四年级语文下册作文复习

部编版四年级语文下册专项训练：习作审题班级__________ 姓名__________一、读题目，连一连。

《美丽的罗浮山》叙事作文《神奇的屋子》写景作文《小猫果果》状物作文《这就是我》想象作文《我学会了骑自行车》写人作文二、选择题。

1．关于作文题目《校园一角》说法不正确的一项是( )A．仔细观察，选择校园里的一处景物来写。

B．要按一定的顺序，突出景物的特点。

C．只要是自己喜欢的地方，都可以写进作文。

2．对《我的自画像》作文题审题正确的一项是( )A．这是写事的作文，主要写发生在“我”身上的事。

B．这是写人的作文，可以通过两三件事表现出“我”的性格特点、品质等。

三、我会抓题眼。

(28分)1．《眼睛的控诉》题眼是_____________。

2．《会飞的木屋》题眼是__________。

3．《龟兔赛跑新编》题眼是___________。

4．《小猫趣事》题眼是___________。

四、填空。

(32分)1．《我学会了________》是写______________的文章，横线上可以填___________、____________等，关键词是___________。

2．《我的乐园》的范围限制是________，关键词是________。

3．《春天的罗浮山》的时间限制是___________，地点限制是_____________。

四、审题立意1．题目：我爱____________要求：把题目补充完整，写人、写物、写景都行。

2.每个人都热爱自己的家乡，家乡的一山一水，一草一木都牵动着我们的心，请你以家乡的景物为题材，写一篇习作，要求:(1)题目自拟；（2）句子通顺，语意连贯，（3）400字左右。

我拟的题目：____________________________3.尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会让你有所发现，有所感悟。

请选取你生活中曾经历过的一次尝试，把题目“那是一次________的尝试”补充完整，再写一篇记叙文。

四年级下册语文作文各单元范文复习1、写校园的景、事、物2、写成长过程中的心里话3、写大自然中的视察和发觉4、看图写想象〔废墟中的孤儿，战火中的啼哭〕5、写酷爱生命的人和事6、写乡村生活及自己的感受7、写仰慕的一个人8、自由表达1单元作文美丽段落：①春天来到操场上。

操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着簇新的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的朝气。

白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇摆晃，像是在做播送操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。

她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。

我不禁诗性大发，吟起了贺知章的咏柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。

②我来到校园东北角的花园里。

啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆……五彩缤纷，竞相开放。

瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。

由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，特别惹眼。

那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个羞涩的小姑娘。

微风缓缓吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树四周飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。

那风光人见人爱。

啊，什么香？随着一丝芳香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。

听别人说，这叫紫荆。

紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不得意。

那花是一串一串的，开在枝干上，像珍宝。

最特殊的是紫荆先开花，后长叶，你说这惊奇不惊奇？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。

听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。

那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。

整个花园仿佛仙女织的一块花锦。

【展示佳作】校园春色〔1单元〕我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山〞山洼里，很隐藏。

步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安稳坐在碧绿的“沙发〞上，特别幽静。

我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的衬托下，一年四季有迷人的风光：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青洁白。

语文四年级下册作文第二单元提纲全文共5篇示例，供读者参考语文四年级下册作文第二单元提纲篇1教学目的：1、理解琥珀形成的过程，进一步激发学生对科学的兴趣和培养想象能力；2、有感情地朗读课文；3、学习作者按一定顺序写的方法。

教学重点：1、理解琥珀形成的过程，进一步激发学生对科学的兴趣和培养想象能力；2、有感情地朗读课文；3、学习作者按一定顺序写的方法。

教学难点：启发学生展开合理的想象。

教学过程：一、导入谁还记得《黄河象》这篇文章讲述了什么内容，按什么顺序讲的？我们是怎么学习的？出示板书：黄河象按一定顺序写：看── 想── 发现（骨架）（来历）（化石）化石的形成：年前炎夏河边喝水陷入河泥沙下变化石学法：先理清文章顺序，然后细读想象理解化石形成的过程和依据，最后有语气地朗读课文。

二、那么《琥珀》这课是按怎样的顺序写的呢？请你快速默读课文学生回答，教师板书《琥珀》想── 发现── 推理(形成) (化石) (价值)2、接着我们上节课的话题讨论：这块琥珀形成的过程有哪几个阶段？⑴ 学生交流画批的结果，教师帮着梳理点拨松脂把两个小虫一起包裹在里面；积成松脂球；松脂球变成化石。

