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(公开课)材料作文的扣题点题技巧(2016-12-06)

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作文的点题与扣题

作文的点题与扣题

猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛， 工作虽然累点，但名声好，受人爱怜；牛说， 假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡， 睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙。鹰说， 假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水， 饿有米，住有房，还受人保护；鸡说，假如让 我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空， 云游四海，任意捕兔杀鸡。
发现自身美
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猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累点， 但名声好，受人爱怜；牛说，假如让我再活一次，我要做 一只猪，吃罢睡，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙。 羡慕，或许是万物的共性。 总能听到有人感慨：唉，A君英语真好，总考140多； B 君学习很轻松，她的数学想考低都很难，脑子好使；真羡 慕C君，他那一手好字和风采，是上天格外的眷顾...... 想着想着，越发觉自己一无是处，彻彻底底是个失败者! 然而，人都像是那头想做猪的牛，却不知此时猪也在想 做一回牛。因为，他的生活也让牛羡慕不已。 我们需要做会自己，发现自身美！一味羡慕他人，会让 自己迷失自己，在人生自找的苦恼中四处逃散。发现自身 美，给自己以自信的源泉；找到自己奋斗的目标；手握一 份执着的信念；让自己看到人生的意义！
六、反复扣题
中考作文却经不起沉默，必须 反复点题，即标题、开头、中间、 结尾都扣题，渲染并突出话题。当 然，这里的反复也是相对而言的， 它既不是乱点题，也不是滥点题， 不宜也不必过多，否则，就会弄巧 成拙。
[小结]
点题具体的做法是：
一要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题 或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，不 断地告诉阅卷老师，我的作文没有偏题。 二要学会在关键处或醒目处反复点题。 何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头结 尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾 分别点题，是议论文的，在事例论证后也别忘了 点题，必要之时，要把点题的句子单独成段。

考场作文如何点题扣题

考场作文如何点题扣题

阅读《慈善，也要维护他人的尊严》结尾， 注意点题扣题的句子。 在当今时代，‚微公益‛、‚志愿活动‛ 层出不穷，似乎是一个全民慈善的时代。但是， 当我们准备做慈善时，千万提醒自己：不要伤 害了受赠者脆弱的尊严。 我们在帮他人，同时也是在帮自己。永远 不要以为自己了不起，放低姿态，请小心呵护 受赠者的尊严吧！
又如以‚人生的减法‛为话题的作文例段 在人生的道路 上，我们需要作好人生的减法。适当的 减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们 才能有所建树。东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇 而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望着滔滔江水， 他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这 千古名篇。正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放 的词风，成为了豪放派的代表人物。试想，他若放不下自 己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不 去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作， 为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为 ‚唐宋散文八大家‛之一呢？减去心灵上的种种负担，廓 清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的 道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。
四、事例扣题（即素材与题目要有本质的联系）
段首扣题 点题句作分论点，能使文章既结构清晰，主旨 鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的 气势。
我爱这时代
我也偶尔会在文章里，畅想未来斑斓的图景；我也 偶尔会在白日梦中，痴想如果我回到古代会有怎样的奇 遇。但是如果时光穿梭真的能够实现，如果有人邀请我 迁居到另一个时代，我一定会坚定地告诉他：我不愿意。 因为我爱这个时代。 我爱这个时代，因为我的根在这里。我已经习惯了 这里的电视、电脑、洗衣机，习惯了和好友在电话上的 闲聊或讨论，习惯了家门口的菜市场，习惯了人满为患 的公交车。更多的，已经融入血液，成为深深的依恋。 我无法想象，我该怎样与古人谈论维生素或是微积分， 也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法 想象，未来的世界究竟会怎样发达，又会怎样问题重重？ 我接受了这时代的滋养与教诲，注定了我对这时代无尽 的依恋。

材料作文的扣题点题技巧(超实用)

