我是劳动小能手主题班会

劳动小能手主题班会
《劳动小能手》主题班会
今天，我们举行了一场特别的主题班会，主题是《劳动小能手》。

通过这次主题班会，我们希望能够让同学们了解劳动的重要性，培养他们的动手能力和责任感。

在主题班会上，我们邀请了一些同学来分享自己在家里或学校里的劳动经历。

有的同学说自己喜欢在厨房里帮忙做饭，有的同学说自己喜欢帮助家长打扫卫生，还有的同学说自己喜欢在学校里参加志愿活动，帮助老师和同学们。

我们还播放了一些有关劳动的视频，让同学们了解到劳动是多么的重要。

在视频中，展示了一些劳动者的工作场景，他们辛苦的劳动，给我们生活带来了便利和舒适。

通过观看这些视频，同学们深刻地体会到了劳动的辛苦和重要性。

在主题班会的最后，我们还进行了一些与劳动相关的游戏和趣味竞赛，让同学们在玩耍中学会动手、合作和尊重他人的劳动。

在这些游戏中，同学们互相协作，共同克服困难，真正体会到了劳动的乐趣和意义。

通过这场主题班会，同学们对劳动有了更深刻的认识，并且对劳动产生了更高的尊重和感恩之情。

希望同学们能够在日常学习和生活中，养成爱劳动、勤劳动的好习惯，让自己成为真正的《劳动小能手》。

我是小能手主题班会教案
《我是小能手》主题班会教案
一、教学目标：
1. 帮助学生树立自信心，认识到自己的潜能和价值。

2. 激发学生对于学习和成长的热情，引导他们发现自己的优点和特长。

3. 培养学生的自我管理能力和解决问题的能力。

二、教学重点：
1. 带领学生认识到自己的独特之处和潜能。

2. 引导学生积极思考，学会发现自己的优点和特长。

三、教学步骤：
1. 开场活动：通过短视频、轻松的小游戏等活动，调动学生的情绪和参与度。

2. 导入主题：分享一些成功人士的成长经历，引导学生思考自己的特长和优点。

3. 展示潜能：组织学生进行小组讨论，互相分享自己的特长和潜能，并且结合身边的例子，让学生认识到自己的价值和潜能。

4. 激发热情：展示一些小能手的案例，引导学生思考他们是如何克服困难，实现自己的目标的。

5. 情景模拟：通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生感受到自己发挥潜能时的喜悦和成就感。

