第17课_十六国与北朝(七年级-上-中华版解析)

2019-2020学年度初中七年级上册历史[第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第17课十六国与北朝]中华书局版习题精选[含答案解析]九十六第1题【单选题】某同学查阅了有关“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究,他探究的主题是( )A、统一国家的建立B、政权分立与民族融合C、繁荣与开放的社会D、民族关系的发展【答案】：【解析】：第2题【单选题】“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流。

以下史实符合这一主题的有( )①秦始皇规定以小篆为全国统一文字②北魏孝文帝提倡改穿汉服③辽、宋、西夏、金政权的对峙④乾隆帝平定大小和卓的叛乱A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】商鞅变法和北魏孝文帝改革均能获得成功的根本原因( )A、顺应了当时历史发展的趋势B、符合当时统治阶级的利益C、得到了最高统治者的支持D、代表广大人民的利益【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列改革中，促进了民族融合，加速了少数民族封建化进程的是( )A、管仲改革B、商鞅变法C、北魏孝文帝改革D、汉武帝改革【答案】：【解析】：第5题【单选题】魏晋时期以来，我国南方争相坐方凳、圆凳，吃烧饼、蒸馍等，这是因为( )A、人口南迁和民族融合的影响B、面食的营养价值高C、南方商品经济的发展D、南方人口增多【答案】：【解析】：第6题【单选题】孝文帝迁都洛阳是在( )A、四世纪初B、四世纪末C、五世纪初D、五世纪末【答案】：【解析】：第7题【问答题】在我国古代的改革中，其中发生在春秋战国时期和南北朝时期的两次最为有名。

请问：（1）这是两次什么改革？（2）这两次改革的目的各是什么？在当时分别起到了什么作用？【答案】：【解析】：第8题【问答题】魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为拔。

魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓拔。

夫土者，黄中之色，万物之元也。

宜改姓元氏。

诸功臣旧族自代（郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。

初中历史中华书局版七年级上册第四单元第17课《十六国与北朝》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开
课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、知识与能力:通过对本课的学习使学生整体把握两晋南北朝的更替,知道五胡十六国政权分立,了解淝水之战,掌握北魏孝文帝改革的背景、内容及意义,提高学生综合分析历史问题能力。

2、过程与方法:充分利用教材和网络资源,加强对读图识图、多角度思考分析问题等能力的训练,层层设问启发激活学生的好奇心和求知欲,通过自主学习、合作学习等方法突破重难点。

3、情感态度与价值观:通过学习本课,使学生理解北魏孝文帝改革推动北方民族大融合,符合时代发展潮流,从而初步树立维护民族团结和祖国统一的历史价值观。

认识到只要重视民族团结和民族融合,国家就会发展,社会就会进步。

2学情分析
本课的教学对象是七年级学生,一方面,他们求知欲强,表现欲也强,个性也普遍突出,愿意在课堂上展现自己,同时,七年级学生的知识面较窄,自主学习能力还不强,看问题还不深刻,不全面。

另一方面,他们又已初步具备接受系统的知识,理解一些问题的能力,掌握了一定的自主学习、合作学习的方法,有了一定的历史学习素养。

设计本课时,充分发挥他们的主观能动性,给他们表现的机会,以自我展示、小组合作等形式让他们积极参与课堂,发挥集体力量,完成学习,突破重难点。

3重点难点
(1)重点:淝水之战北魏孝文帝改革
(2)难点:五胡十六国,北魏孝文帝改革是如何加速了北方民族大融合
4教学过程。

2019年精选初中历史七年级上册第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第17课十六国与北朝中华书局版巩固辅导第五十七篇第1题【单选题】A、管仲改革B、商鞅变法C、孝文帝改革D、王安石变法【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列图片是嘉峪关出土的魏晋墓砖画，它所反映的历史现象是( )A、民族交融B、江南开发C、中外交往D、政权分立【答案】：【解析】：第3题【单选题】“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。

他还把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元宏’。

”“皇帝”这些做法的历史作用是( )A、确立了儒家学说的正统地位B、完成了国家大一统C、抵御了外来侵略D、促进了民族融合【答案】：【解析】：第4题【单选题】北魏孝文帝改革的根本目的是( )A、恢复和发展北方经济以稳定统治B、接受汉族先进文化以促进鲜卑族的封建化C、促进北方的民族融合以扩大统治区域D、巩固鲜卑贵族的统治【答案】：【解析】：第5题【单选题】为了接受汉族的先进文化，北魏孝文帝要求采用汉姓，学说汉话的少数民族是( )B、鲜卑族C、蒙古族D、回族【答案】：【解析】：第6题【单选题】4世纪后期，建立北魏政权的少数民族是( )A、匈奴B、前秦C、鲜卑D、氐族【答案】：【解析】：第7题【单选题】东汉末年以来，北方和西方少数民族陆续内迁。

从西晋开始到北魏建立，内迁各族中，曾经统一黄河流域的有( )①匈奴②鲜卑③氐④羯A、①③B、②③C、③④D、①④【解析】：第8题【单选题】借助年代尺我们可以清晰梳理历史发展脉络，认识某一历史时期的时代特征。

仔细阅读年代尺，下列对①②③④时代特征的描述，正确的是( )①经济重心南移与民族关系发展②政权分立与民族融合③繁荣、开放与革新④多民族国家的巩固与危机A、①②B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】A、推动经济发展B、促进民族交融C、加强中央集权D、实现南北统一【答案】：【解析】：第10题【单选题】关于北魏孝文帝改革，既是原因又是结果的是( )A、迁都洛阳B、军队战斗力提高C、社会矛盾激化D、北方民族大融合【答案】：【解析】：第11题【填空题】约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到______；494年，北魏孝文帝将都城迁到______。