材料作文的扣题点题技巧(超实用)
请同学们从扣题的角度来评价 这段文字？
做最好的自己
我一直在哭，哭我没有鞋穿，直到有一天，我 看到一个没有脚的人，于是我停止了哭泣，因为 我还是幸福的。
——海伦•凯勒 “做最好的自己”，这是李开复先生告诉我们 的，可真正能坚持自我却并非易事。 在这个物欲横流的社会，欲望的大口在不断扩 大，看到别人舒适的生活，我们想拥有；看到别 人创造的财富，我们也想要；当然，也有人羡慕 别人的清心寡欲，不为欲望所羁绊；无论别人的 一切是多么的诱人，可那终归只属于别人，我们 所能做的只有做好自己。
请完整理解上述材料的寓意，自选 角度，自拟题目，写一篇不少于800字 的议论文。
一、阅读优秀作文，要求找 出文中那些地方扣题了。
做最好的自己
做最好的自己
我一直在哭，哭我没有鞋穿，直到有一天，我看到一个 没有脚的人，于是我停止了哭泣，因为我还是幸福的。
——海伦•凯勒 “做最好的自己”，这是李开复先生告诉我们的，可真 正能坚持自我却并非易事。 在这个物欲横流的社会，欲望的大口在不断扩大，看到 别人舒适的生活，我们想拥有；看到别人创造的财富，我 们也想要；当然，也有人羡慕别人的清心寡欲，不为欲望 所羁绊；无论别人的一切是多么的诱人，可那终归只属于 别人，我们所能做的只有做好自己。
[教学目标]
1.深刻认识点题扣题的重要作用. 2.掌握点题扣题的七种有效方式, 让作文切合题意,中心突出。
教学重点：
学习和运用考场作文扣题的 基本方法
教学流程：
指出问题—寻找方法—强化 训练
教学过程：
一.深刻认识点题扣题的
重要作用
1.点题，是获取保险分的奠基石。 2.点题，是想要获取高分的妙招。 3.点题，是挽救离题的救命草。
用奉献雕琢心中的天使 （2006广东） （结尾）雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举； 雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；雕琢心中的 天使，不一定要亘古不变的守候。让我们用奉献雕琢心中 的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。

作文的点题与扣题(课堂讲稿)

作文的点题与扣题(课堂讲稿)
修改：试想，如果没有“北海虽赊，扶摇可接； 东隅已逝，桑榆非晚”的信念作支撑，他怎能吟 出“穷且益坚，不坠青云之志”的千古绝唱？
高考作文经不起沉默，必 须反复点题，即标题、开头、 中间、结尾都扣题，渲染并 突出话题。当然，这里的反 复也是相对而言的，它既不 是乱点题，也不是滥点题， 不宜也不必过多，否则，就 会弄巧成拙。
议论文写作指导
——考场作文的扣题与点题
本次作文存在的问题： 1、改换话题 2、文体四不像 3、入题太慢 4、堆砌事例，缺少分析，不会扣题
考场作文的点题与扣题（一）
——亮出你的主题来
1、深刻认识点题扣题的 重要作用。 2、掌握点题扣题的有效 方式。
《行走在消逝中》
高考作文阅卷笔记
文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语， 但自己想选电脑，好玩游戏，迫于父亲的权威不 得不选了，很不理解。后来小学毕业时参加了学 校的管乐队，在同学们艳羡的眼神中似乎读出些 什么；初中时因为口语出色经常被老师表扬，竖 立了自信，成绩全都跟上来了，心里热热的；到 了高中，参加英语口语竞赛，初赛后被告知不用 参加复赛了，以为自己被淘汰，心头一紧，听完 才知道是免复赛直接进决赛，惊喜!情感得到了宣 泄，同时也彻底理解了父亲。
‘视觉冲击力’，以让阅卷老师在瞬间 被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’， 太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。”
在这里说的“点题”指的就是 点“中心话题”，作文的“点题” 的主要作用在于表明自己的作文在 文题范围内运作。
一、点题，是获取保险分的“奠基石”。 二、点题，是想要获取高分的妙招。 三、点题，是挽救离题文的“救命草”。
结尾：
1、坚持、坚强、拼搏都是成功的基石，而它们都 是信念的表现，所以，信念是成功的必要保障。 2、因为拥有信念，我们拥有信心；因为拥有信念， 我们敢于挑战；因为拥有信念，我们取得成功。 3、信念，是生命的支撑，是熊熊燃烧的烈火， 无论什么时候，都能给予我们战胜一切的 力量。拥有信念，便如同点燃了生命之火， 活力不枯，勇气不竭。

高考语文材料作文的审题立意及点题扣题技巧ppt演讲教学

高考语文材料作文的审题立意及点题扣题技巧ppt演讲教学
最后客人只好婉言谢绝，心想“以后再也不能到这里来 做客了……。”
高考语文材料作文的审题立意及点题 扣题技 巧ppt演 讲教学
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关键句：
1.喝了一大碗 2.又送上了一大碗 3.又端来一碗 4.再也不能到这里来做客了
立意：①过犹不及；
②要把握分寸。
二、多则材料——
1.求同法 2.求异法
3.互补法 辩证思考
4.综合法
有时审题我们要综合考虑，可能三种方法 都要用到。
高考语文材料作文的审题立意及点题 扣题技 巧ppt演 讲教学
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2.瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发 明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。 他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却 高兴地大呼：“我成功了！”
3.居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素 打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶 性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好 了许多病人，而她自己却死在镭的手中。
句子为立足点就开始作文，造成偏题跑题。
4 只见现象， 对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表
痼 不见实质 面引发，不能透过现象看本质。
疾 忽视要求， 不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，
抛却材料 忽视题目限定的条件，甚至完全抛弃材料，
任意发挥，作文主旨与材料毫无关联甚至相
悖。
高考语文材料作文的审题立意及点题 扣题技 巧ppt演 讲教学
5.忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这 幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等 同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不 知“这”为何云。