6. 总结反思：引导学生回顾今天的主题，总结自己的收获和心得，并鼓励他们在未来的学习和生活中不断发挥自己的潜能。

四、教学方式：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动分享等多种形式。

五、教学过程中注意事项：
1. 尊重每一个学生，鼓励他们发表自己的观点和见解。

2. 提供多样性的活动形式，让学生在互动中获得更多的认知。

3. 关注学生的情绪变化，及时引导和调整活动内容。

通过本次班会教学，学生将有机会认识到自己的独特之处和潜能，激发了对学习和生活的热情，也增强了自己的自信心和自我管理能力，为未来的成长打下了良好的基础。

如何做？
2.学会合理分类：将书籍、衣物、家中物品等各类物品进 行有序的分类摆放，熟练掌握衣物洗涤分类和垃圾分类的 方法，并逐渐将其养成一种生活习惯。
如何做？
3.学习操作难度较高的技能：学会更换和清洗床上用品； 学会为家人泡制香醇的茶；能够根据说明书正确使用家用 电器，并在遇到小问题时能够及时处理；掌握一项手工技 能，例如缝制简单的布艺品、编织、贴绣、剪刻等手工装 饰技巧。
有助于培养责任心
家长对策：在这一时期，家长要做的工作就是保障后勤供给。
为什么？
通过家务劳动，我们可以得到一个重要的启示：作为家庭中的一员， 为了整个家庭的共同利益，每个人都应当付出行动，履行自己的职 责。 在培养自理能力的过程中，我们不仅增强了自身的独立性， 更学会了承担责任。 这些经验和技能的提升，都将有助于提升整 个家庭的幸福感。
6.学会定期养护：积极学习并掌握养护常见绿色植物和小 动物的相关知识，保持对它们的细心呵护。为家里的绿植 进行适当的浇水、施肥和修剪，同时，养成喂养小动物并 帮助它们保持清洁卫生的习惯。这将使你逐渐具备审美能 力，使你的生活环境充满生机与活力。
如何做？
7.掌握简易消毒技巧：熟悉并掌握有效的卫生清洁方法和 步骤，灵活运用清洁工具，定期进行家庭卫生整理。同时， 要掌握通风和消毒等居家防疫技能，以保护自己和家人的 健康。每天要自测体温，并始终保持良好的健康习惯。
如何做？
4.学会主动服务：时刻保持桌面和地面的清洁，定期擦拭 玻璃窗；在饭前饭后，妥善摆放和整理餐具；积极帮助父 母照看年幼的弟弟妹妹和长辈。
如何做？
5.学会初步辨别：能够准确鉴别蔬菜的新鲜度，掌握家庭 常用生活物品的使用期限和保修期限，及时处理变质或过 期的物品，为家人提供便利的购物指导。

争当集体劳动小能手——班级卫生我负责一、主题解析【适用年级】x 年级【主题生成】现在的孩子娇生惯养的多,家长包办代劳的多。

入学以来,发现很多孩子生活自理能力较差。

为了让学生顺利开展班级值日活动,发现劳动的乐趣,学会基本的值日技巧,养成自己的事自己做、他人的事帮着做、集体的事争着做的劳动习惯和优良品质,特开展此次综合实践活动。

【活动准备】活动素材：图片,教学视频活动器材：卫生工具,值日表,评分表【活动时间】一课时【活动目标】1.清楚班级需要值日的原因,知道自己应该在什么时候值日。

2.能够基本掌握班级值日的基本方法,打扫、保持好班级的卫生。

3.愿意积极主动参与班级值日活动,能相互帮助完成劳动任务。

【活动重点】愿意积极主动参与到班级值日活动中来。

【活动难点】能够基本掌握班级值日的基本方法。

二、活动过程（一）情景导入1.师出示班级图片2.老师讲故事《小明和小力》从前,小明和小力是幼儿园一个班的好朋友,上了小学以后,他们俩去了不同的班级。

小明很爱打扫卫生,他们班的孩子都很爱干净,他们的班级,每天都是干干净净的,整洁美观的。

你瞧！可是小力的不爱打扫卫生,他们班的同学都不爱打扫卫生,你看！他们班……3.学生说感受如果是你,你愿意呆在哪个班？你希望我们班是什么样的？（二）师生互动1.出示我们教室图片问一问：干净环境谁创造2.出示班级值日表看一看：谁是班级值日生考一考：你在哪天干什么（三）我们一齐动起来1.分组讨论：值日要做什么事？师根据学生回答出示板书2.汇报交流我最会做的一项值日工作（详细讲解：擦桌子、摆正桌椅、整理卫生工具）3.示范小结请学生上台示范4.比一比,演一演给孩子创设情境,请孩子进行演示。

5.进行评价做的好的地方表扬,做的不好的地方修改相互学习。

6.学唱拍手歌值日卫生定好岗各负其责分头忙清理课桌把地扫杂物纸屑扔进箱课桌椅子摆整齐临走别忘关门窗齐心协力来动手美好环境大家创（四）请你评一评1.出示照片找不足为什么教室难以保持卫生呢？2.集思广益想办法（1）课前：（2）课间：（3）放学后：3.谁是卫生小能手授予卫生小能手（五）拓展延伸请你来设计：制作班级值日评分表,出示要求,下节课进行评比。

