记叙文作文写作指导：点题与扣题[优质ppt]

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《考场作文的点题和扣题》ppt

扣题方式4：首段扣题法
考场作文之点题、扣题
5.下面是《变幻生命之光》的中间一段，划出扣题的句子。诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被用则竭尽心力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下 ……他们不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么？
扣题方式5：内容扣题法
考场作文之点题、扣题
考场作文点题扣题的方式
3、下边三篇文章的题记有何特点？
人与路世间的路千千万，你必须选择一条自己的路，并走上自己的道路。 ——题记
（1）（2006年江苏高考满分作文）
我能人生如登山,往上走,即使一小步,也有新高度— —我能！ ——题记
（3）2007年湖北卷满分作文（以“母语”为话题的材料作文）母语如河唐诗过后是宋词，那么国内的英语热过后呢？我们是否该考场作文之点题、扣题拾回对母语的尊重和热爱呢？ ——题记
考场作文之点题、扣题
扣题方式10——浓墨重彩扣题法里》(中间段)
扣题方式1：标题扣题法
考场作文点题扣题的方式
扣题方式2：小标题扣题法扣题方式3：题记扣题法扣题方式4：首段扣题法扣题方式5：内容扣题法扣题方式6：点化扣题法扣题方式7：字面重复扣题法扣题方式8：结尾扣题法

沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分 ; 沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强 ; 沉潜不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。它虽然充满寂寞与痛苦，却能让养分变得充足，力量变得强大，结果变得精彩。把沉潜作为我们人生的策略吧 ! 不管目前我们的处境多么艰难，形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似陡不可攀的彼岸。

考场作文的点题与扣题(上课)ppt课件

《用奉献雕琢心中的天使》
关于“母语”的材料作文
①《爱的就是你——中国话》 ②《捍卫汉语》 ③《母语
如河》
关于“弯道超越”的材料作文
①《喝彩，为弯道上的精彩》 ②《弯路与常识——“弯道
超越”之感悟》
10
想一想，从扣题角度来看，文章的开头有什么好处？
想念地坛，主要是想念它的安静。《想念地坛》
假如我有九条命，就好了。《假如我有九条命》
《用奉献雕琢心中的天使14》
结尾点、扣题法
品味两篇文章的结尾文段，你得到什么启示？
例一：纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来…
《让纪念闪耀理性光芒》
例二：雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举；雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亘古不变的守候。让我们用奉献雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。
1
生活中有许多充满乐趣的事：在比赛中险胜，多了一次成功的体验；无意中读到一本书，获得一份独特的感悟；与人交往中，发现自己性格受人欢迎的一面……在体验、回味乐趣的过程中，我们变得更深刻、更丰富。
请结合自己的生活体验与感悟写一篇文章。注意：①选好角度，自拟题目。②明确文体，但不得写成诗歌。③不少于600字。
山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心
颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权
贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？“举杯邀
明月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双手给予
了我力量-------乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖，不

初中作文考场作文的点题与扣题：亮出你的主题来PPT (共18张PPT)

你的双手给予了我力量-------乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉， “微笑着，去唱生活的歌谣”！李太白，我想握住你的手！
《语文，心中的一泓清泉》
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了濮水边。清幽的月光下，一位孤独的老者，徐徐的背影。做着“蝴蝶梦”的庄子，醒来之后，物我已两忘，不知是“我”变成了蝶，还是蝶化成了“我”。语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了那座失落的大观园。宝钗的可人、练达让人着迷，黛玉那如水的性情让人怜惜，凤姐的泼辣让人钦佩…….. 语文，心中的一泓清泉,带着我的…..
考场作文的点题与扣题
亮出你的主题来
四等切合题意符合题意基本符合题意偏离题意
学习目标
• 深刻认识点题扣题的重要作用 • 掌握点题扣题的四种有效方式
扣题的方式（1）
想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?
话题：天使
《用爱雕琢心中的天使》《用奉献雕琢心中的天使》《心有天使，诗意人生》《我是天使》
一、标题嵌入法
扣题的方式（2）
文章的开头有什么好处？
《背影》：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
《假如我有九条命》：假如我有九条命，就好了。 05年高考满分《在忘记与铭记的两岸》的开头）
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
写作实例修改
话题为“答案是丰富多彩的“
酸甜苦辣皆答案高中生活
已是第三年了，望着窗外，凉风阵阵，树叶摇曳，回想起这三年来的学习生活，感慨万千。如果要问我这三年的学习生活如何？我会回答说，它是多味的：酸甜苦辣样样都有我的答案是苦辣酸甜，丰富多彩。