考场作文的点题与扣题(公开课)

考场作文的点题与扣题(公开课)
【高考作文评分细则】 ：
基础等级：一等作文要求 切合题意、中心突出、内容充实、思 想健康、感情真挚： 教学目标：学会考场作文点题扣题的 基本方法，让作文切合题意，中心突 出。
• 在应试作文中，决定得分的最大因素就是 是否切合题意和紧扣中心。特别是在高考 作文里，学生因扣题不紧造成的分数损失， 远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。 因此，应试作文的写作中，切合题意并突 出中心是得分的关键，而要突出中心，主 要在于点题扣题。
只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在一
起了。
看这篇文章中间几段特点？
心有天使，诗意人生 （2006广东） 是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹， 是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会 报恩的责任感吧！…… 是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？是什么驱动 着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花 一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！…… 是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃？ 邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的‚开花衽‛绽放出 的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使， 一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？
七、反复扣题（即标题、开头、中间、结尾都扣题）
实扣
标题扣题（立意扣题）
扣 题 方 式
内容扣题（选材与题有本质联系） 首段扣题（开头第一段扣题） 段首扣题（每段首句扣题）明扣Leabharlann 点化扣题（事例后扣题议论）
文尾扣题（结尾扣题）
全扣 反复扣题（标题、内容、段首、 结尾等都扣题）
注意：
在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最 积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出 文题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既 不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否 则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五 六处分别出现在段首，中间和文末，以便步步 勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这 样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又 可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场 上，成就佳作，获得高分。

精品推荐：考场作文扣题点题技巧(作文高分必备)

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总结： 总结： 一、扣题的方式 实扣： 、 实扣：1、标题扣题 2、内容扣题 、 明扣： 、 明扣：1、首段扣题 2、首尾扣题 3、点化 、 、 扣题 4、结尾扣题 、 全扣：反复扣题(标题 内容、段首、 标题、 全扣：反复扣题 标题、内容、段首、结尾等都 扣题) 扣题) 二、扣题的方法 扣题方法一——字面重复扣题法 扣题方法一 字面重复扣题法 扣题方法二——浓墨重彩扣题法 扣题方法二 浓墨重彩扣题法
扣题方法一： 扣题方法一：字面重复扣题法
在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾， 在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，字 面相同的词句重复出现，醒目扣题，反复扣题， 面相同的词句重复出现，醒目扣题，反复扣题，从而达到 突出中心的目的。 突出中心的目的。对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击 。 《人不读书为哪般》 人不读书为哪般》 古人云“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思” 古人云“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思”写得是沉 醉灯影书香的境界；今人也说“给我一本好书， 醉灯影书香的境界；今人也说“给我一本好书，一杯清茶 一壁炉火，吾愿足矣” 表达的是对书的情有独钟； ，一壁炉火，吾愿足矣”，表达的是对书的情有独钟；法 国女作家玛格丽特还说：“只愿我走到香丘尽处的那一天 国女作家玛格丽特还说： 有人放几本耐看的书在我的棺材里， ，有人放几本耐看的书在我的棺材里，就是下地狱也没什 么了不起”。可见书是她的伴侣。古今中外，像这样的书 么了不起” 可见书是她的伴侣。古今中外， 书虫真可谓数不胜数， 迷、书虫真可谓数不胜数，可目前中国读书的人为何越来 越少呢？ 越少呢？
二、扣题方法： 扣题方法：
1、词句重复点题法。 、词句重复点题法。 不断出现文题词语或句子(命题作文紧扣标题 命题作文紧扣标题、 不断出现文题词语或句子 命题作文紧扣标题、话题作文紧 扣话题、材料作文紧扣主题)， 扣话题、材料作文紧扣主题 ，文中点题扣题的字眼宜多不 宜少，不断地告诉阅卷老师：我的作文没有偏题。 宜少，不断地告诉阅卷老师：我的作文没有偏题。 学会在关键处或醒目处点题。何谓关键处或醒目处？ 学会在关键处或醒目处点题。何谓关键处或醒目处？标题 本身自然是，开头、结尾肯定不能忘， 本身自然是，开头、结尾肯定不能忘，中间几段最好能在 段首或在段尾分别点题。是议论文的，在事例论证后也别 段首或在段尾分别点题。是议论文的， 忘了点题，必要之时， 忘了点题，必要之时，要把点题的句子单独成段 在结尾一段或者几段文字点题，以强大的视觉冲击力， 在结尾一段或者几段文字点题，以强大的视觉冲击力，以 多方面反复点题的力度，实现最大限度的扣题效果， 多方面反复点题的力度，实现最大限度的扣题效果，这种 浓墨重彩点题法也不失为一种考场救急法。 浓墨重彩点题法也不失为一种考场救急法。