我是家务小达人
———四年三班主题班会
活动目的
1.使学生懂得做一些力所能及的家务 劳动是一种美德。
2.从小培养爱劳动的好习惯。
3.使学生懂得减轻父母的负担，增强 劳动观念。
提问讨论 畅事务。
洗衣服，刷鞋，叠衣服，整理衣柜，擦窗户， 扫地，拖地，倒垃圾。 买菜，洗菜，煮饭，洗碗，收拾饭桌，整理 家具的摆放，保持家的整洁。 铺床，洗床单被套，整理杂物，接送小孩上 学。 聆听家人的烦恼，了解家人的习惯，了解关 注他们的身体情况。
以后经常去做，并且做好。
本次班会 到此结束
......
做家务 有哪些 好处？
锻炼独立生活的能力
一般会做家务的孩子，独立能力都不错，并 且很会照顾人，很有自己的想法，很会规划 自己的生活，从小学习生活都能安排的很好， 不用你不断的在后面督促，他都能处理的很 好，因为他从小从学做家务开始，已经形成 意识，自己的事情自己做，要合理安排自己 的时间。
可以提高智力
很多人觉得，做家务是体力运动，其实不全是，做家 务除了可以锻炼我们的动手能力，也会培养我们解决 问题的思维能力，比如：拖地有些人拖的干净，有些 人拖得不干净，怎么抹桌子，又快又干净，这里面都 是有学问，需要我们去探索发现，青少年一般对新奇 的事，都比较好奇，做家务看似是一个简单的体力运 动，其实也是脑力运动，我们会去寻找家务里的学问， 就算是简单的拖地，用不一样的方法，效果也是不一 样的，在这个过程中，我们培养解决问题的意识和能
增强体质
最后，可能就是我们理解的最基本的好处了， 锻炼身体，特别对于我们这一代的孩子而言， 平常没有那么多的时间或合适的场地提供给 我们锻炼身体，那这难得的家务劳动，就是
锻炼我们体质的最好方式之一。
倡议总结

第1篇一、班会主题：争当劳动小能手二、班会时间：2023年X月X日三、班会地点：教室四、班会参与人员：全体同学五、班会记录：（一）主持人开场1. 主持人：大家好！今天我们召开的主题班会是“争当劳动小能手”。

希望通过这次班会，激发同学们热爱劳动、尊重劳动、参与劳动的热情，共同营造一个和谐、整洁、美好的校园环境。

2. 主持人：下面，请班主任老师为我们致辞。

（二）班主任致辞1. 班主任：同学们，劳动是中华民族的传统美德，是我们成长过程中不可或缺的一部分。

今天，我们在这里召开“争当劳动小能手”的主题班会，旨在提高同学们的劳动意识，培养大家的劳动技能。

2. 班主任：劳动不仅可以锻炼我们的身体，还能培养我们的意志力和团队精神。

希望大家能够积极参与到劳动中来，成为劳动小能手。

3. 班主任：下面，我将宣布本次班会的议程。

（三）议程一：劳动知识讲座1. 邀请劳动教育专家为同学们讲解劳动的重要性、劳动技能的培养以及劳动习惯的养成。

2. 专家讲解：劳动是人类社会发展的基石，是我们生活的基础。

只有热爱劳动、尊重劳动，才能创造美好的生活。

3. 专家讲解：劳动技能的培养需要从日常生活的小事做起，比如整理书包、打扫卫生、洗衣服等。

这些看似简单的劳动，其实都是培养我们劳动技能的好方法。

4. 专家讲解：养成良好的劳动习惯，需要我们持之以恒。

只有将劳动融入我们的生活，才能使劳动成为一种习惯。

（四）议程二：劳动技能展示1. 同学们分组进行劳动技能展示，包括打扫卫生、整理教室、摆放桌椅等。

2. 各小组展示：同学们积极参与，认真完成各项任务，展示了良好的劳动技能。

3. 评委点评：评委对同学们的劳动技能进行点评，肯定了同学们的努力和进步。

（五）议程三：劳动心得分享1. 请几位同学分享自己在劳动中的心得体会。

2. 同学分享：通过劳动，我明白了团结协作的重要性，也感受到了劳动带来的成就感。

3. 同学分享：劳动让我更加珍惜生活，懂得了父母的辛苦。

小学我是劳动小能手主题班会课优秀评课5月6日我们班开展了“爱学习爱劳动”主题班会，班会旨在培养孩子们养成爱学习和爱劳动的好习惯，真正落实在行动中，班会的设计每一部分都是从孩子们的实际情况出发，找到了问题，提出了指导方法，同时也展示了孩子们积极学习、辛勤劳动的风采。

