浅谈高中化学的三轮复习

2024年高考化学第三轮复习计划第三轮复习通常安排在每年的____月初至____月初进行。

观察近年来的理科综合化学试题，可以看出试题紧密联系学科知识与实际社会发展，注重考查学生的基础知识，强调理论联系实际，尤其重视实验分析能力、探究能力和思维能力的测评。

针对这些考查特点，第三轮复习应突出其针对性和时效性，全面复习中要凸显重点，解题规范上要讲究策略，强化训练中要提升效率。

因此，应避免题海战术，精选优质习题，以点带面，重点完成以下三项工作：一是综合训练，查漏补缺；二是整理和归纳学习中的难点、疑点和盲点；三是加强应试技巧和答题规范的训练。

一、紧扣《考试大纲》与教材《考试大纲》或《考试说明》是“纲”，教材是“本”。

____年的《考试大纲》在内容、题型、分值等方面与去年大体保持一致，继续强调观察能力、实验能力、思维能力、自学能力的考核。

当前的高考特别注重基础知识，考纲已经明确指出了考试目标、范围、命题指导思想、题型比例、题目难易比例及样题等重要信息。

通过这些信息可以把握命题趋势和要求，明确复习要点，增强复习的针对性和效率。

复习时应认识到，《考试大纲》是依据，教材是核心，资料是辅助。

在三轮复习中，需对教材进行再次梳理，仔细阅读教材中的概念、定律、原理、性质、实验等内容，重视大纲和教材共同要求的部分，实现知识的系统化，克服复习的盲目性。

不应将精力耗费在猜测题目上，避免超出教材范围随意扩展知识，也不应过分强化某些题型的“规律”或特殊解法。

复习时应重视教材，又不完全依赖教材，实现从“知识立意”向“能力立意”的转变，并克服思维定势，避免盲目做题。

二、构建知识网络，凸显核心知识只有系统化的知识才能有效利用，将零散知识整合成体系，有助于梳理思维，强化基础，构建知识网络，从而全面审视问题。

在高考临近之际，加强基础知识是复习的重中之重，因为高考不仅考查基础，更看重基础的深化与运用。

在复习冲刺阶段，应按照知识内在逻辑关系，以专题形式整合知识网络，便于解题时迅速提取信息。

高三化学三轮复习的方法和策略在第二轮复习过后，面对短暂的三轮复习，有些教师不知该如何入手？笔者认为应该回扣教材，以本为本、以纲为纲。

就目前“三轮回扣”中常见的几种方法及其使用策略，谈谈自己的一些看法。

1、回扣方法1、1 纠错型回扣法纠错型回扣法是将教师在一轮、二轮复习中长期积累和总结的错题，汇集成错题集，以待三轮复习时拿出来使学生再次辨析和巩固。

此方法的优点在于复习针对性强，节省时间，避免做无用功，是一种非常实用的、具有时效性的复习方法；缺点是它容易出现知识疏漏，重点知识可能因得不到回顾而遗忘，并且错题中有一部分是高难度题，容易让学生的知识重点偏移，而忽视对基础知识的巩固，不利于学生系统地掌握知识，不利于学生基本技能的训练。

1、2 查漏补缺型回扣法查漏补缺型回扣法是指依据教师所提供的材料和问题，通过学生自己主动的思维活动，亲自去探索和发现知识网络中的遗漏和不足，从而有目的地去回扣，从而达到“补缺”效果的一种教学方法，它是由美国心理学家布鲁纳，根据他的“认知——发现”学说的学习理论提出来的。

此法的优点是学生要运用发散性思维去进行学习，让学生主动地去发现预先未掌握的知识，这种方法具有主动性、开放性和创造性的特点，这样的学习具有强大的动力，且印象深刻久久不会遗忘，并能广泛地应用于实践，适用于成绩较好、基础扎实的学生群体，而对于基础知识薄弱、知识结构不系统或自主性差的学生则不适用。

1、3 练习——讲评式回扣法练习——讲评回扣法是学生在教师指导下（教师列出复习提纲或选择一定量的练习题），让学生独立思考和完成其中问题，教师再根据学生反馈的情况，巡回答疑并予以讲评，起到有目的地巩固知识的作用。

此法的优点是能了解学生的不足，对症下药；能让学生独立地进行练习，较好地体现了学生的主体地位，教师进行个别的、集体的辅导，体现了教师的主导作用，教师能及时发现学生存在的问题，有的放矢地进行重点讲解，使学生在课堂上始终保持一种探索的精神状态，有助于提高学生的自学能力；缺点是教师选择的习题要反映较广泛的知识点，这样就使题量增多，学生花费的时间也较多，因而整个三轮复习全使用此法不太符合时间要求。

