北师大版-数学-四年级上册-《神奇的计算工具》同步作业

北师大版数学四年级上册第三单元第二小节神奇的计算工具同步练习1. 电子计算器一般由__________及__________、__________、__________和__________等部分构成。

2. O N/OFF ：__________，1～9：__________，＋、－、×、÷或/ ：__________，＝：__________. ：__________M－：__________MR ：__________M＋：__________3. 计算接龙（用计算器完成）。

237＋155＝__________＋3195＝__________－2944＝__________×27＝__________9120÷95＝__________×38＝__________÷19＝__________×36＝__________4. 用2、0、3、5、8这五张数字卡片组成最大的五位数和最小的五位数，然后用计算器算一算他们的差与和各是多少？____________________5. 计算25×4输入25→×→4→＝，屏幕上呈现__________，就是__________。

6. 键CE是__________键，它的功能是__________。

7. 键OFF 是__________键，它的功能是__________。

8. 键＋、－、×、÷是__________键。

9. 用计算器计算。

154068＋534700＝__________287300－196600＝__________432000＋56800＝__________165×280＝__________10. 用计算器计算15840÷66＝__________1250×620＝__________154386÷953＝__________11. 奇妙的算式。

积的范围
4400~4500 1900~2000 6300~6400 25000~26000
5.一位同学在用计算器计算一道除法算式时,把除数8 按成了3,得到的商是123888,请你算一算正确的商应 该是多少。
46458
6.请用2,3,4,5,6这5个数字任意组成几个两位数乘三 位数的算式(每个数字都要用到),并用计算器计算,看看 哪个算式的乘积最大,你有什么发现?
北师版-四年级-上
第3单元
3 神奇的计算工具
126+274=400 646+154= 800 359+101=460 184-100=84 256+144= 400 364-120= 244
121×11=1331 156×21= 3276 234×12=2808 126÷6= 21 231×10=2310 549÷9= 61
1.填空。 (1)输入数字时,要从( 高 )位输起。 (2)计算“862×76”时,先按( ON/C )键开机,然= ),屏幕上出现的数( 65512 ) 就是计算的结果。
2.用计算器计算。 925-138= 787 325÷25= 13 189+32=221 58×629= 36482
542×63的乘积最大 发现:先把最大的两个数字拿出来,分别作为两个乘 数的首位,然后拿出剩下的数字中最大的一个写在较 小的一个数后面,再拿出剩下数字中最大的一个写在 较大的一个数后面,把最后一个数写在首位较小的一 个数后面,得到的两位数乘三位数的乘积最大。
3.请你算一算。 142857×1=142857 142857×2=285714 142857×3=428571 142857×4=571428 142857×5=714285 142857×6=857142 142857×7= 999999

四年级上册数学同步练习3唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。

而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，要紧协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显要，也称得上朝廷要员。

至此，不管是“博士”“讲师”，依旧“教授”“助教”，其今日教师应具有的差不多概念都具有了。

一、选择题事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

1．运算器的开机键是( )“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”因此不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

第4课时神奇的计算工具一、辨一辨。

（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）1.计算器上有9个数字键。

（）2.+，-，×，÷是四则运算符号键。

（）3.计算器在开机后，显示屏上出现1。

（）4.在计算器上输入472时，要按2、7、4的顺序输入。

（）二、用计算器计算。

9999×11= 9999×12= 9999×13= 9999×14=参考答案：一、1.× 2.√ 3.× 4.×二、109989 119988 129987 139986活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。

”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

3.神奇的计算工具一、快乐小帮手。

1．在进行比较复杂的计算时，人们通常使用( )。

2．＋、－、×、÷统称( )键。

3．用计算器计算267×34，先输入( )，然后输入( )，接着输入( )，再输入( )，屏幕上出现的数( )就是计算的结果。

二、精挑细选(将正确答案的序号填在括号里)。

1．用计算器计算37×102的结果是( )。

A．2417 B．3774 C．47632．1210连续减去110，( )次才能减完。

A．8 B．10 C．113．用普通计算器计算620+36×27，正确的操作顺序是( )。

A．36×27＋620B．620＋36×27C．36×27×6204．使用普通计算器按照从左到右的顺序输入，能够正确计算出结果的是( )。

A．321＋46×27B．4400－16×103C．121×83－386三、用计算器计算下面各题。

648+5764 8083－497564×123 432×38308×47 25×460四、解决问题(用计算器计算)。

1．这是一张购物的收据，请你把这张收据补充完整。

××超市销售凭证 2009年10月18日商品编码品名数量单位单价（元）金额××酸奶56 桶13.00××奶粉12 箱185.00××色拉油121 桶48.00合计2．2009年12月26日，武汉——广州的高速铁路正式运营。