班会的节目多种多样，有儿歌、童谣、三句半、快板、小品、歌伴舞，还有现场比赛叠衣服，每个学生都积极参与，都有展示自我的机会。

班会前孩子们都排练了好多次，背词、假动作、注意表情、纠正，每一环孩子们都在努力地做到最好，这个过程中锻炼了孩子们展示自我的能力。

班会后的主题班会课优秀评课，使孩子们更加清楚地明白了怎么做才是爱学习、爱劳动，上课的时候要专心听讲，用上我们的四件宝贝——眼睛、耳朵、小嘴和大脑；要多读书增长我们的知识，使我们的大脑变得更聪明、智慧；抓紧时间完成作业，珍惜每一分每一秒；学会独立思考；在学校认真做好值日，在家里要帮父母做些简单的家务活等等。

孩子们有了很多的收获，我相信一一班的孩子们会在学习和劳动方面有更大的进步。

《争当集体劳动小能手—班级卫生我负责》（教案）一、教学内容本次主题班会的教学内容主要包括：班级卫生的重要性、如何做好班级卫生、集体劳动的意义以及如何成为集体劳动小能手。

二、教学目标通过本次主题班会，学生能够：1. 理解班级卫生的重要性，认识到班级卫生对学习和生活的影响。

2. 学会做好班级卫生的基本方法，养成良好的卫生习惯。

3. 认识到集体劳动的意义，增强集体荣誉感和责任感。

4. 学会与他人合作，提高团队协作能力。

三、教学难点1. 如何让学生认识到班级卫生的重要性，从而主动参与集体劳动。

2. 如何指导学生做好班级卫生，养成良好的卫生习惯。

3. 如何培养学生的集体荣誉感和责任感，提高团队协作能力。

四、教具学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔等。

2. 学具：卫生工具（如扫把、拖把、垃圾桶等）、清洁用品（如清洁剂、抹布等）。

五、教学过程1. 导入：通过图片或故事，引导学生认识到班级卫生的重要性。

2. 新课导入：讲解班级卫生的基本要求和方法，引导学生养成良好的卫生习惯。

3. 案例分析：分享一些班级卫生做得好的案例，让学生了解到集体劳动的意义。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何做好班级卫生，提高团队协作能力。

5. 实践操作：让学生亲自动手，进行班级卫生实践，体验集体劳动的乐趣。

6. 总结提升：对学生的表现进行总结，强调班级卫生的重要性，鼓励学生争当集体劳动小能手。

六、板书设计1. 《争当集体劳动小能手—班级卫生我负责》2. 主体内容：（1）班级卫生的重要性（2）如何做好班级卫生（3）集体劳动的意义（4）如何成为集体劳动小能手七、作业设计1. 让学生撰写一篇关于班级卫生的感悟，分享自己在集体劳动中的收获。