（有语气地读一读相关的句段）⑵ 出示学生的问题：在什么情况下“松脂球”才可能把两个小虫一起包裹在里头？学生归纳出：炎热的夏天；在松林里；非常巧合（三个条件缺一不可）⑶ 这块琥珀形成的必要条件是什么？时间长，上万年；陆地下沉，海水上漫；松林被淹，松树慢慢腐烂；松脂球埋在沙下面，形成化石。

⑷ 请你有语气地读一读“发生在一万年前的故事”边读边想象琥珀形成的过程。

（评读）然后谁来复述这个过程？⑸ 这样想象的依据是什么？指名读最后一段，注意各句之间的关系。

三、总结对比《黄河象》和《琥珀》在写法和内容上有何异同？（内容相似，但叙述顺序有所不同）顺序：《黄河象》看── 想── 发现（骨架）（来历）（化石）《琥珀》想── 发现── 推理（形成）（化石）（价值）化石形成：《黄河象》万年前炎夏河边喝水陷入河泥沙下变化石《琥珀》一万年夏天树林松脂裹小虫泥沙下成化石（松脂球）四、有语气地读一读你喜欢的段落并评读语文四年级下册作文第二单元提纲篇2教学目标：1.有感情地朗读课文；2.认真阅读课文，通过理解琥珀形成过程，培养、提高学生想象力；3.了解课文叙述的特点。

语文四年级下期末专项复习——作文姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、写作题 (共20题；共100分)1. （5分）在课堂内外，我们读过很多的文学名著，认识了许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，有鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚、爱丽丝……他们或让你尊敬，或让你仰慕，或让你同情……请从读过的名著中，选择最能打动你的人物，以“……………深深地打动了我”为题写一篇习作。

要注意写出这一名著人物的特点，把他（她）打动你的原因写具体，表达出自己的真实感受。

550字左右。

2. （5分） (2020六下·开学考) 习作表达人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。

不少于400字。

（一）我（痛恨、渴望、讨厌……）谎言（二）谎言带给我的（苦恼、痛苦、快乐、幸福……）3. （5分）习作芳草地。

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。

你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来。

题目自拟。

400字左右。

4. （5分）题目：我的“自画像”要求：抓住外貌、性格特点进行描写，运用多种修辞方法，写出与众不同的感觉。

不少于350字。

5. （5分）习作。

题目：“漫画”老师漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。

想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等，再选择一两件能突出其特点的具体事例来写。

不少于450字。

6. （5分） (2021五下·海安期中) 习作表达题目：回响在耳边的▲习作提示：成长的过程中，我们的耳边留下过各种各样的声音，有“欢笑声”“祝福声”“叮咛声”“赞扬声”“批评声”“埋怨声”……请你任选一种声音，回忆那件往事，把你记忆深刻的内容和当时的感受写下来。

部编版四年级下册同步作文习作汇总范文习作一：我的乐园范文一：我的乐园我家的院子是我的乐园。

我家的院子非常美丽。

我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。

一棵是玉兰树，一棵是樱花树。

三月是它们最美丽的季节。

樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。

它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两团巨大的棉花糖。

过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一层花色地毯，走上去“沙沙”响，很好听。

院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底，底下铺着一层细沙和一些小石头。

对了，池底还有几块砖。

它们向来是“微生物”的乐园。

掀开砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。

一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。

它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。

池子里还曾养过一只大河蚌呢！它是棕黑色的，闪着蓝光。

对于它的到来，我曾经非常欣喜，天天来看它。

可它太娇气，不久就一命呜呼了。

为此，我还伤心了很久呢！院子的西北边有一棵枇杷树。

它每年的四月会结果。

每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。

有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树果然好吃。

院子的东北边，就是关狗的地方了。

两只金毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。

这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。

结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。

更让人生气的是，这两只“二货”还乱咬花草，妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难逃他们的魔爪！妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。

正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。

有一种蝴蝶的颜色是淡紫色，又有点儿蓝。

当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一只大眼睛。

还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。

蛐蛐快活地叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。

部编版四年级语文下册期末作文真题“我喜欢—”+考场作文6篇解析：这是一个半命题作文，横线部分所要填写的内容很广，表面上看作文题目离开了书本，但其内容与各单元相通，因此可以说这是一篇百搭作文题此时考验的就是学生的分析能力和应变能力。