全程约用3时，平均速度为356千米／时。

你能算出武汉到广州的高速铁路的全程约是多少千米吗?啊！这么快！如果火车以同样的速度行12时，那得行多远啊？3．“神舟”七号飞船绕地球108圈，每圈约用90分，你能算出飞船返航的时间约是多少分吗?用计算器计算呦！五、开心读一读。

《神奇的计算工具》同步习题1.填一填。

（1）用计算器计算230×45时，应先输入（），接着输入（），再输入（），最后输入（），显示结果是（）。

（2）对于算式697×21，我估计的结果是（），用计算器算出的结果是（）。

2.用计算器算一算，将每一题的得数写在下面对应的括号里。

（1）（2）3.找朋友。

（先用计算器算出结果，再连线）4.借助计算器填一填。

67+（）=153 138-（）=55 （）×76=1216 56×（）=3584 （）-94=657 （）÷56=1120 5.借助计算器把下表填写完整。

6.下面是某苗圃售出小树苗的记录表。

品种女贞树香樟树榕树杨树单价/元156 245 182 215售出数量/棵45 32 77 64先列出算式，再用计算器计算。

（1）每种小树苗各卖出多少钱？女贞树：香樟树：榕树：杨树：（2）四种小树苗一共卖出多少钱？参考答案1.（1）230 ×45 = 10350（2）14700（答案不唯—） 146372.（1）12750 3732 179136（2）4760 140 525003.4. 86 83 1664 751 627205. 1500 2112 667 38406.（1）女贞树：156×45=7020（元）香樟树：245×32=7840（元）榕树：182×77=14014（元）杨树：215×64=13760（元）（2）7020+7840+14014+13760=42634（元）。

第4课时
神奇的计算工具
开心预习新课,
轻松搞定基础㊂1.先估一估括号内可填几,
再用计算器检验,得出正确的答案㊂
算 式积的范围
估计的数检验的结果29ˑ( )1000~2000167ˑ( )6000~7000405ˑ( )8000~9000
重难疑点,
一网打尽㊂2.用计算器计算下面各题㊂
26ˑ9+250= 630
ː14-26= 48+272ː17=752+52ˑ21= 85+184ː8= 114ˑ(391ː23)=3.用1㊁3㊁5㊁7㊁9这五个数字组成一个三位数和一个两位数(每个数字只能用一次),并用计算器求出它们的积,积最大是多少?(提示:先组数,再计算) 源于教材,
宽于教材,拓展探究显身手㊂4.用计算器计算出金额㊂便民商厦售货凭证2013年12月28日
品名
数量单位单价/元金额/元
钢笔
126支15椅子
105把
26课桌32张128合计人民币 仟 佰 拾 元 角 分 $ 5.用计算器计算下列各算式㊂
(1)762762ː77=762762ː91=762762ː143=762762ː1001=(2)485485ː77=485485ː91=485485ː143=485485ː1001=
什么规律㊂
142857ˑ1=142857ˑ2= 142857ˑ3=142857ˑ4=
142857ˑ5=142857ˑ6=
第4课时
1.略
2.484196418441081938
3.93ˑ751=69843积最大是69843㊂
4.1890273040968716
5.(1)990683825334762 (2)630553353395485。

