题班会教案我是劳动小能手》主题班会教案一、活动目的：1、让学生认识到劳动的重要性。

2、培养爱劳动的惯，体验劳动的快乐。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果。

二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学，用一句话夸夸他。

三、班会内容：板块一：说小手、看榜样1.激趣导入：同学们，小手可以做些什么呢？看，小手的劳动让我们的书包、教室、学校变得美好。

劳动创造了美好的生活！2.分享劳动的故事：劳动是平凡而伟大的，让我们分享感人的劳动故事，如疫情期间雷神山建成视频。

让学生体会到劳动者的艰辛和劳动的重要性。

3.感受劳动创造的美：让学生想到身边的宽阔整洁的马路、清洁的河道、可口的饭菜、舒适的房间等，珍惜劳动成果。

4.为劳动者做些什么：让学生了解劳动没有贵贱之分，劳动者最值得尊重。

鼓励学生为劳动者送上最美的赞歌。

板块二：赛小手、学榜样1.比赛收书包、叠被子，让学生体验劳动的快乐。

2.颁发“劳动小能手”奖章，表彰劳动爱好者。

板块三：夸小手、发倡议1.表扬爱劳动的同学，让学生了解劳动的光荣和可敬。

2.鼓励学生做个爱劳动的好孩子，从小事做起。

3.发起“爱劳动，惜成果”的倡议，珍惜劳动成果，做一个优秀的学生。

师总结：通过本次班会，让学生认识到劳动的重要性，培养爱劳动的惯，尊重劳动人民，珍惜劳动成果，做一个优秀的学生。

我们的书包！师：现在，让我们来比赛收书包吧！看看谁能收得最快，最整齐！生：好！2.比赛洗碗师：同学们，洗碗是一项重要的家务活，你们会洗碗吗？生：会！师：那我们来比赛洗碗吧！看谁能洗得最干净，最快！生：好！板块三学劳动，做榜样劳动虽然平凡，但是却是一种美德。

同学们，让我们一起学会劳动，做勤劳的好孩子。

1.学会服务师：同学们，我们可以学会服务，为家人、为周围的人做些力所能及的事情。

生：比如什么？师：比如帮爸爸妈妈擦桌子、洗碗，帮爷爷奶奶扫地、买东西等等。

生：好的，我要学会帮爸爸妈妈做家务。

“我是劳动小能手”班会活动方案教育现在的小学生要学会劳动、热爱劳动，做一些力所能及的小事，培养自理能力，为拥有一双勤劳的小手而自豪是非常有必要的。

【教学目标】1.让学生知道自己的双手能做很多事情，培养学生良好的劳动习惯。

2.让学生学会做简单的家务、学会为班级做事，提高自理能力。

3.努力为家人服务，为集体奉献，做个勤劳的好孩子。

【教学对象】小学三年级学生。

【教学准备】PPT、公益广告视频、劳动名言、录音、图片、音乐等。

【教学过程】1.视频播放：社会各行各业的劳动者在各自岗位上劳动的场景。

学生自由谈感受2.这则公益广告的名字叫《致劳动者》，顾名思义，就是向那些劳动的人致敬。

提问：什么是劳动？3.劳动能给我们带来什么呢?（财富、希望、美好的未来）4.小结：劳动能给我们带来很多收获。

今天我们就围绕“劳动”来说说话、做做事。

5.小调查：会自己洗碗筷的小朋友举手。

指名说是怎么洗碗筷的？6.会帮妈妈扫地、拖地的小朋友举手。

请你谈谈为什么要这么做？师：看来，我们班的同学很爱劳动呀！今天我们就来比一比，看看谁是劳动小能手。

大声读出今天班会课的主题：“我是劳动小能手。

”一、自己的事情自己做ppt出示名人名言，指名读，思考：这些名言都在讲什么?只有人的劳动才是神圣的。

——高尔基劳动创造世界。

——马克思劳动是幸福之父。

——富兰克林齐读。

交流课前搜集的关于劳动的名言。

交流：再来告诉大家你会做什么？师：是呀，我们都已经是三年级的学生了，要学会做一些力所能及的事。

可是，有些同学却做不到，他们的爸爸妈妈来找老师倾诉了，想请老师想想办法，接下来让我们一起来听一听家长们的倾诉。

播放录音：我是小云的妈妈，我们家孩子在家就是个小公主，什么事都不做，连自己的书包都不愿收拾，更别说帮家里人做家务了。

我是劳动小能手幼儿园教案活动目的：1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

4、体验明显的季节特征。

5、让学生了解节日的习俗。

活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干活动内容（一）绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。

每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

（二）我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；（三）学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

四、活动要求1、各校要组织好绘画比赛活动Ы好的作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

教学反思这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

幼儿园小班《劳动小能手》教案幼儿园小班《劳动小能手》教案篇1一、活动目的1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

二、活动时间20xx年5月1—5日三、活动安排活动1：小朋友与家长一起观看五一劳动节的相关视频，让小朋友了解五一劳动节是全世界劳动者的节日。

家长可以告诉小朋友劳动辛劳，劳动快乐，劳动最光荣，劳动的人们在“五一劳动节”里，庆祝自己的节日。

活动2：学习儿歌《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，飞到花园去采蜜，小小蜜蜂爱劳动。

《爱劳动》小抹布，四方方，擦桌椅，不怕脏。

桌椅擦得真干净，妈妈夸我爱劳动。

活动3：劳动任务小朋友学习做家务，为家人做一件力所能及的事情。

如：摘菜、洗碗、扫地、叠衣服、饭后收拾碗筷等。

小朋友学会后，家长们可以将宝贝的操作视频或图片分享到班级群，互相激励和借鉴。

感谢您的配合！幼儿园小班《劳动小能手》教案篇2活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：小班全体幼儿。

活动时间：5月1日—5月31日。

活动主要负责：各班班主任、配班教师。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇小班——自己的事情自己做开展"我会自己洗手"、"我会自己穿衣服"、"我会自己吃饭"等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。