高考语文材料作文的审题立意及点题扣题技巧 PPT(演示)

高考语文材料作文的审题立意及点题扣题技巧 PPT(演示)

实战演练
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
有一句养花的谚语：“养花先养叶，养叶先养根。” 意思是要想使花开得好，必须先把花的根、茎和叶子养 好，如果花的根、茎叶、还没未生长发育好，就急着让 它去开花，那么开出的花往往就会花期短，花头小，颜 色也不鲜艳。根深叶茂，叶茂花繁。
买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车磨 合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风 驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰， 该急速行驶时就力不从心。
1.忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。 2.忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，
就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不 顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若 离，不即不离。 3.忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情 节，或者对原材料进行续写或扩充。
4.忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上， 应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想 生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人 生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实 性。
于求成，则有可能会输掉比赛。
要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。
少年冥思苦想，良久，终于大悟。
关键句：
这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身 超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。
这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心 勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道： “十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日， 需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃 一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年 又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成 功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”

高考作文如何点题扣题(学习材料)

高考作文如何点题扣题(学习材料)

高考作文如何点题扣题（资料）学习目标1、深刻认识点题扣题的重要作用2、掌握点题扣题升格的有效方式对比下列两文的优缺点并分别予以打分例文1危机当斑马被猎貂追捕时，它越跑越快；当老鼠被猫追捕的时候，老鼠变得越来越机灵……人生没有哪条路是完全平坦的。

上帝不会给一个人一个完整的苹果。

当危机来临时，只有化危机为动力，才能有新的发展。

化危机为动力，是个人取得成功的钥匙。

孙子膑脚《兵法》修列；仲尼厄而作《看秋》；屈原被逐乃赋《离骚》……唐后主李煜被捕却能作诗流传千古……贝多芬面临疾病的折磨，却弹奏出惊人的《生命交响曲》等。

多少文人伟家，在面临危机时，从不妥协，化危机为动力，从而取得惊人的成就。

多少乡村的孩子，面临家庭经济危机却发奋图强，最终走上知识致富之路。

危机并不可怕，只要我们化危机为动力，定能乘风破浪，有所突破。

化危机为动力，是企业长盛不衰的必备条件。

商场如战场，企业的竞争在现代社会是与日俱增，在许多国人眼里，海尔这个成功企业已经很强大、很了不起了。

一个16年平均年增长速度达81.6%、年销售收入已突破400亿元、不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业。

但海尔人从来没有安逸过，它的首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是：“战战兢兢，如履薄冰。

”为什么海尔能茁壮成长，长盛不衰呢？原因是他们意识到危机随时存在，必须时刻有危机意识，不能有丝毫放松和懈怠。

“战战兢兢，如履薄冰。

”实事求是地正视挑战的严峻性。

可见化危机为动力，是企业长盛不衰的必备条件。

化危机为动力，是一个国家立足发展的基石。

当我们国家落后于他国时，面临着他国侵略的危机，我们全国人民均化危机为动力，团结一心，最终赢得了国家的独立。

1978年，我国困难重重，危机四伏，中国人化危机为动力，勇敢地实施改革开放的国策，逐步走向富强。

2008年，是面临全球经济危机的一年，各国的经济都陷入了混乱不堪的局面。

我国化危机为动力，实施扩大内需的政策，最终，我们没像其他国一样经济陷入混塘当中。

考场作文点题扣题技巧

考场作文点题扣题技巧

考场作文点题扣题技巧考场作文点题扣题技巧一、病例分析在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。

特别是在高考作文里，因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。

我们来看话题作文辨中的两个例子：病文1：能勇于面对困难，你就做到了辨。

因为在困难面前，你辨清了前进的方向，你选择了面对而非逃避，你选择了勇敢而非软弱，这就证明，你会辨。

众所周知的国家体操队选手桑兰，比赛失手变成了残疾人，她失去了成为冠军的机会，但她却没有因此而放弃人生，相反的，她乐观地对待一切困难，勇敢地面对一切压力，最后，她成功了，她又重新点燃了生命之火，点亮了她的另一段人生。

这就是辨，一种对人生方向正确的辨。

分析：本段结构是总－分－总式，层次清楚，首尾扣题，但中间的材料并未突出桑兰是怎么辨的，辨的过程略去了，反而突出了桑兰的坚强，只在段尾与观点勾搭一下，不能证明本段观点。