3.3神奇的计算工具同步练习北师大版小学四年级数学上册（含答案）一、填空题1．中国古代的账房先生还使用( )来进行计算。

2．计算器上，四则运算键有( )个，分别是( )、( )、( )、( )。

3．计算369×78时，用计算器的操作步骤是①按下( )键，开机；①然后输入数字( )；①接着再输入计算符号( )；①最后输入( )即可得出结果。

4．如果用计算器计算787÷16时，“6”键坏了，可以怎么算，列式( )或( )。

5．用计算器计算最大的四位数乘最大的三位数，积是( )。

二、选择题6．下列（）键是清除键。

A．ON/C B．SET C．CE7．若计算146×81时，“8”键坏了，应该怎么计算？下列错误的是（）。

A．146×（74＋7）B．146×71＋146×10C．146×91－108．按下（）键打开计算器。

A．SET B．CE C．ON/C9．下面的算盘表示的数是（）。

A．2004000B．6004000C．600040010．使用普通计算器，按从左到右的顺序输入，能正确计算出结果的是（）。

A．796＋45×85B．600－28÷4C．26×35－1811．使用计算器时，如果发现已输入的数据不正确，可使用（）键消除错误。

A．OFF B．CE C．0D．ON三、判断题12．计算器中，ON键具有开机功能。

( )13．电子计算器是通过按键盘上的键来进行计算的。

( )14．用OFF键可以关掉计算器。

( )15．电子计算器上共有1，2，3，…9这9个数字键。

( )16．计算器是目前人们广泛使用的计算工具。

( )四、解答题17．一台机器7分钟可以完成68个产品的包装，那84分钟可以完成多少个产品的包装？18．数字8、9、4、6、3、7这几个数字，任意组成一个最大的三位数和一个两位数，这两个数的积最大是多少？19．请你用计算器算一算879×345，345×879的结果，说说你发现了什么？20．从0到9取5个连续的自然数分别组成一个两位数和一个三位数，用计算器算一算，你发现了什么？521×43＝743×65＝410×32＝21．用2、4、5、9、0这5个数字组成一个三位数乘两位数的算式，你能用计算器分别找出乘积最大和乘积最小的算式吗？参考答案1．算盘2．4＋－×÷3．ON/C369×784．787÷8÷2787÷20－787÷45．99890016．C7．C8．C9．B10．C11．B12．√13．√14．√15．×16．√17．816个18．8390419．见详解20．22403；48295；13120把最大的数和两个最小的数按大小顺序排列起来组成三位数，再把剩下的两个数也按大小顺序排列起来组成两位数，这两个数相乘，积最大21．最大：92×540＝49680；最小：459×20＝9180答案第1页，共1页。

四年级上册数学一课一练-3.3神奇的计算工具一、单选题1.800×4＋300＝（）A. 3300B. 3500C. 3230D. 36002.五环学校英语班人数是日语班的3倍，日语班人数是法语班的2倍，日语班有108人，英语班和法语班分别有（）人．A. 324，54B. 36，54C. 324，216D. 36，2163.明明买3本练习本，每本2元；亮亮买同样的练习本，多用了4元．根据已知条件，不能求出什么？（）A. 明明买练习本用了多少元？B. 亮亮买了多少本练习本？C. 营业员找给明明多少元？4.900×（）＜3900,括号里最大能填（）A. 4B. 5C. 8D. 7二、判断题5.判断对错．6.每句口诀都可以写出两道乘法算式。

7.判断正误．三位数乘两位数积一定是五位数．8.一个乘数的末尾有2个0，另一个乘数的末尾有1个0，那么积的末尾至少有3个0。

（判断对错）三、填空题9.填上“>”、“<”或“=”3.14×1.28________3.1410.算一算，比一比．（1）199×50＝________（2）200×50－50＝________11.每筐橘子24千克，每筐梨18千克，4筐橘子和3筐梨共有________千克。

12.直接计算。

4×9=________ 7×3=________ 25-8=________ 9×9-50=________32-0=________ 80-4=________ 55+32=________ 8×5+40=________50-30=________ 6×3=________ 60-18=________ 4+5×6=________36+37=________ 65-18=________ 8×9=________ 90-（32+18）=________13.小李的年龄是4岁，他叔叔是他年龄的5倍，他叔叔是________岁。

基础练习一、填空题。

1.进行比较复杂的计算时，人们通常用（）进行计算。

2.在常用的计算器中，( )是开机键;( )是关机键。

( )是清除键;( )是运算键。

3. “862×76”时,先按()键开机,然后输入(),再输入(),接着输入(),最后输入(),屏幕上出现的数()就是计算的结果。

二、选择题。

4.在计算器上的四则运算键有（）。

A.＋、－、×、÷B.＋、－、×C.＋、－、×、＝5.计算器上的数字键共有（）个。

A.11B.9C.106.丽丽用计算器计算39×29，正确的计算结果是（）。

A.1092B.1131C.15217.计算器上的清除键是（）。

三、用计算器计算下面各题。

8.630÷14－26＝9.48＋272÷17＝10. 752＋52×21＝11.114×（391÷23）＝12.792－157＋376＝13.816÷68×27＝14.897×56－2534＝15. 26×9＋250＝解析和答案一、填空题。