这篇文章可以分为三大部分一：开头点题，你喜欢什么。

二：喜欢的原因。

（详写部分，可以举出2-3个例子）三：表达自己的感情下面几篇小文是来自廊坊市第二十五小学的四年级学生的作品。

虽出自同一个考场，内容却各不相同，都堪称经典范文我喜欢学校的百草园我们的学校有宽大的操场，有高高的教学楼，有热闹的篮球场，但我最喜欢学校后边的百草园。

（列举开头）春天，这里开着五颜六色的花，有金黄的迎春花，有粉红色的海棠花，有娇嫩欲滴的桃花，雪白的梨花……成群的蜜蜂在花的舞台上跳着优美的舞蹈，让我想起了罗隐的“不论平地与山间，无限风光尽被占。

”夏季，学校里十分炎热，唯独百草园里有树木为我遮挡阳光，树木长得又高又粗，碧绿的树叶在树枝上随着风舞动，这里是绿色的世界，有墨绿、淡绿、浅绿、粉绿、嫩绿，绿的发黑，绿的出奇。

长长的藤蔓爬满了木质的长廊，为到这里玩耍的孩子们，搭起一座大大的凉棚。

此时我们在这里捉迷藏，赏花，跑步……整个百草园一片欢声笑语。

秋天到了，彩色的树叶纷纷飘落下来，铺成了一张五彩的地毯，走上去，咯吱咯吱地响。

此时的百草园又向我们奉献出橙黄的梨，火红的苹果，紫色的葡萄，真让人直流口水。

冬天，下雪了，百草园里白茫茫一片，树木已经光秃秃了。

雪人一个接一个的出现了。

风一吹，树木上的雪球啪的掉下来了，又有几个晶莹剔透的冰块也伴随着雪球滚落下来了。

这就是学校的百草园，令人陶醉其中。

教师评语：按时间顺序，描写了学校百草园的美丽，处处体现了作者的喜爱和赞美之情，而且能把学过的内容应用到作文中。

我喜欢读书从古至今，阅读都是一种高品味的活动，古代有："一日读书一日功，一日不读十日空。

”近代也有高尔基提出"书籍是人类进步的阶梯。

人教部编版四年级语文下册口语交际与写作专项复习时间：90分钟满分：100分一、选择题。

（10分）1.下面的场景中，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，下列选项中表达最恰当的一项是（）（2分）小李和小杨，为了一点儿小事，在自习课上大声地争吵起来。

这时，班长说：“________________”A.你们这样大声争吵，影响真是太恶劣了！B.你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？C.你们这样大声争吵，影响不太好吧。

D.你们这样大声争吵，真是太‘了不起’了。

2.晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步入舞台，一不小心跌倒在地，观众哗然。

此时，女主持人从容地站了起来，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。

当时，她最有可能说的是（）（2分）A.对不起，我太紧张了，请不要见笑。

B.刚才我是被大家的热情倾倒了。

C.对不起，我太激动了，失礼了。

D.不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。

3.下面的句子表达得体的一项是（）（2分）A.营业员说：“这里的衣服都不合你身，你长得太肥了吧！”B.售票员对前来询问发车时间的旅客说：“你没长眼睛吗？墙上不是贴着！”C.我对同学小刚说：“不好意思，昨晚我拿错了你的衣服，现在请你收好。

