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第周火柴棒游戏三年级奥数举一反三

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第周火柴棒游戏三年级
奥数举一反三
Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
第11周火柴棒游戏专题简析
火柴棒是一种常见的物品，用火柴棒可以摆出各种有趣的图形、数字、运算符号等。

在算式中移动火柴棒，还可以使等式成立。

这一周我们一起来探讨用火柴棒组成的变化无穷的图形和数字。

解决这类问题，小朋友们一定要积极开动脑筋，从不同的角度进行充分的思考。

王牌例题1
下面的等式是成立的，请你移动等式中的一根火柴棒，仍然能得到一个正确的等式。

举一反三1
1。

下式是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。

请你移动1根火柴棒，使等式成立。

2.移动一根火柴棒，使下列等式成立。

3. 下式是一个用火柴棒搭成的算式，请移动其中的一根火柴棒，使其变成另一个等式。

王牌例题2
在下式中移动一根火柴棒，使下面的算式成为一个等式。

举一反三2
1，移动一根火柴棒，使下面的算式成为等式。

2、移动两根火柴棒，使算式成为等式。

3.在下面由火柴棒摆成的算式中，请移动一根火柴棒，使算式成为等式。

王牌例题3
移动2根火柴棒，使下面算式的和变为中华人民共和国成立的年份。

举一反三3
1.请你移动2根火柴棒，使下式的和为61.
2.试一试，最少移动几根火柴棒，使下面的等式成立。

3.用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号，然后把这4根火柴棒放到下式中的合适位置去，使最终的计算结果等于100.
王牌例题4
如图所示，如果1根火柴棒长度为1，那么拼1个边长为1的小等边三角形需要3根火柴棒，拼2个边长为1的小三角形需要5根火柴棒。

你能用12根火柴棒拼出6个边长为1的小等边三角形吗？
举一反三4
1.如下图所示，用12根火柴棒可以摆出3个正方形。

如果用11跟火柴棒刚好摆成3个正方形，应该怎么摆？用10根火柴棒呢？
2.如下图所示，12根火柴棒组成1大4小5个正方形。

现在要移动3根火柴棒，使它变成3个大小相等的正方形，应该怎么摆？
3.用18根火柴棒摆成了9个大小相同的小三角形，每次拿1根火柴棒，使它减少一个小三角形，最后留下5个大小相同的三角形。

怎么拿？
王牌例题5
下图是一个由火柴棒组成的图形，最少从中拿走几根火柴棒，才能使余下的图案中没有三角形？
1.下图是一个用12根火柴棒组成的图形，最少要拿走几根火柴棒，才能使余下的图案中不包含正方形？
2.下图是一个用22根火柴棒组成的图形，最少要去掉几根火柴棒，才能使余下的图案中不包含正方形？
3.下图是一个用火柴棒组成的图形，最少要从中拿走几根火柴棒，才能使余下的图案中没有三角形？。

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三年级奥数第11讲——火柴游戏

三年级奥数第11讲——火柴游戏


举一反三④
1.如下图所示，用12根火柴棒可以摆出3个正 方形。如果用11跟火柴棒刚好摆成3个正方形， 应该怎么摆？用10根火柴棒呢？
举一反三④
如下图所示，12根火柴棒组成1大4小5个正方 形。现在要移动3根火柴棒，使它变成3个大 小相等的正方形，应该怎么摆？
举一反三④
3.用18根火柴棒摆成了9个大小相同的小三角 形，每次拿1根火柴棒，使它减少一个小三角 形，最后留下5个大小相同的三角形。怎么拿？
王牌例题2
在下式中移动一根火柴棒，使下面的算式成 为一个等式。
举一反三② 1.移动一根火柴棒，使下面的算式成为等式。
举一反三② 2、移动两根火柴棒，使算式成为等式。
举一反三②
3.在下面由火柴棒摆成的算式中，请移动一 根火柴棒，使算式成为等式。
王牌例题3
移动2根火柴棒，使下面算式的和变为中华人 民共和国成立的年份。
举一反三⑤
3.下图是一个用火柴棒组成的图形，最少要从 中拿走几根火柴棒，才能使余下的图案中没 有三角形？
火柴游戏
王牌例题1
下面的等式是成立的，请你移动等式中的一 根火柴棒，仍然能得到一个正确的等式。
举一反三①
1.下式是用火柴棒摆成的算式，但这个 算式是不成立的。请你移动1根火柴棒， 使等式成立。
举一反三① 2.移动一根是一个用火柴棒搭成的算式，请移动 其中的一根火柴棒，使其变成另一个等式。
王牌例题5
下图是一个由火柴棒组成的图形，最少从中 拿走几根火柴棒，才能使余下的图案中没有 三角形？
举一反三⑤
1.下图是一个用12根火柴棒组成的图形，最少 要拿走几根火柴棒，才能使余下的图案中不 包含正方形？
举一反三⑤
2.下图是一个用22根火柴棒组成的图形，最少 要去掉几根火柴棒，才能使余下的图案中不 包含正方形？
三年级奥数《举一反三》全

三年级奥数《举一反三》全

第1讲找规律一、知识要点按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。

如自然数列：1，2，3，4，……双数列：2，4，6，8，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。