1.计算器2.ON OFF CE +,-,×,÷3.862×76=65512二、选择题。

4.A5.C6.B7.B三、用计算器计算下面各题。

8.199.6410.184411.193812.101113.32414.4769815.484培优练习一、 用计算器计算。

－×2+2500÷1250 -560二、括号里可以填几?先估计,再用计算器检验。

3.用2,3,4,5,6这5个数字任意组成几个两位数乘三位数的算式(每个数字只使用一次), 要使它们的积最大，组成的数分别是多少？再用计算器计算一下它们的积是多少？4.淘气在用计算器计算两位数乘法时，把一个乘数个位上的数字6错输成了9，结果得1617，实际应为1518.你知道这两个乘数各是多少吗？5.一位同学在用计算器计算一道除法算式时，把除数8按成了3，得到的商是123888，请你算一算正确的商应该是多少？解析和答案一、用计算器计算。

《神奇的计算工具》同步练习一、判断题1.257×62的积是四位数。

（）2.明明绕250米的跑道跑了4圈，她跑了1千米。

（）3.一辆准载4吨的汽车装了22桶油，每桶油连桶重190千克，这辆车没有超载。

（）二、单选题1.计算器的开机键是（），关机键是（）。

A. OFFB. CEC. ON／C2.计算器上的四则运算键有（）。

A. ＋－× ÷B. ＋－×C. ＋－×＝3.计算器上的数字键有（）个。

A. 11B. 9C. 104.大润发超市运进245个玩具熊，按单价16元卖出了179个玩具熊，已经收入了（）元。

A. 2864B. 3920C. 1056D. 28805.422乘22的积是（）位数。

A. 两B. 三C. 四D.五三、填空题1.键OFF 是________键，它的功能是________。

2.电子计算器一般由________及________、________、________和________等部分构成。

3.计算接龙（用计算器完成）。

237＋155＝________ ＋3195＝________－2944＝________×27＝________9120÷95＝________×38＝________÷19＝________×36＝________4.用2、0、3、5、8这五张数字卡片组成最大的五位数和最小的五位数，然后用计算器算一算他们的差与和各是多少？________ ________5.计算25×4输入25→×→4→＝，屏幕上呈现________ ，就是________。

6.键CE是________键，它的功能是________。

7.键＋、－、×、÷是________键。

8.用计算器计算。

154068＋534700＝________287300－196600＝________432019＋56800＝________165×280＝________9.用计算器计算15840÷66＝________1250×620＝________154386÷953＝________10.奇妙的算式。

学霸笔记—北师大版 2021-2022学年北师大版数学四年级上册同步重难点讲练教学目标1、认识并会使用计算器。

2、会利用计算器探索一些数学规律。

教学重难点教学重点：认识并会使用计算器。

教学难点：会利用计算器探究一些数学规律。

【重点剖析】神奇的计算工具-认识计算器用计算器进行四则运算，每算完一道题，再算另一道题时，要先按ONAC 清屏。

【典例分析1】（2021四下·南谯期中）用计算器计算，按键，显示的计算结果 。

【答案】 700 3.3神奇的计算工具第三单元 乘法【完整解答】28×25=700故答案为：700。

【思路引导】CE键其功能是清除当前输入的数字，即清除24，另一个因数为25，所以正确的显示结果应该是28乘以25的积。

【典例分析2】2021四下·陵城月考）计算器上的数字键只有123456789这9个。

（）【答案】错误【完整解答】解：计算器上的数字键除了1、2、3、4、5、6、7、8、9这9个，还有0。

故答案为：错误。

【思路引导】计算器上的数字键有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

【题干】小宇的计算器上的数字键“6”坏了，请你帮小宇用他的计算器算出下面各题的得数。

3420×36=5292÷9÷6=我是这样算的：【题干】用计算器计算，并找一找各组题的规律，照样子再编一道算式。

（1）121×11=131×11=141×11=（2）6×7+2=66×67+22=666×667+222=一、选择题1．（2021·山东四年级单元测试）在计算器中，下面( )键可以用来开机．A．CE B．OFF C．ON2．（2018·全国）一个因数是6，另一个因数是500，积是（）A．300 B．30000 C．3000 D．15003．（2019·广东四年级期中）笑笑在用计算器计算33×99时，先输入33，然后再输入×，接着输入99，但是她不小心把99输入成66，她可以按（）键清除66，重新输入99。

