• 据说也有人不头疼. • 但不头疼的人只有一种人,那就是死人. • 所以至今提起高考,没有一个不头疼的. • 一间教室,三十考生. 六盏灯. • 人就这样坐着. • 均匀的呼吸,凝固的空气. • 讲台上站着两个考官. • 一个白发苍苍的老人,一个面瘦肌黄的年青人. • 就这样两个人,一左一右. • 在他们脸上看不到半点表情. • 铃声刚一响,老人便开始发卷了. • 他的身法轻巧而优美,手里的试卷就像刀削面一般飞出. • 他的手就是削面的那把刀.
小说、戏剧剧本。 • 文章的形式创新主要是采用一些平时不常用的体裁,
如书信、诗歌、实验报告、诊断书、说明书、剧本 等。
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结构创新
• 文章的结构,是文章部分与部分,部分与整体之间的内在联系和外部 形式的统一。
• 文章的结构虽然有记叙文、议论文之别。但是大致都是三部分,即开 头、主体、结尾,差别主要在主体部分。
是题材,即写作的范围。 • 文章内容的创新其实是选择自己最擅长的的题材。把自己最喜欢的题
材弄懂、挖深、收集全。
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• 社会生活现象 • 获得此类题材的主要途径是细心观察生活,
同时也要广泛的从电视新闻、报纸上获得社会生活信息 • 历史人物、事件 • 应该说我们从历史学习中以及老师对历史人物、事件的讲
• 他的笔一直就没有停过. • 根本就不是他握着笔,而是笔握着他. • 笔没有手,人才有手. • 张大笔有手. • 就剩下十分钟了. • 该交卷的都交了. • 剩下的那些都是想交的. • 张大笔突然放下了笔. • 他这么一放,试卷已然验算了十遍了!
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内容创新
• 不同体裁的文章的内容不同。记叙文有情节人物,议论文有论点论据。 • 文章的不同首先在内容的不同。 • 对于写作者,构思文章时所思考的文章内容并不是具体的词句,首先