按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，那么就可以知道其余所有的数。

寻找数列的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考虑。

善于发现数列的规律是填数的关键。

二、精讲精练【例题1】在括号内填上合适的数。

（1）3，6，9，12，（），（）（2）1，2，4，7，11，（），（）（3）2，6，18，54，（），（）练习1：在括号内填上合适的数。

（1）2，4，6，8，10，（），（）（2）1，2，5，10，17，（），（）（3）2，8，32，128，（），（）（4）1，5，25，125，（），（）（5）12，1，10，1，8，1，（），（）【例题2】先找出规律，再在括号里填上合适的数。

（1）15，2，12，2，9，2，（），（）（2）21，4，18，5，15，6，（），（）练习2：按规律填数。

（1）2，1，4，1，6，1，（），（）（2）3，2，9，2，27，2，（），（）（3）18，3，15，4，12，5，（），（）（4）1，15，3，13，5，11，（），（）（5）1，2，5，14，（），（）【例题3】先找出规律，再在括号里填上合适的数。

（1）2，5，14，41，（）（2）252，124，60，28，（）（3）1，2，5，13，34，（）（4）1，4，9，16，25，36，（）练习3：按规律填数。

（1）2，3，5，9，17，（），（）（2）2，4，10，28，82，（），（）（3）94，46，22，10，（ ），（ ）（4）2，3，7，18，47，（ ），（ ）【例题4】根据前面图形里的数的排列规律，填入适当的数。

（1）（3） 练习4：找出排列规律，在空缺处填上适当的数。

小学数学三年级奥数举一反三

小学数学三年级奥数举一反三

依据前面的公式： 项数＝ （末项－首项）÷公差＋1 末项＝（项数－1） ×公差＋首项 末项＝（10 －1 ） ×1 ＋16＝25 等差数列的和＝ （首项＋末项）×项数÷2 （16＋ 25） ×10 ÷2 ＝ 205
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【练习2】 （1）体育馆的东区共有30排座位，呈梯形，第1排有10个座
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【练习5】下面算式中，除数和商相等，被除数最小是几？
(1)[ (2)[ (3)[ (4)[ (5)[
]÷[ ]÷[ ]÷[ ]÷[ ]÷[
]＝[ ]＝[ ]＝[ ]＝[ ]＝[
]……6 ]……8 ]……3 ]……9 ]……7
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小学数学 三年级 奥数举一反三
第3讲 配对求和
第33周 平均数问题（二）第34周 简单推理（二）第35周 巧求周长（一）第36周 巧求周长（二）

第37周 面积计算第38周 最佳安排第39周 抽屉原理第40周 一题多解
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小学数学 三年级 奥数举一反三
第1讲 找规律
同步教材教学视频
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按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如 自然数列：1，2，3，4，……双数列：2，4，6， 8，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数 排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。
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【思路导航】
经仔细观察、分析表格中的数可以发现： 1、每一列下面的数与上面的数的差均为4，即9-5=4，14-
10=4；11-7=4，16-12=4；13-9=4。依此规律，空格中应填的 数为：14+4=18。
2、左下角数与右上角数的商与上面数的乘积即为中间数。 如8÷2×4=16； 8÷4×7=14。依此规律，空格中应填的数为： 4÷3×9=12。
小学奥数-三年级-火柴棒游戏

小学奥数-三年级-火柴棒游戏


【随堂练习3】下面的算式是错误的，请移动1根火柴棒使算式成 立。
【随堂练习3】下面的算式是错误的，请移动1根火柴棒使算式成 立。
【随堂练习4】下面的算式是错误的，请移动1根火柴棒使算式成 立。
【例7】小明用火柴棒摆了一些算式，可惜都错了。请你在每个算 式上添上一根火柴棒，使它变正确。
【例8】小明用火柴棒摆了一些算式，可惜都错了。请你在每个算 式上添上一根火柴棒，使它变正确。
四方一张床，
住着白木郎，
头戴乌纱帽，
碰墙就发光。
Part 01 火柴棒游戏
【随堂练习】用火柴棒摆出一个三角形、 一个正方形、一个菱形、一个长方形、一 个平行四边形、一个等腰梯形。
【随堂练习】用火柴棒摆出一个五边形、一个六边形、一个八边 形。
【随堂练习1】用火柴棒摆出0～9这十个数字和运算符号。
【练习】在下面每个算式中去掉2根火柴棒，使算式成立。
【练习】在下面每个算式中去掉2根火柴棒，使算式成立。
【练习】在下面每个算式中去掉2根火柴棒，使算式成立。
Part 01
【练习】移动2根火柴棒，使等式 成立。
【练习】移动2根火柴棒，使等式成立。
【练习】1995，移动1根火柴棒，得到一个最大的数和一个最小 的数，各是多少？
【例】如图由19根火柴棒搭成，只移动4根，使图中显示4个数字： 1992.
【练习01】用14根火柴棒摆成一间房子，移动2根，改变房子的方向。
【练习01】用14根火柴棒摆成一间房子，移动2根，改变房子的方向。
【练习】如图，圆圈里放的是火柴棒，请移动1根，使每边3个圆圈里 放的火柴棒根数和都等于9.
【练习】如图是用火柴棒摆成的两个图形， 如果把图①的火柴棒移动2根，变成一个 新的图形，要使这个新图形的面积正好是 图②面积的2倍，你将怎样移动？