高考化学第三轮复习计划第三轮复习一般在____月初至____月初,纵观近几年理科综合中的化学试题,会发现试题体现了学科知识与社会、科学发展的联系,重视考查基础知识,强调理论联系实际,注重能力考查,特别注重实验分析能力、探究能力及思维能力的考查。

针对这些特点,要求第三轮复习具有较强的针对性和紧迫的时效性,要求在全面复习中突出重点,在解题规范中讲究策略,在强化训练中提高效率。

因此,第三轮复习应避免题海战术,挖掘精品题,以点带面,做好三方面工作：综合训练,查漏补缺;整理和归纳错点、疑点、盲点;进行应试技巧、答题规范训练。

一、依“纲”扣“本”“纲”是指《考试大纲》或《考试说明》,“本”是指课本或教材。

____年的《考试大纲》在内容、题型、分值等方面与去年基本一样,仍然强调观察能力、实验能力、思维能力、自学能力的考查。

现在的高考非常重视基础。

特别是考纲已明确地传达出“考试目标”“考试范围”“命题指导思想”“题型比例”“题目难易比例”及“样题”等重要信息。

从中了解命题趋势和要求,明确复习要点,可以提高复习的针对性和效率,切不可舍本逐末,重教辅轻教材。

要充分认识到考纲是依据、课本是根本、资料是补充。

因此三轮复习中要对课本再进行一次梳理,一定要对教材中的概念、定律、原理、性质、实验等内容仔细阅读,对大纲和教材共同要求的部分加以重视,真正做到回归教材,以教材为据,克服复习的随意性。

另外,不要把精力浪费在猜题上,不可超过课本随意拓宽和挖深知识,也不可刻意地为某些多次练习而被强化的题型去增加某些“规律”或特殊解法。

要做到重视课本而不完全依赖课本,实现由“知识立意”向“能力立意”转变。

同时要克服思维定势,杜绝盲目做题。

在学习中要先“死”后“活”。

《考试大纲》是命题的依据,要对《考试大纲》中各种层次的要求做到心中有数,挖掘出知识规律和信息,探究知识的扩展。

“依纲扣本”就是要驾驭教材、活用教材。

二、建立知识网络,突出主干知识只有网络化的知识才能被有效地利用,将零碎的知识系统化、使混乱的思维条理化、强化基础、构建知识网络有利于综观全局,全面考虑问题。

2023年高考化学第三轮复习计划前言化学作为一门基础科学，是人类对自然界物质及其变化的认识和探究的产物。

在我国高中教育中，化学作为一门必修课程，占据了很重要的位置。

而对于即将面临高考的同学来说，化学考试的重要性更是不言而喻。

为帮助大家更好地复习化学知识，特制定了以下复习计划，希望对各位同学有所帮助。

复习计划为迎接2023年高考化学考试，本复习计划分为三轮复习。

第一轮复习为基础巩固，第二轮复习为重点攻克，第三轮复习为综合提高。

以下是第三轮复习的详细计划。

第一阶段：热化学知识点梳理1.化学反应热–前提知识：内能、热量、焓、焓变、化学反应的特征、化学反应热的测定、热力学第一定律–理解、计算热力学系统的热力学函数：H、ΔH、ΔS、ΔG2.热力学第二定律–卡诺循环、克劳修斯定理、熵的概念与熵增原理、吉布斯自由能与化学平衡复习要点1.阅读相关的教材、辅导书、课外读物，加深知识点的理解。

2.制作知识树、脑图，梳理知识点之间的关系。

3.大量做题巩固知识点：阅读题、计算题、分析题、解释题，注意与生活实际结合起来，加深印象，理清思路，提高解题能力。

第二阶段：电化学知识点梳理1.电解质和弱电解质的区别2.电解池和电极电位3.电解、电沉积、电解质溶液中的电导和电解质溶液中的电解度4.稍作了解化学电源、电解产物和工业电解概念复习要点1.小结各个知识点的重点内容，注意与热化学的区别和联系。

2.制作重点知识点的表格和图示，方便查看。

3.练习各种电化学的计算题，注意巩固电解、电解池、电极电位的概念，相信自己的数学基础，多做计算题可以帮助我们掌握本章的内容。

第三阶段：杂项（生化与环境）本阶段包括以下几个模块：化学动力学、化学平衡、生化与环境。

知识点梳理1.化学动力学–化学反应速率、速率常数和反应级数–线性法和体积法测速、速率方程和速率常数2.化学平衡–平衡的图示、判定和数学表达式–平衡常数的意义、计算和应用3.生化与环境–生化反应的基本概念、分类和特点–化学反应在环境保护中的应用复习要点1.梳理知识点之间的联系，制作知识框架。

