四年级下册1至6大作文复习点
我的书桌上堆满了层层叠叠的练习册，像一座小山一样。
老师说，眼看期末考试就要到了，我们要把四年级下册的作文好好地系统复习一下。
我翻开第一页练习册，第一眼就看到了“描写环境景物”的作文题目。
你还记得那时，老师带我们去公园看桃花，粉粉的、柔软的，像云朵一样。
我还写了关于家乡的作文，家乡的田野油绿的，像一块块碧绿的毯子。
现在一看这些作文，突然觉得好青涩，感觉自己以前也能写出更棒的作文！
有“概括文事件”的作文，我写了关于我和好朋友一起做游戏的作文，写了关于我参加比赛的作文，还写了关于我帮助别人的作文。
我把一些作文都拿来，仔细地泛读，突然间才发现有些句子写得确实不错，有些句子却很平淡。
“想象作文”是我的最爱，比如写如果我是神仙，会干些什么；或者写如果我是一只小鸟，会去哪里。
我把这种充满幻想的作文取出来，又一次品味着当时写作文时的快乐。
也有“说明文”和“议论文”，那些作文都很难写，我总是要绞尽脑汁才能写完整。
不过，我学到了不少新知识，例如关于动物的习性、植物的生长，还有如何保护环境。
现在，当我再一次翻着这些作文，我仿佛又回到了那个写作文的时光。
我好好珍惜这段学习的时光，也好好珍惜每一个作文写作的回忆。
我相信，我会越写越好，写出更精彩的作文！。
作文一<<期末抽好好学四年级下册>>期末考试就像一场大战，对于我们四年级的学生来说，可真是个大挑战。
回顾这一学期，数学里的那些难题，语文里的阅读理解和作文，英语的单词和语法，都让我费了不少脑筋。
但是，我可没退缩！每天早早起床背课文、做习题，课间也不放过一分一秒。
老师讲的重点，我都认真记在本子上，晚上回家再复习一遍。
就说数学吧，那些复杂的算式，一开始我总是做错，可我不放弃，反复练习，终于能又快又准地解答出来。
语文的作文，我从最开始的不知道怎么写，到现在能有条理地表达自己的想法，这都是不断努力的结果。
我相信，只要一直这样坚持下去，期末考试一定能取得好成绩。
因为努力不会骗人，付出总会有回报！作文二<<期末抽好好学四年级下册>>一提到期末，我的心就砰砰直跳。
四年级下册的学习可不轻松啊！在学校里，老师每天都带着我们复习，耐心地解答我们的问题。
回到家，爸爸妈妈也一直鼓励我，给我准备好吃的，让我能专心学习。
我把课本翻了一遍又一遍，笔记做得密密麻麻。
英语单词背了好多遍，数学错题做了一道又一道，语文课文读得滚瓜烂熟。
有时候，我也会觉得累，想出去玩一会儿，可一想到期末考试的重要性，我就又坐下来继续学习。
我告诉自己，一定要加油，不能辜负老师和爸爸妈妈的期望。
我要在期末考试中证明自己的努力没有白费，我一定能行！作文三<<期末好好学>>期末快到啦，这可真是个让人紧张又兴奋的时候！一想到期末，我就告诉自己一定要好好学。
每天早上，我不再赖床，快速起床洗漱，然后就开始背诵课文和单词。
课堂上，我聚精会神地听老师讲课，把重点知识都认真记下来。
放学回家，我也不敢偷懒。
先完成老师布置的作业，然后复习当天学的内容，再预习明天要学的新知识。
有时候遇到难题，我会反复思考，实在不会就去请教爸爸妈妈或者老师同学。
周末的时候，我也不出去玩了，把时间都用来学习。
做练习题、看课外书，努力让自己变得更厉害。
四年级下册语文期末习作复习游森林公园正值大地万物复苏，春意盎然，我和妈妈就来到了美丽的北宫森林公园游玩。
（开门见山，交代时间地点人物）一进门，泥草的芳香扑鼻而来，沁人心碑。
温暖的阳光照耀着绿草如茵的草地。
再定睛看看右手边的那些植物，小草绿的晶亮，桃花粉的妖娆，高耸入云的山，构成了一幅自然风景画。