病文2：曾经，有一种思想深深根植于人们脑里：两个重量不同的物体从同一高处下落，重者必先落地。

但伽利略对这一结论持怀疑态度，后来他多次试验证明了自己的怀疑的正确性。

但是，他的理论非但没有得到同行的认可，反而遭到了世人的鄙夷，他也曾失落，但没有放弃。

科学就是他追求的目标，不断追求真理才是他真正的人生道路。

他以坚定的信念辨别出自己的人生道路，并用实践证明了自己的理论，是科学再向前迈出一大步，就因为伽利略知道自己的人生道路指向了科学。

分析：本段先摆事实，再与观点勾搭，摆的过程中并未体现为什么要辨、怎么辨，同样是拙劣的贴标签式的扣题方法。

小结：话题作文辨的审题并不存在很大的困难，但材料与观点却像油水分离的文段，材料不能证明观点，内容就可能沦落为三等，极大地影响作文的得分。

考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。

有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：高考作文，要多一点'二锅头’，少一点'碧螺春’！就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。

高考作文扣题技巧精品课件

高考作文扣题技巧精品课件
请同学们从扣题的角度来评价 这段文字？
做最好的自己
我一直在哭，哭我没有鞋穿，直到有一天，我 看到一个没有脚的人，于是我停止了哭泣，因为 我还是幸福的。
——海伦•凯勒 “做最好的自己”，这是李开复先生告诉我们 的，可真正能坚持自我却并非易事。 在这个物欲横流的社会，欲望的大口在不断扩 大，看到别人舒适的生活，我们想拥有；看到别 人创造的财富，我们也想要；当然，也有人羡慕 别人的清心寡欲，不为欲望所羁绊；无论别人的 一切是多么的诱人，可那终归只属于别人，我们 所能做的只有做好自己。
二、掌握点题扣题 的七种有效方式：
想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?
《用爱雕琢心中的天使 》 《用奉献雕琢心中的天使》 《心有天使，诗意人生》 《我是天使》
１.标题扣题
１.标题扣题方法小结：
拟题时可以将话题或材 料的主题词置于其中，以 彰显立意，笼罩全文。
文章的开头有什么好处？
1.想念地坛，主要是想念它的安静。 《想念地坛》 2.假如我有九条命，就好了。 《假如我有九条命》
扣
首段扣题（开头第一段扣题）
题
段首扣题（每段首句扣题）
方 式
明扣
点化扣题（事例后扣题议论）
结尾扣题（结尾扣题）
全扣
反复扣题（标题、内容、段首、 结尾等都扣题）
提示
在考场上，作文切勿跟文题若即若离， 最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并 突出文题。当然，这里的反复也是相对而言的， 它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也
海四）.}点化扣题（即论据后要围绕中心进行议论）
议论文中，叙述完事例论据后，如果能
紧扣文题进行适当地分析议论，既能避免
罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画龙 点睛、突出中心的作用。

作文点题扣题技巧 教案

作文点题扣题技巧 教案

作文辅导——点题扣题技巧【教学目标】1.深刻认识作文点题和扣题的重要作用。

2.掌握作文点题和扣题的有效方式，并且学以致用。

【教学重、难点】教学重点：培养学生运用多种扣题方法的能力。

教学难点：掌握扣题的方法，提高应试能力【教法、学法】讲练结合，合作探究，诵读体味。

【教学过程】（一）导入：同学们，马上期末考试了。

不考试的时候：父慈子笑；一考试：鸡飞狗跳。

为了同学们的家庭和睦，老师教你们关于写作的小技巧。

等老爷子气势汹汹过来的时候，你可以拿出作文说“轻点”。

（二）点题和扣题的重要作用中考语文阅卷老师说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇中考作文！！”1、题——文章主旨2、点题——用扼要的话点明主旨。

3、扣题——前后呼应，照应主旨（三）何处点题（一）看例文《诠释生命的脸》，出声朗读，找出文中点题和扣题的句子，圈点批注出它们所在的位置。

点题处：开头（点题）文中（现题）结尾（扣题）醒目处关键处1、方法一：开篇点题这四组开头，运用了什么方法开篇点题。

1）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

朱自清《背影》 2）长大的感觉像咖啡，有苦也有甜。

《长大的感觉》开门见山直接点题3）李清照的婉约细腻让我痴迷，辛弃疾的慷慨悲壮让我慨叹，李白的豪放飘逸使我神往。

读书，真让我领略了人性的异彩纷呈……《书的世界》修辞手法4）“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红”。

每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。

心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。

《陶醉》每当我打开书桌的抽屉，那只珍藏了多年的钢笔总会勾起我对好友的怀念，而记忆之门随之打开了……回忆联想5）春节到了，室友们都为回家忙得不亦乐乎，但我并不愿意回家。

《家》设置悬念小结：开门见山直接点题、修辞手法、回忆联想、设置悬念小练笔：以“难忘的一件事”为题，写个开头2、方法二：结尾点题这四组结尾，运用了什么方法结尾点题?1)我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。