2024年高考化学第三轮复习计划第一阶段：查漏补缺（1个月）第一周：高考要点回顾（10天）在这一周内，你应该系统地回顾一遍高考中的所有重要知识点。

可以借助高考化学复习资料，比如高考辅导书籍、高考真题等，将每个知识点系统地整理出来，形成一个知识点回顾表或复习笔记。

第二周：查漏补缺（7天）在这一周内，你要针对回顾时发现的薄弱知识点进行查漏补缺。

可以利用参考书籍、网络资源等进行补充学习。

重点关注容易出错的知识点，做到心中有数。

第三周：强化知识巩固（7天）在这一周内，你要通过做题来巩固自己的知识。

可以使用一些专门的高考化学题库进行刷题，也可以利用历年高考真题进行训练。

重点关注一些综合性的题目，通过做题来提高解题能力和时间管理能力。

第四周：模拟考试（5天）在这一周内，你要进行一次模拟考试，模拟出高考的考试环境和压力。

可以选择一套完整的高考模拟试卷进行全真模拟考试，然后自己进行答案解析和评估，找出自己的不足之处。

第二阶段：重点突破（2个月）第五周到第八周：知识重点突破（30天）在这一个月内，你要把所有知识点进行深入学习，弄清楚各个知识点的重点、难点和考点。

可以借助相关参考书、课外辅导班等进行系统学习。

同时，要注重对知识点的联系和思考，培养自己的综合解题能力。

第九周到第十二周：专项训练（30天）在这一个月内，你要针对高考中的常见题型进行专项训练。

可以选择一些高考化学专项训练题册，通过大量的题目练习来提高自己的解题能力。

可以每天针对一个题型进行集中训练，同时，要注意自己的解题思路和方法。

第三阶段：冲刺备考（1个月）第十三周到第十六周：强化训练（30天）在这一个月内，你要进行系统的模拟考试和强化训练。

可以每周安排一次模拟考试，模拟出真实的考试环境，不断提高解题速度和应试能力。

同时，要进行一些针对性的强化训练，对一些薄弱知识进行再强化。

第十七周到第十八周：复习总结（14天）在这两周内，你要对整个高考化学知识进行全面总结和复习。

高中化学学习的方法和三轮复习的总结在化学的学习中，学生应该要具备一些的学习的方法，下面是店铺给大家带来的有关于高中化学的学习的方法介绍，希望能够帮助到大家。

高中化学学习的方法1、坚持课前预习积极主动学习课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础(1)、阅读新课：了解教材的基本内容。

(2)、找出难点：对不理解的地方做上标记。

(3)、温习基础：作为学习新课的知识铺垫。

2、讲究课内学习提高课堂效率课内学习的方法：认真听课;记好笔记。

(1)、认真听课：注意力集中，积极主动地学习。

当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?(2)、记好笔记：详略得当，抓住要领来记。

有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记，不思考;这些都不好。

对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。

对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。

对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。

或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。

此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。

课内学习是搞好学习的关键。

同学们在学校学习最主要的时间是课内。

在这学习的最主要时间里，有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。

3、落实课后复习巩固课堂所学课后复习是巩固知识的需要。

常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。

原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。

这正是课后复习的意义所在。

课后复习的方法如下：(1)再阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧”，自我提高。

2023年高考化学第三轮复习计划范文第一篇：复习规划概述（200字）高考化学是一门重要的科目，决定着学生是否能够进入理想的大学。

为了确保我们在2023年的高考中取得好成绩，我们需要制定合理的复习计划。

在第三轮复习中，我们将注重基础知识的回顾和巩固，重点关注高频考点和难点。

此外，我们还将注重模拟考试和试卷解析，以提高我们的应试能力和答题技巧。

通过系统、全面地复习，相信我们一定能够在高考中取得好成绩。

第二篇：基础知识回顾与巩固（600字）在高考化学的复习中，基础知识的掌握非常关键。

因此，在第三轮复习中，我们应该花时间回顾和巩固基础知识。

首先，我们应该重新复习各章节的概念和定义。

每天选择两到三个章节，仔细阅读相关的内容，并用自己的话语总结出核心概念。

可以结合课本和参考书的内容来复习，以加深对知识的理解。

其次，我们应该重点关注常见的化学反应与反应方程式。

通过大量例题的做题和总结，加深对反应类型和方程式的理解和记忆。

对于一些难以记忆的反应方程式，可以通过制作思维导图或背诵口诀等方法进行记忆。

另外，我们还应该对重要的实验操作和实验原理进行复习。

通过复习实验内容，可以更好地理解化学知识的应用和实际操作。

在复习时，可以结合实验小结和报告，加深对实验过程和结果的理解。

最后，我们还应该进行各章节的综合练习，以检验和巩固所学的知识。

可以选择一些经典习题，或者进行章节综合的模拟测试。

通过不断的练习，我们可以更好地掌握各个章节的知识点，提高解题能力。

第三篇：重点考点和难点的复习（600字）在高考化学中，有一些知识点是高频考点或者难点，我们应该在第三轮复习中重点关注这些内容。

首先，无机化学的化学反应是重点考点之一。

无机化学是化学的基础，对于此部分的复习我们应该注重以下几点：重点复习常见元素的性质、电子结构和周期规律；理解各种离子的配位效应和晶体场理论；记忆常见的化学反应类型和反应方程式。