左手边错落有致的古风建筑在蔚蓝的天空下，展现出一派独一无二的美景。
沿着小路我继续悠然自得地前行，我们就来到了湖天一色，水清如镜的小江南湖。
仿佛一道穿越门，我们被带到了江南水乡。
金灿灿的阳光洒在碧绿的湖面上，阳光随着波纹在跳跃。
远处的亭子屹立在岸旁，一阵微风吹过，柳树的长发随风摆动，好像在向我招手，欢迎我们的到来。
湖面上洁白的天鹅伸着修长的脖子，两条腿优雅地从水中划出一道道水波，真是"白毛浮绿水，红掌拨清波"呀！接着，我们沿着两米多宽的林荫大道从北山脚下开始爬山。
在爬山的路上，们误打误撞来到一片"桃花林"。
那一朵朵美丽的粉色桃花让人眼花缭乱，那一朵在傲立枝头，这一朵好像在和它身边的蜜蜂交谈着，妖娆的桃花姑娘们你挨我挤，好似一群整日形影不离的好朋友，谁也离不开谁。
爬到山顶后，我放眼望去，脚下的风景——金色的迎春花，粉色的桃花，鲜红的杜鹃花，翠绿的松柏……把森林公园装点成一幅五彩缤纷的风景画，深深地刻在我的脑海里。
而我，就是画里笑的最灿烂的那个人。
游西湖春暖花开的时节，爸爸带着我和妈妈到杭州游西湖。
来到了西湖边，一阵凉爽的风迎面吹来，令人心旷神怡。
西湖可真宽广，一眼望不到边。
西湖很静，像一面银镜似的，映照着蓝天白云，仔细看，能看到湖里小鱼在自由自在地游来游去，时不时地冒出水面吐出一串串泡泡。
微风吹过，湖面荡漾起一圈圈小圆晕。
忽然，一片叶子落在水面上，就像一叶小舟似的飘动着。
西湖边的垂柳也是一大特色，柳条姑娘照着"银镜"梳理着她的长发，迎着风扭动着柔软的腰肢。
四年级写期末学习生活的作文紧张的复习阶段临近考试了，我们学校四年级开始了紧张的复习，主要是因为这回是全市统考，不管是北师大版的教材，还是人教版的教材，可能都会处在试题里，因此，最近大家才都在紧张的复习，否则复习很可能比这轻松呢。
每天来到学校，早读已经不再读小古文了，而是复习，读复习资料，自习课时，那些老师居然也让复习，不象以前那样的要求“只要不说话就行”，这回的考试班里的人都知道它的重要性却总是乱糟糟的，应该是因为害怕吧。
这害怕搞得同学乱糟糟的，而同学一乱起来，老师就生气了。
老师为了帮我们减轻负担，也没多轻松，得打印和制作复习清单、带着我们读、写、认真备课，心里更烦，这紧张的时刻我看来越是紧张就越干不好事情。
复习阶段只能用一个词来形容：“紧张！”这一点显然没有显现出来。
老师的紧张倒还显现了一点，同学虽然紧张，却被紧张给误导了。
被紧张误导主要表现在：“同学早上来到都需要等老师进教室才会早读，自习课的时候大家都只会讨论这回考试的重要性，或者干别的什么事情。
”下面就让我讲讲最近几天早上的早读吧。
早上吃完早饭后，我就在学校西门排队，准备进学校，我最近几次到教室人还都很少，老师也没来，并且只有偶尔的几个人早读，等老师进教室班干部才开始领读，同学们大部分都不读，王老师一生气，干脆叫全班站起来读，读出声，这才像下小雨般淅淅沥沥的，却一点都没精神。
每次这样老师都被气得无话可说，同学们也没多高兴。
接着就是上语文和数学课的事情了，同学们上课的时候，可以再用一个词来形容，那就是“浮躁”。
最后经常把老师气的大发雷霆，给我们上“心理课堂”，给我们又讲这次考试的重要性，又讲老师有多辛苦，浮躁的大家没有听进去一句话，依然该说话的说话、该玩的玩。
这让来代课的老师，只要下课铃声一响就会拼命地想离开这个班，从不拖堂。
下课更是没有同学好好复习，全都是班里人玩拍手游戏的声音，这也是老师的大麻烦。
以后，也希望大家好好复习，不要再被紧张误导了！。