(公开课)材料作文的扣题点题技巧

(公开课)材料作文的扣题点题技巧
一、点题，是获取保险分的“奠基石”。 二、点题，是想要获取高分的妙招。 三、点题，是挽救离题文的“救命草”。
(公开课)材料作文的扣题点题技巧
专家提醒
我省高考作文阅卷组组长何永康教授说： “高考作文，要多一点‘二锅头’，少一 点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我 国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒 火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需 要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来
3、核心段落 段首段尾扣题对于议论文来说，核心段落的首尾
必须扣题，具体办法：设置一个分论点放在段 首，段尾再总结强化。中心论点关键词或材料中 的关键词应在段首段尾得以“原词重现”，或 “近义替换”或“比喻美化”。
4、结尾点题
对于议论文来说，点题的具体办法有：照应标题，照应中 心论点，以“原词重现”“近义替换”“比喻替换”等 方法总结全文，必要时可用反问句达到引人深思的深化 效果。但用语应精要，不可拖沓。
一步，这一步有多远，横跨了半个地球的距离；一 步，这一步有多难，绝不仅仅是省衣缩食那么简单。 但那又怎样，为了心中的理想，这一步怎能不跨出？ 因为这一步，谭盾终于寻得那深藏丛林的宝藏；因为 这一步，谭盾收获(公了开课他)材料的作文梦的扣想题点与题技辉巧 煌。
(公开课)材料作文的扣题点题技巧
全篇文章点评与修改
(公开课)材料作文的扣题点题技巧
[小结] 点题具体的做法是：
一要不断出现文题词语（才作文则主要点标题或 材料提炼的中心），文中点题扣题的字眼宜多不 宜少，不断地告诉阅卷老师，我的作文没有偏题。
二要学会在关键处或醒目处反复点题。
何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头结 尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾 分别点题，在事例论证后也别忘了点题，必要之 时，要把点题的句子单独成段。

考场作文点题扣题技巧共24页

考场作文点题扣题技巧共24页
考场作文点题扣题技巧
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

高考作文点题扣题技巧(公开课用)课件(35张)讲义

高考作文点题扣题技巧(公开课用)课件(35张)讲义

语文，心中的一泓清泉
语文，是心灵的天堂她。如我心中的一泓清泉， 清澈见底幽雅宁静，却又不时泛起一层层涟漪，惹 得我心潮澎湃。
“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明用一句话， 描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，“几处早莺 争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到盎然春意， “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里” 体现 出曹操博大胸襟，“乡书何处达，归雁洛阳边” “我 寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相 思愁绪。语文，用一枝神来之笔，画出世间万物，画出 诗人心中缕缕思绪。
一江春水，我独取一瓢饮 人生中所经过的新鲜玩意儿如这一江春水， 取之不尽，抛开那些不需要的东西，抓住需要 的，如于一江春水中我独取一瓢饮。
3．段中叙例、析理扣题
【例文】
《“不需要”的收获》
放弃那些“不需要”的就是收获。就像诗人海子说
的，“从今天起，我要劈柴、喂马……”这样简简单单
的生活，不追求凡世的过多物欲，放弃那些我们不需
在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮 可奈何，虞兮虞兮奈若何！”西楚霸王项羽，他哀 歌一曲，泣下数行，上演了虎帐别姬的千古悲剧， 在汉军的穷追猛赶的滚滚声浪中自刎乌江，只因未 把握时机，纵虎为患，使他自毁前程；“大江东去， 浪淘尽，千古风流人物”东坡遭贬，壮志未酬，心 有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦难深重，却呼出 “王侯将相宁种乎” ？；屈原因遭奸人陷害，使其 忧愁悲思而抒《离骚》……语文，用美妙圆润的歌 声鸣出世间不平之音，唱出世人壮志满怀。似一泓清
• 深刻认识点题扣题的重要作用 • 掌握点题扣题的有效方式
有一位阅卷老师这样说：“考场作 文的立意不仅要准确，而且还应该在行 文时将其显豁地展现出来，在作文中要 不断提到文题，点明你的行文和命文的 关系，引领阅卷教师随你的思维而去。”