2. 让学生制定一份班级卫生值日表，明确每个人的责任和任务。

3. 让学生回家后，向家长宣传班级卫生的重要性，争取家长的支持和配合。

八、课后反思通过本次主题班会，学生是否能够认识到班级卫生的重要性，养成良好的卫生习惯，提高团队协作能力。

成为家务小能手
学会掌握日常家务技能,提高家庭生活的效率和质量。从一些小事做起,成为家庭生活的小能手。
by w k
家务分工的重要性
提高效率
合理分工可以减少重复劳动,提高完成家务的速度和质量。
强化团队合作
家庭成员之间通力合作,共同完成家务,增强凝聚力。
培养责任意识
每个人都有自己的家务职责,养成负责任的良好品德。
社区培训
社区开展针对性的家务技能培训,邀请专业人士授课,帮助居民掌握家务处理的科学方法。
自主学习
个人主动查阅相关资料,观看教学视频,积极练习家务技能,不断提升自身的家务能力。
家庭成员之间的合作共赢
相互信任
家庭成员之间要建立互相信任的关系,彼此支持和理解,坦诚沟通,共同完成家务任务。
分工有序
根据每个家庭成员的特点和能力,合理分工,相互配合,发挥各自的优势,共同完成家务。
学习心态
保持好奇心和学习欲望,持续提升家务技能,不断学习新的家务知识。
细节注意
细心观察,注意每个小细节,确保家务工作做到更加精致和完美。
家务劳动的幸福感
家务忙碌中的喜悦
完成家务劳动时的专注投入和最终收获的满足感,让人感受到生活的价值和意义。
分工合作的欢乐
与家人一起分享家务劳动的乐趣,增进了彼此的感情,形成了温馨的家庭氛围。
2
预处理
对衣物进行预先清洁,如去渍、浸泡等。
3
水温选择
根据不同衣物的材质选择合适的水温。
4
洗涤剂量
根据水量和衣物量选择合适的洗择合适的洗涤周期。
正确洗衣步骤是确保衣物干净整洁、延长使用寿命的关键。只有合理地分类、预处理、选择水温和洗涤剂量,并设置恰当的洗涤周期,才能让您的衣物洗得更加干净舒适。

参与劳动可以激发学生的创新 意识
劳动小能手主题班会的目标
树立正确价值观念
帮助学生树立正确的价值发对劳动的热爱
劳动小能手主题班会激发学生对劳动的热爱
结尾
总结劳动小能手主题班会
劳动小能手主题班会 对学生的意义和影响
展望未来
劳动小能手主题班会的发 展方向和未来规划
促进学生的合作精神
激发学生的创新能力
培养学生的创造力
分工合作
01
02
03
根据学生特长分工
合理分配任务 充分发挥个人优势
根据学生兴趣分工
提高学生工作积极性 增强团队凝聚力
各尽其能
充分发挥团队作用 提高活动效率
04
发挥团队作用
相互配合 共同实现目标
实施活动
在按照事先确定的计划有序进行活动的过程中，学生需 要注重细节和效果。通过团队合作，完成活动目标，让 每个成员都得到锻炼和提高。
学习成绩
提升学习态度
学习成绩积极提高
增强学习动力
对学习更加投入
激发学习潜力
发挥更多学习潜能
综合素质
全面提升素质
包括思维、情感、技 能等
提升实践能力
实践操作能力更强
增强团队协作
具备良好团队精神
培养创新精神
激发创新思维
社会责任感
01
02
培养社会责任感
关心社会问题 积极参与公益活动
提升团队合作
学会与他人合作 共同解决问题
提升学生的动手能力
与社区资源对接，开展社区劳 动服务活动 促进学校与社区的共同发展，
培养学生的社会责任感
传承劳动精神，培养学生勤劳 朴实的品质 建设劳动文化氛围，推动学生

我是劳动小能手主题班会Prepared on 21 November 2021“我是劳动小能手”主题班会三年一班一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

）②今天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今天值日生对工作负责吗（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么：“当好值日生”）2．情感教育（出示情境图片）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么有什么感受（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢（a．学生动手实践，老师指导。

b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。

”小兰跑过来说：“我去。

”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

家务劳动我能行主题班会(汇编5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!家务劳动我能行主题班会(汇编5篇）家务劳动我能行主题班会（1）活动目标：立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。