初中作文指导：紧扣题目和中心写作PPT【精品课件】

4.明确提出中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 5.确立进一步深化国有企业改革的目标 ——建立现代企业制
6.明确非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 7.生活中充满了灰色的模糊地带，常令人面临两难境地，而并没有一个明确的原则能真正为我们指点迷津。
技巧二：行文扣题要“紧”
❖ 方法：在文章各关键位置出现与题（题目或主题）相关的语句
❖ “扣题”注意：密切、自然、醒目常见位置：小标题、段首或段尾等
技巧三：结尾点题要“精”
❖ 内容上：1、收缩文章的内容
❖
2、揭示或深化文章中心
❖
3、抒发独特感悟
❖
4、点明写作意图
❖
……
❖ 注意：紧扣“题眼”
❖
结构力求上下文呼应
❖
语言精炼
❖
Байду номын сангаас
紧扣题目和中心写作
❖技巧一：开头入题要“快” ❖技巧二：行文扣题要“紧” ❖技巧三：结尾点题要“精”
原文再现
❖ 我一直相信，每一个微笑就是一朵花，会让人的心中芳香四溢。
❖ 阿姨的眼睛弯弯，嘴角向上扬出一个弧度。阿姨正在对我微笑哩！刹时，阿姨的微笑变成了一朵灿烂绽放的花，在我的心中芳香四溢。我不由破涕为笑。
❖ 一时间，那么多的微笑重叠在一起，幻成一朵朵美丽的花儿，开在我心间，那些花儿，芳香四溢，让我感动。
1. 民族资产阶级在中国现代化进程和革命史上都有重要贡献 2．民族企业在近代中国的命运表明，只有实现民族独立、国家统一和政治民主后，它才能健康发展 3、每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。春联以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望

初中作文训练之点题、现题、扣题ppt(完美版)

初中作文训练之点题、现题、扣题ppt (完美版)
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一、点题，是获取保险分的“奠基石”。二、点题，是获取高分数的“好法宝”。三、点题，是挽救离题文的“救命草”。
有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而去。”
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点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。因而，“点题”指的就是点主题、点标题。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。这种点题之笔，在诗歌中又称为“诗眼”，在文章中又称为“文眼”。
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——《走一步，再走一步》
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• 4、那位朋友再来我这里时，一定请他看看这篇小文，我将对他说： “现在你该理解我的心情了吧！” 我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。（结尾）——《我的第一本书》
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2 《让希望之火燃烧得更旺》
• 希望之火被点燃 • 希望之火燃烧得很旺 • 希望之火永不熄灭
• 归纳二：点题的几个语句以小标题的形
式出现。
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3、生活因“心”而精彩
• 生活本来无趣，却因“好奇心”使生活变得精彩。 • 生活本来无趣，却因“耐心”使生活变得精彩。 • 生活本来无趣，却因“好强心”使生活变得精彩。 • 生活本来无趣，却因为“关心”使生活变得精彩。

高中语文作文指导·记叙文·点题与扣题课件

正绽放光彩。
俞莹
• 3、和煦的阳光照射着大地，我终于找到了属于我自己的阳光，隐约听到了风儿的嬉戏声，鸟儿的歌唱声。
•
张金莲
2020高中语文作文指导（高考版）·记叙文·点题与扣题
中考只考上二线高中。父亲他竟然拿出多年的积蓄花钱高价送我读最好的高中，我只当作是父亲面子作祟。
我因为向同学借了钱买名牌鞋子，所以找借口去工地向父亲要钱。找走到工地的时候，他正在工作，他负责把砖头从一楼搬到六楼，每次挑几十个。远处一眼就看到他忙碌的身影，一顶被暴晒后变灰白的草帽，一件从我懂事开始就见到他穿的马褂，还有半叠起来的黑裤子，一对深蓝色的解放鞋。看着父亲的背影，我读懂了父亲。
作文写作指导
点题与扣题
主题的升华
2 0 2 0 高中语文作文指导（高考版）·记叙文· 点题与扣题课件（ 3 3张PPT ）
2020高中语文作文指导（高考版）·记叙文·点题与扣题 2020高中语文作文指导（高考版）·记叙文·点题与扣题课件（33张PPT）
一位高考阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。”
•点题扣题：既要呼应题目，作文材料，又要呼应主题。(题目或材料的关键词在文中反复出现）
2 0 2 0 高中语文作文指导（高考版）·记叙文· 点题与扣题课件（ 3 3张PPT ）
2020高中语文作文指导（高考版）·记叙文·点题与扣题
高中语文作文指导（高考版）
记叙文点题与扣题
姑苏语文修订江淮名师高考工作室出品
2019.8
2020高中语文作文指导（高考版）·记叙文·点题与扣题