考场作文的扣题技巧

考场作文的扣题技巧
宝贵的财富 ，我们都应该拥有它，珍 惜它；真挚是春天的使者，我们都应该
给它贴上青春的邮票，寄给所有的亲朋 好友以及需要他的人们。
扣题方法一：词句重复扣题法。
在行文过程中，在某些段落或每个段落开头或结尾
不断出现文题词语或句子(命题作文紧扣标题、话题作
文紧扣话题、材料作文紧扣主题)，醒目扣题，反复扣
题，从而达到突出中心的目的，对评卷者的视觉和心
是悲凉的，可又有谁能否认翠翠是幸福的 呢？无尽的等待已化作有情的相思泪，挥 洒在边城的角落，飘散在每个读者的心间。
（四）段首扣题。
（五）画龙点睛，结尾扣题
《门其实开着》一文的结尾——原 来豁然开朗的感觉是幸福的，当在阴暗 的角落接收到一丝的光明的时候，我发
现门其实开着，门外阳光明媚。 《真挚》一文结尾——真挚是一笔
议一议
扣题的重要性
考场作文必须有很强的视觉冲击力，以 让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。 “犹抱琵琶”，太曲折、太含蓄是高考作 文大忌！
扣题，是获取保险分的“奠基石”。
扣题，是获取高分的妙招。
扣题，是挽救教学目标：
学会考场作文扣题的基本方法，让作文 切合题意，中心突出。
无愧天地人，就是拥有了快乐之枕。
（2011年江西高考满分作文《无愧天地，快乐之枕 》开头）
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那 个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的 右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭， 才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
（高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》的开头）
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了那 座失落的大观园。宝钗的可人、练达让人着迷，黛 玉那如水的性情让人怜惜，凤姐的泼辣让人钦佩， 宝玉的痴情让人心生敬意。一切的一切都化为美丽 的天使印入我的脑海，大观园的盛衰也让人看后觉 得惋惜，宝黛的反封建勇气可嘉，那段缠绵悱恻的 爱情令人伤感。
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巩固练习：文段修改
• 病因：没有扣住话题关键词“位置” • 修改： 晋代王羲之临池学书，池水尽黑，在书法 艺术中赢得了他人难以超越的位置；鲁迅先 生“把别人喝咖啡的工夫用在写作上”，以 笔为枪，以字为弹，在文学世界中获得了耀 眼的位置；陈景润给自己拟订出一张工作时 间表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用 起来，在数学王国留下了一席之位。还有曹 雪芹、托尔斯泰、福楼拜、马克思……古今 中外成大事业、享一席之位者，无一不是经 过不懈努力的。
考场作文的点题与扣题（一）
——亮出你的主题来
1、深刻认识点题扣题的 重要作用。 2、掌握点题扣题的有效 方式。
一、点题，是获取保险分的“奠基石”。 二、点题，是想要获取高分的妙招。 三、点题，是挽救离题文的“救命草”。
我省高考作文阅卷组组长何永康教授说： ‚高考作文，要多一点‘二锅头’，少一 点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我 国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒 火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需 要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来 的。 就是说，高考作文必须有很强的
自主学习：点题扣题范例
合作探究
新材料作文写作过程中的扣题扣“料”
新材料作文写作过程中的扣题，首先要扣材 料，然后才是扣中心论点。扣题的具体办法： 围绕材料中的关键词，采用“原词重现”“近 义替换”“比喻替换”“内涵诠释”等方式， 在标题、首段、段首段尾、文末、事例分析等 关键处反复强化关键词，能给人强有力的视觉 冲击，大大提高切题的准确度。我们试以下面 的作文题为例加以说明。
注于它。
当现今浮华的时代致使我们迷惑时，我们 看见大众的言行走向，自身就不自觉或强求 自己去“适应”这个社会，赶上“潮流”选 着热门的社会专业，做着别人做着的事，追 求着别人追求的“荣誉”，但这真的是我们 想要的、热爱的生活吗？这样走过的人生， 算得上是自己的人生，而不是“被模仿”的 人生吗？每个人都是独一无二的，选择自己 所喜欢的，走属于自己的路，无愧于自己的 心，又何须惧怕他人的眼光呢？
心论点，以‚原词重现‛‚近义替换‛‚比喻替换‛等
方法总结全文，必要时可用反问句达到引人深思的深化
效果。但用语应精要，不可拖沓。
[小结]
点题具体的做法是：
一要不断出现文题词语（才作文则主要点标题或 材料提炼的中心），文中点题扣题的字眼宜多不 宜少，不断地告诉阅卷老师，我的作文没有偏题。 二要学会在关键处或醒目处反复点题。 何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头结 尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾 分别点题，在事例论证后也别忘了点题，必要之 时，要把点题的句子单独成段。