妈妈的一天怎么度过的？
妈妈的一天
1.起床 2.一日三餐一顿也少不了，洗碗洗锅洗衣都得干 3.上班（有时候上班等于休息） 4.下班 5.孩子终于睡了，而妈妈的工作才刚刚开始 6.人生最美好的事就是：孩子睡了，衣服洗了，地拖了，可以 放肆的睡觉了！
爸爸的一天怎么样呢？ 同样为了家庭的幸福再辛苦劳作
同学们，家里的家务活咱们不仅要会做，还 要把它做好。介绍一项你最拿手的家务活吧！
你会做饺子吗？
同学们，每一项家务活都有技巧和方法，要多 看、多听、多学、多做。会做的经常做，不会做 的学着做，渐渐地就能掌握这些技巧和方法了。
不会做的学着做 会做的要经常做
家务展示墙
要做好这些家务，你有什么好建议？
此时你有什么感受？ 我们该如何解决爸爸妈妈的负担呢？
说一说
同学们，你们喜欢学做家务活吗？说说你们喜欢 的理由吧！
做家务的好处
1.减轻家长的负担 2.开动脑筋，增长本领 3.自己得到锻炼 4.享受和家人一起劳动的快乐
遇到下面的情况你会怎么办？
A. 妈妈，我来洗碗吧。 B. 抓紧时间学习，家务活不要你干
做家务需要注意事项
用刀安全 用刀切东西时，注意力要集中，不可分心，以免切伤手。更 不能用刀互相玩耍、打闹，以免误伤别人或自己。 用电安全 不要用湿手、湿布触摸或擦拭电器、插拔插头，不能随便拆 卸电器。 使用微波炉要注意。任何金属容器不能使用。微波炉不合适用来加热鸡 蛋。
说一说做家务时还有哪些需要注意的事情？
课后实践
1.爸爸妈妈回家后，请他们休息一下，帮他们做件力所 能及的家务活。 2.和爸爸妈妈互换角色，当一天的家长，做一天的家务 活。
感谢观看
汇报人：XXX

我是劳动小能手》主题班会教案我是劳动小能手》主题班会教案一、活动目的：1、让学生认识到劳动的重要性。

2、培养爱劳动的惯，体验劳动的快乐。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果。

二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学，用一句话夸夸他。

三、班会内容：板块一：说小手、看榜样1.激趣导入：同学们，小手可以做些什么呢？看，小手的劳动让我们的书包、教室、学校变得美好。

劳动创造了美好的生活！2.分享劳动的故事：劳动是平凡而伟大的，让我们分享感人的劳动故事，如疫情期间雷神山建成视频。

让学生体会到劳动者的艰辛和劳动的重要性。

3.感受劳动创造的美：让学生想到身边的宽阔整洁的马路、清洁的河道、可口的饭菜、舒适的房间等，珍惜劳动成果。

4.为劳动者做些什么：让学生了解劳动没有贵贱之分，劳动者最值得尊重。

鼓励学生为劳动者送上最美的赞歌。

板块二：赛小手、学榜样1.比赛收书包、叠被子，让学生体验劳动的快乐。

2.颁发“劳动小能手”奖章，表彰劳动爱好者。

板块三：夸小手、发倡议1.表扬爱劳动的同学，让学生了解劳动的光荣和可敬。

2.鼓励学生做个爱劳动的好孩子，从小事做起。

3.发起“爱劳动，惜成果”的倡议，珍惜劳动成果，做一个优秀的学生。

师总结：通过本次班会，让学生认识到劳动的重要性，培养爱劳动的惯，尊重劳动人民，珍惜劳动成果，做一个优秀的学生。

我们的书包！师：现在，让我们来比赛收书包吧！看看谁能收得最快，最整齐！生：好！2.比赛洗碗师：同学们，洗碗是一项重要的家务活，你们会洗碗吗？生：会！师：那我们来比赛洗碗吧！看谁能洗得最干净，最快！生：好！板块三学劳动，做榜样劳动虽然平凡，但是却是一种美德。