考场作文的点题和扣题 PPT课件

（首段）曾经听过那首《隐形的翅膀》，动听的旋律，优美的歌词。是的，我们每个人都有一双隐形的翅膀，正是有了它，我们才能充满希望，飞向远方。而对于我，那双翅膀就是那看似厚重的书籍，正是有了它，我才能充满梦想，飞向远方。
小结
（末尾）
耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。是的，书就是我那双隐形的翅膀，它丰富了我的眼界，指引了我的人生方向，带我飞向成功的彼岸。
在那里，有苏武与你交谈：“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。”
面对朔风凛冽，他与冷月作伴；面对荣华富贵，他用行动作出承诺；面对威胁劝降，他用心灵作出答复。在生存与死亡之间，他选择了后者；在富贵与贫困之间，他选择了后者；在屈服与坚守之间，他同样选择了后者！历史不能忘记，北海的苏武，那个流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈和铮铮傲骨作出了最完美的诠释；用坚守与执著，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇；用真诚和忠心，描绘了一幅名传千古的不朽画卷。苏武用心灵作出了回答，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，用心灵道出了做人的底线。
小结
（开头一二段）电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。……
回到原点，重返本真，重拾你的真性情。
（结尾）回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？（2011年广东高考作文《回
到原点》的首尾部分）
小结
我有一双隐形的翅膀（2009年北京高考满分作文）
二战中，英国国王霍华德巡视被轰炸后的伦敦贫民区，在一栋破烂的大楼门前，他脱下帽子，向主人询问：我可以进来吗?询问中体现的人文关怀和尊重让人心生敬佩。
又如，美国公立学校在大雪时一般都会停课，但有间学校却没有这样做，在大雪时依然上课。当家长向学校投诉时，校方的回答是：学校来自贫寒家庭的孩子很多，但学校停课时，他们就不能有免费午餐，就得忍饥挨饿。家长又问是否能只让穷孩子来上课呢?对此校方解释道：我们不想让他们觉得是在被施舍。

记叙文写作指导PPT课件

▪ “磊磊，爸爸明天带你去玄武湖看猴子翻跟斗好不好，快告知我。”
▪ “不嘛，我才不做叛徒呢？就不告知你。”
记叙文
17
此类描写常见的失误是：
1、对人物语言不加选择或选择不当，使人物语言与其身份性情不符。
2、语言无个性。 3、语言拖沓重复枯燥。
记叙文
18
④心理描写
对人物内心活动的刻画是心理描写。
２．一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：when？该事产生的时间， where？该事产生的地点，who？人物角色是谁，what？产生的是什么事， why？该事产生的原因，以及how？事件的结果是如何造成的等等。
记叙文
5
３．一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。
而下面以《生活写真》为例谈谈写作技法运用的问题。
生活中有许多事可以让我们有一种新鲜感，每天，都有一些事产生在我们的身边，其中有些事是令我们的毕生难以忘怀的。请以《生活写真》为题写一篇记叙类的文章，字数不少于800字。
记叙文
32
①不论运用何种写作技法，应以“真实”为前提。
②写作情势多种多样，“写真”不可只写一事一人，应注意“面”，通过“面”反应事物的普遍性。
以写事为主的记叙文，应该注意交待六要素
（时间、地点、人物、事件、原因、结果），
应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。
以写景为主的记叙文，应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。
记叙文
4
三、记叙文写作要点