古人言：“三百六十行，行行出状元。” 薛逸凡听从内心的感召选择古生物专业，选 择自己所喜欢热爱的专业，又何来“冷门” 之说呢？相反，于古生物专业人才的紧缺市 场，她的选择或许会给她带来不一样的光彩。 心若热爱，何惧“冷门”；心存热爱，无 畏无惧。
学以致用
世界著名摇滚音乐家约翰?列侬说：“如 果你不能改变自己，你就改变世界；如果你 不能改变世界，你就改变自己。”
• 文题 一步与一生 • 例文
举世闻名的音乐巨擘——谭， 到美国学习音乐，经济拮据等种种困难丝毫不 能阻碍他前进的步伐。他一步步地坚持走了下 去，为之付出毕生的心血与汗水，最终登上了 美国最著名的音乐厅——卡耐基音乐厅。正是 他敢于迈出追求理想的第一步，并为之不断努 力，这才成就了他精彩的一生。
以上这段话引发了你怎样的思考？请联系 生活体验和认识，写一篇文章，自拟标题， 自选文体，不少于800字。
选择自己喜欢所热爱的专业，是一种对自己生命负 责的体现，走的每一步都是值得回味的人生无憾。选 择内心所热爱的，意味着把本属于自己的生命回归， 把被别人扯远了的人生意愿拉回。曾经的J.K罗琳听 从父母的安排，选择了热门的专业，选择了待遇好的 职业，放弃了自己的热爱——写作。她偏离自己生命 的轨道，生活却没有给她同样的回报。在JK罗琳遭遇 丧子、婚姻的失败后，她回归原本的生命，决定对自 己的生命负责，重新找回自己所热爱的写作之路，才 有后来受读者追捧的《哈利。波特》。倘若JK罗琳当 时惧怕他人鄙视的眼光,害怕作家这一微薄的薪水无法 养活自己,而放弃自己所热爱的写作,或许她会有另一 种物质生活,但不会有这令她快乐无憾的人生,不会有 这一满足的精神生活.
全篇文章点评与修改
心若热爱，何惧冷门
杨君斐
人生，是一段有着优美风景的旅程，每个人 在开辟一条属于自己的路。北大女生薛逸凡 开辟了一条属于她的路，选择古生物专业。 她那“一个人的毕业照”引起了广泛的热议。 在许多人看来，薛逸凡的做法无疑是傻的， 因为在大众观念中古生物专业是冷门、无人 问津。而在我看来，薛逸凡的“傻”行为正 是对自己生命的负责，心若热爱，有何惧专 业冷门与否呢？
思考：该段未扣准题目表现在哪里？
修改要求：试着把它改写为一段紧扣题意的文字。 提示 可对谭盾的事例进行加工剪裁，突出“一步” 的内容，再重点阐述出“一步”与“一生”的辩证关 系。 示例： 举世闻名的音乐巨擘——谭盾，为了心中的音乐梦 想，克服经济拮据等各种困难，坚定勇敢地迈出了赴 美留学的一步。这一步，为他的一生带来了转折；这 一步，让他踏进了卡耐基音乐厅；这一步，让他踏上 了世界音乐之巅。他这为理想而奋斗的一步，为他实 现灿烂的音乐梦想奠定了不可忽视的基础。 一步，这一步有多远，横跨了半个地球的距离；一 步，这一步有多难，绝不仅仅是省衣缩食那么简单。 但那又怎样，为了心中的理想，这一步怎能不跨出？ 因为这一步，谭盾终于寻得那深藏丛林的宝藏；因为 这一步，谭盾收获了他的梦想与辉煌。
词替代，并最终融入表达中心论点的语句中。
3、核心段落 段首段尾扣题对于议论文来说，核心段落的首尾 必须扣题，具体办法：设置一个分论点放在段 首，段尾再总结强化。中心论点关键词或材料中 的关键词应在段首段尾得以“原词重现”，或 “近义替换”或“比喻美化”。
4、结尾点题
对于议论文来说，点题的具体办法有：照应标题，照应中
1．标题扣题
标题有多种拟法，有多种要求，但它有个底线要求： 扣题，扣住“材料”。具体办法是把材料中的关键词写 入标题，或用近义词替代，也可用比喻等修辞美化。
2．开头扣题 文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键 部位。对于议论文来说，必须要见“词”见 “料”。具体办法：摘引材料，紧扣材料“关 键词”作简要分析，段尾亮论点。尤其材料中 的关键词在摘引过程中应加以重现，或用近义
张泉灵曾说:“你如果选择时从未拿喜欢 当回事，凭什么会从事喜欢的职业，并成为 终生的事业呢？凭什么？”确实正如她所说 如果，我们考大学时选的专业不是自己喜欢 的；我们的选修课不是自己喜欢的，而是拿 证多的，学分好得的；我们求职不是挑自己
喜欢的，而是待遇好的，我们又怎么可能会
从事到喜欢的职业，又怎么会真心去热爱专
‘视觉冲击力’，以让阅卷老师在瞬间 被它吸引，被它打动。
某高考语文阅卷老师 曾说：‚有时候一个关 键词、一句关键性的话， 就会救活一篇高考作文！ 这是未曾阅卷的朋友想 象不到的！‛
在这里说的“点题”指的就是点 “中心话题”，作文的‚点题‛ 的主 要作用在于表明自己的作文在文题范围 内运作。
作文题目 阅读下面的材料，根据要求作文。 有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另 一些人想到的却是栈道桥梁。 上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？ 请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选， 立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及 含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。