《神奇的计算工具》基础练习
一、填空题
1.进行比较复杂的计算时，人们通常用（）进行计算。

2.在常用的计算器中，( )是开机键;( )是关机键。

( )是清除键;( )是运算键。

3. “862×76”时,先按()键开机,然后输入(),再输入(),接着输入(),最后输入(),屏幕上出现的数()就是计算的结果。

二、选择题
4.在计算器上的四则运算键有（）。

A.＋、－、×、÷
B.＋、－、×
C.＋、－、×、＝
5.计算器上的数字键共有（）个。

A.11
B.9
C.10
6.丽丽用计算器计算39×29，正确的计算结果是（）。

A.1092
B.1131
C.1521
7.计算器上的清除键是（）。

三、用计算器计算下面各题
8.630÷14－26＝ 9.48＋272÷17＝ 10. 752＋52×21＝ 11.114×（391÷23）＝
12.792－157＋376＝ 13.816÷68×27＝ 14.897×56－2534＝ 15. 26×9＋250＝
解析和答案
一、填空题
1.计算器
2.ON OFF CE +,-,×,÷
3.862×76=65512
二、选择题
4.A
5.C
6.B
7.B
三、用计算器计算下面各题
8.19 9.64 10.1844 11.1938 12.1011 13.324 14.47698 15.484。

第九讲神奇的计算工具【要点梳理】知识点一、了解计算工具的演变过程1、两千多年前的计算工具——( )2、一千多年前的计算工具——( )3、现代计算工具——( )知识点二、学会计算器的使用方法1、计算器的结构2、计算器的使用步骤（1）按一下建打开计算器；（2）输入要计算的题目，再输入，屏幕上出现的数就是计算结果；（3）在按一下键，进行另一道题的计算；（4）如果输入错了，按键清除后重新输入，继续计算。

知识点三、利用计算器探索一些数学规律+2000-470÷1756-765×878任选一个自然数ON/C=ON/CCE【典型例题】类型一、计算器的使用方法例1、用计算器计算45×36先按 键，它是开机键，打开计算器后，输入数字 ，然后输入 和数字 ，最后输入 ，屏幕上出现的就是计算结果。

举一反三：用计算器计算下面各题32×18 50×845 135×962 206×405例2、用计算器计算下面各题695+236 569-187 975÷15举一反三：用计算器计算下面各题95+23 912-511 516÷3 584+7085+3495= 861+457 59-17 104÷13 786500-638500-7290=类型二、用计算器探索规律例3、举一反三：+2000 -470 ÷1756-765 ×878 任意数ON/C【巩固练习】一、填空。

1、计算“376×39”时，先输入（ ），然后输入（ ），接着输入（ ），在输入（ ），屏幕上出现的（ ）就是计算结果。

2、 键的功能是（ ）。

3、键是（ ）键。

4、216×75（ ）÷8（ ）×46（ ） 237+155（ ）+3195（ ）-2944（ ）×27（ ） 9120÷95（ ）×38（ ）÷19（ ）×36（ ）二、选择。

《神奇的计算工具》同步习题作业很轻松，做做乐其中！1．用计算器计算。

77×121＝96×135＝88×342＝ 231×76＝46×357＝ 27×567＝2．先判断对错，再用计算器验算，把错误的改正过来。

69×28＝1832( )________________________________________________________________ ___198×47＝9300( )________________________________________________________________ __135×63＝8500( )________________________________________________________________ __960×21＝21160( )_______________________________________________________________ __109×85＝9065( )________________________________________________________________ __80000×41＝32000( )_______________________________________________________________ 3．估一估，算一算。

4.我是列式计算小专家。

(1)78684500加上208765，再减去109876，差是多少？(2)从799098增加到1000000，原数增加了多少？5．列竖式计算。

497×41＝198×30＝508×25＝ 908×22＝6．动手算一算。

(1)用1，0和3组成一个最大的三位数，然后与最小的两位数相乘。