”D.小王对邻居张爷爷说：“老张头儿，把雨伞借我用一下。

”4.下列对话中，女儿最恰当的回答是（）（2分）妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。

妈妈：还生气呢？妈妈爱你才不让你与同学通信。

女儿：“____________”A.你不就是希望我一心学习吗？你怎么知道我们不是谈学习呢？B.我终于明白了，妈妈爱我就是约束我的行为。

C.妈妈您如果真的爱我，就应该信任我。

D.我承认妈妈您是爱我的，可这样的爱令人窒息。

5.对于下面这种情况，对他最合理而又不失礼貌的反驳是（）（2分）售票厅里，大家都有秩序地排着队，只见有一人不排队，还使劲往前挤。

别人批评他，他却嬉皮笑脸地说：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。

习作专项一、第一单元：写景题目：我家的小院梨园似画我爱田园二、第二单元：科幻题目：未来的房子神奇的桥新型交通工具三、第三单元：诗歌题目：1.我的课本 2.四季的颜色 3.夏的消息四、第四单元：状物题目：1.小狗豆豆 2.我家的小猫 3.可爱的小乌龟五、第五单元：游记题目：1.游西湖 2.游雁荡山 3.游圆明园六、第六单元：记事题目：1.我学会了做棉花糖 2.我学会了坚强 3. 我学会了做蛋挞七、第七单元：写人题目：1.我 2.爱读书的我 3.最可爱的人八、第八单元：故事题目：1.小白马学画画 2.比本领 3.哪个好参考答案一、点拨：1.选择你喜欢的地方来介绍给大家。

2.抓住这里景物的特点。

3.写出你在这里有哪些快乐，表达出真情实感，用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。

范文1：我们家的小院我家住在一个小镇上，家里有一个小院，一年四季都非常美丽，这里就是我的乐园。

春天来了，我家的校园披上了嫩绿的“衣服”。

院子里的雪化了，杨树又抽出了新芽，树上的蚕宝宝又开始辛勤地“工作”了，大地充满了生机。

在不知不觉中夏天来了，外面的天气非常炎热，可是我们家的小院充满了阴凉，因为大杨树张开了“绿伞”，我经常在树荫下乘凉，放上桌子在下面下棋、写作业等。

爸爸在树杈上给我挂上了绳子，这样我可以荡秋千啦！秋天像吃了含羞草一样，悄悄地到来，这是丰收的季节。

农民伯伯正在弯腰收割庄稼，大地上丰收的快乐带给农民伯伯无限的喜悦。

我们家的大杨树落下了金色的叶子，它在空中翩翩起舞，像一位了不起的舞蹈家，在空中舞动优雅的姿态。

冬天来了，带着刺骨的寒风，也为大地上的生物带了礼物——它给大地穿上了自己织的“毛毯”，它为我家的大杨树穿上“外衣”，它还给我们家的房子带上了“棉帽”。

看着漫天飞舞的雪花，我和小伙伴们到雪地里尽情玩耍，打雪仗、堆雪人，欢声笑语在院子里回荡。

我们家的小院就是这样一处乐园，我怎么能不喜欢这里呢？范文2：梨园似画早晨，妈妈带我和弟弟去了盘古的梨园,远远地就闻到了梨花的清香,我赶紧往梨花园跑去。

部编版四年级下册语文各单元作文复习期末复：四年级下册语文作文各单元复第一单元：校园景色XXX在悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，校园里青草、绿叶、各种色彩鲜艳的花朵构成了一幅生机勃勃的春景图。

春天到了，让我们赶快去看看校园变成了什么样吧！自从XXX来了以后，校园焕然一新，XXX真是变魔术啊！校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。

让我们来迎接美丽的春天吧！在操场上，小草从泥土里探出头来，白杨树也长出了新芽，垂柳抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操。

细细的柳丝上，嫩黄色的颜色像绿色，她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看。

换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。

校园的春天真美丽啊！美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。

我来到校园东北角的花园，眼前一片美景。

山茶、月季、一串红、紫荆等各种颜色的花朵竞相开放。

特别是西边的桃花，粉红色的花瓣和鹅黄色的花蕊组成了十分显眼的花朵。

微风吹来，北边的桃树轻轻摇摆，吸引了小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中飞舞。

另外，一棵开着紫色花朵的紫荆树也十分可爱，花朵小小的，像一串串珍珠。

东边的红花则据说可以吸出甜甜的汁液。

整个花园就像一块仙女织的花锦，人见人爱。

我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。

步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的草地上，非常幽静。

虽然校园不是很大，但是花草树木遍布，一年四季都有迷人的景色。

春天时，桃红柳绿，小草破土而出，树上吐出新枝嫩芽，柳树垂下柔软如丝的柳条，吸引了XXX和小鸟在校园上空飞舞。

花坛里各种花儿竞相开放，构成了一幅五彩缤纷的图画，树阴下的昆虫们也在享受这美好的春光。

总之，我们的校园在春季时分散发出生机勃勃的景象，让人心旷神怡。

春天的校园充满了生机和活力，老师们辛勤备课，呵护着我们这些花朵。

同学们也非常努力，有的专注听课，有的认真写作，有的欣赏窗外美景，有的高声朗读。