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看着自己的“凡客”鞋子，新潮的牛仔裤，那一刻，我读懂了父亲，读懂了父亲那一颗 “先孩子之忧而忧，后孩子之乐而乐”。可怜天下父母心！
回去后，我换下了潮装，拿起角落的书本，我知道在我身后，父亲永远是我坚定的后盾！
作文写作指导
点题与扣题
主题的升华
一位高考阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。”
（2）《一缕阳光》（材料作文《一缕阳光》）小标题一：一缕希望的阳光小标题二：一缕友情的阳光小标题三：一缕豁达的阳光
（3）《怀想天空》（2007年江苏高考作文，以“怀想天空”为题）小标题一：一个人的天空小标题二：三个人的天空小标题三：一群人的天空
归纳点题、扣题的方式2：小标题点题、扣题法
一、点题，是获取保险分的“奠基石”。二、点题，是想要获取高分的妙招。三、点题，是挽救离题文的“救命草”。
1.想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?
2006年江苏高考满分作文题（以“人与路”为话题的作文） ①、《敢问路在何方》 ②、《弯弯的道路在延伸》 ③、作文恰如行路
2007年湖北高考满分作文题（关于“母语”的材料作文） ①、爱的就是你——中国话。 ②、捍卫汉语 ③、母语如河
《那一刻，我读懂了父亲》
中考只考上二线高中。父亲他竟然拿出多年的积蓄花钱高价送我读最好的高中，我只当作是父亲面子作祟。
我因为向同学借了钱买名牌鞋子，所以找借口去工地向父亲要钱。找走到工地的时候，他正在工作，他负责把砖头从一楼搬到六楼，每次挑几十个。远处一眼就看到他忙碌熟悉的身影，一顶被暴晒后变灰白的草帽，一件从我懂事开始就见到他穿的马褂，还有半叠起来的黑裤子，一对深蓝色的解放鞋。看着父亲的背影，我读懂了父亲。
1、深刻认识点题扣题的重要作用
2、掌握点题扣题的几种有效方式
3、探讨记叙文写人叙事后升华主旨的方法
什么叫扣题？
扣题就是要把准构思的脉搏，奏响立意的心曲，使之与作文材料紧密呼应，从而在读者心中激起强烈的共鸣。
•点题扣题：既要呼应题目，作文材料，又要呼应主题。(题目或材料的关键词在文中反复出现）
考场作文点题扣题的方式
3、下边三篇文章的题记有何特点？
（1）千万，你必须选择一条自己的路，并走上自己的道路。 ——题记
（2）2007年辽宁卷高考满分作文
我能人生如登山,往上走,即使一小步,也有新高度—— 我能！ ——题记
（3）就算只有一缕阳光，它也能融化坚冰。 ——题记 ( 话题“一缕阳光”)
•
一11 俞莹
• 4、幸福的生活需要阳光无微不至的关注，一缕阳光即是一份暖暖的希望，金黄色的耀眼的阳光即是一份暖暖的馈赠。一 11 苏群华
• 1、太阳每天都会升起，幸福的一天从清晨的第一缕阳光开始，而父母的关怀照顾和老师的鼓励像清晨的阳光照在了我的心上，温暖着我。一11 苏群华
• 2、忽然觉得夜晚变得不再黑暗，只因老师的信任与期
作文报话题作文（关于“一缕阳光”的材料作文） ①给自己一缕阳光 ② 父爱是一缕阳光 ③难忘那一缕阳光
（4）心中，那一缕阳光（ 5）温暖的阳光（6）一缕阳光，一次希望
归纳点题、扣题的方式1：
题目点题、扣题法（主要针对话题、材料作文）
2、下边两篇文章在行文中的小标题有何特点？
（1）《脸，生命的诠释》（2005年高考江西卷作文，以“脸”为话题）小标题一：忧郁之脸，生命的无常小标题二：淡泊之脸，生命的静谧小标题三：沧桑之脸，生命的沉重
又一位高考语文阅卷老师如斯说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”
江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”
教师解读：考场作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶”，太曲折，太含蓄，是考场作文尤其是高考作文的大忌。
• 1、处于人生的黑夜时，那一缕看似微弱的阳
光，却是一位天使。
一 12周程
• 2、种子埋在黑暗的泥土里，只要给它一缕阳
光，它也能够发芽，茁壮成长。我们的人生也
像种子一样，坎坷多折，只要有希望，就一定
能勇敢地走下去。
一12梁观宝
• 3、因为有你，我看透了人间的成功与失败，你似一缕阳光，照耀着我的心底，从不曾逝去。
我因为向同学借了钱买名牌鞋子，所以找借口去工地向父亲要钱。找走到工地的时候，他正在工作，他负责把砖头从一楼搬到六楼，每次挑几十个。远处一眼就看到他忙碌的身影，一顶被暴晒后变灰白的草帽，一件从我懂事开始就见到他穿的马褂，还有半叠起来的黑裤子，一对深蓝色的解放鞋。看着父亲的背影，我读懂了父亲。
扣题方式3：题记扣题法
考场作文之点题、扣题
4、这两篇文章的开头有什么好处？有无优劣之分？
例一：海明威说过：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可
以把他消灭掉，可就是打不败他。”是啊！只要心你中心有中阳有光阳光，
任何磨难都扑灭不了对人生的追求和对未来的向往。上苍给了
我们一双眼睛，是让我们关注生活，我发现生生活活处处处处有有阳阳光光。
待是我心中的那一缕阳光，驱走了失败的无奈，光明
的路上，我找到了人生的方向，因为心中那一缕阳光，
正绽放光彩。
一11 俞莹
• 3、和煦的阳光照射着大地，我终于找到了属于我自己的阳光，隐约听到了风儿的嬉戏声，鸟儿的歌唱声。
•
一12张金莲
中考只考上二线高中。父亲他竟然拿出多年的积蓄花钱高价送我读最好的高中，我只当作是父亲面子作祟。
材料作文评分细则：
• 内容等级，根据立意和有效材料的充实两个点评分。具体如下表：
• • 一等文，切合题意；材料能有效支撑观点，并达到丰富充实的要
求。48 • • 二等文，符合题意；材料能有效支撑观点，并比较充实。33---
47 • • 三等文，基本符合题意，材料较有效地支撑观点，不够充实。
32 • • 四等文，偏离题意，未使用材料或材料不能支撑观点。18 •