同学们，让我们一起学会劳动，做勤劳的好孩子。

1.学会服务师：同学们，我们可以学会服务，为家人、为周围的人做些力所能及的事情。

生：比如什么？师：比如帮爸爸妈妈擦桌子、洗碗，帮爷爷奶奶扫地、买东西等等。

生：好的，我要学会帮爸爸妈妈做家务。

我是劳动小能手主题班会评课优缺点
本节课教学的效果良好，达到了教学目标，培养了学生健康的品德行为。

教学之后，我认为这堂课的成功有这几个原因：
1、教学贴近学生生活，设计了有趣的全体同学都能参入的活动，通过活动体验，增强了学生的感受和认识。

通过活动调动了学生的学习兴趣，让学生体验到了成功的喜悦。

2、充分利用多媒体教学，带给学生丰富的视听感受，引导学生开展有趣的教学活动，学生在具体的活动中积极主动地交流。

在自主、合作、探究的学习活动中培养了敢想敢做，体验到职业劳动者的辛劳和付出。

3、教学环节简单，衔接紧密。

教师在教学中既有引导示范，还和学生一起活动，拉近了师生的距离，激发了学生参与的积极性。

在教学中，运用多媒体、游戏、活动等多种手段，丰富学生的认识。

学生轻松愉快的参与教学活动动，积极思考，取得良好的教学效果，促进了学生良好品德的形成。

教学永远是门遗憾的艺术，这节课也有一些不足：
1、在教学中，准备的人们在平凡的工作岗位上默默奉献的资料丰富多彩，课堂上学生没有太多地时间看，如果课前把相关的视频资料放给学生看，准备更充分，课堂效果会更好。

2、本节课在情景体验活动中，学生准备时间不足，所以表现时
不够入角色，没有达到预期的效果。

《我是劳动小能手》主题班会活动设计目标预设1. 班会活动中引导学生在校、在家、在社会, 能进行合适的劳动。

2.养成做事用心、不畏困难、持之以恒的品质。

3.让学生感受劳动的光荣, 懂得从小做一个独立自主的人, 长大才能成为有用之才。

设计思路“我是劳动小能手”班会课由四个环节组成:活动一、爱劳动, 创造美。

从学生喜闻乐见的劳动场景入手, 让所有孩子在心中烙下印象, 爱劳动, 就是爱美的体现。

活动二、爱劳动, 是美德。

这个环节是对平时生活中劳动能力欠缺的孩子进行正面的鼓励, 让这些孩子不要畏惧困难, 大家一起来行动, 持之以恒地进行相应地劳动。

培养孩子耐心观察, 认真做事的习惯。

活动三、爱劳动, 齐劳模。

这一环节为升华部分。

向劳模学习, 向自己的家人学习, 争当生活的主人。

活动四、爱劳动, 在行动。

爱劳动要注意劳动时的细节, 科学地劳动, 有“工匠精神”。

最后, 由班主任正面表彰, 再次传递正能量, 每个人都能成为劳动小能手。

环环相扣, 鼓励学生成为劳动小能手。

活动过程班主任宣布班会开始:今天我们召开主题班会《我是生活小能手》, 现在班队会正式开始!活动一、爱劳动, 创造美1. 播放小视屏——一段在苏州实践基地的野餐小视频。

2. 小组组内说说在实践基地活动中, 野餐时, 你的具体任务是什么?完成野餐后, 心中有哪些感觉是美美的。

3.选一小组在班内说说当时活动中, 摘菜、洗菜、炒菜、装盘, 组内完成最好的环节是怎么做的?分享各组完成时的美篇。

4.日常生活中, 你还能进行什么样的劳动呢?分享给你的伙伴吧!5.小结:野餐时, 是劳动创造了美。

分别给六个小组的活动成果加上星级标志。

(合作成功, 在规定时间内完成一道菜的得三星;合作勉强, 拖延时间, 勉强完成的得二星;合作中不能完成的得一星)活动二、爱劳动, 是美德1.图片出示日常学习中生活场景, 谈谈不足。

(1) 整理书本开始了, 有的孩子的书本总是有脏脏的痕迹。

• 三年十二班是我们的家，作为家中的一份子，有 责 任、有义务让家充满温馨，充满友谊和欢乐。 那 如何做好家中的一份子呢？
我是劳动小能手
我是劳动小能手
我是劳动小能手
我是劳动小能手
我是劳动小能手
我是劳动小能手
我是劳动小能手
我是劳动小能手
我是劳动小能手
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑能手
二、争做生活小能手
• 是的，同学们，我们都有一双勤劳的手，自己的 事自己做，谁能告诉大家，你的小手能干什么？ （举手回答） ......
• 在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、 整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等 等之类的事情都是我们自己的事情。理所当然应 该由我们自己来做。
我是劳动小能手主题班会三年级十二班是的同学们我们都有一双勤劳的手自己的事自己做谁能告诉大家你的小手能干什么
我是劳动小能手 主题班会
三年级十二班
我是劳动小能手
我是劳动小能手
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