其次，有机化学的复习也是必不可少的。

高考前的化学三轮复习方法第一阶段第二阶段第三阶段一轮复习，主要参照的是2021年的考纲说明，对学问点进行梳理、归纳整理，使学问规律化、系统化。

这一阶段时间长，内容多，需要我们留意以下几点：1、以课本为主，落实每个学问点通常的做法是精选一套复习资料(或是备课组提前整理好的特色学案)作为主要参考书籍，供整理学问、练习使用，在复习的过程中应随时回来教材，找到学问在教材中的落脚点和延长点，找到学问的规范表达形式，及产生学问点的思维过程，不断完善和深化中学化学学问。

2、打破课本顺序，将学问重新调序根据需要，可以从元素周期表和周期律开始，然后进行元素及其化合物的学习，接下来进行基本概念和基本理论的复习，常见有机物及其应用，将化学常规试验渗透到日常教学中，最终根据不同学校学生的特点，或物质结构与性质、有机化学基础都复习，或选其一复习。

也可以在双基中完成物质的组成、性质和分类，化学用语，氧化还原反应及离子反应后直接链接电化学学问，复习完化学反应速率和化学平衡，推广到水溶液中的离子平衡，一轮复习侧重的是学问的系统性和学问间的网络化关联。

3、准时进行限时小综合训练每一段学问复习完毕，用心的将已复习过的学问进行综合测试，增大学问间的横向联系，增大综合性，此时适当的渗透近三五年的高考原题，体会高考的思想，训练答题的常规模式，对比自己目前的学习成效与实际高考的差距。

4、初步形成复习的学习方式本阶段不是简洁的将学问依据原来的笔记重新进行，在教学中要表达出教师的综合素养，围绕学生的能力表达出学问的循序渐进，激发学生觉察问题，从哪些角度去考虑解决问题，整理常规题的解题思路和技巧，把特色题要特地记录，化学在考试中不要求解题过程，比较在意巧解，训练学生怎样抓住关键信息，跳动性找关联解决问题，也要训练学生从常识的角度来认识问题。

此时2021年新考纲已下发，教师需要准时对比与2021年考纲的异同，要先引领学生具体完成：1、学习《说明》中对化学学习能力的要求，对学问内容的要求层次。

高三化学三轮复习知识点化学是一门研究物质的组成、性质、结构、变化规律和能量变化的自然科学。

在高三化学学科的复习过程中，有一些重要的知识点需要我们重点掌握。

本文将从有机化学、无机化学和物理化学三个方面进行一些重要知识点的总结和复习。

一、有机化学知识点1. 烃的分类：根据分子中所含碳原子数，可以将烃分为烷烃、烯烃和炔烃三类。

其中，烷烃是只含有碳碳单键的化合物；烯烃是含有一个或多个碳碳双键的化合物；炔烃是含有一个或多个碳碳三键的化合物。

2. 醇的命名：醇是含有羟基（-OH）的有机化合物。

根据羟基的位置和数量，醇有不同的命名方法。

常见的醇有甲醇、乙醇、丙醇等。

3. 酯的合成与水解：酯是醇与酸发生酯化反应得到的产物。

在酯化反应中，酸催化剂的作用下，醇与酸反应生成酯。

而酯的水解反应则是酯与水反应生成醇和酸。

二、无机化学知识点1. 元素周期表：元素周期表是化学中最重要的工具之一，它按照元素的原子序数和化学性质将元素排列成表格。

周期表的左侧是金属元素，右侧是非金属元素，中间是过渡元素。

元素周期表可以帮助我们了解元素的周期性变化和元素之间的关系。

2. 化学键：化学键是原子间相互吸引的力，可以分为离子键、共价键和金属键三种。

离子键是金属与非金属元素之间的电子转移形成的化学键；共价键是非金属元素与非金属元素之间共用电子形成的化学键；金属键是金属元素中金属离子间的电子云形成的化学键。

3. 酸碱中和反应：酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应。

酸溶液中的氢离子与碱溶液中的氢氧根离子结合生成水，同时生成盐。

三、物理化学知识点1. 化学平衡：在化学反应中，当反应物被转化为生成物的速率与生成物转化为反应物的速率相等时，化学反应达到动态平衡。

平衡常数（K）表示在一定温度下平衡时反应物浓度与生成物浓度的关系。

2. 化学反应速率：化学反应速率是指化学反应中反应物浓度随时间变化的快慢程度。

反应速率可以通过实验数据确定，常用反应物消失速率或生成物增加速率表示。